一診學(xué)科教師總結(jié)

瀘化中學(xué)課改高201*級(jí)高三“一診”學(xué)科教師總結(jié)

開場(chǎng)白

一、高三“一診”教學(xué)工作總結(jié)

1“一診”所教班級(jí)成績(jī)（單、雙入圍情況）：表一：學(xué)科任教市平均分54.354.89三本入圍96重本入圍三本線66重本線78教師學(xué)科年級(jí)均分劉敏政治均分占位一診目標(biāo)所教班級(jí)重本實(shí)際完成三本重本三本重本完成情況三本單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍13班15班班班51314121-10-10二診目標(biāo)所教班級(jí)重本三本重本實(shí)際完成三本重本完成情況三本單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍單入圍雙入圍13班15班班班5231從上表反映出：一診的目標(biāo)可以繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在二診能完成。

2“一診”雙包生工作完成情況表二

重本情況：班級(jí)

三本情況：班級(jí)姓名姓名一診總分一診總分差超重本入圍分

差超三本入圍分年級(jí)名次年級(jí)名次與二聯(lián)比名次進(jìn)退

與二聯(lián)比名次進(jìn)退

變化原因政治單科來講，差4分入圍，數(shù)學(xué)、歷史、地理距入圍差距較大。政治單科來講，+2，在數(shù)學(xué)、外語、歷史等學(xué)科有較大增分潛力。。選擇題失分較多，基礎(chǔ)知識(shí)不落實(shí)。綜合問答題答題技巧存在問題。變化原因13班代世洋381-67171-201*班15班15班李潔李鴻艷周雨茜403-455461-12-5129+18155-33200+4

3、所教班級(jí)學(xué)生本學(xué)科“一診”學(xué)生答題情況調(diào)查及典型錯(cuò)題及錯(cuò)因歸類分析：

（1）選擇題5題、7題、9題失分較嚴(yán)重，學(xué)生在讀取文言文類題型、圖表題型、篩取材料獲得有效信息方面存在問題，也暴露出基礎(chǔ)知識(shí)在部分學(xué)生之中較薄弱的問題。（2）主觀題13題（1）（3）問、14題（2）問失分嚴(yán)重，主要暴露出學(xué)生在圖表題解法、宏觀把握知識(shí)、落實(shí)小切口知識(shí)存在薄弱環(huán)節(jié)。也有部分學(xué)生在基本答題、基礎(chǔ)知識(shí)掌握上存在問題。

學(xué)生在主觀題解法、步驟、破題思路方面應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、本人教學(xué)工作得失總結(jié)：

（1）總體來說，在教學(xué)方向上是把握住了，經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、選修的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)工作較好。（2）綜合學(xué)生試題來看，可以得出選擇題方面繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)。（3）主觀題方面暴露出學(xué)生提取信息、運(yùn)用知識(shí)的能力薄弱，需進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熟悉典型例題，提高答題技巧。

二、迎“二診”工作措施1、“二診”雙包生工作計(jì)劃表三

重本情況：班級(jí)一診總分姓名差超入圍分年名次二診總分目標(biāo)差超入圍分年名次增分措施

三本情況：

班級(jí)13班13班15班15班一診總分姓名差超入圍分代世洋67年名次171二診總分目標(biāo)差超入圍分50年名次150加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，個(gè)別抽背，加強(qiáng)考試心理指導(dǎo)，監(jiān)督手機(jī)使用。增分措施李潔4512940129加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，注重主觀題方法掌握。

周雨茜15201*0150加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，注重引導(dǎo)宏觀知識(shí)把握。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，抽查記背知識(shí)，加強(qiáng)答題技巧訓(xùn)練。李鴻艷12155101452、后期教學(xué)工作措施：

（1）充分備課，更好地對(duì)教材進(jìn)行宏觀把握。

（2）關(guān)注學(xué)情，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)問題。

（3）個(gè)別學(xué)生交流，指導(dǎo)加強(qiáng)，抓臨界生，經(jīng)常進(jìn)行交談，對(duì)學(xué)習(xí)方法、心理疏導(dǎo)方面加強(qiáng)引導(dǎo)。

（4）多聽課，吸取有經(jīng)驗(yàn)老師們的復(fù)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高課堂有效利用率。（5）加強(qiáng)與不同學(xué)科老師交流，關(guān)注學(xué)生學(xué)情，以進(jìn)一步提高學(xué)科總分合力。

擴(kuò)展閱讀：一診分析會(huì)通知

重慶市永川區(qū)教育科學(xué)研究所文件永研字〔201*〕1號(hào)

永川區(qū)教科所

關(guān)于召開高201*級(jí)“一診”學(xué)科成績(jī)分析

暨復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)的通知

永川中學(xué)、萱花中學(xué)、北山中學(xué)、文理附中、昌南中學(xué)、景圣中學(xué)、雙石中學(xué)、永川六中：

為了及時(shí)分析總結(jié)高201*級(jí)“一診”反映出的教學(xué)得失，破解學(xué)科教學(xué)疑難，明確學(xué)科“提質(zhì)增量”措施，區(qū)教科所研究決定召開高201*級(jí)“一診”學(xué)科成績(jī)分析暨復(fù)習(xí)研討會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知于后：

一、參加會(huì)議人員

高201*級(jí)全體學(xué)科任課教師。二、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)

會(huì)議2月15日至3月2日在城區(qū)學(xué)校進(jìn)行，每個(gè)學(xué)科會(huì)期均為一天，所有參會(huì)人員務(wù)必于會(huì)議當(dāng)天8:30以前到達(dá)會(huì)議地點(diǎn)。具體

安排詳見附表。

三、會(huì)議安排

1．第二節(jié)課觀摩講評(píng)課；2．教師建言獻(xiàn)策；3．教研員主題報(bào)告；4．其他事宜。四、參會(huì)要求

1．請(qǐng)各校作好課務(wù)安排，通知高201*級(jí)全體學(xué)科任課教師準(zhǔn)時(shí)與會(huì)；

2．參會(huì)人員差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

二一二年二月六日

附表：

永川區(qū)高201*級(jí)第一次聯(lián)合檢測(cè)學(xué)科成績(jī)分析會(huì)安排

序號(hào)123456789

時(shí)間2月15日(星期三)2月16日(星期四)2月22日(星期三)2月23日(星期四)2月24日(星期五)2月28日(星期二)2月29日(星期三)3月01日(星期四)3月02日(星期五)學(xué)科生物地理化學(xué)數(shù)學(xué)政治物理語文英語歷史組織者蘭清茗馮德華徐曉赫周瑞丹許秀清陳鋼張正榮楊儒義楊洪緒承辦學(xué)校昌南中學(xué)文理附中永川中學(xué)萱花中學(xué)北山中學(xué)永川中學(xué)萱花中學(xué)北山中學(xué)昌南中學(xué)

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