重點班集體建設(shè)項目活動總結(jié)

“重點班集體建設(shè)項目”活動總結(jié)

按照校團委、校學(xué)生工作部的安排、指導(dǎo)，針灸推拿學(xué)院團委、學(xué)生會于201*年5月至201*年3月16日舉行了以“創(chuàng)優(yōu)爭先齊奮進，團結(jié)互助展風采”為主題的“重點班集體建設(shè)項目”評選活動。此次大賽既落實了校團委、校學(xué)生工作部創(chuàng)優(yōu)爭先，表彰先進的教育理念，又提高大學(xué)生對自身素質(zhì)的要求，更重要的是通過本次活動的開展，我們體會到了當代大學(xué)生的風采，從中也學(xué)習了成功班級的建設(shè)經(jīng)驗，這必將激勵更多班級不斷開拓進取，一步步的向“標兵班集體”的榮譽邁進，也加深同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的理解與信任，這必將有利于學(xué)院學(xué)術(shù)學(xué)風、精神文化建設(shè)和各項工作的開展。

在接到校團委、校學(xué)生工作部的通知后，我院迅速組織了全委會并就“重點班集體建設(shè)項目”評選活動的開展進行了一系列討論，會議產(chǎn)生了初步方案。會后，綜合策劃部在全委會初步方案的基礎(chǔ)上，制訂了詳細的活動策劃書，并發(fā)給各部門準備。秘書處下發(fā)“重點班集體建設(shè)項目”評選活動的通知。學(xué)習部召集各班級負責人再次細化了“重點班集體建設(shè)項目”評選活動的相關(guān)內(nèi)容。至此，各班級陸續(xù)就“重點班集體建設(shè)項目”評選活動開始了準備工作。

隨著審核驗收的臨近，由秘書處再次下發(fā)《“重點班集體建

設(shè)項目后期驗收評審會”通知》定于201*年3月16日在三才軒5101舉行。學(xué)習部在老師的帶領(lǐng)下認真對個才賽班級上交的材料進行審核，并召集個班負責人就活動順序舉行了抽簽活動，最終確定了各班級出場順序。宣傳部開始著手準備會場布置工作，制作活動宣傳板。設(shè)備中心開始調(diào)試設(shè)備。其他各部門也積極配合各項工作。

活動結(jié)束后，學(xué)習部、秘書處認真記錄評選結(jié)果。宣傳部按照評選結(jié)果制作了表彰宣傳板。設(shè)備中心仔細整理了活動前后的相關(guān)照片。各部門整理了本次活動的相關(guān)資料，積極做好存檔工作。老師就活動中的優(yōu)點與不足做了重要講話。

通過本次活動的開展，又一次發(fā)揚了我們“鋼鐵學(xué)生會”的精神品質(zhì)，從前期工作到后期工作，在老師、主席的帶領(lǐng)下，在各部門積極配合下，我們出色完成了“重點班集體建設(shè)項目”評選活動。從中感受到了部門與部門間更加緊密的交流配合，看到了11實習干事們的成長、進步。也讓我們從即將卸任的主席團身上學(xué)到了什么是責任，什么是忠于職守。我們將認真總結(jié)活動經(jīng)驗，把他融入到工作乃至學(xué)習、生活中去，認真分析活動不足和需要改進的方面，爭取在下一次活動中得到提高。

針灸推拿學(xué)院學(xué)生會201*年03月17號

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班級文化建設(shè)工作總結(jié)

201*年我校將班級文化建設(shè)作為我校本年度德育重點工作，我們成立了以德育副校長任組長，德育主任、副主任、年級組長任副組長、德育處干事為組員的班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同起草《秦皇島市第八中學(xué)班級文化建設(shè)方案》。《方案》中指出，班級文化建設(shè)是構(gòu)建和諧班級的核心要素，也是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的文化基礎(chǔ)。班級文化構(gòu)建成功與否，將影響整個班級的三年發(fā)展，對學(xué)生的影響更加深遠。

物質(zhì)文化方面：學(xué)校拿出一萬多元為初三每班增添了4塊班級文化展板，為初一、初二每個班級更換班級風采展示牌、班級文化展板，讓學(xué)生每一天都生活在濃郁的班級文化氛圍之中。各班通過廢品回收或發(fā)動學(xué)生，在班

級內(nèi)添置了部分綠色植物，使班級充滿生機與活力，美化學(xué)習環(huán)境。制度文化方面：各班成立了以班主任、班委會成員為主體的班級文化建設(shè)小組，在小組的帶領(lǐng)下，班級全體學(xué)生共同制定、完善班級

管理制度，明確班級目標，為學(xué)生三年的學(xué)習生活指引了方向。隨著班級制度的產(chǎn)生，為班級管理從人治走向法治提供了政策保障，為學(xué)生從他律到自主教育、自我管理奠定了基礎(chǔ)，將班主任逐漸從繁雜的日常管理中解放出來，將更多的精力投入到班級的發(fā)展規(guī)劃中，將更多的時間用于學(xué)生的教育引導(dǎo)中。行為文化方面：通過學(xué)校活動平臺，打造班級行為文化。一年來，我校組織了一系列的主題教育活動，班主任通過校級系列活動，結(jié)合班級特點，打造具有班級特色的行為文化。通過“校園之星”、“班級形象大使”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選，各個班級中涌現(xiàn)出一批批榜樣與模范，在學(xué)習和生活

中向其他人傳遞著正能量。校級先進班集體、行為養(yǎng)成先進班、示范班、優(yōu)秀隊列班級等集體榮譽稱號的評選，使班級極具凝聚力、戰(zhàn)斗力。社會實踐活動、軍訓(xùn)、文藝匯演拉近了師生的距離，讓老師更具親和力，學(xué)生能夠僅僅的團結(jié)在以班主任為中心的集體中，成為一個幸福的大家庭。通過大課間、同唱一首歌等文體活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)別樣風采的舞臺，學(xué)生正在向體魄健康，心理陽光，習慣良好，品質(zhì)優(yōu)異的方向發(fā)展。

精神文化方面：經(jīng)過一年的努力，學(xué)生對學(xué)校的認可度大幅提高，歸屬感有所增強，幸福指數(shù)有所提升，但具有班級特色的精神文化仍在培育、凝練之中……

一年來，班級文化建設(shè)成為學(xué)校管理的強大助力，班級文化評選為學(xué)校常規(guī)管理注入生機與活力。班級文化建設(shè)將會是一段時期內(nèi)，提升班級管理、學(xué)校管理水平的重要舉措，班級文化建設(shè)，我們在努力。

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