關(guān)于有關(guān)保護(hù)弱小的作文的作文 本文簡介：

近期學(xué)習(xí)了課文《我不是最弱小的》，文中家人保護(hù)弱小的品質(zhì)值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，本次期中考試，試卷上也出現(xiàn)了相同的考題，同學(xué)們紛紛有感而發(fā),寫出了一篇篇感情質(zhì)樸的作文來。保護(hù)弱小洛陽中心小學(xué)四（8）班韓金軒一天放學(xué)后，小婷，小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然一只麻雀飛進(jìn)了教室,“砰”地一聲撞到了窗戶上。小婷聽見

關(guān)于有關(guān)保護(hù)弱小的作文的作文 本文內(nèi)容：

近期學(xué)習(xí)了課文《我不是最弱小的》，文中家人保護(hù)弱小的品質(zhì)值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，本次期中考試，試卷上也出現(xiàn)了相同的考題，同學(xué)們紛紛有感而發(fā),寫出了一篇篇感情質(zhì)樸的作文來。

保護(hù)弱小

洛陽中心小學(xué)四（8）班 韓金軒

一天放學(xué)后，小婷，小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然一只麻雀飛進(jìn)了教室,“砰”地一聲撞到了窗戶上。

小婷聽見了聲音，對小強(qiáng)說“小強(qiáng)，那有聲音，我們?nèi)タ纯窗�！”“嗯�！毙��?qiáng)說，“我們?nèi)タ匆豢�。”他們小心翼翼地靠近窗戶。這時(shí)，一個(gè)小黑影進(jìn)入了他們的視線。小婷被黑影嚇得瑟瑟發(fā)抖，忍不住說：“小強(qiáng)，你去看看，那個(gè)不速之客是什么？”“明白！”小強(qiáng)答道。

突然，小強(qiáng)叫道：“太棒了，小婷，這回我們可要大飽口福嘍！”小婷很是納悶，便問：“小強(qiáng)！怎么了？”你發(fā)現(xiàn)了什么？讓你說出這樣的話？”“你看！”小強(qiáng)像捧著稀世珍寶一樣捧著一只受傷的麻雀跑了過來。小婷見狀，說：“快放了它！它是有生命的呀！”小強(qiáng)不以為然地說：“那又怎么了！來！今天我請客：紅燒，清蒸………隨你挑�！毙℃寐犃耍�大為惱怒，訓(xùn)斥道：“小強(qiáng)，算我看錯(cuò)了你！真是沒想到�。∧憔尤皇沁@樣的人！你知不知道，人們?yōu)E殺無辜，動(dòng)物們無依無靠，沒有親人，這樣的痛苦你知道嗎？如果你想做一個(gè)冷血?jiǎng)游锘蛘咦鲆粋�(gè)沒血沒肉的機(jī)器人，那你就去做�！毙�強(qiáng)慚愧地低下了頭，小聲地說：“我錯(cuò)了�！庇谑�，他放飛了麻雀，讓它重獲自由。

同學(xué)們，我們不能做一個(gè)“機(jī)器人，”要做一個(gè)有愛心的人哦！最后，我要送給大家?guī)拙湓挘簞?dòng)物雖小，仍有生命，濫殺無辜，怎能容忍。

保護(hù)弱小

洛陽中心小學(xué)四（8）班 楊鈺

這天，下著滂沱大雨，一只可愛的小麻雀飛進(jìn)了教室，在教室里打掃的小婷和小強(qiáng)看見了十分驚訝……

小強(qiáng)趕快拿出掃把，向麻雀扔去，嘴里還嘀咕著：“哪飛來的麻雀，看我怎么把它打下來�！毙℃每匆娏舜鬄閻琅�：“你干什么，為什么要這樣做？”“關(guān)你什么事，我就是要打麻雀，就是因?yàn)樗�，害我們教室的地板全濕透了�！边@句話倒是提醒了小婷：“麻雀一定感冒了，你這么做，它會(huì)更疼的�！毙�強(qiáng)聽了， 放下手中的掃把，十分慚愧地低下了頭。于是，他們連忙從教室里拿出一塊手帕，輕輕地蓋在麻雀的身上。小婷撫摸著小麻雀那柔軟的身軀：棕色的羽毛，胖嘟嘟的小肚皮，還有那水汪汪的大眼睛，像一顆顆黑色的珍珠。小婷的臉上洋溢著美好的笑容，對小強(qiáng)說：“你看，那么可愛的小麻雀，你竟然還忍心像獵人一樣去打它�！毙�強(qiáng)說：“真對不起啊，我們養(yǎng)它吧!”“不行不行，小麻雀屬于大自然，我們不能占為己有。”這時(shí)，小麻雀跳出了小婷的手心，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛有那一顆懂得感恩的心。小婷和小強(qiáng)十分開心，他們倆打掃完了，雨也停了。小婷說：“我們把小麻雀放回樹上吧！”“嗯，我同意�！庇谑撬麄兣艿酵饷�，小麻雀回家了，小婷和小強(qiáng)也回家了，他們今天學(xué)到了快樂的真諦。

小麻雀是大自然的孩子，我們千萬不能隨意踐踏那些弱小的生命，作為人的孩子，應(yīng)當(dāng)保護(hù)比自己弱小的人，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起保護(hù)弱小吧!

保護(hù)弱小

洛陽中心小學(xué)四（8）班 程慶昇

一天傍晚放學(xué)，小婷和小強(qiáng)被留了下來打掃班級衛(wèi)生。突然，一只黑影從他們面前飛過，被嚇了一跳，緩過神后他們兩個(gè)同時(shí)朝剛才小麻雀飛過的方向走去。

兩人走到那才發(fā)現(xiàn)是一只不小心飛進(jìn)教室的麻雀，小強(qiáng)見是麻雀隨手把掃把往上扔去說道:“看看怎么把你打下來！”還好，麻雀個(gè)小動(dòng)作敏捷躲過去了，但受到驚嚇撞到了玻璃掉到了課桌上。小婷見狀急忙走過去雙手小心地捧起麻雀氣憤地對小強(qiáng)說道:“你怎么可以這樣對待益鳥，還打下來你想干嘛？”小強(qiáng)不以為然地說道:“你看這麻雀多肥，這么大放了多可惜，把它燒了吃多美味�！毙℃皿@訝地看著小強(qiáng):“你怎么可以想著吃掉麻雀，你太冷血了，我怎么交了你這樣的冷血朋友？”小強(qiáng)被氣憤的小婷說得低下了頭，但他心里還在想著小婷手里的麻雀，故趁小婷分神時(shí)去搶麻雀，還好小婷反應(yīng)快，不然就被小強(qiáng)搶走成腹中之物了。

小婷轉(zhuǎn)過身憤慨地說道:“小強(qiáng)，你是不是瘋了？怎么和那些冷血的狩獵者一樣對待動(dòng)物？你有沒有想過如果你是這只麻雀，我這樣虐待你，你會(huì)好受嗎？”小強(qiáng)聽了這話才明白，對小婷說道:“對不起是，我錯(cuò)了，要不我們一起把它放飛”小婷微笑著點(diǎn)頭表示同意。

麻雀飛走了，小強(qiáng)說:“如果狩獵者都不去偷捕多好，有些動(dòng)物也不會(huì)越來越少，其實(shí)每個(gè)人都有善心的一面，讓我們一起保護(hù)弱小，做個(gè)友善之人�！�

可愛的小麻雀

洛陽中心小學(xué)四（8）班 謝琪

一天放學(xué)后，小婷、小強(qiáng)在教室打掃衛(wèi)生。突然一只小麻雀飛了進(jìn)來，它有藍(lán)色又發(fā)光的羽毛，水亮亮的小眼睛，真可愛！

小強(qiáng)看見小麻雀，就下狠心用掃把打了過去，還好小麻雀很機(jī)靈，沒被打到。小婷生氣地說：“那么可愛的小麻雀你還打它。”小強(qiáng)便和氣地說：“你不覺得我的飛鏢掃把很準(zhǔn)很厲害嗎？如果我打到了那只死麻雀，我們還能吃肉多好呀！”小婷生氣地說：“還好你沒打到它，不然它就死了。而且動(dòng)物也是有選擇生存的權(quán)利的�！毙�強(qiáng)便騙小婷說："不如我們把它抓住，然后再放小麻雀回家�！毙℃闷较滦恼f：“好，那我們怎么抓住它呢？”小強(qiáng)立馬說：“這點(diǎn)小事，小菜一碟。今天我買了個(gè)網(wǎng)，我們可以把蟲子放在桌子上，然后把網(wǎng)放在上面，等它一來便一拉�！本W(wǎng)做好之后，小麻雀飛了進(jìn)來，他們就一拉，果真一抓一個(gè)準(zhǔn)。小婷開心地說：“把它放了吧！”小強(qiáng)立馬變心說：“你被我騙啦，哈哈！大傻瓜！而且我騙你和我一起抓才好把它抓住，我們還能野外烤麻雀。”小婷頓時(shí)火冒三丈：“小強(qiáng)你居然不守信用，還騙我和你一起抓麻雀，它還是個(gè)小生命��！就是因?yàn)槟氵@樣傷害鳥兒，才使它們越來越少，你忍心嗎？”小強(qiáng)羞愧地低下了頭，把小麻雀放了。

每個(gè)人和動(dòng)物都有選擇生存的權(quán)利，你傷害它們的同時(shí)，也泯滅了自己的良心。人和動(dòng)物都是大自然的一份子，都是地球母親的孩子，我們要和諧共處，共創(chuàng)美好生活。

點(diǎn)評：人和動(dòng)物本來就應(yīng)該和諧共處，在生活著的世界里，同學(xué)們感受到別人給予自己的愛，同時(shí)也感悟著生命的價(jià)值、生活中的真愛。于是，在自己的文章中無私戰(zhàn)勝了自私，把愛毫無保留地給予那些弱小的生命和個(gè)體。

關(guān)于有關(guān)保護(hù)弱小的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，弱小，保護(hù)

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