中灘學(xué)校綠化美化亮化規(guī)劃方案

中灘學(xué)校綠化美化亮化規(guī)劃方案

校園綠化美化亮化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化水平。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。二、規(guī)劃原則：

校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王榮輝副組長：李斌組員：班子成員環(huán)保督導(dǎo)員：唐宏四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，補(bǔ)栽一些喬木和花草。建好小學(xué)廁所旁綠化區(qū)、完善初中部花臺草坪的整修。以達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。2、硬化小學(xué)部操場，把初中部上操場建成文化廣場。使整個校園既美觀、實(shí)用又極具人文關(guān)懷。

3、在201*年對學(xué)校生活區(qū)進(jìn)行美化和綠化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善食堂和教師辦公室會議室，翻修宿舍樓，給教職工營造一個舒適優(yōu)美的工作生活環(huán)境。五、具體措施：

⒈學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

⒉發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強(qiáng)對綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。201*年10月

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福善鎮(zhèn)九年制學(xué)校

校園綠化、美化、亮化、凈化及校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進(jìn)一步營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提升校園文化品位，彰顯學(xué)校特色，根據(jù)縣教育局工作會議精神和中心校新學(xué)年工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園。二、目標(biāo)任務(wù)

1、校園綠化、凈化、亮化、美化。2、校園文化建設(shè)：

（1）精神文化建設(shè)：結(jié)合時代精神，確立辦學(xué)理念、校訓(xùn)和“三風(fēng)”。

（2）制度文化建設(shè)：及時進(jìn)行修改，統(tǒng)一裝訂各項制度。（3）物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)校各辦公室文化建設(shè)；②加強(qiáng)學(xué)校樓道走廊文化建設(shè)，辦公室文化、班級文化、環(huán)境文化等；③重視校園網(wǎng)建設(shè)，圖書室、閱覽室信息化管理，鼓勵師生到圖書室借閱圖書。

（4）活動文化建設(shè)：開展創(chuàng)建“書香校園”活動。②開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進(jìn)校園”活動。③充分利用重大節(jié)日開展系列主題活動和“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動等。

（5）行為文化建設(shè)：堅持對生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，對教職員工進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，使師生服裝整潔，言談文明，形成良好的行為文化。

三、整體構(gòu)思

1、體現(xiàn)人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價值觀和正確的輿論導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。通過校園文化建設(shè)活動，逐步構(gòu)建學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長，持續(xù)、健康發(fā)展的洋中教育。

四、實(shí)施原則

校園凈化、美化、亮華及校園文化建設(shè)工作要遵循為教育服務(wù)的原則，堅持經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀和因地制宜的原則。凈化、美化、亮化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，突出個性化特點(diǎn)。

五、具體內(nèi)容

（一）、校園凈化：（責(zé)任人：彭世全）

1、整治校園周邊環(huán)境。要積極協(xié)助公安、工商、文化等部門，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，消除校園內(nèi)外各種不安全因素，堅決鏟除校園及周邊存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，杜絕校門內(nèi)外亂擺、亂放、亂扔現(xiàn)象，配合公安交通部門，維護(hù)學(xué)校周邊交通秩序，防止安全事故發(fā)生。

2、整治學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。要下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園內(nèi)所有場地、教室、辦公室以及庫房、廁所等窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序；墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛；車輛無亂停亂放等；積極創(chuàng)建無煙校園，逐步禁止在校園內(nèi)吸煙。

3、整治影響師生安全的食品衛(wèi)生。對學(xué)校食堂、校園周邊飲食攤點(diǎn)集中清理整治；消除食品衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求做好食物采購、保管和烹飪制作工作，確保師生食品安全，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。

（二）、校園亮化：（責(zé)任人：彭世全）

一要漂亮。與校園凈化、美化及校園文化建設(shè)相結(jié)合。二要亮起來。搞好室內(nèi)外的照明設(shè)施的安裝。室內(nèi)宜用日光燈，而非白熾燈。室外要創(chuàng)設(shè)條件安裝好路燈，努力使校園室內(nèi)外照明設(shè)施規(guī)范齊全。

（三）、校園美化：（責(zé)任人：李斯平）

1、提高校園綠化美化的品位和質(zhì)量。學(xué)校在進(jìn)一步抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林的基礎(chǔ)上，注重廊、架、墻、攀

綠、垂掛植物的立體綠化；注重喬、灌、草多層次配置；逐漸投資適當(dāng)建設(shè)人工噴泉、水池、休息座椅和添置運(yùn)動器械等設(shè)施設(shè)備等可以體現(xiàn)學(xué)校文化的建筑景點(diǎn)。

2、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)與環(huán)境管理。定期組織學(xué)生參與綠化活動，建立班級綠化責(zé)任區(qū)；完善愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境等宣傳標(biāo)牌及植物名稱標(biāo)牌；建立校園綠化檔案，重點(diǎn)樹木統(tǒng)一編號登記。

3、宣傳欄的位置、宣傳標(biāo)語的書寫要美觀。學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安、排、置、放，各種宣傳標(biāo)語的書、寫、繪、畫都要注意“美”，以“美”為標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。

（四）、校園文化建設(shè)：

A、精神文化建設(shè)：（責(zé)任人：李斯平）

⑴要緊密結(jié)合時代精神，充分體現(xiàn)“以人為本，以德治�！钡霓k學(xué)思想；激勵教師樹立“德高為世范，藝高為人師”的教師風(fēng)范。教育學(xué)生從小樹立“刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報效祖國，服務(wù)社會”的遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和志向。教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。敦促廣大學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、為人處事、禮儀美德等行為習(xí)慣；在適當(dāng)位置設(shè)置“學(xué)校發(fā)展史簡介”標(biāo)牌。

⑵加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)：確立具有自身特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要在醒目位置張貼，讓全校師生銘記。開展師德教育活動，建設(shè)敬業(yè)愛崗、為人師表的教風(fēng)；開展學(xué)生行為習(xí)慣教育，培育勤奮好學(xué)、文明向上、自主合作、探究的學(xué)風(fēng)；從而形成良好的校風(fēng)。

B、制度文化建設(shè)：（責(zé)任人：董誠）進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，及時進(jìn)行修改，統(tǒng)一裝訂。包括：學(xué)校管理方面、教學(xué)方面、教師管理方面、學(xué)生管理方面、后勤管理方面等。

C、物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)：

（1）辦公室文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：肖亨紅）

創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；并要找準(zhǔn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置�；�本內(nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語、工作人員名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”；政教處體現(xiàn)“以德育人”思想；總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想；教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想；教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。

（2）班級文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：李斯平）

倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機(jī)。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班

級學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點(diǎn)；要有機(jī)滲透公平正義精神與風(fēng)范；要結(jié)合校訓(xùn)（樓名）、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過建設(shè)活動來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、學(xué)生星級評價表、學(xué)生作品（特長）展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。

（3）走廊文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：李斯平）

設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置�；�本內(nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；樓梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語、圖片）或老師的話、師生畫像等。

（4）環(huán)境文化建設(shè)思路：

①優(yōu)化校園環(huán)境。根據(jù)常規(guī)管理要求，巧妙設(shè)計各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，有一定數(shù)量的名、貴樹木，上檔次的名花、盆景，并掛牌命名，校園綠化覆蓋面達(dá)15％以上，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。校園有圍墻，校門端莊、美觀，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，分布合理，且根據(jù)各功能區(qū)特點(diǎn)設(shè)置文化主題；路面硬化、地面整潔，墻上無球印、腳印等污漬，水、電、氣及排污等管路規(guī)范，廁所清潔，無污跡、污物，無濃臭氣，校園無衛(wèi)生死角。校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康，校門前無攤點(diǎn)、200米內(nèi)無網(wǎng)吧和電子游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。（責(zé)任人：彭世全）②校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯洋中人的教育品質(zhì)。校牌書寫完整規(guī)范，“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）主題詞醒目、激勵性強(qiáng)，能突出學(xué)校辦學(xué)理念和特色；有廣播室、圖書室、閱覽室、團(tuán)(隊)活動室、宣傳櫥窗、國旗升降臺等設(shè)施，旗臺、旗桿標(biāo)準(zhǔn)，國旗鮮艷，師德規(guī)范、學(xué)生守則、行為規(guī)范等醒目上墻；教室、食堂、宿舍、辦公室、功能室、樓道走廊、運(yùn)動場等衛(wèi)生整潔，布置得體，物品擺放整齊，名言條幅、標(biāo)語、警示語等富有哲理性、教育性，并賦于時代特征，具有烘托氣氛、催人奮進(jìn)的功能。（責(zé)任人：李斯平）

③建好學(xué)校宣傳欄。增設(shè)校園文明欄、師生作品成果展示欄、教學(xué)研究欄、團(tuán)隊宣傳欄、心理健康宣傳欄。各班黑班報欄、閱報欄、光榮榜、校務(wù)公開欄等每周一更新。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學(xué)校特色。（責(zé)任人：李斯平）④統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識。規(guī)范使用�；�，精心設(shè)計學(xué)校平面示意圖，合理制作、美化各類指示牌；辦好學(xué)校�？�，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。（責(zé)任人：李斯平）

⑤努力構(gòu)建數(shù)字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建交流平臺。（責(zé)任人：李開才）

D、活動文化建設(shè)：⑴開展創(chuàng)建“書香校園”活動。重視圖書室、閱覽室信息化建設(shè)，最大限度發(fā)揮其作用，鼓勵師生到圖書室借閱圖書。倡導(dǎo)師生閱讀名人傳記和名著，每年3至5本。每天早晨要抽出10分鐘左右時間，統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀。每天中午開展“書法一刻鐘”活動；同時依托構(gòu)建書香校園、傳統(tǒng)文化及各種讀書活動，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。（責(zé)任人：劉利）

(2)規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。（責(zé)任人：李斯平)

(3)定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。（責(zé)任人：李斯平）

(4)開展“六個一”活動：即讓學(xué)生學(xué)會一門藝術(shù)技能，擅長一項體育活動，獲得一次登臺表演機(jī)會，留下一件值得回憶的作品參加一次社會實(shí)踐活動，開展一項社區(qū)公益活動。（責(zé)任人：劉利）

(5)切實(shí)強(qiáng)化班級文化建設(shè)評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。（責(zé)任人：李斯平）

(6)積極組織社團(tuán)隊活動，建立合唱隊、舞蹈隊、文學(xué)社、美術(shù)社團(tuán)、書法社等；全面開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進(jìn)校園”活動。課前10分鐘組織學(xué)生大聲高唱。（責(zé)任人：肖亨紅）

（8）精心組織實(shí)踐活動：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)、防震等體驗式教育活動。（責(zé)任人：董誠）

（9）充分利用重大節(jié)日開展系列主題活動：“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生知識，陶冶情操，提升校園文化水準(zhǔn)。（責(zé)任人：李斯平）

(10）積極開展德育主題教育月活動：開展好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”和“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”等活動。（責(zé)任人：陳啟亮）

E、行為文化建設(shè)：

堅持對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，對教職員工進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，是全校師生服裝整潔，言談文明，舉止穩(wěn)健，形成良好的行為文化。（責(zé)任人：李斯平）

六、組織與管理

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此，學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、實(shí)施各部門校園文化建設(shè)工作。各成員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，德育主任靠上抓，確保校園文化建設(shè)全面提升。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：肖亨紅副組長：李斯平成員：校委會全體成員學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)在德育處，由李斯平兼任辦公室主任。

七、目標(biāo)完成時間及實(shí)施步驟

1、動員部署階段(201*年3月1日---4月31日)

制定校園凈化、美化、亮華及校園人文環(huán)境建設(shè)工作方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,宣傳教育、分解任務(wù)。

2、全面實(shí)施階段(201*年5月1日---201*年7月31日)按照方案的要求，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，施工建設(shè)，科學(xué)布置，張貼、懸掛到位，全面完成各項任務(wù)。

3、自查整改階段(201*年9月1日---201*年10月底)學(xué)校自評，迎接教育局檢查評比。

福九校

201*年3月1日

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