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小班體格鍛煉計劃

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小班體格鍛煉計劃

鹽城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)陽光幼兒園

201*年秋寶寶班體格鍛煉計劃總結(jié)

葛菲

幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機。這個也正是為什么要說“健康第一”的充分理由。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們寶寶班將在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。因為促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。

一、重點目標(biāo)

1.保持身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。3.知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。4.積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。二、相應(yīng)措施

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒!毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

1.設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

2.實施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

三、實施步驟

本學(xué)期我們將嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。讓孩子們在健康快樂的氛圍中茁壯成長!

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愛因斯坦B班第二學(xué)期體格鍛煉計劃

一、情況分析

本班幼兒為23名,其中,男孩10名,女孩13名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康,沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經(jīng)常進行戶外活動,所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、工作目標(biāo)

1、愿意參加各種身體鍛煉活動,體驗身體活動的愉悅。2、有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己。三、工作主要內(nèi)容

1、在活動中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。

3、巧妙安排各種活動,使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。四、具體措施

為保證幼兒的身心健康發(fā)展,必須將體育鍛煉經(jīng);、制度化,室內(nèi)外交替進行,因此特制定如下的措施:

1.和家長多交流,多了解幼兒,入園初的一周內(nèi),可逐步延長幼兒在園的時間。2.進餐時,配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活動中,通過反復(fù)的練習(xí)操作,讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移注意力,盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

8.提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運動器械。

9.從簡單的“滾球”開始,逐步教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟悉圓球的屬性。10.選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和兒歌。五、每月工作安排二月份

1、老狼老狼幾點鐘(跑)

2、木頭人(走)3、小熊過橋(平衡)4、大皮球(跳)三月份

1、小動物找家(走)2、開飛機(跑)3、放鞭炮(跳)4、開火車(平衡)5、小螞蟻找食物(鉆)6、滾地雷(投擲)7、跳羊角球(跳)8、紅綠燈(走)9、過草地(爬)四月份

1、螞蟻搬豆(走)2、高人走矮人走(蹲、走)3、把沙包撿回來(跑)4、小鯉魚跳龍門(跳)5、走鋼絲(平衡)6、小白兔(跳)7、扔沙包(投擲)8、熊貓玩球(推)五月份

1、小白兔搬家(走)2、大風(fēng)和樹葉(跑)3、海底采寶(跳)4、頂沙包(平衡)5、毛毛蟲(爬)6、母雞和小雞(鉆)7、采蘑菇(走)8、扔紙團(投擲)

六月份

1、小袋鼠找媽媽(跳)2、鈴兒響叮當(dāng)(跑)3、黑貓警長練本領(lǐng)(投擲)4、拉車(走)5、太陽和雪花(跑)6、跳進池塘捉迷藏(跳)7、送食物(爬)8、走小路(平衡)

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