學(xué)校工作總結(jié)

面向全體學(xué)生、注重素質(zhì)教育、培養(yǎng)世紀(jì)人才

我校自201*年創(chuàng)辦以來，便注重教育科研，尤其是語文學(xué)科的研究，在這幾年中，我們?nèi)�體教師共同努力，構(gòu)建了一個課內(nèi)課外聯(lián)系緊密、校內(nèi)校外溝通和諧、學(xué)科之間相處融洽的教育科研的良好氛圍。在語文教學(xué)中，我們聚全校之力，融眾家之長，積累了點滴經(jīng)驗。

一、我們在語文教學(xué)研究方面的幾點作法

多年來我們滿懷豪情地積極開展教育科研。我校一直把語文學(xué)科的教學(xué)研究放在重要的位置，對此我們傾注了滿腔的熱情，大膽地進(jìn)行改革實踐，實現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了學(xué)生全面的主動的發(fā)展。

1、語文科學(xué)觀的轉(zhuǎn)變

觀念的轉(zhuǎn)變是課改成功的首要因素，它能使教師有正確的理論指導(dǎo)，有開闊的視野，有創(chuàng)新的精神，有不斷求索的動力。語文教學(xué)應(yīng)利用語文的優(yōu)勢為促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展而服務(wù)。本著這個宗旨，我校著力于改革語文教學(xué)脫離學(xué)生實際的現(xiàn)狀，使語文教學(xué)不再禁錮于課堂、局限于教材。我們注重將學(xué)生引向課外、引向生活、引向大自然、引向信息世界，努力將語文課堂教學(xué)與語文課外學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合起來。例如，組織學(xué)生參觀訪問，舉行小制作、小發(fā)明比賽，組建文學(xué)社團，加強課外閱讀，定期開展讀書匯報、課本劇表演等活動，評選小小主持人、故事大王、古詩小能手、演講小明星等。我校還根據(jù)各學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)，針對各冊教材課文間的相互聯(lián)系，積極開展綜合性學(xué)習(xí)。比如我們在上《可愛的草塘》、《蛇與莊稼》、《大瀑布的葬禮》三篇課文時是，教育學(xué)生要保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡。我校教師就以“人與自然”為主題設(shè)計一系列的活動：介紹美麗的自然風(fēng)光；了解生物圈中的食物鏈；就居住地周圍的環(huán)境保護作調(diào)查，寫出調(diào)查報告。引導(dǎo)學(xué)生這樣進(jìn)行語文實踐活動，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，加強了語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，突破了傳統(tǒng)的“學(xué)科中心”的作法。

2、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

長期以來，教師在課堂上滔滔講說，繁瑣的分析課文，學(xué)生在課堂里默默聆聽，機械、被動地接受知識。在語文教學(xué)改革的實踐中，我校教師堅決摒棄繁瑣的講解，引領(lǐng)學(xué)生在主動積極的實踐中得到感悟和思考，從而有效地提高了學(xué)生的語文能力。營造自學(xué)、思考與平等對話的良好氛圍。使課堂民主、寬松、和諧、愉悅。生生、師生融為一體，實現(xiàn)接觸零距離，溝通無障礙。學(xué)生有問題隨時提出，有想法隨時發(fā)表，平等地對話，無拘無束地交流。良好的氛圍，對于激活思維，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到有力的保障。

給每個學(xué)生充足的時間思考，這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法的基本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。這些體驗和感受，可以是對課文的某些部分特別喜愛，特別受感動或特別受啟發(fā)；可以是就自己認(rèn)為重要的部分(詞、句、段)或主要的問題發(fā)表見解；可以是自己的想像甚至是“突發(fā)奇想”；也可以是對課文內(nèi)容、寫法的評價或?qū)φn文的補充、修正

3、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

自主、合作、探究是語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的適合時代要求的一種學(xué)習(xí)方式。在語文課堂教學(xué)中，我們堅持和落實這一教學(xué)理念，要求教師大膽放手，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)了創(chuàng)造力，使課堂煥發(fā)出生命的活力。

讓學(xué)生展開合作學(xué)習(xí)。低中年級我們就需要理解的重點詞、句、段，中高年級我們圍繞把握課文的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，了解詞句表達(dá)的作用，揣摩最基本的表達(dá)方法，就多數(shù)學(xué)生共同感興趣的問題來展開合作學(xué)習(xí)。通過探究性的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生產(chǎn)生了思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)內(nèi)容引深、拓寬，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)有效的、高效的學(xué)習(xí)，達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。

二、以語文教學(xué)研究為龍頭，全面開展學(xué)校各項工作。

在過去的幾年中，我校始終把語文的教學(xué)研究放在重要的位置，以點帶面，全面開展學(xué)校的各項工作。我校以“育心、健體、啟智、強能”為教育理念，取眾家之長，融入到學(xué)校的各項工作中，形成了玉潭的特色。在教學(xué)中，我們以愉悅鼓勵去育心；我們以手舞足蹈去健體；我們以拓展興趣去啟智；我們以學(xué)以致用去強能。同時，吸納新的理念，在教研中摸索、前進(jìn)。

近幾年工作回顧：四大教育特色

1、素質(zhì)培養(yǎng)讓每個學(xué)生擁有閃光之處1）藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)我部音樂、美術(shù)、舞蹈擁有極優(yōu)秀的師資，輔導(dǎo)學(xué)生在市縣各項比賽中頻頻獲獎。201*年8月，我部學(xué)生集體舞蹈《海網(wǎng)漁歌》參加省“蒲公英”杯歌舞賽，獲金杯獎。201*年5月，在省經(jīng)典導(dǎo)讀節(jié)目比賽中，我部選送節(jié)目，喜獲省特等獎，被推薦赴香港參加全球華人經(jīng)典文化交流活動。201*年4月，我部參加由縣委宣傳部組織的三O四社區(qū)廣場文化文藝匯演，《湖南日報》、《長沙晚報》均對我校學(xué)生的文藝節(jié)目進(jìn)行了攝影報道，向全省推介。今年8月，我部選送的節(jié)目《我不再是讓你操心的孩子》、《明月幾時有》、《海浪聲聲》等代表湖南省去人民大會堂參加演出，獲得全國第三名、全國優(yōu)秀組織獎。

2）體育素質(zhì)培養(yǎng)

近幾年小學(xué)部每年度均舉行了廣播體操賽，盛況空前。由體育老師周亮軍帶領(lǐng)體育組年輕的體育老師，開辟了健美操隊、武術(shù)隊、籃球隊、乒乓球隊。多次參加各種大型演出，表現(xiàn)相當(dāng)出色。歷年來，我校體訓(xùn)代表隊參加縣小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽，均名列全縣前矛。201*年5月，我部田徑代表隊參加縣小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽，在全縣綜合排名第一，總分遙遙領(lǐng)先。

3）科技素質(zhì)培養(yǎng)

小學(xué)部每年舉辦一屆科技節(jié)，上周由我部科技輔導(dǎo)員謝朝文老師精心組織策劃，全體教職員工共同參與，成功舉辦了玉潭中學(xué)小學(xué)部第六屆科技活動節(jié)。這次科技節(jié)共收到了各項作品386件，特別是四驅(qū)車競速和四驅(qū)車拼裝，學(xué)生報名踴躍，熱情高漲。

4）文學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

在近兩年中，我部作文教學(xué)也喜獲豐收，先后有張沛汝、譚葉、姜迎等22名同學(xué)在縣作文競賽中，獲縣一等獎，43名同學(xué)獲縣二三等獎。有劉清宇、宋平萍等同學(xué)在《寧鄉(xiāng)日報》發(fā)表作品，張慧中同學(xué)參加“少奇主題”征文賽獲縣二等獎，被選編入該叢書。

5）興趣特長培養(yǎng)

興趣特長的培訓(xùn)，我們力求讓學(xué)生個個閃光。小學(xué)部給學(xué)生特長發(fā)展以足夠多的時間，每天的第七節(jié)課和周六上午的特長培訓(xùn)持之以恒，保質(zhì)保量，使學(xué)生學(xué)有所長，在今年的家長匯報活動中，全體學(xué)生人人上臺，個個表演，綜合素質(zhì)得以充分體現(xiàn)。201*年4月，我部學(xué)生參加全國繪畫書法比賽，有喻盼倩、李新宇同學(xué)獲省一等獎，有張慧中、賀丹同學(xué)獲全國雙龍杯美術(shù)作品賽銀獎。20年5月，我部98（2）班學(xué)生龔云同學(xué)代表我校參加市小學(xué)生計算機奧賽，榮獲全縣第一名。

2、教研教改讓每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育1）學(xué)科賽課

課堂教學(xué)是展現(xiàn)教師素質(zhì)的舞臺。我部教師教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，風(fēng)格獨特，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。教師在各項教學(xué)競賽中不斷獲獎，近年來有林群英、朱新霞、胡小英、成波、邱玲、周兢、周亮軍、戴喜元、彭志勇、李彌堅18位教師獲縣一等獎。201*年2月，在全縣小學(xué)新課程理念賽課活動，我部朱新霞、張志紅、林群英師參加比賽，均獲縣一等獎。201*年9月，林群英老師參加縣師德演講獲縣第一名。

2）經(jīng)典導(dǎo)讀

“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，為傳承中華文化，開發(fā)學(xué)生潛能，我部承接省十五規(guī)劃課題中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實驗，全校6個班，共290名學(xué)生參與實驗。幾年來取得顯著成績，在201*年上學(xué)期參加長沙市古詩詞誦唱演比賽，我部節(jié)目《水調(diào)歌頭》獲市二等獎。201*年10月，省中華文化學(xué)院副院長，經(jīng)典文化實驗課題負(fù)責(zé)人劉孝聽教授來我部進(jìn)行實驗授牌，我部首批6個班學(xué)生參與實驗，標(biāo)志著我校開始了省十五重點規(guī)范課題中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實驗。

3、德育熏陶讓每個學(xué)生擁有良好品行1）禮儀教育

我部一直以來，都積極推進(jìn)禮儀修養(yǎng)，強化紀(jì)律教育，進(jìn)行路隊訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常行為規(guī)范、路隊訓(xùn)練上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，樹“小軍人”風(fēng)范。課間操、中餐、放學(xué)一律呈兩路縱隊。并實行養(yǎng)成教育，充分利用經(jīng)典導(dǎo)讀的人文精華，陶冶高雅情操。

2）少先隊活動

少先隊活動作為德育的一大載體，更是精彩紛呈，在活動中陶冶情操、愉悅身心、增長見識、發(fā)展能力�！吨袊�鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報》、《瀟湘晨報》、《湘聲報》、《東方新報》等其他媒體都曾先后對我部的活動進(jìn)行采訪報道。

4、英語教學(xué)讓每個學(xué)生超前掌握

我們從學(xué)前班開始，便開設(shè)英語課程，將“陳雷英語”教學(xué)法與快樂英語相結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)英語，課堂教學(xué)中堅持口語訓(xùn)練，使學(xué)生的口語及聽力能力都得到了很大的提高。在201*年1月，舉行的全國英語口語大賽中，我部有宋平萍、胡瑋琦、黎添雨獲國這級優(yōu)秀獎、省二等獎。201*年4月，全國小學(xué)生英語競賽中(NEPS)有宋平萍、龍思麗、蔡璇、易佩韋等七位同學(xué)順利進(jìn)入決賽，成績喜人。201*年11月，我部學(xué)生參加省英語系列比賽，有5人在口語比賽中獲省一二等獎，有7人次在英語賀卡設(shè)計中獲省獎。201*年，有唐志彬、何溪流、葉楚惟、翁彥籽等同學(xué)獲全國小學(xué)生英語大賽一等獎。有魏娜琪、梅肖瀟等三十多位同學(xué)獲全國小學(xué)生英語口語大賽二三等獎。有銀思宇、朱小倩、孫映雪分別獲省英語口語大賽金、銀、銅獎。有朱小倩獲全國英語口語大賽三等獎。

幾年的執(zhí)著追求，幾年的不懈探索，我校的教學(xué)研究取得了點點成績。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、勇于探究、敢于創(chuàng)新，力爭在這片廣闊的天地上取得更大的成績。總之，在教學(xué)改革中，我們還做得很不夠，但我們在積極參與、不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，期望在各位專家與同行們的指導(dǎo)下，使我校的教育科研更具特色。

寧鄉(xiāng)縣玉潭中學(xué)小學(xué)部

201*年10月28

擴展閱讀：201*年學(xué)校工作總結(jié)(正稿)

周至縣教師進(jìn)修學(xué)校

201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的總體要求和部署，依據(jù)《西安市教育局201*年工作要點》的安排，根據(jù)《周至縣教育局201*年工作要點》的精神和要求，始終把提升教師隊伍綜合素質(zhì)、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作為教育工作科學(xué)發(fā)展的重要抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，教師培訓(xùn)、培養(yǎng)課程體系及機制與模式的創(chuàng)新與改革，順利完成了今年的工作任務(wù)。

一、過去一年工作的回顧

(一)、教師教育工作

根據(jù)年初的計劃，主要做了以下工作：1、國家級培訓(xùn)

一年來，組織實施并完成“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)子項目培訓(xùn)任務(wù)六項：

（1）、中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)，共培訓(xùn)初中、小學(xué)教師347人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共培訓(xùn)高中、初中、小學(xué)教師共387人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺考核，362人合格，合格率93.5%。

（3）、國培計劃（201*年）項目陜西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師和幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目（201*.10.-201*.12.）：

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①、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)小學(xué)教師200人、初中教師200人，共400人；

②、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)小學(xué)教師152人，初中教師189人，共341人；

③、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)中小學(xué)班主任90人；

④、陜西省農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)幼兒園教師85人。2、省、市級培訓(xùn)

（1）、幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)幼兒園教師187人、初中教師392人，經(jīng)考核，初中教師培訓(xùn)合格率99.7%、幼兒園教師培訓(xùn)合格率93.4%。

（2）、201*年7月-10月組織實施中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（中國教師研修網(wǎng)）培訓(xùn)項目，共培訓(xùn)高、初中小學(xué)教師800人，幼兒園教師145人，經(jīng)培訓(xùn)平臺考核，幼兒園教師合格率88%，14名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員；高、初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作正在考核之中。

（3）、201*年12月組織實施“英特爾”未來教育額項目核心課程

教師培訓(xùn)項目，培訓(xùn)中小學(xué)教師50人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

3、縣級培訓(xùn)

（1）、中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中小學(xué)校本研修引領(lǐng)者751人，培訓(xùn)對有效實施中小學(xué)的校本研修工作起到了積極的推進(jìn)作用。

（2）、中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)與專業(yè)化發(fā)展論壇，累計培訓(xùn)中小學(xué)教

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師1083人，培訓(xùn)對中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)和教師專業(yè)化發(fā)展必定起到積極的推進(jìn)作用。

（3）、201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)新教師173科次，進(jìn)一步優(yōu)化和提升了新教師的教育教學(xué)能力。

（4）、201*年4月組織中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)初中、小學(xué)教師216人，運用任務(wù)驅(qū)動與實踐操作相結(jié)合的方式與機制，提升了培訓(xùn)的有效性，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（5）、201*年4-5月組織實施中小學(xué)課外活動的組織與實施專項培訓(xùn)，項目累計培訓(xùn)中小學(xué)教師1131人，課程設(shè)計突出綜合實踐活動與研究性學(xué)習(xí)的組織與實施，進(jìn)一步增強了廣大中小學(xué)教師推進(jìn)素質(zhì)教育的能力和教育科學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（6）、組織實施201*年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中小學(xué)教師2319人，經(jīng)考核，2319人結(jié)業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教師崗前培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)新任中學(xué)教師37人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（8）、201*.10.26-12.15組織實施中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)，累計培訓(xùn)初中、小學(xué)教師173人，進(jìn)一步提升了中小學(xué)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教育教學(xué)的能力；

（9）、201*.11.24日舉辦周至縣201*年中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”

論壇，培訓(xùn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（10）、201*.11月20-26日組織實施中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項培

訓(xùn)，累計培訓(xùn)中、小學(xué)教師47人，進(jìn)一步提升了美術(shù)教師的基本能力，

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達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（11）、201*.12月組織實施中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項目，

培訓(xùn)考核中小學(xué)教師751人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（二）學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作

學(xué)前教育專業(yè)以塑造區(qū)域優(yōu)質(zhì)職教品牌，逐步實施自主招生為目標(biāo)，制訂《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)誓詞》、使職業(yè)道德教育有章可循；精心組織畢業(yè)宣誓，聘請楊凌高新幼兒園教師作《幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)》講座等，自始至終重視對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識及職業(yè)理想教育；制定和完善《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程體系》、《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)

教學(xué)工作。目前，201*級在校學(xué)生168人、201*級在校學(xué)生176人。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生張夢瑜、高巧寧參加西安市職業(yè)中學(xué)學(xué)生英語技能大賽榮獲三等獎、學(xué)生參加周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽榮獲一等獎、組織學(xué)生參加周至縣教育局“情景詩文”誦讀比賽榮獲二等獎、參加周至縣中小學(xué)藝術(shù)展演榮獲一等獎、教育副主任紀(jì)自釗同志榮獲周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎、音樂教師胡雪清同志榮獲周至縣教育局201*年青年教師演講賽二等獎。

根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提出了“五個修煉”；通過組織學(xué)生開展新生軍訓(xùn)、召開安全教育專題會、地震、消防演練、體操比賽、游戲運動會、心理健康講座、舉辦基本功大賽等豐富多彩的第二課堂活動，學(xué)生的基本素質(zhì)顯著增強，同時，專業(yè)組通過開展講故事比賽、卡拉OK大賽等活動豐富了學(xué)生的課余文化生活、進(jìn)一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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201*年秋季學(xué)前教育專業(yè)招生工作在201*年全縣職教招生工作會上被縣教育局授予“201*年職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”榮譽稱號；（三）、農(nóng)民工培訓(xùn)工作

201*年，縣人力資源與社會保障局下達(dá)農(nóng)民工培訓(xùn)計劃600人，經(jīng)過培訓(xùn)項目組全體同志的積極努力，辛勤工作，全面完成了年初下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，為縣域經(jīng)濟及社會的科學(xué)發(fā)展，同時為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展均做出了積極的貢獻(xiàn)。（四）服務(wù)保障工作

（1）、學(xué)校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工會，根據(jù)民主集中制的原則，按照定期與需要，通過黨內(nèi)民主生活會、教職工代表會、教職工例會、重大決策透氣會等多種形式，堅決落實中央“八項規(guī)定”、堅決落實中央、省、市、縣整風(fēng)肅紀(jì)的相關(guān)規(guī)定、堅決落實校務(wù)公開和黨風(fēng)廉政建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的相關(guān)要求，增強了學(xué)校工作的民主性和科學(xué)性和凝聚力，為學(xué)校行政工作提供了有力的思想保障；

（2）、學(xué)校工會根據(jù)學(xué)校及年初計劃的安排，6月22日-23日組織全體教師赴臨潼體檢；通過開展多種活動，引導(dǎo)教職工樹立積極、文明、向上的生活理念，切實的保障了教職工的健康權(quán)益，為學(xué)校行政工作提供了有力的精神保障；

（3）、學(xué)校總務(wù)處以爭取資金及項目為助推器，對辦公條件和校園文化環(huán)境和進(jìn)行了進(jìn)一步治理和改造升級，校園文化環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、基本實現(xiàn)了辦公條件電子信息化，進(jìn)一步提高了工作效率和效能；為學(xué)校常規(guī)

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工作提供了有力的物質(zhì)保障，具體包括：

①、更新文化墻約350平方米、制宣傳板4面、烤漆字標(biāo)語5套，共投資約2萬元；

②、添置會議、辦公桌椅共15套（件）、投資約1.2萬元；③、制作座墊套480付（學(xué)術(shù)報告廳）、保養(yǎng)消防器材44支（套）、添置應(yīng)急燈、防盜攝像頭等18套（件）、添置垃圾箱1臺、琴室線路改造、宿舍防護網(wǎng)及窗簾安裝、投資約3.37萬元；

④、計劃投資約4萬元更新維護校園廣場路燈8件（套）、建設(shè)小會議室1個；

（4）、學(xué)校黨、政積極爭取政策支持，啟動了教師培訓(xùn)公寓樓工程建設(shè)項目，目前項目已進(jìn)入開工建設(shè)階段，預(yù)計201*年底竣工并投入使用，項目的落實，必將大大提升了我校的綜合辦學(xué)條件及教育教學(xué)管理水平，也必將為教師教育工作的培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。

201*年學(xué)校被縣教育局授予“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”榮譽稱號、學(xué)校黨支部被教育局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽稱號。

201*年，累計完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)20項，共培訓(xùn)中小學(xué)教師10288人次；學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作、農(nóng)民工培訓(xùn)工作、學(xué)校綜合治理工作成效顯著。

二、201*年工作設(shè)想

201*年，我們將按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的要求和部署，在精心組織實施教師教育工作（項目）的同時、進(jìn)一步加強學(xué)前教育專業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的治理、統(tǒng)籌農(nóng)民工培訓(xùn)及學(xué)校綜合治理工作，分步實

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施《周至縣教師進(jìn)修學(xué)�！半p高雙普”、創(chuàng)建示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)校三年規(guī)劃》（周進(jìn)教字【201*】13號），分步完成：

1、201*年12月底前，完成教師培訓(xùn)公寓樓建設(shè)項目，為實現(xiàn)教師教育工作培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)創(chuàng)造條件；完成校園綠化、操場硬化任務(wù)；完成示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)；

2、201*年1月起：創(chuàng)建“國家級示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)校”。①、查漏補缺，進(jìn)一步完善內(nèi)部硬件設(shè)施，整合資源，提高管理水平，使縣域教師教育工作走上科學(xué)化和規(guī)范化軌道。

②、進(jìn)一步提升培訓(xùn)項目的針對性、有效性、創(chuàng)造性和示范性，力爭早日達(dá)到《國家級示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》。

附件：201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

二一三年十二月十日

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附件：

周至縣教師進(jìn)修學(xué)校

201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

序號123456789項目中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“英特爾”未來教育額項目核心課程教師培訓(xùn)項目幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（201*繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目人數(shù)義務(wù)段教師347義務(wù)段教師387義務(wù)段教師400義務(wù)段教師341中小學(xué)教師90幼兒園教師85中小學(xué)教師50初中392幼兒園187中小學(xué)800、幼兒園145中小學(xué)教師751中小學(xué)教師1083中小學(xué)教師174中學(xué)教師37初中、小學(xué)教師216+173中小學(xué)教師1131中小學(xué)教師2319中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382中小學(xué)教師47中小學(xué)教師751備注國培國培國培國培國培國培省培市培市培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培10111213141516171819

中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級培訓(xùn)中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)與專業(yè)化發(fā)展論壇201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目201*年度新教師崗前培訓(xùn)項目中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)項目（兩期）中小學(xué)課外活動的組織與實施專項培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)項目中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”論壇中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項培訓(xùn)中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項目國培6項、省、市培3項、縣培11項合計10288人次第-8-頁共8頁

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