中班美術(shù)匯報(bào)方案

中班美術(shù)匯報(bào)方案執(zhí)教：孫明莉配教：沈立瑩

一、時(shí)間：201*年12月28日二、地點(diǎn)：中二班教室三、人員：中二班幼兒22人

四、座位：桌子并排放在一起，幼兒家長與孩子坐在一起作畫；孩子作品裝訂成冊放桌上供家長欣賞；教師范畫粘貼在黑板上供家長幼兒欣賞。

五、介紹本學(xué)期目標(biāo)及方法：

本學(xué)期共實(shí)施了二十七節(jié)教學(xué)活動(dòng)，以油畫棒色彩畫為本學(xué)期活動(dòng)主題，期間穿插一些手工教學(xué)。在本期教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)孩子的興趣為主要目標(biāo)，從點(diǎn)線面入手，循序漸進(jìn)的提高幼兒繪畫的技能技巧。大部分幼兒經(jīng)過了小班的基本功訓(xùn)練，及簡單的繪畫學(xué)習(xí)，已有一定的繪畫基礎(chǔ)，大部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較好，個(gè)別幼兒繪畫技能有待加強(qiáng)。本學(xué)期美術(shù)興趣班課程安排也有不當(dāng)之處，希望大家指出，在今后工作中加以改正。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、基本構(gòu)圖能力。如：大小適中，不偏不斜等知識，代表畫有：《海

上日出》、《西瓜》等；

2、基本繪畫技巧。如：大小圓的組合練習(xí)《小雞捉蟲》等；直線和

圓的組合練習(xí)《小汽車》等；弧線和圓的組合練習(xí)《小花傘》、《葫蘆兄弟》等；點(diǎn)、線和圓的組合練習(xí)《美麗的果樹》、《長頸鹿》、《啄木鳥》等

3、基本色彩知識。如：漸變色代表畫《小雞捉蟲》、同類色代表畫

《向日葵》、對比色代表畫《花花牛》、冷暖色代表畫《小魚親親》等。

4、基本動(dòng)手能力。如：折紙《愛心戒指》、《鋼琴》、《小錢包》六、如何欣賞幼兒作品。

通過一系列的練習(xí)，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，提高了幼兒的繪畫能力，而且使幼兒掌握了許多繪畫知識。孩子們在裝點(diǎn)自己圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)致的筆尖，描繪出他們不小的志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

因此，家長在欣賞幼兒作品時(shí)不能用簡單的“像與不像”來評價(jià)孩子的作品，要站在孩子的角度上，用欣賞的眼光來看待幼兒的作品，只要孩子能夠?qū)δ阏f出來他畫的是什么，用到了什么，目的基本達(dá)到。孩子每天都在進(jìn)步，您要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，孩子才能取得更大地進(jìn)步！七、匯報(bào)活動(dòng)名稱：《小鳥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征2、能夠大膽想象，獨(dú)立設(shè)計(jì)合理的布置畫面，會(huì)搭配色彩繪畫自己理想的作品。

準(zhǔn)備：圖畫紙張、幼兒每人一套水彩筆和油畫棒過程：1、教師出示示范畫。2、教師講解基本要求及繪畫技巧。3、幼兒自由作畫。

4、教師巡視指導(dǎo)并幫助動(dòng)作不到位的幼兒。5、幼兒涂色，家長幫忙。6、一起欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒。7、結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)狀。

擴(kuò)展閱讀：中班美術(shù)教研實(shí)施過程匯報(bào)(1)

學(xué)科組教研活動(dòng)●美術(shù)組

中班美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙魚》

學(xué)科組活動(dòng)匯報(bào)

大家好，我是幼兒園美術(shù)教研組長，在本次教研活動(dòng)中，我們組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合，較好地完成了本次教研活動(dòng)。

首先從家里帶來了很多美術(shù)版的早期教育雜志，在眾多的教案中，我們選擇了201*年9月這期《早期教育》中的美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙魚》。《綱要》中要求幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙魚》正好符合這個(gè)要求。幼兒可以通過參與自己感興趣的活動(dòng)，對自己親手制作魚產(chǎn)生興趣。這個(gè)教材的選擇既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。因此，我們選擇了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙魚》。首先，通過故事設(shè)計(jì)“拯救大海媽媽，引出報(bào)紙魚”，在幼兒卷報(bào)紙的過程中，讓孩子們親自動(dòng)手來試一試，從而發(fā)現(xiàn)問題：必須將報(bào)紙卷緊、卷細(xì)了才好看，并且從報(bào)紙不同的邊來卷報(bào)紙魚，也會(huì)形成不同大小的魚，然后講解制作《報(bào)紙魚》過程中應(yīng)該注意的問題，最后請小朋友們自己動(dòng)手完成報(bào)紙魚，并進(jìn)行展示，讓它們回到大海媽媽的懷抱。12號的中午我們組全體成員集中在一起，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)中所需的材料，制作完成了大海媽媽的背景圖，示范展示的報(bào)紙魚以及小朋友們的操作材料等。老師們在進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備的過程中，都在討論如何引導(dǎo)出報(bào)紙魚這個(gè)主題；徐順霞老師說：直接展示報(bào)紙魚，讓孩子們直觀的感受，親自摸一摸，看一看，引出報(bào)紙魚的話題。而石燕老師說：通過故事導(dǎo)入來引出報(bào)紙魚的話題：“拯救大海媽媽”，美人魚說報(bào)紙魚可以拯救大海媽媽，來引出報(bào)紙魚的話題，最后，老師們經(jīng)過討論，按照石燕的想法來導(dǎo)入活動(dòng)，并由石燕來組織實(shí)施這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在第一次的試教活動(dòng)中，我們用中班的孩子來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)孩子們在動(dòng)手卷報(bào)紙的過程中，有些困難，特別在粘貼、裝飾報(bào)紙魚的過程中，孩子們撕雙面膠和剪條條的動(dòng)作有些笨拙。因此，我們進(jìn)行了第二次試教，這次是用大班的孩子動(dòng)手制作報(bào)紙魚，效果比第一次好了很多。今天帶來的這節(jié)大班美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙魚》，可能在活動(dòng)過程中還存在很多的問題，希望各位老師、姐妹多多指導(dǎo)，多提寶貴意見！謝謝大家！

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