圣誕節(jié)總結(jié)

魅力圣誕親子運動會班級總結(jié)

201*年12月24日上午，我園成功舉辦了首屆魅力圣誕節(jié)親子大型運動會。圣誕將即時，我們每位工作人員精心裝扮整個幼兒園的圣誕環(huán)創(chuàng)，為孩子營造出一個溫馨而又漂亮的圣誕國度，讓孩子開拓國際視野，能切身體會到西方過度的文化。我們都力求以不同的形式來慶�；顒�，以慶圣誕迎親子運動會及游園活動這兩大項的活動來舉行了本次慶祝活動。

還記得當天比賽，我班孩子表現(xiàn)棒極了！活動那天，邀請的升旗手是本班四位孩子，那天所有的孩子比往常都要認真，對國旗也是肅然敬意，一系類的開幕式形式完畢后，激動人心的幼兒個人比賽時刻就要到了，看到本班孩子個個精神抖擻，信心滿滿的在進行比賽。家長們一直在為自己孩子加油打氣，此情此景，讓我們一起為他們鼓掌吧！緊張又刺激的時光總是短暫的，孩子們個人比賽完畢后，我們就開展親子趣味活動，在班主任的帶領下，我們請家長與孩子一同參與玩“搶陣地”和“三人二足”“小小郵遞員”等活動，家長的激動表情時時在我腦海中閃現(xiàn)，當天他們的神情比孩子還要緊張，開心程度不亞于孩子。第三個大環(huán)節(jié)是閉幕式的環(huán)節(jié)，各班幼兒都準備精彩的節(jié)目，然后接受頒獎儀式。

最后一個流程全園游園活動，共分5個關(guān)卡，我們班關(guān)卡是“漁人碼頭”，當天活動我班3位老師配合很默契，各自分配了游戲各環(huán)節(jié)的重要任務職責，班主任在活動中起領頭人及講解人，助教職責是迎賓+播放音樂，生活老師職責：指引家長走路線圖的使者，我們的活動宗旨：讓每位來我們關(guān)卡玩的家庭，開心的來，滿意的回，當天我們看到每個人的臉上洋溢著微笑離開，相信我們的游戲是值得表揚的。

此次運動會游園活動感覺：“刺激、好玩，但是很累”。但是唯一不足的是：幼兒園在往后的運動活動中要采取隔離帶，裁判人員需要人手再多點，工作再分的細則點，那就更好了，累積這些經(jīng)驗，相信明年的今天會有一個真正的漂亮的句號。海豚班

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圣誕聯(lián)歡活動總結(jié)

隨著圣誕節(jié)的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛，幼兒對節(jié)日的來臨充滿了期待，每天都很認真的堅持排練節(jié)目，在12月23日終于迎來了期盼已久的圣誕聯(lián)歡活動，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中外文化的融合，因此我們對這次活動也很重視，在活動當天我們邀請了許多校級領導和幼兒家長參加，而且還邀請了臺灣中視電視臺的記者朋友們。整個活動時長一個半小時，活動分三個環(huán)節(jié)進行：第一個環(huán)節(jié)：主持人宣布活動開始；第二個環(huán)節(jié)幼兒節(jié)目匯報演出；第三個環(huán)節(jié)圣誕老人完成幼兒互換禮物的愿望。

在活動開始前幼兒園考慮到家長有進場早晚，等待的問題，因此我們做了一個幻燈片，內(nèi)容是關(guān)于本學期幼兒在幼兒園的一些情況，通過這種形式使得家長更深入的了解了孩子們在幼兒園的一些情況，包括生活、學習等方面。

活動開始后幼兒匯報演出中，精彩的節(jié)目一幕幕上演：第一個節(jié)目是由兩個大班幼兒精心準備的《大河之舞》，激情澎湃的踢踏舞，加上節(jié)奏感極強的音樂，以及燈光的效果，烘托起了整個活動的氛圍，把所有人的情緒都帶動了起來，同時也贏得了在場觀眾的陣陣喝彩；節(jié)目當中也加入了不少老師的表演，例如：輪滑表演、京劇表演等，通過這種方式也展示了老師的風采；再有家長節(jié)目《環(huán)保服裝秀》，通過家長的參與，讓孩子們認識到保護環(huán)境的重要性，養(yǎng)成愛護環(huán)境可以從點滴做起；活動當中的英文劇是由四個班的幼兒一起表演的，通過情景劇的方式，體現(xiàn)了幼兒園的雙語教育，除了英語特色，體現(xiàn)中國特色、弘揚中國文化的幼兒節(jié)目也不少，例如：中班的舞蹈《中國話》、武術(shù)《風中少林》、大班的《登鸛雀樓》《江南》等。

在活動的最后一個環(huán)節(jié)，通過圣誕老人為幼兒發(fā)放禮物的形式，滿足了幼兒互換禮物的愿望，增進了幼兒間的友誼。

總之本次活動的順利進行和圓滿成功，離不開學校各個部門的積極配合，這次活動讓孩子們能感受到了節(jié)日的愉悅,也促進了家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成,增進了親子間平等、融洽的親情關(guān)系。

雖然整個活動井然有序、氣氛很融洽，每個人都參與其中，感受圣誕的快樂。但是當我們活動結(jié)束之后靜下心來仔細回想圣誕活動的時候，除了優(yōu)點以外，與此同時也存在一些細節(jié)性問題：

1、電教在配合活動節(jié)目時的音樂、音響、燈光等方面的協(xié)調(diào)配合問題；2、節(jié)目當中的中國元素很多，西方文化較少；3、活動中的人員安排問題；

4、節(jié)目攝像之后發(fā)現(xiàn)教師指揮的手勢影響了攝像的效果；5、幼兒食品問題；

6、活動中教師為幼兒穿表演服時，有個別幼兒衣服不整齊；

7、有家長參與的節(jié)目，例如《環(huán)保服裝秀表演》，可安排幼兒觀看節(jié)目；8、活動的前期工作安排問題，例如：早計劃并安排活動，教師有充足的時間準備活動，幼兒練習時不要過多占用戶外活動時間，要滿足幼兒的戶外活動量等；以上反思到的問題都很客觀，只有這樣認識到問題的存在，才能使得我們今后的工作做的更好，我們的宗旨是：為了孩子一切，為了一切孩子，一切為了孩子。

郭春梅201*年12月29日

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