象棋小組活動(dòng)計(jì)劃

沭陽(yáng)縣吳集中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮象棋小組

活動(dòng)計(jì)劃

一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1、向?qū)W生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。

3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、學(xué)情分析

1、象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋，可以說(shuō)是棋盲，應(yīng)該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。

2、學(xué)習(xí)象棋首先要學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，明確棋規(guī)的要求，學(xué)會(huì)記錄，這樣能為自學(xué)創(chuàng)造有利條件

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂(lè)，要結(jié)合游戲輔助。

三、課程教學(xué)基本要求

1、了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。2、掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。3、學(xué)會(huì)棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。四、課程教學(xué)基本內(nèi)容章節(jié)名稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容1、棋盤(pán)與棋子2、棋子的擺法與走法3、吃子法4、基本將法5、棋步的讀法和記法6、勝和負(fù)7、子力價(jià)值8、常用術(shù)語(yǔ)1、運(yùn)用車(chē)的殺法2、運(yùn)用馬的殺法3、運(yùn)用炮的殺法4、多兵種聯(lián)合殺法5、特殊殺法1、捉雙與雙重威脅2、閃擊與閃將基本要求了解并掌握第一章行棋知識(shí)熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第二章基本殺法第三章基本戰(zhàn)術(shù)熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用3、抽將4、引離與吸引5、堵塞與攔截6、牽制與騰挪7、封鎖與借力8、迂回與交換9、頓挫10、等著、困子與困斃11、解將還將與解殺還殺1、棋盤(pán)位置的劃分1、熟悉并掌握開(kāi)局基本2、開(kāi)局的基本原則原則第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺3、遵循或違反開(kāi)局基本原則的2、熟悉并掌握常見(jiàn)的開(kāi)解實(shí)例分析局4、中炮類(lèi)開(kāi)局3、了解一些特殊開(kāi)局5、馬相兵類(lèi)開(kāi)局1、兵類(lèi)殘局2、馬類(lèi)殘熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第五章殘局基礎(chǔ)局3、炮類(lèi)殘局4、車(chē)類(lèi)殘局第六章棋局形勢(shì)判斷棋局實(shí)例形勢(shì)分析學(xué)會(huì)分析判斷方法第七章對(duì)局選解象棋大師賽局實(shí)例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格第八章比賽規(guī)則中國(guó)象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐吳集中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮象棋興趣小組

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

二、活動(dòng)價(jià)值

1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤(pán)棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

3、趣味性：棋類(lèi)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。

4、競(jìng)技性：象棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、成立象棋興趣小組，每周開(kāi)展1次活動(dòng)。通過(guò)若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下象棋，并盡力培養(yǎng)出象棋優(yōu)秀者。

2、每學(xué)年舉辦一屆年級(jí)象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選象棋之星。

四、活動(dòng)對(duì)象

36年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦23名，共計(jì)劃16人。五、指導(dǎo)老師：

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午第四節(jié)課象棋興趣小組活動(dòng)安全預(yù)案

1、防范預(yù)案：

（一）教師確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。

（二）上課前組織好學(xué)生，必須充分做好準(zhǔn)備工作后才能實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

（三）要求學(xué)生在教室活動(dòng)或打掃衛(wèi)生時(shí)注意安全，不要碰電源插座。

（四）低溫、高溫時(shí)段學(xué)生活動(dòng)另行安排。2、應(yīng)急預(yù)案：

遇有學(xué)生發(fā)生暈倒或其他偶發(fā)事件，立即將其送往校醫(yī)務(wù)室救治，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

吳集中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮中國(guó)象棋興趣小組成員名單

姓名戚恒俊陶習(xí)超周洪博邵展鵬程子俊魏童陽(yáng)

班級(jí)四（2）三（1）三（1）三（1）三（2）三（2）姓名孫蘇成韋華明立凡閃佘海天朱飛龍邱楚新班級(jí)三（2）四（1）四（1）四（1）四（1）四（1）姓名孟偉航韋華祥李蘇達(dá)王祝旭吳蘭祥程康樂(lè)班級(jí)四（1）四（1）四（1）四（2）四（2）三（3）姓名吳滿(mǎn)意程夢(mèng)宇周猛楊磊朱致帆朱峰班級(jí)五（1）五（1）五（1）五（1）五（2）四（2）吳集中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮中國(guó)象棋興趣小組成員名單

姓名戚恒俊程康樂(lè)周洪博邵展鵬程子俊魏童陽(yáng)

班級(jí)三（1）二（1）二（2）二（4）二（3）二（4）姓名孫蘇成韋華明立凡閃佘海天朱飛龍邱楚新班級(jí)二（1）三（2）三（2）三（2）三（4）三（3）姓名孟偉航韋華祥李蘇達(dá)王祝旭吳蘭祥朱峰班級(jí)三（2）三（4）三（4）三（3）三（1）四（2）姓名吳滿(mǎn)意程夢(mèng)宇周猛楊磊朱致帆班級(jí)四（1）四（2）四（1）四（2）四（1）

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象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)

一、活動(dòng)意圖：

象棋是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展象棋活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)象棋活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)象棋活動(dòng)的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。

2、通過(guò)下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3、象棋運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過(guò)開(kāi)展象棋活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。3、每月評(píng)一次積極參與分子。五、活動(dòng)安排：

1、積極開(kāi)展象棋第二課堂，每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。3、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)棋進(jìn)度情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。4、十二月份參加全校學(xué)生象棋比賽。

高平鎮(zhèn)大寺坳小學(xué)體育科組

二00八年九月三日

象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)

高平鎮(zhèn)大寺坳小學(xué)體育科組

二00八年九月三日

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