金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室教師聯(lián)戶工作小結(jié),(李金成,201*-04-19)

金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室教師聯(lián)戶工作小結(jié)

自201*年4月11日學(xué)校召開(kāi)教師聯(lián)戶工作動(dòng)員會(huì)之后，我們教科室包保的五年級(jí)組就迅速根據(jù)《金鄉(xiāng)縣教育體育局“干部、教師聯(lián)戶”工作實(shí)施方案》開(kāi)始工作。

我們首先選定聯(lián)戶對(duì)象；摸清困難學(xué)生家庭情況；明確了教師聯(lián)戶工作目標(biāo)：宣傳政策、反映民意、促進(jìn)發(fā)展、疏導(dǎo)情緒、強(qiáng)基固本、推廣典型。在工作中，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以密切聯(lián)系群眾、教師聯(lián)戶為載體，以為民富民、推動(dòng)跨越發(fā)展為目的，使教師受教育、聯(lián)戶得實(shí)惠，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育更好更快發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而不懈努力。

我們把所負(fù)責(zé)的聯(lián)戶教師集合在一起，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)精神，切實(shí)把黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策吃透吃準(zhǔn)，采取有力措施和方式，宣傳黨的方針政策，轉(zhuǎn)變村民觀念，幫助聯(lián)系戶最大限度的用足、用活、用好黨的惠民政策，確保政策執(zhí)行不走樣，不留死角。要撲下身子調(diào)查研究，在自己職責(zé)范圍內(nèi)能解決的問(wèn)題絕不推托，耐心做好解釋工作，最大限度滿足群眾需求，通過(guò)電話聯(lián)系、上門(mén)走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研，全面了解聯(lián)系戶的情況，做到“三知四清”：即知家庭成員、知生活狀況、知生產(chǎn)情況；清楚思想狀況、清楚家庭困難、清楚就業(yè)情況、清楚訴求愿望。我們?cè)趯?duì)接聯(lián)戶工作中認(rèn)真宣傳政策，傳遞信息，提供咨詢，收集村情民意，及時(shí)上報(bào)并報(bào)告。對(duì)群眾反映的問(wèn)題及時(shí)辦理并反饋。通過(guò)工作，密切黨群干群關(guān)系，科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排、共同推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、嚴(yán)明紀(jì)律、提升能力。

我們檢看了老師的“金鄉(xiāng)縣教體系統(tǒng)干部教師聯(lián)戶記錄薄”的相關(guān)內(nèi)容，詢問(wèn)了老師聯(lián)戶情況，對(duì)于工作中的問(wèn)題及時(shí)疏通，從而做到確保每位教師按實(shí)施方案不折不扣執(zhí)行。

金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室高艷華李金成

201*年4月19日

擴(kuò)展閱讀：金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié),李金成,201*-01-08

金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

教科室工作總結(jié)

在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，金鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹縣教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實(shí)效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，指引科學(xué)的研究方向。堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器，著力開(kāi)創(chuàng)我校教育科研的新局面。本著“創(chuàng)齊魯名校、育陽(yáng)光少年”的辦學(xué)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)跨越，追求卓越�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、校本課題研究扎實(shí)有效，成績(jī)突出。

開(kāi)學(xué)初，為了使我校的教科研活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，減少應(yīng)付檢查式的活動(dòng)，教科室對(duì)課題組、教研組活動(dòng)專門(mén)召開(kāi)會(huì)議提出了具體的要求。課題組活動(dòng)要求各組圍繞課題實(shí)驗(yàn)方案提前制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次課題組活動(dòng)教科室要檢查各課題組老師的過(guò)程性材料記錄，看是否按計(jì)劃學(xué)習(xí)和記錄。教研組活動(dòng)時(shí)，教科室要求每次集體活動(dòng)都要如實(shí)填寫(xiě)“金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研備課組學(xué)期活動(dòng)記錄”，先在組內(nèi)進(jìn)行研討交流，然后由學(xué)科骨干教師進(jìn)行專題講座。分組活動(dòng)要求每位同志按教科室發(fā)放的主題，提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，活動(dòng)后檢查各老師的學(xué)習(xí)記錄。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)語(yǔ)文教研組、四年級(jí)語(yǔ)文教研組、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組、音樂(lè)教研組、美術(shù)教研組等教研組長(zhǎng)能

按要求完成各項(xiàng)教研活動(dòng)，活動(dòng)效果很好。

在過(guò)去的一年中，教科室根據(jù)各教研組和個(gè)人的課題研究情況，通過(guò)評(píng)比和分析，依次推薦了丁紅亞的三年級(jí)語(yǔ)文《小學(xué)習(xí)作教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用研究》和戴慧玲的六年級(jí)數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下的小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)研究》為教育科研省級(jí)課題并已立項(xiàng)。文素俠的《低年級(jí)有效識(shí)字、寫(xiě)字的實(shí)踐與研究》為縣級(jí)教育科研課題已立項(xiàng)，并且根據(jù)實(shí)際情況，又把這一課題上報(bào)為省教研室的研究課題。廉平麗的《素質(zhì)教育下提高小學(xué)生(中段)計(jì)算準(zhǔn)確率的實(shí)踐與研究》為市級(jí)教育科研課題已立項(xiàng)。學(xué)校在201*年的12月16日對(duì)上述課題分別進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告研討。這一活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了全校教師的科研水平的提升。

二、課題研究穩(wěn)步開(kāi)展，碩果累累。

在今年的全縣中小學(xué)教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估中，僅校長(zhǎng)參與課題研究這一項(xiàng)，我們就已把其他學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。校長(zhǎng)參與的課題有：《校園文化與特色建設(shè)的研究》國(guó)家級(jí)“十二五”課題，201*年10月立項(xiàng)，201*年四月結(jié)題；《學(xué)生文明禮儀教育研究》省級(jí)教科研課題，201*年11月立項(xiàng)；《在信息技術(shù)課外活動(dòng)中以機(jī)器人為載體的創(chuàng)新教育研究》國(guó)家級(jí)課題，中國(guó)電化教育館主管，201*年6月立項(xiàng)；《新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下的小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)研究》省級(jí)課題，201*年4月立項(xiàng)；《京劇藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)踐與研究》，省級(jí)課題，201*年11月1日立項(xiàng)。

今年已經(jīng)上交鑒定材料預(yù)備結(jié)題的“十二五”課題有國(guó)家級(jí)課

題《在信息技術(shù)課外活動(dòng)中以機(jī)器人為載體的創(chuàng)新教育研究》；省級(jí)課題《學(xué)生文明禮儀教育研究》、《小學(xué)生誠(chéng)信教育的實(shí)踐與研究》、《構(gòu)建幸福課堂模式的實(shí)踐與研究》；省教研室的課題《構(gòu)建幸福課堂模式的實(shí)踐與研究》、《優(yōu)秀經(jīng)典京劇曲目進(jìn)課堂的實(shí)踐與研究》。在匯總鑒定材料的過(guò)程中，有關(guān)課題主持人或主要參與者積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備，加班加點(diǎn)，不求最好但求更好。他們分工明確，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨，本著不出錯(cuò)誤，一次成功的原則盡最大可能的過(guò)好一切結(jié)題工作。

三、遠(yuǎn)程研修緊跟步伐，率先垂范。

201*年小學(xué)教師暑期遠(yuǎn)程研修工程如期全面啟動(dòng)，我們教科室于7月9日組織了各學(xué)科研修專題培訓(xùn)，確保了我校全面遠(yuǎn)程研修的順利開(kāi)展。我們響應(yīng)山東省201*年暑期網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修的文件精神，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上研修的操作規(guī)范，網(wǎng)上研修的技術(shù)支持和遠(yuǎn)程研修的時(shí)效性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。全天收聽(tīng)收看全省中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，認(rèn)真聆聽(tīng)省教育廳張志勇副廳長(zhǎng)重要講話，用心領(lǐng)會(huì)教研培訓(xùn)院長(zhǎng)蔣敦杰專家對(duì)遠(yuǎn)程研修新方式轉(zhuǎn)型的解讀和省項(xiàng)目設(shè)計(jì)組組長(zhǎng)畢詩(shī)文對(duì)遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)與組織管理工作要點(diǎn)的傳達(dá)，使研修人員盡快適應(yīng)201*年教師遠(yuǎn)程研修系統(tǒng)化、常態(tài)化、校本化和專業(yè)化的轉(zhuǎn)型需要奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在開(kāi)學(xué)之后的分散研修中，我們學(xué)校更是走在全縣的前列。高艷華主任時(shí)刻關(guān)注著研修的動(dòng)態(tài)，當(dāng)其他學(xué)校還沒(méi)有進(jìn)行時(shí)，她就多方打聽(tīng)、四處探尋，拿出了切實(shí)可行的操作方案，然后匯報(bào)給教體局

師訓(xùn)科的孫啟終主任，孫主任按照我們的匯報(bào)對(duì)全縣實(shí)施研修布置。

四、教科研常規(guī)工作堅(jiān)持不懈，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

本學(xué)期，教科室繼續(xù)做好各項(xiàng)教科常規(guī)工作。1、信息發(fā)布。利用校園網(wǎng)、QQ群進(jìn)行各類信息的發(fā)布和交流，如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā)，各類教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)等的評(píng)比通知，各類競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況等。2、組織課題組教師參加縣級(jí)以上各類課程資源課的指導(dǎo)工作。其中有張艷花、喬紅霞、曾艷等十三位老師的課榮獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。3、協(xié)同教務(wù)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做好相關(guān)工作。4、認(rèn)真做好各項(xiàng)材料的收集與整理工作。本學(xué)期有李金成、張東明、張東梅等三位教師撰寫(xiě)的論文在國(guó)家級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表。

回顧一學(xué)期的教科研工作，教科室在活動(dòng)的層次性和專題性方面下了一些功夫，取得了一些成績(jī)，也存在著許多問(wèn)題和不足。下學(xué)期，我們將根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科室工作的合理建議，改進(jìn)工作，爭(zhēng)取使我校教科工作真正成為提高教學(xué)有效性的有力武器，進(jìn)一步以“創(chuàng)齊魯名校，育陽(yáng)光少年”的辦學(xué)目標(biāo)努力工作，向其它科室虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。

金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室

201*年元月12日

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