城鄉(xiāng)共同體活動總結(jié)

“城鄉(xiāng)一體化”

活動總結(jié)

為落實(shí)市教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見”，本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，為實(shí)現(xiàn)教育的均衡化為目的的共同體建設(shè)；按上級安排我校與青州市東關(guān)回中結(jié)成結(jié)對，并相互交流了手拉手活動方案。現(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：一、活動的目的

1、開展結(jié)對手拉手互派教師活動是落實(shí)農(nóng)村教育工作會議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，支援和幫助我校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。2、建立了工作制度，定期召開活動經(jīng)驗交流會，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對活動中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗給予宣傳報道。3、注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動，切實(shí)讓結(jié)對子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭取結(jié)對子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動地開展手拉手活動。

2、開展了教師交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。我校派出兩名教師孟秀麗、王翠去東關(guān)回中接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)；東關(guān)回中派魏韜、冀景寶兩名教師來我校支教。

3、來我校的兩名教師帶頭積極參加了同科教師的教學(xué)研討、備課、學(xué)案設(shè)計等活動；至今每人已分別講了三次示范課，多次舉行說課、評課活動。

4、東關(guān)回中向我校捐贈了十臺手提電腦，進(jìn)一步提升了我校信息化技術(shù)教學(xué)的步伐。三、今后的努力方向

1、定期互派教師到對方學(xué)校鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動，加強(qiáng)向結(jié)對學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長。

總之，我校將一如既往的將這項活動深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鄭母初中

201*.12.

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“城鄉(xiāng)互助共同體”活動總結(jié)

本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育均衡化為目的的互助共同體建設(shè)，在區(qū)教育局的關(guān)心、支持下，以薛城雙語小學(xué)為核心學(xué)校，常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、西小小學(xué)、種莊小學(xué)為成員學(xué)校的互助共同體正式成立。我們深知自身的不足與作為共同體活動開展存在的劣勢，但身為農(nóng)村小學(xué)，我們不自卑，大家心懷“攜手共創(chuàng)美好農(nóng)村教育”的理想，以“扎實(shí)、有效、合作、共贏”為工作追求，緊緊圍繞“常規(guī)落實(shí)年”和“教科研提升年”兩大主線，充分挖掘和整合各校優(yōu)質(zhì)教育資源，正視各校存在的問題和發(fā)展瓶頸，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。一、活動的目的

1、開展城鄉(xiāng)互助共同體活動是落實(shí)農(nóng)村教育工作會議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，支援和幫助結(jié)對子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。其次建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對學(xué)校手拉手活動經(jīng)驗交流會，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對活動中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗給予宣傳報道。并且注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。城鄉(xiāng)互助共同體活動重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過教學(xué)觀摩等活動，切實(shí)讓我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭取結(jié)對子學(xué)校更多的支持。二、主要活動內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動地開展手拉手活動。2、開展了結(jié)對學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)，共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

3、201*年年11月3日至11月4日兩天，我校與常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、西小小學(xué)由校長帶隊，各科教師到雙語小學(xué)聽課評課學(xué)習(xí)交流；這些活動的開展，使學(xué)校之間加深了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。今后我們將加大結(jié)對面積，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。三、今后的努力方向

1、定期互派干部、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動，加強(qiáng)向結(jié)對學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長。

總之，我校將一如既往的將這項活動深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長。

“城鄉(xiāng)互助共同體”活動總結(jié)

常莊鎮(zhèn)種莊學(xué)校

201*年1月18日

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