校級骨干教師培訓(xùn)總結(jié).陳聰

校級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

縣初中陳聰

時間過得很快，一晃三年的骨干教師培訓(xùn)已悄然而過�；厥兹�年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為校骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望�；仡櫲�年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)。現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快地成長。一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座和“國培”，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員稱號”。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展的規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。

4.在教學(xué)成績上取得很大進(jìn)步，各個年級地理教學(xué)成績獲教研室表彰。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的地理教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高地理教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用。五、反思工作，不斷進(jìn)取

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的地理水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的地理教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

三年來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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青神縣

中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象登記表

姓名陳聰任教學(xué)科英語工作單位青神縣初級中學(xué)校骨干級別校級

青神縣教育科技局制二00九年八月

填表說明

1.本表打印填寫，交教科局一份并報電子文檔。

2.填寫內(nèi)容所涉及的所有材料的原件由教師個人保存，供考核時查驗(yàn),復(fù)印件由學(xué)校保存。

3.“理論學(xué)習(xí)”欄填寫學(xué)習(xí)過的專著、報刊名稱和做讀書筆記的數(shù)量。

4.“上研究課聽課評課”欄填寫時間、課題、范圍、對象、組織者、人數(shù)等內(nèi)容。

5.“講座”欄填寫時間、題目、組織者、范圍、對象、人數(shù)等情

況。

6.“文章”指公開發(fā)表的，要寫明題目、報刊名稱和時間。7.“指導(dǎo)教師”要寫明指導(dǎo)時間、對象和內(nèi)容。

8.“教育教學(xué)效果”填寫在同類學(xué)校、同年級的水平以及其他能說明效果的情況。

9.“已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號”寫明時間和授予單位。

10.“工作業(yè)績”根據(jù)實(shí)際情況填寫，各欄頁面可調(diào)劑使用，如不夠可另附頁填寫。

11.“學(xué)校考核推薦意見”按照《方案》中“推薦條件”的七個方面對教師進(jìn)行定性和定量的考核并得出結(jié)論。

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)參加集中05年3月參加縣課改培訓(xùn)。05年5月參加眉山市新課程改革培訓(xùn)。05培訓(xùn)情況年12月參加縣信息技術(shù)教育培訓(xùn)。08年8月參加縣全員自考培訓(xùn)。聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《教師法》《義務(wù)教育法》《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》等著作理論學(xué)習(xí)201*年承擔(dān)全縣初一英語公開課，執(zhí)教《Whatisthecolour》上研究課聽課評課201*年承擔(dān)全縣初一英語公開課，在全縣初一英語教研會上發(fā)表《如何培講座養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》《淺談初中英語的批改》文章201*年9月至201*年6月，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、指導(dǎo)教學(xué)方法等內(nèi)容，該教師進(jìn)步顯著。教師201*201*年所教班級英語成績名列全縣第二位教育教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人李為審查人張智勇登記審查時間201*年9月25日

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)參加集中201*年參加《教師職業(yè)道德培訓(xùn)》，201*年參加學(xué)校校本培訓(xùn)培訓(xùn)情況聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《教師法》《義務(wù)教育法》《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》等著作理論學(xué)習(xí)上研究課聽課評課講座參加全縣初中“聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”展示活動201*年3月，在全縣初三地理教研會上作專題發(fā)言《關(guān)于初三地理的復(fù)習(xí)》，《新課程下的地理教學(xué)反思》201*年指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法等內(nèi)容，該教師進(jìn)步顯著。初三地理教學(xué)成績獲全縣第2名李為審查人張智勇登記審查時間201*年9月25日文章指導(dǎo)教師教育教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)201*年參加《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)研究》培訓(xùn)，參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)參加集中程培訓(xùn)，聽《幸福的教師五項(xiàng)修煉》講座培訓(xùn)培訓(xùn)情況聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《教師法》《義務(wù)教育法》《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》等著作理論學(xué)習(xí)上研究課聽課評課講座文章上微型課《氣溫和降水》，效果良好指導(dǎo)教師教育教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人

201*年在全縣初三地理教研會上作專題發(fā)言《地理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)》，《地理半期考試試卷評講的反思》201*年指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法等內(nèi)容，該教師進(jìn)步顯著。八年級、九年級地理學(xué)科教學(xué)成績獲教研室表彰李為審查人張智勇登記審查時間201*年2月25日

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)參加集中參加教師國培計劃地理班的學(xué)習(xí)，為期3個月培訓(xùn)情況聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《初中地理教學(xué)策略》《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等著作理論學(xué)習(xí)201*年承擔(dān)全校公開課，執(zhí)教《臺灣省》上研究課聽課評課講座參加國培計劃地理班發(fā)言《如何在地理課上使用地圖教學(xué)》《寓教于情，潤物無聲》文章201*年，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法等內(nèi)容，指導(dǎo)該教師進(jìn)步顯著。教師201*年所教班級地理成績受教研室表彰教育教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人李為審查人張智勇登記審查時間201*年2月16日

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)參加集中參加教師國培計劃地理班的學(xué)習(xí)，為期3個月培訓(xùn)情況聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《初中地理教學(xué)策略》《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等著作理論學(xué)習(xí)201*年承擔(dān)國培公開課，執(zhí)教《地球的形狀》上研究課聽課評課講座參加國培計劃地理班發(fā)言《如何在地理課上使用地圖教學(xué)》《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣》文章201*年，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法等內(nèi)容，指導(dǎo)該教師進(jìn)步顯著。教師201*年所教班級地理成績受教研室表彰教育教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人

李為審查人張智勇登記審查時間201*年6月20日

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)參加集中參加教師師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《教師師德手冊》《教學(xué)反思和專業(yè)成長》等著作理論學(xué)習(xí)201*年承擔(dān)公開課，執(zhí)教《中國的四大區(qū)域》上研究課聽課評課講座參加教研室發(fā)言《如何在地理課上使用板圖教學(xué)》《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣》文章201*年，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法等內(nèi)容，指導(dǎo)該教師進(jìn)步顯著。教師201*年所教班級地理成績居前列教育教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人

李為審查人張智勇登記審查時間201*年2月20日

基本情況和工作業(yè)績

姓名陳聰性別男出生年月1980.9民族漢政治面貌預(yù)備黨員黨政職務(wù)工會委員參加工作時間201*.7任教學(xué)科英語專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間中二201*年2月201*年6月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語專業(yè)何時何校全日制教育何專業(yè)畢業(yè)在職教育201*年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)英語本科專業(yè)參加集中參加教師師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況聯(lián)系電話15183348637電子郵箱@qq.com工作業(yè)績學(xué)習(xí)完成了《工作中無小事》《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》等著作理論學(xué)習(xí)上研201*年承擔(dān)公開課，執(zhí)教《北京》究課聽課評課講座參加教研室發(fā)言《如何在地理課上使用多媒體教學(xué)》《淺談初中英語的有效性教學(xué)》文章201*年，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師地理教材結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法等內(nèi)容，指導(dǎo)該教師進(jìn)步顯著。教師教育所教地理成績優(yōu)異教學(xué)效果已獲學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號登記人

李為審查人張智勇登記審查時間201*年5月23日

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