模擬法庭活動總結

201*年模擬法庭教學活動班級總結

班級名稱11級法學二班班級人數(shù)50人班主任張慧娟老師指導老師李鳳玲老師組別人員及角色案例活動情況201*年11月17日在模擬法庭進行了預賽。整體表現(xiàn)較好，程序基本沒有瑕疵，時間也沒有超出規(guī)定時間.著裝比較統(tǒng)一，精神面貌良好。有四人被選入班級隊伍，代表班級參加了學院的比賽。201*年11月17日，在模擬法庭舉辦了模擬法庭的預賽。服裝統(tǒng)一，態(tài)度端正，對案子的爭議內容進行了十分激烈的辯論。突出爭議焦點，每個角色都各司其職，完美的扮演了自己的角色，完成自己的所分配任務。我們組最大的失誤就是未成年人案件不公開審理。案件審理過程中出現(xiàn)了好多程序上的小問題但大家每個人都很重視這次比賽，也都盡力發(fā)揮到最好，這一點不可否認。201*年11月17日在模擬法庭進行了模擬法庭活動。本小組人員積極配合，表演出色，入選班級作品參加學院比賽！第一組審判長：劉亞茹判員：本組案例是朱鳳梅楊�，撽P于兒子不公訴人：符金霞趙博忍母親受病辯護人：李超晉李曉竹痛折磨而對被告人：張冬冬母親實施安證人：張曉麗賈麗娟樂死的刑事案件審判長：閆曉美陪審員：王玉杰何淳書記員：王海霞法警：薛乃川原告：李竹敏原告代理人：王慧君劉雪燕被告：王歡欣被告代理人：艾星星第三人：張三虎第三人代理人：錢俊婷證人：賈倩倩審判長：宋良霞書記員：樊敏公訴人：嚴嫻玉李濤辯護人：閆志超薛麗麗犯罪嫌疑人：武志明武德旗法警：鄺墩猛證人：王姍姍張曉輝席進被害人：李剛剛第二組班級分組情況第三組本組選擇一個民事訴訟案件，主要是關于房產(chǎn)買賣合同糾紛，涉及到無權代理和不動產(chǎn)買賣相關的法律問題。本組是關于未成年人的故意傷害案的而由檢察院提起公訴的刑事案件第四組審判長：任偉軍審判本組是關于員:：李冰吳夢婷書記學生因考試員：陳悅公訴人：邢晨一事對老師芳鄭楠被告人：韓飛實施的故意李彥興辯護人：劉云亮殺人的刑事王亮證人：龐雅麗薄案件夢雪法警：武志明審判長：劉亞茹審判員：朱風梅、張冬冬書記員：陳悅決賽人員公訴人：閆志超、嚴嫻玉辯護人：符金霞、劉云亮及角色證人：龐雅麗被告人：韓飛、李彥興法警：武志明、李剛剛本案件是關于故意殺人罪的刑事案件，主要案件事實是犯罪嫌疑人周強因考試一事，協(xié)同被告人張迪巧言將被害人黃坤騙到大同云岡國際決賽案例大酒店吃飯。席間，兩被告人明知被害人心臟不好，卻在被告人拒絕了周強提出給自己通人情的請求后，對被告人實施推搡、辱罵等行為，致使被害人心臟病發(fā)作至死。我11級法學二班根據(jù)山西大同大學政法學院法學系大的學習大綱要求在李鳳玲老師的指導之下進行了一次法學知識大演練舉辦模擬法庭大賽。這次舉辦模擬法庭是按照學校法學法律實踐報告的要求，為了更深入地學習法學這一專業(yè)。這次模擬法庭的實踐活動，是由學生進行模擬法庭庭審表演。通過形象逼真、生動，內容豐富，規(guī)范合法的程序，以及采取當庭審判等一系列審判程序實際的操作和表演，使同學們增長見識，而且受到了很大啟發(fā)，學到了在書本上學不到的知識，意義深遠，收獲很大。在大學的學習生涯里，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學習了《法理學》《民法學》《民事訴訟法學》、《刑法》《民事訴訟法學》、《經(jīng)濟法》《行政法和行政訴訟法》《民商法》等等。這次模擬法庭活動也算是我們進入大學以來，學習法律知識的一次大總結。這是我班集體第一班級活動次參與到庭審中來，此以下便總結下我班集體在這次模擬法庭庭審中的一些心得體會：總結首先簡單闡述一下庭審過程：這次模擬法庭我班集體的同學們角色是這樣分配的：本次參賽的內容是關于故意殺人罪的刑事案件，主要案件事實是犯罪嫌疑人周強因考試一事，協(xié)同被告人張迪巧言將被害人黃坤騙到大同云岡國際大酒店吃飯。席間，兩被告人明知被害人心臟不好，卻在被告人拒絕了周強提出給自己通人情的請求后，對被告人實施推搡、辱罵等行為，致使被害人心臟病發(fā)作。在被害人心臟病發(fā)作后，兩被告人完全有能力、更有責任將被害人送往醫(yī)院搶救，但兩被告人卻置被害人生命于不顧離開了現(xiàn)場。導致被害人因救治不及時而死亡。最后，經(jīng)過法庭的公正審理，被告人周強判處有期徒刑4年，被告人張迪無罪當庭釋放。審判長劉亞茹以及審判員張冬冬、朱風梅主持了這一審判。公訴人嚴嫻玉、閆志超宣讀了公訴詞，辯護人符金霞、劉云亮發(fā)表了辯護意見。經(jīng)過法庭調查，兩輪法庭辯論以及被告人最后陳述，合議庭評議，當庭宣判等審判的程序，對被告人張迪，周強進行了公平的宣判�；顒蝇F(xiàn)場熱烈，控辯雙方圍繞“是否構成故意殺人罪”等問題展開了激烈的爭論。在國徽之下，法官代表著公平、公正，指引著庭審的順利進行，沉穩(wěn)的作風展示了法官駕馭法庭的能力；檢控方慷慨激昂、有理有據(jù)，針對案件的事實和所依據(jù)的法律進行了有效的控訴；辯方律師則以維護其委托人的合法權益為出發(fā)點，以事實為根據(jù)，抓住案件的疑點和漏洞進行窮追猛打，有張有弛地與控方律師進行著唇槍舌戰(zhàn)；現(xiàn)場觀眾則被法庭上的雙方交鋒所吸引。庭審最后，法官宣判被告人故意殺人罪成立，我11級法學二班圓滿的完成了這次政法學院組織的201*級法學專業(yè)模擬法庭活動比賽。本活動包括四個部分：準備訴訟文書；“中期準備工作”即彩排并邀請老師學長進行觀摩；模擬法庭庭審現(xiàn)場；“后期工作”即整理活動場地與進行活動結果交流。（一）我們認為有以下值得繼續(xù)努力和發(fā)揚的方面：1、前期準備工作充分。在活動前一周便進行彩排，每個參與角色扮演的同學都認真準備，并在模擬庭審現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學的贊揚；在活動當天提前進行場地布置并準備好各種突發(fā)狀況的應對措施，保證活動的順利進行。2、活動得到了老師和同學們的的全力配合。在班級活動中，老師請學院的相關領導進行了指導，直接促進活動各個環(huán)節(jié)的順利進行，使活動獲得圓滿成功。3、增加學生的法律文化知識。通過現(xiàn)場表演的方式，使同學們能真實受到法律文化的熏陶，使同學們產(chǎn)生對法律知識學習的興趣，提高同學們的法律修養(yǎng)，以保證同學們在日常生活中學會用法律的武器維護自身利益。4、加強了班級同學的交流與配合。在前期準備工作期間，班內各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動出謀劃策。并且在現(xiàn)場布置時，相互配合，共同為舉辦好此次活動而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動的根本所在。（二）、通過本次活動我們也認識到很多不足：1、前期調查工作不足。原本活動場地申請為模擬法庭，但由于模擬法庭舉辦活動，影響我們活動的進行，活動場地臨時更改為綜合樓104室，為各位同學與老師帶來諸多不便。2、宣傳力度不夠。當天到場人數(shù)沒有達到預期效果，以后一定要提前做好宣傳工作。模擬法庭活動雖然在實際活動開展過程中遇到了很多未預料到的困難，但在同學以及班委的配合李鳳鈴老師的指導下還是取得了圓滿的成功。11級法學二班榮獲201*年模擬法庭大賽第一名班級獲獎情況優(yōu)秀審判長劉亞茹優(yōu)秀公訴人閆志超個人優(yōu)秀辯護人符金霞

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實踐教學模擬法庭總結

為促進理論與實踐教學的統(tǒng)一，提高我班同學的法律素養(yǎng)和專業(yè)知識，我班于201*年是12月21日上午十點在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實踐教學。

此次活動是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安，劉星，毛琛財產(chǎn)糾紛一案來開展模擬法庭。我班同學積極參加了此次活動，并積極的做好了庭審前的準備工作，進行了細致的人員分工和會場的布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴謹，保證法庭審理的莊嚴神圣，在正式飾演前我們進行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實踐得很好，可以說是一次成功的法律實踐。

模擬法庭教學活動在主持人的引入與介紹中開始。雙方當事人入庭，書記員宣讀法庭紀律，審判員入席，開庭準備工作就緒，開始審理，舉證，質證，法庭辯論等。營造了法庭上原、被告雙方針鋒相對的氛圍；而后由合議庭對案件進行評議，就案件的性質，認定的事實，適用的法律，是非責任做出結論，審判長宣讀判決；各環(huán)節(jié)程序緊緊相扣。五十分鐘里在10-4班同學的精心準備下，在法政系法學教研室胡婭老師的悉心指導下，活動圓滿結束并獲得了老師極大肯定。付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下

1．對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學才發(fā)現(xiàn)，盡管我們有對民事訴訟法的學習，同時也有去法院旁聽的經(jīng)歷，但實踐方面的不足還是讓我們對民事訴訟開庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候，我們就出現(xiàn)過了一些錯誤，對程序中的問題定性模糊不清。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學都對庭審程序有了更加深刻的了解。

2．對法庭中各個角色有了切身體會。同學們都是第一次參加模擬法庭活動。同學們在確定角色的那一天，就開始準備自己在法庭上的材料。首先，原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設計。委托代理人制作證據(jù)，撰寫起訴與答辯意見；審判員們開始準備法庭上的提問；其中，為了寫好起訴狀和答辯狀，還仔細研究了案件中各自委托人的細節(jié)，并參考了相關的法律法規(guī)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，雙方訴訟代理人還多次進行交流討論，相互交換意見，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過這次活動，很多同學喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。

3．一些不足。在這次活動中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時太過拘泥于課本，缺乏對實踐的了解；在法庭準備當中，對庭審中訴訟代理人的代理權限，延期審理，訴訟第三人的身份地位等問題尚缺乏了解；另外，同學們在做自己角色的時候，想到了法律工作者的職業(yè)精神，卻忽略了角色中現(xiàn)實的職業(yè)精神，法官應當考慮到普通公民的文化素質，對當事人的權利與義務應作以強調，并作說明，如是否申請回避等；同時，還應當注意到對當事人的每一個訴訟請求都應當做出裁決，無論是支持還是駁回。

這次模擬法庭活動取得巨大的成功。通過這次實踐，我們增強了運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識。法庭上亮點也不少，大家在演出過程中都能進入自己的角色，得到了指導老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進�；顒咏Y束后回到現(xiàn)實生活的時候，我們應該對這場法庭進行思考，因為這對于我們這些法律學子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點，同時，應當培養(yǎng)自己做一個法律人的思維和態(tài)度。

法政系10-4班201*年12月21日

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