關于功夫小子的作文 本文簡介：

功夫小子五（4）呂芃瑤瞧，那一支訓練有素的功夫小子們在老師的指導下把中國功夫打得有模有樣，一點也不遜色。我呢，是那一支隊伍中的一員，號稱“功夫小子”。我們練武功可有架式了，老師教我的新動作一學就會，只聽老師大聲喝道：“一！”我們邊出拳邊大喊“哈！”，那聲音震耳欲聾，連太陽公公都嚇了一跳，躲在了云朵的

關于功夫小子的作文 本文內容：

功夫小子

五（4）呂芃瑤

瞧，那一支訓練有素的功夫小子們在老師的指導下把中國功夫打得有模有樣，一點也不遜色。我呢，是那一支隊伍中的一員，號稱“功夫小子”。

我們練武功可有架式了，老師教我的新動作一學就會，只聽老師大聲喝道：“一！”我們邊出拳邊大喊“哈！”，那聲音震耳欲聾，連太陽公公都嚇了一跳，躲在了云朵的背后；鳥兒們則敬而遠之，不敢光顧了。此時，操場上的我們如同一只只朝氣蓬勃的雛鷹，像大鳥一樣準備展翅高飛。我們將左腳高高提起，兩只手向左右兩邊伸直，右手握拳，成鉤形，接著一招叫平掌，兩只手五指并攏，微微輕斜，迅速向前打去，似乎就像電視里武打的那般，打出的那股氣能將蠟燭打滅呢！我們在操場上練武的情景使得四年級的小朋友對我們刮目相看，他們還有一旁偷偷地打，假想和我們打武術般帥氣呢!

我們練武功時可真有趣，有些同學不會做動作，就呆呆地站在那兒，不知道如何是好，有的同學一旦做錯了，我們大家便會異口同聲地告訴他哪里做錯了，那個同學便會立即改正，并不好意思地笑笑；有的同學做得很好常被我們連連稱贊。老師有時童心未改的，逗我們玩的，如老師要求我們快速起立、蹲下，起立、蹲下。我們照老師的指示做著，可有一次蹲下動作做完應該是起立動作了，可老師對我們仍說蹲下，好幾個同學中招了，直挺挺地站在那里，頓時我們大家都哈哈大笑。

練武術真好，不但可以強身健體，還可以將中國的傳統(tǒng)文化傳承下去，我們要成為真正的功夫小子而努力！

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