關(guān)于告別與出發(fā)的作文 本文簡介：

告別與出發(fā)九（2）班吳天宇生活中總有各種各樣的告別，離鄉(xiāng)游子向外打拼與家人的告別，學(xué)業(yè)結(jié)束與同學(xué)老師的告別，甚至早晨上學(xué)與父母的告別，告別是不舍的，告別是難過的，但告別之后便是出發(fā)，向著五彩斑斕的外界出發(fā)。正因如此，不同的人對待告別就會有不同的情感，但無論怎樣，告別不應(yīng)是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石。上個(gè)學(xué)

關(guān)于告別與出發(fā)的作文 本文內(nèi)容：

告別與出發(fā)

九（2）班 吳天宇

生活中總有各種各樣的告別，離鄉(xiāng)游子向外打拼與家人的告別，學(xué)業(yè)結(jié)束與同學(xué)老師的告別，甚至早晨上學(xué)與父母的告別，告別是不舍的，告別是難過的，但告別之后便是出發(fā)，向著五彩斑斕的外界出發(fā)。

正因如此，不同的人對待告別就會有不同的情感，但無論怎樣，告別不應(yīng)是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石。

上個(gè)學(xué)期結(jié)束后沒幾天，年的味道，牽引著我回到了那日夜思盼的故土。在那片熟悉，純真的土地上，我歡快地度過著每一個(gè)充實(shí)而有意義的日子。正如相對論所言，快活的日子總會飛快地溜走，之前的日子似乎還未充實(shí)我貪玩的心，離歸還學(xué)習(xí)之地的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，這一天沒有與我所期盼的一樣來得晚些，而是正常的如約而至。

一大早，月還正高、夜還正深，所有的人都還在熟睡，就連鄉(xiāng)鄰家的公雞也還未睡醒，我們沐著月色，踏上了歸來的路途。在這之前，我們來到了爺爺、奶奶家，爺爺、奶奶家的燈是亮的，在等我們再去見他們一面。爺爺、奶奶年事已高，身體又多病，所以十分珍惜與我們相處的每一分鐘，我不愿說話，因?yàn)槲冶桓鎰e的陰云籠罩其中，他們沒有挽留我們，但在我們邁出大門的那一刻，我瞥見了奶奶眼角晶瑩的淚珠�！耙苍S我們走后，他們就會哭出來吧”，我心里想，我只講了一句“注意身體”就頭也不回地走了，因?yàn)槲遗挛視�控制不住自己�?/p>

上了車，駛向了那熟悉的街道，這里留下了我多少的歡聲笑語。我熬著通紅的眼睛望著這寂靜而略顯凄清的街道，臉上掛著的是從苦澀中擠出的微笑，我嘗試著閉上眼睛，心無旁騖地休息，但我忍不住總想再多看一眼。就在這永不停息的循環(huán)中，車漸行漸遠(yuǎn)。我對自己說：“忘掉這里的笑與這里的花，帶上這里的理想，再重新的出發(fā)，好的日子不會每天都有，正如天梯也不可以一味地向上爬，此時(shí)你只能不停奮斗，澆灌出屬于你自己的花，世界上沒有不謝的煙火，奏出的喜樂也必會停止，就因如此，事事不才顯得更加豐富嗎？”不知何時(shí)，我安心地睡著了。

在陽光明媚的正午，我們到了，今后的日子，我會享受每天的陽光，再次踏上奮斗之旅。

我不再為告別而難過，因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠�再見，因�(yàn)槲覀儾辉�留下遺憾，因?yàn)槊篮蒙�活的序幕，已為我們拉開。

評語：文章開頭以生活中常見的告別，談自己對告別的理解入題，接著敘述了自己假期與爺爺奶奶團(tuán)聚后憂傷的離別，雖然沒有濃墨重彩地渲染告別的場景，但是以自己的視角和感受來表現(xiàn)告別的無奈和傷感，更能引起讀者的共鳴。而且結(jié)尾處寫告別后回到求學(xué)之地恰是陽光明媚的正午，這樣的構(gòu)思實(shí)在巧妙，不僅回應(yīng)了開頭而且凸顯了主題──告別是為了更好的出發(fā)。

指導(dǎo)老師 侯榮華

揮別任性

九（2）班 蔣柔

揮別了昨天的我，穿梭在匆忙人海中，追逐風(fēng)和雨漫漫長長，向明天預(yù)約一個(gè)夢。

——題記

天蒙蒙亮，雨水浸透著早春的絲絲涼意，“啪嗒，啪嗒……”地迸濺在玻璃窗上，像是在為我這個(gè)即將遲到的學(xué)生敲響最后的警鐘，而正眷戀于美好夢鄉(xiāng)的我渾然不知。

一道暖黃色的光小心翼翼地躍進(jìn)臥室，耳邊朦朧的是爸爸低沉的嗓音：“再不起來估計(jì)只能被關(guān)在門外了呢！”霎時(shí)間整個(gè)世界仿佛都變得清晰了，我一下子從床上坐起來，急急忙忙穿好衣服，一邊洗漱一邊抱怨著：“什么？六點(diǎn)零五了？為什么我鬧鐘沒想……你怎么早點(diǎn)不叫我�。　�…”爸爸無奈地皺了皺眉，突然看見我抓起書包往外跑，一下子叫住我，滿是惱怒：“站住,不吃早飯就別去上學(xué)！”習(xí)慣了爸爸的和藹的我愣了一下，心里五味雜陳，便有說不盡的委屈從心底緩緩升起，說：“那你又不送我，吃完早飯?jiān)偃�學(xué)校根本來不及啊，那你要我怎么辦嘛？”

爸爸仿佛意識到自己先前的失態(tài)，我的眼淚恰好不爭氣地涌上來，爸爸只好答應(yīng)，我便安心地坐下吃飯。此時(shí)已近六點(diǎn)二十分，我心滿意足地拎起書包向爸媽的臥室跑去，卻隱約聽見激烈的爭吵聲：“她都初三了，遲到就遲到，是她自己早上做得不對還把責(zé)任都推給你……你就是什么都依著她，讓她自己去！”媽媽的話在那一刻竟顯得如此刺耳。隨即是臥室內(nèi)的沉默，我期待著，期待著爸爸會像平常一樣反駁媽媽的話，想到這里心中便有說不出的得意，可沉默換來的卻是——“好，她……”后半句是“她也該長大了”而我沒聽，理智被氣憤沖昏了頭腦，我快速地沖出了家門。

雨淅淅瀝瀝地下，不一會兒就浸濕了我的頭發(fā)，順著我的面頰淌下，如我此刻內(nèi)心的悲傷一般逆流成河。爸爸漸漸從身后追上我，滿臉的擔(dān)心與焦急。我瞟了他一眼，他手里拿著雨衣卻不穿，反倒一直讓我穿上，可我的內(nèi)心是拒絕的。雨越下越大，模糊了我的眼，我倔強(qiáng)地在前面騎，爸爸小心翼翼地緊隨在后，好像早就約定好了似的。我想，這也是媽媽讓他這么做的嗎？再也抑制不住內(nèi)心的憤怒，我氣急敗壞地說：“我討厭媽媽！不送就不送好了！以后也別送！自己來就自己來！”

爸爸沒有說話，仍舊緊緊地跟隨著我。他不時(shí)地鳴喇叭，為我避開許多的車，我卻越是橫沖直撞。我突然停住自行車，穿上了雨衣，又開始很快地騎，心中雖是有氣，卻消了許多。漸漸地，我的心開始平靜下來，慢慢地與周圍的雨聲交織穿插在一起，腦海里便回想起偷聽爸媽爭吵的那一幕。我在心底不斷地重復(fù)著媽媽的話，不知怎地，腦中有種豁然開朗之感，我仿佛明白了這么久以來是多么不好，我的任性，我對爸爸的依賴，我的沖動與不成熟，所有的愧疚一并涌上心頭，我偷偷地瞟了爸爸一眼，雨水淋濕了他的頭發(fā)、衣服。我很小聲的說了句“對不起�！薄�—爸爸沒聽見，微弱的聲音迷失在雨聲中。

快到學(xué)校了，我如釋重負(fù)地刷了卡。雖然我遲到了，但一點(diǎn)都不難過，因?yàn)槲覔]別了這么多年以來的任性，開心地?fù)]別了爸爸。我仿佛看見明天的我正向著成功出發(fā)。

評語：文章選材非同一般，表面上是表現(xiàn)我與任性告別，明白了父母的良苦用心，長大了、懂事了，其實(shí)是表達(dá)了父母之愛。文章記敘了“我”上學(xué)遲到前的家庭風(fēng)波，矛盾交織在一起，其中有寵愛女兒的父親和嚴(yán)厲有加的母親的矛盾，惱怒父親的女兒和細(xì)心護(hù)送女兒上學(xué)的父親的矛盾，正是這樣的沖突促使“我”成長，最終理解愛的真諦。

指導(dǎo)老師 侯榮華

葉

九三（3）班 肖如如

秋日里一片葉的凋零，是為了來年春天那生機(jī)勃發(fā)的滿樹綠蔭。

——題記

我家門前的院子里有棵棗樹。

去年秋末，天氣冷得顫人。每天早晨，我推出自行車，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，都會望一望這棵樹:粗壯的樹根，結(jié)實(shí)的枝干，在深灰色的樹皮襯托下，更顯得那綠越發(fā)青翠欲滴。隨著秋的離去，我每天出門時(shí)的天色也愈漸暗淡了�？赡程炝�(xí)慣性的朝那一望，我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)綴枝頭的綠不見了！幾乎在一夜之間，那些綠或許都忍受不了深秋里寒風(fēng)的洗禮，都從我眼皮子底下消失了。我像是失去一位摯友一般，望著那光枯的樹干，無可奈何。那是初三的第一學(xué)期，我開始彷徨，開始迷惘 ，開始思考自己是不是該放端正態(tài)度，來迎接中考了呢？我的思緒像是那被風(fēng)在空中吹得七零八落的棗樹葉，漫無目的地飄著。原先堅(jiān)毅的綠色也早已褪去，換來的是沉悶，浮躁的紅色。就這樣，我與家門口那棵棗樹一起，等待春天。

一個(gè)新年過去后，我進(jìn)入了初三第二學(xué)期，每天似乎都被排滿，充實(shí)的生活使我無暇顧及身邊細(xì)微的變化。四月初的一個(gè)周末，母親把我從被窩里拉出來，非讓我跟她出門散散步。極不情愿地走到門口時(shí)，一簇綠驀然間撲入眼簾。原先的煩悶一掃而光，我細(xì)細(xì)駐足觀察起來:樹根大了一圈，根部緊緊的抓著土地；枝干自由的延展開來，自下由上形成一道極美的曲線；最引人注目的要數(shù)那滿樹的綠了，大的葉片，小的葉片，寬的葉片，窄的葉片，層層疊疊地緊挨著。一陣怡人的春風(fēng)拂過，把枝頭的葉片撓得沙沙作響，那聲音活像頑皮的孩子的喃喃笑語。我這才發(fā)覺自己早已忘乎所以。去年深秋，樹葉的片片凋落曾讓我黯然神傷；今天，這棵樹又恢復(fù)了往日的生機(jī)，長勢也更好了。它就這樣靜靜地生長著，不用像春日里其他鮮花嫩草一樣，忙于向世人證實(shí)自己的嬌艷奪目，卻仍能得到過路的人停下贊嘆:“多好的一棵棗樹��！”。我也垂青于此，無法自拔。

人生，何不像這葉兒一樣？當(dāng)兇惡的秋天來臨時(shí)，葉兒化作紅蝶在空中翩翩起舞。轉(zhuǎn)而停歇至樹根處，又化作肥沃的養(yǎng)料供來年春天大樹的茁壯成長——葉兒告別大樹是暫時(shí)的，可那怡人的春景是永恒的。我愿成為一片棗樹葉，告別昨日的無知稚嫩，悲觀消極；告別歲月里的怨天尤人，蹉跎頹廢……我相信，告別是為了更好的出發(fā)。只要我抓住當(dāng)下，奮力一搏，我的初三將不留遺憾，我的生命也將像那春日里的棗樹般，汲取著陽光與雨露，不斷成長，不斷向上。

夏末秋初，綠葉又將有紅棗作伴，在暖陽里熠熠生輝。我有了它們的陪伴，心中的方向也將越發(fā)清晰起來……

評語：文章以“棗樹”為線索，貫穿全文，脈絡(luò)清晰。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。描寫形象逼真，詩化般的語言，清新婉麗，流暢連貫。情景交融，從“棗樹”身上得到的啟示含蓄雋永，意味深長，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

關(guān)于告別與出發(fā)的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，出發(fā)，告別

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