201*——201*學(xué)年教師全員賽課活動實施方案

201*201*學(xué)年教師全員賽課活動實施方案

濮陽縣第六中學(xué)

教師素質(zhì)是實施課程改革、推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校根據(jù)成縣教育局工作會議的精神和要求，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想

以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，切實推進“四步探究”教學(xué)法，堅持立足崗位，全員參與，有機整合，突出重點，實在有效，力求特色的原則，扎實有序開展賽課活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動目標(biāo)

以一學(xué)期為一個活動周期，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)行為的改進，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。引導(dǎo)教研組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動有效性。三、活動原則

全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。

注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲。以有效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，反對走形式和做假課。

尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。四、賽課對象

學(xué)校所有學(xué)科任課教師都必須參加賽課。五、方法途徑

1、分類別。學(xué)校根據(jù)賽課對象實際進行分類別賽課，按年齡進行賽課。2、賽課要求。以上課為主并輔以說課、評課等。賽課的年級、課題、課型、準(zhǔn)備時間等由學(xué)校作統(tǒng)一要求，

3、評價辦法。對不同類別的教師賽課采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)，采用評委組評價和群眾評價相結(jié)合的辦法，學(xué)校將組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。

4、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)分項目、分等次設(shè)獎，進行物質(zhì)和精神上的獎勵，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動六、保障措施

1、注重宣傳、統(tǒng)一思想。實踐證明課堂教學(xué)加反思是教師專業(yè)成長有效的途徑，提高教師的素質(zhì)是實施新課程改革關(guān)鍵。把學(xué)校的賽課活動作為促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效載體，勢在必行。也是我們一線教師體現(xiàn)自身價值，追求教育旅途上幸福的一次機會。

2、認(rèn)真組織、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門安排全員賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組。3、列入專項，確保投入。開展賽課活動必須要有一定的經(jīng)費投入學(xué)校從有限的教育經(jīng)費中劃出專項經(jīng)費，為活動順利開展提供保障。

4、建章立制，保證落實。針對賽課活動，學(xué)校制定各種規(guī)章制度和評價體系作保障，將賽課的結(jié)果與教師的評先、評優(yōu)，職務(wù)晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤，確保賽課活動的順利實施。

濮陽縣第六中學(xué)

201*年9月

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教師全員賽課活動總結(jié)

濮陽縣第六中學(xué)

我校為期兩周的教師賽課活動已順利結(jié)束,在此期間我們教師輪流作課，各展其能。分別展示了他們課堂教學(xué)的風(fēng)采,讓大家感受到了青年教師的課堂教學(xué)的魅力�，F(xiàn)就本次賽課情況做以下總結(jié)：

一、學(xué)校精心組織,確保活動順利開展，圓滿結(jié)束。本次活動是在上學(xué)期賽課的基礎(chǔ)上又一次教師全員賽課，既是一次深化“四步探究”教學(xué)法的活動，也是一次為青年教師提供鍛煉和展示自我的活動。為確�；顒拥挠行ч_展，學(xué)校對活動開展的時間、要求和評分標(biāo)準(zhǔn)等工作做了詳細(xì)的布置安排，并制定了全員賽課課堂教學(xué)評價表，嚴(yán)格按照本次賽課的課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)對每位教師的課堂教學(xué)情況進行了公開、公正、公平的綜合評價。

二、賽課教師高度重視，準(zhǔn)備充分，全員參賽。

在這次賽課活動中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽課活動看作是個人成長鍛煉的機會，勇于接受任務(wù)，勇于接受挑戰(zhàn)，勇于參與競爭；還感受到了這一年來教師業(yè)務(wù)能力上的一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計，小到細(xì)節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師的教育機智；在這次賽的課中，亮點頻出，每節(jié)課都有教師的創(chuàng)新之處，每節(jié)課都有美的享受：我們看到了精美的課件、獨具匠心的設(shè)計、灑脫自如、條理清楚的板書、師生交流互動的融洽氛圍，聽到了充滿熱情激勵、富于啟發(fā)的教師語言和學(xué)生不同的見解……這些潤物細(xì)無聲的教育智慧，讓我們看到了教師們獨特的個人風(fēng)采，也讓我們感受到了各位老師課堂教學(xué)日趨成熟的可喜局面，更看到了我們學(xué)校的希望和未來。

三、課堂教法靈活，效果顯著，體現(xiàn)了新課程理念這次的賽課課不同程度都有成功之處，教師們都能熟練地運用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。

四、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

參賽課師無論哪一學(xué)科均注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得以落實，并且與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，真正體現(xiàn)了用教材教。

五“三維目標(biāo)”在課堂中真正得以落實

本次活動不論哪一學(xué)科都注重情感目標(biāo)的落實，師生的親和力，人與自然的和諧關(guān)系，學(xué)生知道感恩，學(xué)會尊重等都得以體現(xiàn)。

此次活動也存在不足:

一、教師要進一步研究教材，研究教法，真正使課堂教學(xué)目標(biāo)更明，過程更優(yōu)，方法更好。

二、教師要注重板書的設(shè)計與書寫。

三、教師要精心設(shè)計教學(xué)過程，在突出重點，突破難點上下功夫，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。

獲獎名單語文組：數(shù)學(xué)組：英科組：理化生組：政史地組：綜合組：

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