中班幼兒發(fā)展評估報告

中三班幼兒發(fā)展評估報告（201*-201*學年第一學期）

(201*-06-1613:09:39)轉(zhuǎn)載標簽：分類：家園共育

教育

本班幼兒共有28人，男孩子14人，女孩子有15人，年齡以4歲4歲半居多。其中9名小年齡幼兒（201*年9月份上不了學）。

這學期，我們依照白愛寶編著的《幼兒發(fā)展評價手冊》，通過日常觀察法、情境觀察法、談話法等方法對幼兒在五大領域發(fā)展方面進行觀察、評價。每個孩子自己在各項領域發(fā)展都有提高。我從以下四個方面進行匯總。一、健康與動作：

1、生長發(fā)育：幼兒通過參加全園大體檢，身高、體重、血色素、牙視力等內(nèi)容均進行測查，大部分幼兒能夠達到正常標準，個別幼兒某項需要注意和重新測查的已分別和家長進行交代。

2、大肌肉動作發(fā)展：幼兒在大肌肉動作發(fā)展方面進步較大，通過這學期主題活動“做個健康、快樂的我”中的體能項目前（后）測，幼兒在走、跑跳、平衡等方面的均有很大提高。孩子們不僅能上體正直、上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，還能聽信號自然協(xié)調(diào)地走（如：體育游戲：熊和石頭人等）、改變方向和變速跑（如：體育游戲：切西瓜等）；立定跳遠在60厘米以上的達到100％，80厘米以上達到75％，100厘米以上的達到28％；單腳站立10秒達到100％，單腳站立20秒達到70％；在單手連續(xù)拍球這一項孩子們掌握不是很好，能夠有50％達到單手連續(xù)拍球10個，在孩子們升入大班后需要多加練習。

3、小肌肉動作發(fā)展：通過美工區(qū)“線描畫”的練習，全班幼兒都能用筆畫出直線、圓及點線畫，大部分幼兒能在輪廓里均勻涂色，個別幼兒掌握不太好，需要多加練習。全班幼兒都能沿畫好地直線將紙剪開，能夠進行連續(xù)剪。通過“折火箭”活動，全班幼兒都能看圖例，完成向中心折的方法，折出較平整的物體。幼兒在穿珠子練習方面還需要加強，30秒能夠穿2-3個。二、認知與語言發(fā)展：

1感知能力：通過《幼兒數(shù)學智力活動卡》的練習，全體幼兒知道上下、里外、前后、遠近、高低；多數(shù)幼兒知道以自身為中心的左右。能夠分辨白天、黑夜；早上、晚上；多數(shù)幼兒能夠知道今天、明天和昨天。認識圓形、三角形、正方形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形；通過建筑區(qū)的活動，能夠認識正方體、長方體、圓柱體等。在觀察力方面：能夠感知事物的明顯特征。

2思維能力：通過《幼兒數(shù)學智力活動卡》的練習，全體幼兒能夠根據(jù)事物的明顯特征進行分類、根據(jù)物品的功用分類；根據(jù)圖形進行想象及圖形間的簡單關系進行推理。能夠掌握10以內(nèi)數(shù)的實際意義、序列、守恒等。

3知識經(jīng)驗：全體幼兒能夠知道四季名稱和主要特征；知道小魚等幾種常見小動物、植物。知道5~6種成人勞動。會聽2/4、4/4拍樂曲的間奏、前奏；能夠創(chuàng)編2/4拍節(jié)奏及自編舞蹈動作。在音樂感受力及表現(xiàn)力方面，女孩比男孩發(fā)展得好。全體幼兒能用畫、搓、團等方法表現(xiàn)簡單事物、用2~3種材料較形象地表現(xiàn)事物的主要特征。

4語言能力：全體幼兒能夠掌握常用的名詞、動詞和形容詞；能用完整的句子簡單講述。部分語言能力發(fā)展好的幼兒能夠用完整的句子清楚地講述。孩子們有很好的傾聽能力，能夠針對提問回答簡單的問題。（個別幼兒這項進步較大，與家園間的有效配合有直接關系）。孩子們會一頁一頁翻看畫書，理解畫書的主要內(nèi)容，知道簡單故事中的在角色和發(fā)生的事情。部分發(fā)展好的幼兒還能按順序說出故事的主要情節(jié)。在這項活動中，個別幼兒沒有達到，在集體面前不愛表達，已經(jīng)和家長做了交流和溝通，希望家長加強在這方面的培養(yǎng)。三、品德與社會發(fā)展：

1自我系統(tǒng)：全體幼兒知道自己的姓名、性別、年齡和愛好。在完成簡單事情或任務時有信心。在教師鼓勵和要求下能獨立做事情。能有始有終做完一件簡單的事情。在感興趣的活動中努力做好！

2情緒情感：幼兒情緒一般較穩(wěn)定，經(jīng)勸說能控制消極情緒。熱愛、尊敬父母，親近班里的老師和小朋友；喜歡上幼兒園，愿意參加集體活動。

3文明行為：幼兒在成人提醒下能夠使用禮貌用語；不說謊、不隨便拿別人的東西；做錯事能主動承認，拾到物品主動交還。多數(shù)幼兒喜歡和小朋友一起合作游戲。經(jīng)成人提醒，能自覺遵守規(guī)則；對教師和小朋友的主動交往做出積極的反應。見到客人有禮貌，不害怕、不回避。與小朋友發(fā)生沖突時，經(jīng)教師幫助能和解。四、習慣與自助能力：

1生活衛(wèi)生習慣：幼兒能夠自己入廁、能自理大小便。多數(shù)幼兒便后能整理衣服。除個別幼兒（已和家長進行溝通）其他幼兒均能熟練的使用筷子進餐，進餐時保持桌面、衣服干凈；進餐后將桌面整理干凈。能夠獨立穿脫衣服、疊被子。飯前、便后主動洗手；能經(jīng)常保持手臉、衣服的干凈、整潔。會收拾玩具、不隨地吐痰和大小便�；顒雍竽芮謇憝h(huán)境，將果皮紙屑等廢物放在固定的地方。2學習興趣：幼兒對較多活動和事物感興趣，喜歡問：為什么》在活動中出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，經(jīng)教師提醒能及時調(diào)整。經(jīng)教師提醒能完成任務。

3自我保護：知道不玩、不觸摸危險品；知道躲避危險。解決可能遇到的安全問題的正確方法。

在下學年的工作中，我們還要采取一些更有效的支持策略，鼓勵孩子積極參加各項活動，充分調(diào)動他們的積極性，主動性，使他們得到全面發(fā)展。如：加強在益智區(qū)里的穿珠活動、進一步培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；在戶外活動時加強幼兒拍球的練習，使幼兒大肌肉動作得到很好發(fā)展；并加入跳繩的練習。繼續(xù)深入培養(yǎng)幼兒生活自理能力，練習系鞋帶等。增加合作、競賽的活動，為幼兒幼小銜接做準備。

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中班幼兒發(fā)展評估小結(jié)

李昕蔓王思佳

隨著新年鐘聲的臨近，一個學期又將結(jié)束,孩子們進入中班已經(jīng)有半年了，在這個學期里面，孩子們的進步還是比較明顯的，回顧后，做以下小結(jié)。一、社會領域

本學期，共有26個幼兒。大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點，會恰當?shù)卦u價自己。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務，有較強的規(guī)則意識。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅持不夠，需要加強。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫折會較快地恢復常態(tài)。愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。二、健康領域

在生活衛(wèi)生習慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時正確使用筷子，做到細嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會穿各種各樣的衣服，如拉鏈式、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會系鞋。在這一方面還需加強。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。

幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識，通過離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來躲避危險。會使用比較安全的工具來進行自我保護。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習慣。三、語言領域

三、語言領域

本學期，應該說，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構完整，語句通順。只有個別孩子不樂于表達自己，不喜歡表現(xiàn)自己，我們已經(jīng)通過個別交流的形式，讓家長對于這個情況有所了解，并且也對他們提出了對應的要求，相信只要家園配合，下學期會慢慢好起來的。我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事，當老師講故事的時候，他們都聽得很認真，也能回答一些簡單的問題，但是，他們卻不會自己看書，一本書，到他們手上，還沒有兩分鐘就可以看完，當然只是毫無目的地一翻而過，有的孩子甚至會將書撕破。針對這個現(xiàn)象，我又一次次對孩子們進行教育，并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢�，F(xiàn)在，情況已經(jīng)好了很多，相信會越來越好。四、科學領域

本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題，雖然有的問題問非所問。每個孩子都能夠說出5種以上小動物的名稱，由此可見，我們平時對于動物的接觸還是比較多的。但是，他們對于季節(jié)的特征，植物的特性、名稱了解得不夠，都說不出所以然來。我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧！本班孩子的數(shù)學能力在老師一個學期長期堅持下來的一一指導過關的方法下還是比較好的，基本上所有的孩子能夠點數(shù)到15，并且說出總數(shù)。對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。五、藝術領域

本班還是將美工作為了我們的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫面的整潔。所有的孩子都會折正方形和三角形，有的孩子還學會了折雙正方和雙三角。當然，也有一些新生由于接觸得相對較少，因此，能力還有待加強。在剪紙方面，很多孩子都能夠沿輪廓剪了。在音樂方面，孩子們基本都能夠在老師的帶領下情緒愉快地唱歌、做動作，但是也有個別孩子只會坐在那里聽，根本不動手、不動口。為此，我們還和家長進行了一次專門的研討，從多方面促進孩子進步�，F(xiàn)在，每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨在集體面前進行表演，表演的內(nèi)容也越來越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學到的內(nèi)容了。

總體來說，我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯的，當然也有個別的孩子由于個性等原因，有的方面的能力不是很好，這是需要我們在下學期重點幫助他們提高的。

201*.

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