大閘小學(xué)賽課活動(dòng)實(shí)施方案

新湖鎮(zhèn)大閘小學(xué)賽課活動(dòng)實(shí)施方案

為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，積極

開(kāi)展有效研磨課，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)文件精神，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、提高教師整體素質(zhì)為根本、打造“高效課堂”為宗旨，堅(jiān)持“立足崗位、全員參與、注重實(shí)效”的原則，扎實(shí)開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)四模塊教學(xué)模式，引導(dǎo)教師積極解決課堂教學(xué)的低效問(wèn)題，不斷探索課堂教學(xué)新模式，努力打造高效課堂，提高教學(xué)效率。

三、活動(dòng)原則：

1、全員參與原則：賽課活動(dòng)要求任課教師人人參與，人人講課。2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)做秀走形式。聽(tīng)課教師聽(tīng)后要進(jìn)行評(píng)課，講課教師講后要寫(xiě)出教學(xué)反思。

3、實(shí)事求是的原則：評(píng)課要客觀公正、實(shí)事求是。四、賽課對(duì)象：

全校所有教師都必須參加賽課活動(dòng)，兼任兩門(mén)或兩門(mén)以上學(xué)科的教師可以自選其中一門(mén)學(xué)科參賽。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段：校級(jí)賽課（3月上旬4月中旬）

本階段學(xué)校將安排兩輪賽課，即每位教師有兩次賽課機(jī)會(huì)。每次賽課聽(tīng)課人都要進(jìn)行量化打分，排出名次。

（二）第二階段：鎮(zhèn)級(jí)賽課（201*年4月下旬）

校級(jí)賽課結(jié)束后按照每位教師兩輪講課得分選出三名教師（其中45歲以上一名，45歲以下二名）參加鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。鎮(zhèn)將產(chǎn)生30%鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者，按4:6的比例設(shè)一、二等獎(jiǎng)。六、結(jié)果運(yùn)用

本賽課結(jié)果要納入教師業(yè)務(wù)檔案，年終作為教師考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)之一。鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課在教師評(píng)聘職稱(chēng)時(shí)按縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課分值的50%計(jì)分。

七、具體要求：

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。每位教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，切實(shí)把此次賽課活動(dòng)作為提升自己的有效渠道，好好把握。

（2）賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳傳星

成員：孟磊李潤(rùn)川孟昭民

具體活動(dòng)由李潤(rùn)川負(fù)責(zé)安排實(shí)施，并及時(shí)搜集整理有關(guān)過(guò)程材料。

201*-3-8

擴(kuò)展閱讀：賽課活動(dòng)實(shí)施方案文檔

許昌二高教學(xué)常規(guī)管理制度細(xì)則（試行）

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開(kāi)展教學(xué)研究。學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的最基本要求。本細(xì)

則所指的教學(xué)常規(guī)包括：制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置和批改、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、學(xué)業(yè)考核與評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)等。教學(xué)工作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，教學(xué)的藝術(shù)和創(chuàng)造性應(yīng)體現(xiàn)在上述各個(gè)環(huán)節(jié)之中。為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高我校教學(xué)質(zhì)量，特制定如下細(xì)則：一、教學(xué)常規(guī)管理制度（一）教學(xué)計(jì)劃

主要包括：教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。1、教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教研教改的任務(wù)、目標(biāo)和要求，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排和要求。計(jì)劃由教研組長(zhǎng)制定，經(jīng)全組教師討論通過(guò)。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。2、備課組計(jì)劃由備課組全體成員根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與教學(xué)實(shí)際，經(jīng)集體討論后由備課組長(zhǎng)執(zhí)筆完成，計(jì)劃內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、集體備課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)（或活動(dòng)課）及其它教研活動(dòng)等工作安排及主要措施。備課組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。

3、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定。各任課教師在制訂計(jì)劃時(shí)要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的各章節(jié)在教材中所處的地位以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，掌握學(xué)生現(xiàn)狀，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

4、上述各項(xiàng)計(jì)劃分學(xué)期制定，教研組、備課組計(jì)劃交學(xué)校教務(wù)科，個(gè)人計(jì)劃一份交教務(wù)科存檔，一份由計(jì)劃執(zhí)行人保存。教務(wù)科應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)期結(jié)束時(shí)各責(zé)任部門(mén)和學(xué)科教師應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行反思，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。（二）備課

備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此教師必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。Ⅰ、教案

1、教案的內(nèi)容要求：

(1)教學(xué)目標(biāo)：必須考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度；(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)；(3)課型、教學(xué)時(shí)數(shù)；

(4)教學(xué)準(zhǔn)備：如課前活動(dòng)安排；媒體的選用（如實(shí)驗(yàn)儀器、音像材料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等）；(5)教學(xué)實(shí)施過(guò)程：教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫(xiě)成單純的知識(shí)提綱講稿；(6)板書(shū)設(shè)計(jì)；(7)作業(yè)布置；

(8)教學(xué)后記：總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。

2、撰寫(xiě)教案。教案要分課時(shí)，按上述八方面的要求撰寫(xiě)�？捎秒娔X打印教案，但必須紙質(zhì)文本與電子文檔并存。簡(jiǎn)單的教案（教學(xué)程序150字以?xún)?nèi)）不算教案，不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫(xiě)評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫(xiě)教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課都要有教案，可備在復(fù)習(xí)資料上、試題上、習(xí)題上。

3、課件。應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用，要充分考慮學(xué)生對(duì)信息的處理能力，課件作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明。不能用課件代替教案。對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料都要結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，通過(guò)篩選和處理后方能運(yùn)用。

4、教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果實(shí)行定性評(píng)價(jià)，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教務(wù)部門(mén)專(zhuān)用章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)；重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突出；是否講練結(jié)合，精講精練；教學(xué)目標(biāo)是否明確以及目標(biāo)是否達(dá)成；是否符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范等。Ⅱ、備課

備課的程序?yàn)椋簜�(gè)人鉆研集體討論修改完善教案。1、個(gè)人備課：(1)認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料；(2)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；(3)確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；(4)確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；(5)編寫(xiě)教案。

2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中的重要問(wèn)題，平衡教師的教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容和要求有：

(1)各備課組組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言人、書(shū)面材料，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求，；教研組每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。

(2)探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法。(3)探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法。

(4)理科備課組交流演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。

(5)結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課。

(6)集體備課要求做到“五定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定檢查。教研活動(dòng)要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。強(qiáng)調(diào)開(kāi)展校本教研，不允許拒絕參加教研活動(dòng)或拒絕接受教研任務(wù)（如拒絕撰寫(xiě)、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕安排上公開(kāi)課，拒絕接受教研組安排的競(jìng)賽活動(dòng)等）的行為，備課組要精心組織參加省、市、校級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)、教研的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

(7)主管校長(zhǎng)、教務(wù)科、年級(jí)組將不定期檢查集體備課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期參加各組的教研活動(dòng)和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教務(wù)科應(yīng)定期檢查各備課組教研活動(dòng)和學(xué)校公開(kāi)課、匯報(bào)課情況。（三）上課

上課是教師完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教師上課的基本要求：

1、具有分課時(shí)教案，沒(méi)有教案不能上課。上課前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備好教具或?qū)嶒?yàn)儀器，確保上課能正常進(jìn)行。

2、嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)部門(mén)和年級(jí)同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，上課不得遲到早退，不得中途離開(kāi)教室，不拖堂。3、教師在預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，認(rèn)真填寫(xiě)課堂情況記錄表，對(duì)非正常缺席學(xué)生及時(shí)報(bào)告年級(jí)組。上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。

4、教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。5、堅(jiān)持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要典型精當(dāng)，有利增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，真正做到“精講精練”。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，以盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏，造成學(xué)習(xí)上的分化。

6、教師上課要講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個(gè)位置的學(xué)生都能聽(tīng)清；板書(shū)要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫(xiě)錯(cuò)別字；教師要注意語(yǔ)言、行為的文明，上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)；教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，女教師不化濃妝，男教師不準(zhǔn)在教室里抽煙。體育教師上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課，在預(yù)備鈴響后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，認(rèn)真填寫(xiě)課堂情況記錄表。嚴(yán)禁教師酒后上課。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，應(yīng)由任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理。上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。

8、大力提倡教師寫(xiě)教學(xué)后記，所有教師都應(yīng)根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自身素質(zhì)；學(xué)校將為教師推薦專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)目，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。教研組、備課組應(yīng)定期交流學(xué)習(xí)心得。強(qiáng)化校本研究，以不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升我校教師教學(xué)素養(yǎng)和水平。積極進(jìn)行教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。每一學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文。9、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，35歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)上一節(jié)研討課，特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一節(jié)示范課或觀摩課。

10、檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)最重要的工作，學(xué)校將有詳細(xì)聽(tīng)課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評(píng)估方案，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查途徑有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課檢查；教務(wù)科定期普查或不定期抽查；各班《教學(xué)情況登記表》詳細(xì)登記，教務(wù)處每周查閱核實(shí)《教學(xué)情況登記表》；教研組、年級(jí)組、教務(wù)科有目的地集中聽(tīng)課等。嚴(yán)格建立聽(tīng)課交流制度，一般教師聽(tīng)課總數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上干部，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，聽(tīng)課時(shí)，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議（四）作業(yè)

布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。

1、布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，以利于鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時(shí)適量，難易適中，要重視對(duì)學(xué)生預(yù)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可靈活多樣、可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)，因人而異，有選做題，有必做題。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。2、要適度控制課外作業(yè)的總量

一般情況，單科課外作業(yè)量，每天不超過(guò)30分鐘。

⑴語(yǔ)文的大作文（包括考試），每期不少于八篇，小作文不少于8次；⑵數(shù)學(xué)高一高二每周不少于3次作業(yè)（可用兩個(gè)作業(yè)本）；⑶外語(yǔ)每課一次作業(yè)，每學(xué)期總數(shù)不少于30次，每周一次小作文；⑷物理每周兩次，每學(xué)期不少于32次；⑸化學(xué)每周兩次，每學(xué)期不少于32次；

⑹生物、政治、歷史、地理等科目原則上每章（課）一次作業(yè)每學(xué)期不少于4次。

3、教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫(xiě)一個(gè)“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，符號(hào)要規(guī)范。作文的眉批、總批評(píng)語(yǔ)要得體，指示要具體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。

4、要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有采取補(bǔ)做措施，追究該教師的責(zé)任。5、鼓勵(lì)在作業(yè)布置和批改方面的改革和創(chuàng)新，可適當(dāng)布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)，實(shí)行改革實(shí)驗(yàn)的教師應(yīng)將改革方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)備案，期末寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)效果報(bào)告。6、年級(jí)組每月檢查一次本年級(jí)教師作業(yè)批改情況，教務(wù)科每期檢查二次全校教師作業(yè)批改情況，每期不定期抽查若干次，并將結(jié)果公布。學(xué)校每年組織不少于一次的各年級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)展(五)實(shí)驗(yàn)

理科教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、開(kāi)拓視野、樹(shù)立科學(xué)研究觀的重要手段，是理科教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，其基本要求是：

1、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不能以講實(shí)驗(yàn)、畫(huà)實(shí)驗(yàn)、看掛圖代替，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告教師要及時(shí)批閱。2、認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，提倡并鼓勵(lì)教師合理改進(jìn)、增加演示實(shí)驗(yàn)，或者在可能的條件下，把部分演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，或把某些思考性強(qiáng)的習(xí)題改編為實(shí)驗(yàn)（演示或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)）。

3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，逐步培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，指導(dǎo)學(xué)生課外進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

4、學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考核，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

5、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中,如出現(xiàn)未完成的情況，學(xué)校應(yīng)追究有關(guān)教師的責(zé)任。（六）輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，更要課外輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。

2、課外集體輔導(dǎo)要有計(jì)劃。教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)的學(xué)生，按不同特點(diǎn)，與班主任和其他任課教師研究，統(tǒng)一對(duì)不同層次學(xué)生的總體認(rèn)識(shí)和具體輔導(dǎo)辦法，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。

3、輔導(dǎo)對(duì)象要有重點(diǎn)，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補(bǔ)充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵(lì)興趣，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請(qǐng)假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補(bǔ)缺。

4、輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、有信心，避免疲勞戰(zhàn)。如放學(xué)后不要留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)等。（七）課外活動(dòng)

1、課外活動(dòng)包括：學(xué)科興趣小組活動(dòng)、競(jìng)賽培訓(xùn)、課外科技活動(dòng)、文體代表隊(duì)活動(dòng)等。

2、教師要負(fù)責(zé)各活動(dòng)小組的組織和指導(dǎo)工作，每個(gè)活動(dòng)組由備課組或者教研組確定輔導(dǎo)教師，定期開(kāi)展活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，做到有方案，有實(shí)施，有記載，有總結(jié)。

3、各教研組制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，注重優(yōu)秀生和潛力生的強(qiáng)化與提高。4、活動(dòng)內(nèi)容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，以擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)科間交流，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、學(xué)校教務(wù)等部門(mén)根據(jù)各科活動(dòng)小組計(jì)劃統(tǒng)一安排活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并定期檢查。（八）考試

1、加強(qiáng)考試管理。各年級(jí)組應(yīng)在教務(wù)科安排下組織統(tǒng)一考試，各年級(jí)各學(xué)科平時(shí)考核，可由備課組或者教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。如有大型考試全體教師都應(yīng)按照教務(wù)科要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、合分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評(píng)工作。學(xué)校規(guī)范月考、期中和期末考試，集體閱卷，統(tǒng)一合分，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，限時(shí)做好統(tǒng)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量分析、班情分析以及各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離考場(chǎng)，或在考場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請(qǐng)假，不得隨意調(diào)換監(jiān)考場(chǎng)次。

2、學(xué)校的統(tǒng)一考試要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量。教師要按學(xué)業(yè)水平考試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生“雙基”達(dá)標(biāo)情況和分析解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，防止出“偏、怪、難”題。按7：2：1的比例，即基礎(chǔ)題占70%，小綜合題占20%，難度較大的題占10%組織命題；統(tǒng)一閱卷，并以年級(jí)為單位將考試成績(jī)上報(bào)教務(wù)部門(mén)。3、考試方法以閉卷為主，采用考試、考查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力考查。必要時(shí)，外語(yǔ)可采取聽(tīng)力、口試和筆試相結(jié)合的形式。4、學(xué)期期評(píng)成績(jī)的評(píng)定，不能只注重對(duì)最終學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程（含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）也應(yīng)成為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，應(yīng)嚴(yán)格按5：3：2進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績(jī)占50%，期中考試成績(jī)占30%，平時(shí)成績(jī)（含小考、課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及平時(shí)表現(xiàn)等）占20%。

5、教學(xué)質(zhì)量分析是改進(jìn)教學(xué)的重要參考資料，分析主要包括以下兩方面。

試題分析：包括試題的題型、主體知識(shí)覆蓋面、試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點(diǎn)等。教務(wù)科和年級(jí)組應(yīng)對(duì)各學(xué)科命題情況進(jìn)行檢查分析，對(duì)明顯失效的考試，應(yīng)追究相關(guān)人員責(zé)任。6、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分析：成績(jī)分析應(yīng)從定性和定量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行。定量分析“二率”（即優(yōu)秀率、及格率）和班平均分，這是反映學(xué)生成績(jī)的基本數(shù)據(jù)。教師在進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)結(jié)合對(duì)所教班級(jí)的了解情況做出定性方面的描述，期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)并按時(shí)上交教務(wù)部門(mén)。（九）教師外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)

1、學(xué)校教務(wù)科負(fù)責(zé)教師外出參加教學(xué)科研活動(dòng)的具體安排。各教研組、備課組可根據(jù)情況需要向教務(wù)科提出外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

2、教務(wù)科要在接到活動(dòng)通知的當(dāng)天（需要請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，可在領(lǐng)導(dǎo)明確批示后立即）通知有關(guān)教師，并做好備案記錄。

3、教師根據(jù)教務(wù)科安排，提前調(diào)好課程，按時(shí)參加活動(dòng)，不能參加活動(dòng)的，需提前半天向教務(wù)科申明情況，由教務(wù)科作出處理。4、在活動(dòng)中承擔(dān)活動(dòng)任務(wù)的教師，要根據(jù)活動(dòng)的具體要求，提前做好準(zhǔn)備工作，并交教務(wù)科予以審驗(yàn)通過(guò)，需要統(tǒng)一上交的由教務(wù)科派專(zhuān)人送交；不能通過(guò)的，教務(wù)科提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，交還教師進(jìn)行進(jìn)一步修改。

5、外出參加學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)的教師，在活動(dòng)中要衣著整潔，言語(yǔ)大方，認(rèn)真遵守活動(dòng)紀(jì)律，積極參與，大膽發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。6、參加活動(dòng)后要及時(shí)把活動(dòng)情況向教務(wù)科匯報(bào)并上交相關(guān)材料，并在集體備課時(shí)向其他教師公示，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。參加活動(dòng)的教師要在各級(jí)教研會(huì)議上通報(bào)活動(dòng)情況，匯報(bào)參加活動(dòng)的心得體會(huì)，與同組教師共勉。

二、教學(xué)常規(guī)制度的管理、監(jiān)督

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教務(wù)科為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評(píng)價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考評(píng)工作。1、對(duì)教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽(tīng)課、教案編寫(xiě)等任務(wù)的教師，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。2、對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況，查實(shí)后作為一次教學(xué)事故予以記錄。3、對(duì)教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無(wú)布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況，查實(shí)后，作為一次教學(xué)事故予以記錄。

4、對(duì)組織考試情況作常規(guī)檢查。平時(shí)的月考工作不負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進(jìn)行階段考查；或者考查全部采用外來(lái)試卷，不能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要出卷；期中評(píng)估、期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng)，或者考試成績(jī)弄虛作假的，查實(shí)后作為一次教學(xué)事故予以記錄。

5、對(duì)尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實(shí)后作為一項(xiàng)師德事故予以記錄。6、對(duì)調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)科和年級(jí)組同意，擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況，查實(shí)后作為一次教學(xué)事故予以記錄。7、對(duì)上課情況作常規(guī)檢查。沒(méi)有特殊情況，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課），上課時(shí)吸煙或接聽(tīng)手機(jī)等，查實(shí)后作為一次教學(xué)事故予以記錄。

8、對(duì)忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調(diào)課、會(huì)議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。利用學(xué)校辦公電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、觀看非教學(xué)的影視節(jié)目、球賽等活動(dòng)以及一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象和教育工作的計(jì)算機(jī)其它操作行為，查實(shí)后作為一次師德事故予以記載。9、對(duì)認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的月考、期中和期末考試，發(fā)生監(jiān)考教師沒(méi)有按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)，或隨意調(diào)換場(chǎng)次，或擅離考場(chǎng)放任學(xué)生，或在考場(chǎng)中做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記錄。

10、對(duì)教師遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后批評(píng)教育，作為一項(xiàng)師德事故予以記錄。

上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，在學(xué)期工作考核和年度工作考核中得到反映，并視情況扣發(fā)崗位津貼和績(jī)效工資。三、說(shuō)明

本《細(xì)則》暫定于201*學(xué)年開(kāi)始試行。未盡事宜，由學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理小組在實(shí)施過(guò)程中研究處理。如有重大變動(dòng)，待實(shí)施一段時(shí)間后經(jīng)校代會(huì)通過(guò)后再作修改、完善。四、教學(xué)常規(guī)管理小組

為使我校學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)新教研、教改等各種積極因素，為多出人才、出優(yōu)人才，為教育教學(xué)質(zhì)量躍上臺(tái)階，全面快速提升許昌二高的辦學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)常規(guī)管理工作，成立以校長(zhǎng)掛帥，以分管校長(zhǎng)為主要責(zé)任人，以教務(wù)科為具體責(zé)任人的教學(xué)常規(guī)管理小組，其組織機(jī)構(gòu)如下：組長(zhǎng)：王長(zhǎng)智副組長(zhǎng)：雷革軍朱勇剛

組員：凌黎趙廣宇牛朝陽(yáng)各年級(jí)主任各教研組長(zhǎng)各備課組長(zhǎng)各班主任

一、校本教研四級(jí)教研層面職責(zé)：1、學(xué)校（教務(wù)科）管理層面

主管教學(xué)副校長(zhǎng)是校本教研的直接責(zé)任人，指導(dǎo)和督促教務(wù)科、教研組、備課組制定教研計(jì)劃，選定教研課題，落實(shí)教研活動(dòng)。教務(wù)科歸屬主管教學(xué)副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，組織檢查落實(shí)相關(guān)決定。

（1）制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，協(xié)調(diào)各部門(mén)支持校本教研工作的開(kāi)展，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，積極參與學(xué)科組的教學(xué)研究活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)校本教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）定期舉行教科研研討、交流會(huì)，組織主題觀摩課活動(dòng)，編撰校本教科研論文集。

（3）制定學(xué)校的培訓(xùn)制度與方案，做好校本培訓(xùn)工作，支持骨干教師參加校外組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、教研組長(zhǎng)層面教研組長(zhǎng)在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作，教研組定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。

（1）組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，制定學(xué)期教研組計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，討論并確定各年級(jí)教學(xué)要求。（2）組織教師認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。關(guān)注本學(xué)科教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)備課組長(zhǎng)開(kāi)展工作。

（3）積極開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞教學(xué)中存在的典型問(wèn)題確定學(xué)期四次主題活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研究，組織研究課、公開(kāi)課、觀摩課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織本組教師撰寫(xiě)教科研論文，開(kāi)展課題研究。學(xué)期初，教研組將本學(xué)期校本教研活動(dòng)主題以及活動(dòng)的責(zé)任人、時(shí)間、內(nèi)容及具體實(shí)施計(jì)劃制定好。（4）每學(xué)期要向?qū)W校提交一定數(shù)量的本教研組經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告；培養(yǎng)一部分專(zhuān)業(yè)知識(shí)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，成為學(xué)科帶頭人，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人。3、備課組長(zhǎng)層面

備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級(jí)備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（1）組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。

（2）按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃，組織制定本年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

（3）組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。組內(nèi)全體教師都必須承擔(dān)相應(yīng)的編寫(xiě)教案的任務(wù)。

（4）組織組內(nèi)教師開(kāi)展每學(xué)期一次的備課組校本教研主題活動(dòng)，開(kāi)展教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組的教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（5）組織組內(nèi)教師上公開(kāi)課、聽(tīng)課、研討等活動(dòng)，做好復(fù)習(xí)、命題、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。4、教師層面

（1）認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，履行自己的工作職責(zé)，特別是要認(rèn)真及時(shí)完成教研組、備課組交給自己的備課任務(wù)和校本教研活動(dòng)的任務(wù)。

（2）熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教研論文等。（3）備課時(shí)要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，既要備教材知識(shí)，又要備學(xué)生實(shí)際；既要備有效教法，又要備學(xué)法指導(dǎo)；既要備出完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，又要及時(shí)記錄教學(xué)反思。二、校本教研具體要求

缺失監(jiān)督機(jī)制的制度實(shí)施無(wú)異于一盤(pán)散沙，低效、失效、無(wú)效乃至負(fù)效的現(xiàn)象，難以避免。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將加大各項(xiàng)檢查落實(shí)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，使我校的校本教研工作登上一個(gè)新臺(tái)階。

1、年級(jí)主管副校長(zhǎng)和年級(jí)主任應(yīng)參與到本年級(jí)各備課組集體備課中，具體安排可由各年級(jí)根據(jù)實(shí)際合理安排，以促進(jìn)集體備課實(shí)效。2、各教研組長(zhǎng)在學(xué)期初應(yīng)認(rèn)真制定本教研組學(xué)期教研計(jì)劃，每月應(yīng)組織一次大組活動(dòng)，活動(dòng)形式可分為公開(kāi)課及研討會(huì)等，其中集體聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)可各占本學(xué)期大組活動(dòng)一半次數(shù)。

3、各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本備課組教師及時(shí)參加集體備課活動(dòng)，按時(shí)撰寫(xiě)上交教案、聽(tīng)課記錄，及時(shí)足量批改作業(yè)。教案、聽(tīng)課記錄不按時(shí)交或次數(shù)不夠的扣減相應(yīng)量化考核分。

4、因事、因病不能參加大組活動(dòng)、集體備課的教師須向教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)或年級(jí)主任請(qǐng)假，每次請(qǐng)假扣減教務(wù)科量化考核分2分；如不請(qǐng)假無(wú)故不參加教研活動(dòng)則視為一次工作事故，計(jì)入年度績(jī)效工資考核。

5、每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)各教研組、備課組開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)定，評(píng)選優(yōu)秀教研個(gè)人和先進(jìn)教研組、備課組，并予以量化加分等獎(jiǎng)勵(lì)。從政策導(dǎo)向上向教育科研傾斜，為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的平臺(tái)。

許昌二高（田中）全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案

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一、活動(dòng)目的：

為貫徹落實(shí)許昌市教育局關(guān)于“開(kāi)展中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)的通知”精神，深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，學(xué)校決定本期12月中旬開(kāi)始舉辦教師全員賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)我校名師隊(duì)伍，創(chuàng)建人民滿(mǎn)意學(xué)校。二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：王長(zhǎng)智

副組長(zhǎng)：雷革軍朱勇剛李國(guó)強(qiáng)楊殿平戴牛薛保恒

成員：凌黎柏明清陶磊趙廣宇周春安牛朝陽(yáng)張彥臣韓永剛

任民生胡林海森董長(zhǎng)平李迎軍王鳳軍張志方

三、參賽對(duì)象：

全校年齡在50周歲以下(1960年12月1日以后出生)的任課教師必須參加。50周歲以上的教師自愿參加。

四、賽課時(shí)間：201*年12月至201*年3月五、賽課要求：1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。4、參賽教師必須使用普通話(huà)。板書(shū)要工整，有條理性。

5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡使用自制多媒體課件。六、賽課具體安排：

1、各學(xué)科應(yīng)充分利用市教研活動(dòng)日參賽。

2、語(yǔ)數(shù)外分年級(jí)參賽，每周四節(jié)參賽課，各年級(jí)備課組成員必須參加本備課組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，歡迎本學(xué)科或其他學(xué)科教師積極參與；其他學(xué)科每周兩節(jié)參賽課，本教研組全員參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，歡迎其他學(xué)科教師積極參與。副組長(zhǎng)對(duì)參加聽(tīng)課的教師到崗情況進(jìn)行考評(píng)。

3、參賽內(nèi)容和授課班級(jí)由參賽教師自行確定，并把參賽具體間提前一周上報(bào)本學(xué)科教研組長(zhǎng)。

4、根據(jù)教研組長(zhǎng)匯報(bào)情況，教務(wù)科制定《賽課活動(dòng)安排表》，提前公布參賽時(shí)間安排。

5、參賽教師要在賽課前將電子稿教案、課件拷貝到教科研室電腦上或發(fā)送到教科研室郵箱，郵箱地址：xcegjkys@sina.com。賽課前,參賽教師也可以將參賽課的電子教案用A4紙打印好，交給賽課活動(dòng)評(píng)委負(fù)責(zé)人。

6、評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科研室、教務(wù)處、學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及參加聽(tīng)課的教師組成。

7、賽課結(jié)束后，副組長(zhǎng)和評(píng)委進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。

8、若教師本人對(duì)自己所上的課不滿(mǎn)意，可以申請(qǐng)?jiān)俅伍_(kāi)課，評(píng)審小時(shí)組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻帧?/p>

9、教務(wù)科、教科研室定期負(fù)責(zé)評(píng)比、展覽參賽教師優(yōu)秀賽課教案、優(yōu)秀參賽課件、優(yōu)秀聽(tīng)課筆記和優(yōu)秀課改論文。

10、各年級(jí)根據(jù)《賽課活動(dòng)安排表》調(diào)整課表，確保賽課、聽(tīng)課活動(dòng)正常開(kāi)展。課堂教學(xué)和課后反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，提高教師的素質(zhì)是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵。賽課活動(dòng)和觀課議課活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的有效載體。

學(xué)校要根據(jù)公開(kāi)、公平、公正評(píng)議的賽課結(jié)果對(duì)參賽教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加市級(jí)賽課活動(dòng)；同時(shí)，賽課結(jié)果也與教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘任和教師培養(yǎng)等掛鉤。

聽(tīng)課評(píng)委分組安排及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

賽課時(shí)間總長(zhǎng)為10周左右，由本學(xué)期期末考試前至下學(xué)期期中考試前后。賽課時(shí)間以市教研活動(dòng)時(shí)間為主，如有沖突，提前一周報(bào)年級(jí)，由年級(jí)負(fù)責(zé)調(diào)課。如遇節(jié)假日或其他大型活動(dòng)，賽課順延至下一周。講授內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容為主。評(píng)委采用評(píng)委團(tuán)制度，每節(jié)課評(píng)委總數(shù)不少于4人，并確定其中一位評(píng)委團(tuán)成員負(fù)責(zé)。

一、評(píng)委人員安排

1．參加賽課對(duì)象：所有50周歲以下任課教師；自愿參加的50周歲以上任課教師。

2．評(píng)委組成：校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教科研室、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中高級(jí)教師，每節(jié)課不少于3名評(píng)委團(tuán)成員。3．評(píng)委按學(xué)科大組分組及評(píng)委團(tuán)組成名單學(xué)科負(fù)責(zé)人各學(xué)科組評(píng)委團(tuán)成員語(yǔ)文張彥臣戴牛、柏明清、趙廣宇、魏耀武、孔秋英、盧秀麗、胡春野、高曉燕數(shù)學(xué)牛朝陽(yáng)李國(guó)強(qiáng)、常寶柱、李宏建、張東旭、梁鶴成、徐殿業(yè)英語(yǔ)韓永剛雷革軍、毛桂萍、段海成、郭金萍、韓煥平、周春安、靳廣燦物理董長(zhǎng)平朱勇剛、段海霞、賈景文、劉紅偉化學(xué)李迎軍王長(zhǎng)智、趙瑞芝、馬紅婭、王玉璽生物王鳳軍朱勇剛、蔡穩(wěn)升、劉陽(yáng)、王河偉政治任民生楊殿平、于國(guó)祥、司艷、楊秀云、陶磊、黨白龍歷史胡林薛保恒、孫菊萍、崔志冰、錢(qián)其宏地理宋海森楊殿平、凌黎、王學(xué)鋒、趙立、張仁杰體藝張志方楊松才、郭麗紅、黃曉納、杜宏偉4．其中學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織該學(xué)科的評(píng)委參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，評(píng)定并匯總該學(xué)科三個(gè)年級(jí)的賽課結(jié)果，并參加評(píng)委會(huì)總結(jié)會(huì)議。

5.整個(gè)賽課活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校根據(jù)聽(tīng)課次數(shù)、評(píng)課次數(shù)評(píng)出優(yōu)秀評(píng)委進(jìn)行表彰。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)

1.評(píng)委評(píng)分區(qū)間應(yīng)在7599分之間，其中得分率為A類(lèi)99%-91%、B類(lèi)90%-81%、C類(lèi)80%-75%；

2.評(píng)委應(yīng)本著公平公正原則，不打人情分、印象分；

3.學(xué)科負(fù)責(zé)人每次賽課前負(fù)責(zé)通知學(xué)科組評(píng)委團(tuán)成員評(píng)委準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課，并確定相關(guān)評(píng)課人員。

教科研室、教務(wù)

科

關(guān)于舉行201*年縣初中文化學(xué)科主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)的通知

(201*-05-1810:45:49)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：分類(lèi)：語(yǔ)文賽課活動(dòng)

雜談

各學(xué)區(qū)、初中，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

為進(jìn)一步發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)力量，推進(jìn)初中文化學(xué)科“有效教學(xué)”研究，總結(jié)提升我縣教師賽課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)研究，決定舉行201*年平陽(yáng)縣初中文化學(xué)科主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)時(shí)間：201*年4月上旬5月中旬。

2、參賽學(xué)科：初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)（思品）等五門(mén)學(xué)科。3、參賽對(duì)象：我縣初中學(xué)校教育共同體學(xué)科團(tuán)隊(duì)。4、團(tuán)隊(duì)組建：學(xué)科團(tuán)隊(duì)由五位成員組成，分別承擔(dān)課堂教學(xué)、磨課敘述、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、案例撰寫(xiě)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委任務(wù)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)組建工作主要由教育共同體領(lǐng)銜學(xué)校負(fù)責(zé)，并遵循以下原則①課堂教學(xué)任務(wù)由非領(lǐng)銜學(xué)校教師擔(dān)任；②共同體各成員學(xué)校教師至少承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)；③學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員需經(jīng)教育共同體選拔產(chǎn)生。5、活動(dòng)程序：由縣教師發(fā)展中心確定活動(dòng)主題，學(xué)科團(tuán)隊(duì)自行選定課題，教育共同體開(kāi)展集體磨課研討，最后由教師發(fā)展中心組織活動(dòng)展示，活動(dòng)展示分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行①課堂教學(xué)；②磨課敘述；③現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；④活動(dòng)點(diǎn)評(píng)；⑤優(yōu)秀成果征集[活動(dòng)案例（教學(xué)案例）、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)文章、網(wǎng)絡(luò)資源等]。

6、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：①課堂教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；②磨課敘述優(yōu)勝獎(jiǎng)；③現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課優(yōu)勝獎(jiǎng)；④活動(dòng)案例優(yōu)勝獎(jiǎng)；⑤博客資源優(yōu)勝獎(jiǎng)；⑥團(tuán)隊(duì)綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)。

7、活動(dòng)報(bào)名：教育共同體學(xué)科團(tuán)隊(duì)報(bào)名截止時(shí)間為201*年4月25日（報(bào)名表見(jiàn)附件）。

二、活動(dòng)安排學(xué)科語(yǔ)文活動(dòng)主題課題時(shí)間5月10日5月11日5月12日5月13日5月16日5月17日5月18日5月19日教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與初中語(yǔ)文各年級(jí)課文中的新呈現(xiàn)詩(shī)教學(xué)內(nèi)容的有效呈現(xiàn)基于課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力科學(xué)合理的整合教材2.Vocabularystudy1.比較鄉(xiāng)村與城市這兩種聚落的景觀差別，以及居民生活內(nèi)容的異同，找出影響聚落特征的自然和人文因素。（新課標(biāo)內(nèi)容）教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)2.簡(jiǎn)述德國(guó)統(tǒng)一、英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制、日本明治維新，探究相關(guān)事件和人物對(duì)各自國(guó)家的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。（新課標(biāo)內(nèi)容）初中數(shù)學(xué)各年級(jí)“空間與圖形領(lǐng)域”課題自選課題自選1.Writing數(shù)學(xué)科學(xué)英語(yǔ)社會(huì)(思品)5月19日5月20日（活動(dòng)展示具體安排另行通知）

二○一一年三月二十八敖江四中教育共同體主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)及任務(wù)分工

(201*-05-1820:31:47)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：分類(lèi)：語(yǔ)文賽課活動(dòng)

雜談

201*年4月22日，我們一行人在淅淅瀝瀝的春雨中向鰲江四中進(jìn)發(fā)。今天，敖江四中教育共同體召開(kāi)主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，9點(diǎn)，大會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。首先，鰲江四中鄭仁華校長(zhǎng)，也是這次大會(huì)的召集人，做了重要講話(huà)。他說(shuō)：又到了一學(xué)年一次的團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)了，我們鰲江四中共同體非常高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，這對(duì)我們教師的發(fā)展是非常有幫助的。

鄭仁華校長(zhǎng)就這次活動(dòng)需要遵守的原則，活動(dòng)程序，活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)等內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。

（一）活動(dòng)需遵循以下原則：

1、課堂教學(xué)任務(wù)由非領(lǐng)銜學(xué)校教師承擔(dān)2、共同體各成員學(xué)校教師至少承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)成員需經(jīng)教育共同體選拔產(chǎn)生

并且各校的中層領(lǐng)導(dǎo)必須參與教育共同體內(nèi)磨課活動(dòng)的協(xié)調(diào)和組織工作。（二）賽課活動(dòng)程序：

由縣教師發(fā)展中心確定活動(dòng)主題，學(xué)科團(tuán)隊(duì)自行選定課題，教育共同體開(kāi)展集體磨課研討，最后由教師發(fā)展中心組織活動(dòng)展示，活動(dòng)展示分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：1、課堂教學(xué)；2、磨課敘述；3、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；4、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)；5、優(yōu)秀成果征集（三）活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：

1、課堂教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；2、磨課敘述優(yōu)勝獎(jiǎng)；3、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課優(yōu)勝獎(jiǎng)；4、活動(dòng)案例優(yōu)勝獎(jiǎng)；5、博客資源優(yōu)勝獎(jiǎng)；6、團(tuán)隊(duì)綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)。

此外，鄭仁華校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)：本次教育共同體主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)重在對(duì)賽課過(guò)程資料收集和總結(jié)提升，請(qǐng)各校校長(zhǎng)、教師務(wù)必十分重視。最后，鄭仁華校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)寄予了殷切期望和祝福，希望各個(gè)兄弟學(xué)校能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力參與，互利互贏，祝愿敖江四中共同體能在本次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。大會(huì)的最后一項(xiàng)，就是任務(wù)分配。語(yǔ)文組在愉快的氣氛中明確了各自的分工：組長(zhǎng)兼現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：敖江四中楊冰賽課堂教學(xué)：蕭江二中繆海茹磨課敘述：敖江八中林姍姍教學(xué)案例：南雁中學(xué)王孟繁

201*年鰲江四中共同體語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)實(shí)施方案

(201*-05-1920:23:20)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：分類(lèi)：語(yǔ)文賽課活動(dòng)

雜談

一、活動(dòng)目的

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教學(xué)工作及研室會(huì)議精神，切實(shí)搞好201*年學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課工作，并以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)模式，真正提高教師的教學(xué)水平，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓鰲江四中共同體每個(gè)成員都有所收獲與提升，特制定活動(dòng)方案如下。二、活動(dòng)時(shí)間

4月25日5月17日。三、活動(dòng)要求

1、共同體成員要全員全程參與，團(tuán)隊(duì)互助，共同商討磨課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、要求運(yùn)用多手段記錄賽課活動(dòng)過(guò)程，如：視頻、照片、文字等。

3、各個(gè)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)磨課過(guò)程的指導(dǎo)和督促，注重對(duì)每一次磨課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提升。

4、磨課活動(dòng)暫定為3次，分別在各成員學(xué)校進(jìn)行，屆時(shí)活動(dòng)成員、各學(xué)校教研組長(zhǎng)、教齡未滿(mǎn)3年的新教師必須全程參與，其余教師也要盡量參與。5、要求充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。四、活動(dòng)安排主題內(nèi)容前期準(zhǔn)備第一次磨課第二次磨課第三次磨課

五、活動(dòng)名單

磨課過(guò)程教學(xué)案例撰現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委負(fù)責(zé)校長(zhǎng)教敘述寫(xiě)育聯(lián)聯(lián)聯(lián)聯(lián)聯(lián)聯(lián)學(xué)組共系系姓系系系系科長(zhǎng)姓學(xué)姓學(xué)學(xué)姓學(xué)姓學(xué)姓學(xué)同名校名校校名校名校名校體電電名電電電電話(huà)話(huà)話(huà)話(huà)話(huà)話(huà)6666鰲江91鰲6梅9鰲南鰲四林楊林蕭中楊繆79江6王源8語(yǔ)江江雁徐江教冰海珊冰孟利文二豎85四3繁中9育賽茹八中四中珊賽琴共中學(xué)中26中7學(xué)8同體0201課堂教學(xué)時(shí)間4月22日上午4月26日上午5月3日上午5月9日下午地點(diǎn)參加對(duì)象鰲江四中會(huì)議室各校組長(zhǎng)、參賽人員蕭江二中共同體學(xué)校全體語(yǔ)文組成員鰲江四中共同體學(xué)校全體語(yǔ)文組成員敖江八中共同體學(xué)校全體語(yǔ)文組成員溫州新星學(xué)校教師全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教師學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)《蒼南縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)的通知》（蒼教人[201*]42號(hào)）的精神和要求，特制定本賽課活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原則，扎實(shí)有序開(kāi)展賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以一年為一個(gè)活動(dòng)周期，通過(guò)三年的時(shí)間，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)有效性。

三、活動(dòng)原則

全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。

注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)忽視賽課的名次，重視賽課的過(guò)程，關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲。做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，反對(duì)走形式和做假課。

尊重差異原則：賽課活動(dòng)立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。四、賽課對(duì)象

學(xué)校所有學(xué)科任課教師都必須參加賽課（包括有任課的校長(zhǎng)及所有行政領(lǐng)導(dǎo)）。年滿(mǎn)55周歲以上的男教師和年滿(mǎn)50周歲以上的女教師可自愿參加賽課。

五、活動(dòng)構(gòu)想

賽課活動(dòng)涉及面大，參與面廣，是學(xué)校教研的大工程，為把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序，真正讓教師立足課堂，聚集課堂，研究課堂，使賽課成為有效實(shí)施新課程的核心環(huán)節(jié)，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地，我校以制度的形式做出如下活動(dòng)構(gòu)想。

1、賽研結(jié)合，倡導(dǎo)合作

我校緊緊抓住本次賽課活動(dòng)的契機(jī)，將賽課活動(dòng)與學(xué)校已有的教研活動(dòng)相結(jié)合，與日常教學(xué)規(guī)范相結(jié)合，與對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極倡導(dǎo)教師研后賽、賽后研，將實(shí)踐、反思融于其中，倡導(dǎo)一人賽課，全組參與，將個(gè)人的賽課過(guò)程變成全組集體教研的過(guò)程，以賽課活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)教研活動(dòng)更加有序、有效的開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的發(fā)展與學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、分層進(jìn)行，形式多樣

考慮本校實(shí)際及對(duì)象實(shí)際按職務(wù)、年齡、榮譽(yù)進(jìn)行分類(lèi)別賽課。以上課為主并輔以說(shuō)課、評(píng)課等。賽課的年級(jí)、準(zhǔn)備時(shí)間等由學(xué)校作統(tǒng)一要求，教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。賽課教師在準(zhǔn)備階段可進(jìn)行集體研磨或請(qǐng)指導(dǎo)師。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿(mǎn)意，可以申請(qǐng)二度開(kāi)課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻帧?/p>

此外，根據(jù)我校各學(xué)期的教研計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)際情況，除了舉行各種形式的個(gè)人課堂教學(xué)評(píng)比外，還將結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、命題等，進(jìn)行業(yè)務(wù)能力總體評(píng)比；同時(shí)組織以備課組、教研組或自由組合為單位，組成團(tuán)隊(duì)賽課小組參加賽課，賽出團(tuán)隊(duì)教研水平。

3、激勵(lì)表彰，享受結(jié)果

我們提倡激勵(lì)為主，采用專(zhuān)家組評(píng)價(jià)、群眾評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校將組織本校教師以特邀評(píng)委的身份參與聽(tīng)課評(píng)價(jià)。當(dāng)然，對(duì)不同類(lèi)別的教師賽課可能會(huì)有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，賽課結(jié)果將根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)分設(shè)睿智獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)（也可根據(jù)課堂情況再增設(shè)一些獎(jiǎng)項(xiàng)）。并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。①睿智獎(jiǎng)

課堂中教師真正尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注細(xì)節(jié)，善于捕捉和利用細(xì)節(jié)，生成為教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)，體現(xiàn)了教學(xué)的機(jī)智和教師扎實(shí)的功底，總體感覺(jué)清新和諧。②風(fēng)采獎(jiǎng)

教師課堂調(diào)控自如，充分展示魅力，有機(jī)地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然。

③設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理，突出重難點(diǎn)、興趣點(diǎn)、難易適度，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際，注重教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和整合。

④成效獎(jiǎng)

課堂中能調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，獲得的知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀都得到相應(yīng)的發(fā)展。

⑤創(chuàng)新獎(jiǎng)寓學(xué)法指導(dǎo)于教學(xué)中，寓德育于教學(xué)中，善于鼓勵(lì)學(xué)生，點(diǎn)評(píng)適宜，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，做到因材施教。

⑥潛質(zhì)獎(jiǎng)

教師教學(xué)基本功扎實(shí)，語(yǔ)言樸素，教態(tài)自然，各知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，有讓學(xué)生參與的時(shí)空，能有讓學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有很大的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

4、資料收集，資源共享

學(xué)校將參賽老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評(píng)課稿等資料統(tǒng)一收集，匯編成冊(cè)，建立資源庫(kù)，供全體老師共享。

六、實(shí)施步驟

第一活動(dòng)周期（201*年2月至201*年1月）：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組組長(zhǎng)、年輕教師（33周歲以下）和中青年教師來(lái)分層賽課。33周歲以下的教師還得整理出磨課的過(guò)程。

第二活動(dòng)周期（201*年2月至201*年1月）：采用結(jié)隊(duì)賽課形式，主要以備課組為單位對(duì)課進(jìn)行反復(fù)研磨，原則上由每個(gè)備課組派一名中青年教師（35周歲以上）和一名年輕教師（34周歲及以下）組成一隊(duì)，賽課的年級(jí)、準(zhǔn)備時(shí)間等由學(xué)校作統(tǒng)一要求，年輕教師上課，中青年教師當(dāng)堂評(píng)課。最后按照上課和評(píng)課占分的比例來(lái)評(píng)出優(yōu)勝“二人組”。

第三活動(dòng)周期（201*年2月至201*年1月）：以教研組為單位，組成3至5人的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行賽課，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有具體任務(wù)，做到既分工又合作，學(xué)校根據(jù)各個(gè)團(tuán)隊(duì)在評(píng)課、說(shuō)課、反思、課堂教學(xué)、命題設(shè)計(jì)等各項(xiàng)中所取得的成績(jī)進(jìn)行綜合能力評(píng)比，評(píng)出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

七、保障措施

1、注重宣傳、統(tǒng)一思想。實(shí)踐證明課堂教學(xué)加反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有效的途徑，提高教師的素質(zhì)是實(shí)施新課程改革關(guān)鍵。把賽課活動(dòng)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效載體，勢(shì)在必行。也是我們一線教師體現(xiàn)自身價(jià)值，追求教育幸福的一次機(jī)會(huì)。

2、認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立全員賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。3、列入專(zhuān)項(xiàng)，確保投入。學(xué)校劃出專(zhuān)項(xiàng)教研經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供保障。4、建章立制，保證落實(shí)。針對(duì)賽課活動(dòng)，學(xué)校制定各種規(guī)章制度和評(píng)價(jià)體系作保障，將賽課的結(jié)果與教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)，年度考核獎(jiǎng)金等相掛鉤，確保賽課活動(dòng)的順利實(shí)施。

八、組織機(jī)構(gòu)

1、新星學(xué)校全員賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：葉方敏

副組長(zhǎng)：陳孝認(rèn)陳麗彬

組員：孫紹信葉祖友易永彪蘇苗院黃守界劉賢俊周德友鄭

祖團(tuán)葉利鋒柳良陽(yáng)

2、新星學(xué)校全員賽課活動(dòng)實(shí)施小組（1）中學(xué)組組長(zhǎng)：陳麗彬

副組長(zhǎng)：葉祖友易永彪蘇苗院

組員：吳亦軍肖坑陳喜巧章國(guó)海陳清桂柳良陽(yáng)（2）小學(xué)組組長(zhǎng)：葉利鋒副組長(zhǎng)：朱萍元

組員：郭青蒲陳斌木石真劉秋生蔡里娜3、賽課評(píng)委：領(lǐng)導(dǎo)小組、活動(dòng)實(shí)施小組及聘請(qǐng)專(zhuān)家組成

行政組評(píng)委：吳亦軍肖坑陳喜巧章國(guó)海陳清桂木石真劉秋生蔡里娜

特邀評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)

教研組長(zhǎng)組評(píng)委：

中學(xué)組：葉方敏陳孝認(rèn)陳麗彬?qū)O紹信葉祖友易永彪蘇苗院特邀評(píng)委

小學(xué)組：葉利鋒朱萍元郭青蒲陳斌特邀評(píng)委

中學(xué)語(yǔ)文組評(píng)委：蘇苗院吳亦軍特邀評(píng)委

中學(xué)數(shù)學(xué)組評(píng)委：陳孝認(rèn)易永彪黃守界肖坑特邀評(píng)委中學(xué)英語(yǔ)組評(píng)委：陳麗彬陳喜巧特邀評(píng)委中學(xué)科學(xué)組評(píng)委：葉祖友劉賢俊章國(guó)海特邀評(píng)委中學(xué)社會(huì)組評(píng)委：孫紹信陳清桂特邀評(píng)委中學(xué)技能組評(píng)委：柳良陽(yáng)特邀評(píng)委

小學(xué)語(yǔ)文組評(píng)委：朱萍元郭青蒲陳斌木石真特邀評(píng)委小學(xué)數(shù)學(xué)組評(píng)委：葉利鋒劉秋生特邀評(píng)委小學(xué)綜合組評(píng)委：蔡里娜特邀評(píng)委

（注：各學(xué)科組特邀評(píng)委由教研組長(zhǎng)聘請(qǐng)本組教師擔(dān)任，報(bào)教務(wù)處備檔。）

溫州新星學(xué)校二○○九年二月廿七日

附：

溫州新星學(xué)校第一活動(dòng)周期全員賽課活動(dòng)安排表

（201*年2月至201*年1月）

期次啟動(dòng)第一期第二期第三期第四期第五時(shí)間對(duì)象主要活動(dòng)備注201*年2月全校教師201*年3月4月上旬201*年4月中旬第8周行政組（10人）第9周教研組長(zhǎng)組（8人）動(dòng)員會(huì)賽課賽課課題自定（文科）201*年4月中第10周年輕教師組下旬第11周年輕教師組（理科）賽課201*年10月中青年教師組（文科）201*年11月中青年教師組（理科）201*年12月教務(wù)科研處賽課材料整理期第六期

201*年1月全校教師活動(dòng)總結(jié)

友情提示：本文中關(guān)于《大閘小學(xué)賽課活動(dòng)實(shí)施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大閘小學(xué)賽課活動(dòng)實(shí)施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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