201*家委會計劃
201*年度金蘭幼稚園家委會計劃
家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,因此,家庭教育顯得尤為重要。幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件。為了履行好家委會的職責,促進家園共育工作,提升教育質量,根據幼兒園工作總安排,特制定本計劃。
一、選出新一屆家委會成員,成員分工,大家各自負責一塊,齊心協力做好工作。家委會成員的具體責任如下:
1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作。2、及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,做好溝通工作。3、協助幼兒園組織實施各種大活動。
4、在家長中起好帶頭表率作用,積極配合幼兒園工作。5、關心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。6、落實好家委會各項制度。二、具體工作:
1、堅持家委會工作例會制度:每期召開至少兩次家委會的工作例會,就本期各項工作事宜進行討論、分析,及時同園方進行溝通。
2、與幼兒園的老師相配合,進行美化教學環(huán)境的活動。
3、組織家長參助日,讓家長能全面了解自己的孩子在幼兒園的生活。
4、協助幼兒園開展好各項大型全園性的活動,如運動會。爭取每月組織一次活動:三、每月詳細工作:
九月份
1、召開家委會年初計劃會,共同制定和商確年內各項工作。2、協助教師開展主題社會實踐活動:
A班《文明小衛(wèi)士》、大班《SOS小超人》、中班《最棒的我》、小班《嗨,你好》、托班《動物的家》。
3、參與園內《香香的月餅》主題活動:
A班、大班自制月餅、品嘗月餅;中班品月餅、畫月餅;小班、托班觀、聞、嘗月餅。
4、參與主題生日會:《嗨,你好》
十月份
1、邀請部分家長參與學校督導工作,收集意見匯總,提交學校。2、協助教師開展主題社會實踐活動:
A班《我的祖國》、大班《神秘洞》、中班《妙妙鼻》、小班《小手和小腳》、托班《能干的小手》。3、參與園內《敬老行》主題活動:
A班、大班到敬老院看望爺爺奶奶;中班給敬老院的爺爺奶奶做賀卡;小班、托班邀請爺爺奶奶來園參加活動。
4、參與主題生日會:《妙妙鼻》
十一月份
1、家委會會議,對前期工作進行評估,補充和完善半期工作。2、協助教師開展主題社會實踐活動:
A班《好習慣》、大班《拜訪大樹》、中班《傘花朵朵開》、小班《顏色躲貓貓》、托班《好吃的水果》。
3、參與園內《親子運動會》主題活動。4、參與主題生日會:《傘花朵朵開》
十二月份
1、協助教師開展主題社會實踐活動:
A班《感恩的心》、大班《驚奇一線》、中班《好忙的市場》、小班《天才小廚師》、托班《小樹葉》。2、參與園內《慶元旦木偶戲》主題活動。3、參與主題生日會:《拜訪大樹》
元月份
1、召開家長委員會座談會,總結本年家委會工作。2、協助教師開展主題社會實踐活動:
A班《忙碌的春節(jié)》、大班《紅紅的新年》、中班《給你一封信》、小班《大大和小小》、托班《好吃餅干》
3、參與園內《年貨一條街》主題活動。4、參與主題生日會:《給你一封信》
最后,希望各家委會成員共同努力將金蘭幼稚園建設成為一個健康、和諧、快樂的大家庭!
擴展閱讀:201*-201*家委會工作計劃
201*-201*學年度陳家口中心小學家委會工作計劃
陳家口中心小學
201*.09
201*-201*學年度陳家口中心小學家委會工作計劃
一、指導思想
提高家委會在學校管理中的參與度,支持和促進學校的各項工作。加強家長和學校的互動,增強家長和學校之間的溝通,做好橋梁作用,做到學校家庭教育同步,教師和家長同心,家長和學校共同促進學生各方面的成長。
二、工作重點
1、通過各種途徑,努力轉變家長家教觀念,倡導合理、多層、多元的家庭教育指導模式。
2、發(fā)揮校級、班級家委會的溝通、指導、管理、互動作用,為學校的教育、教學獻計獻策。
3、發(fā)揮家長資源,通過多種形式的活動,讓家長參與到教育、教學活動中,營造溫馨、和諧的教育大環(huán)境。
4、落實《學校、家庭、社會三結合教育制度》,讓家長們參與、管理學校教育工作。
5、辦好家長學校,做好家庭教育指導工作。
6、樹立優(yōu)秀家長典范,引導家長更加科學地實施家庭教育。三、工作措施:
1、健全完善校級、班級家長委員會組織,成立家長學校,召開兩次家委會例會,研究工作計劃,總結工作情況,參與學校重大問題討論,提高家委會工作能力。
2、積極倡導家委會成員參加學校活動,通過升旗儀式、聽課、
巡視校園、等對學校有進一步的認識,并且對教育、教學和家教提出建議,參與學校的管理。
3、邀請家委會成員參加重大活動,加強家委會對學校教育工作的了解力度。
4、配合學校開展好“勞動教育”系列活動,關注活動的各項內容,傾聽家長對學校的建議,及時向學校反饋家長的想法。
5、加強家教經驗交流。家委會積極發(fā)動優(yōu)秀家長進行家教經驗交流,通過家長學校、征文活動等形式進行交流,營造良好的教育互動環(huán)境。
6、組織“優(yōu)秀家長”評選活動。
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