四中小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)計(jì)劃

阿瓦提縣四中小學(xué)部

“雙語(yǔ)”教師實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

一.實(shí)習(xí)目的

通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，全面提高和鍛煉“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)學(xué)員的漢語(yǔ)授課能力，鞏固和提升培訓(xùn)效果。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)員的社會(huì)責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立熱愛(ài)“雙語(yǔ)”教學(xué)，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文

三.實(shí)習(xí)單位：阿瓦提縣四中小學(xué)部

四.實(shí)習(xí)時(shí)間：三個(gè)月（201*年3月----6月)五.教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)

實(shí)習(xí)學(xué)員實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課不少于105節(jié)，完成實(shí)習(xí)教學(xué)教案20個(gè)，課堂教學(xué)不少于20課時(shí)，說(shuō)課不少于20節(jié)。六.具體實(shí)習(xí)進(jìn)程

1、3月15日3月20日，為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段主要內(nèi)容：“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師熟悉環(huán)境、聽(tīng)課。2、3月21日～5月25日：教學(xué)實(shí)習(xí)。

主要內(nèi)容：指導(dǎo)教師指導(dǎo)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師聽(tīng)課、備課、編寫(xiě)教案、試講，說(shuō)課。

3、5月27日～6月2日：“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師與指導(dǎo)教師交流實(shí)習(xí)體會(huì)；指導(dǎo)教師指導(dǎo)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師作實(shí)習(xí)總結(jié)；

4、6月3日～6月9日：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師作實(shí)習(xí)鑒定；指導(dǎo)教師與“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師共同評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。七.對(duì)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師的要求

1、嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師守則，遵循教學(xué)原則，做到實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)作風(fēng)良好。

2、愛(ài)護(hù)校譽(yù)，熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表。

3、實(shí)習(xí)各組成員之間應(yīng)相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4、認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄；熟悉教材，精心備課、試講，并能對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)的修訂與改進(jìn)，以確保授課的質(zhì)量。5、實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取并尊重指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和建議。6、深入了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫(xiě)教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

7、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其他相同專(zhuān)業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

8、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。

9、自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。七.本校指導(dǎo)教師的工作職責(zé)和要求

1、有高度的責(zé)任心，在“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)期間能切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)，確保“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、嚴(yán)格要求并督促“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師遵守“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師守則。3、認(rèn)真詳細(xì)地審閱“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師的教案并組織“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師試講，對(duì)每個(gè)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師的試講進(jìn)行精心評(píng)議并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

4、、能堅(jiān)持到班聽(tīng)取“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師授課，以確�！半p語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師的授課質(zhì)量。

5、、對(duì)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師的正式授課做出正確及時(shí)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。6、、認(rèn)真指導(dǎo)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師開(kāi)展見(jiàn)習(xí)班主任工作。

7、、對(duì)“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師提出的有關(guān)教育實(shí)習(xí)方面的問(wèn)題及時(shí)給予解答。

8、客觀地評(píng)定每位“雙語(yǔ)”實(shí)習(xí)教師的實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)成績(jī)。6、、認(rèn)真開(kāi)展見(jiàn)習(xí)班主任工作，積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)教育實(shí)習(xí)手冊(cè)，并及時(shí)對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做出正確客觀的總結(jié)，突出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

阿瓦提縣四中小學(xué)部二0一三年三月

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海四中召開(kāi)歡送實(shí)習(xí)教師座談會(huì)

快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快，呼倫貝爾學(xué)院實(shí)習(xí)教師在海四中的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。4月22日我校在二樓會(huì)議室召開(kāi)了歡送實(shí)習(xí)教師座談會(huì)。24名實(shí)習(xí)教師和指導(dǎo)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共聚一堂，共同回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，座談會(huì)由教導(dǎo)處陳慧主任主持。

座談會(huì)上，金英副校長(zhǎng)首先對(duì)實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)短的總結(jié)，對(duì)他們給予了積極的肯定，同時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)教師能圓滿完成各項(xiàng)工作表示祝賀，并對(duì)他們提出了殷切的希望。指導(dǎo)教師們也都分別發(fā)表了熱情洋溢的講話，表?yè)P(yáng)了他們，熱情高、有活力、有干勁。隨后，實(shí)習(xí)生也分別發(fā)表了感言，感謝學(xué)校能為他們提供一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，感謝指導(dǎo)教師對(duì)他們的悉心指導(dǎo)和大力幫助，在實(shí)習(xí)階段學(xué)到很多東西，受益匪淺。

最后，教導(dǎo)處陳主任對(duì)實(shí)習(xí)教師為學(xué)校所做的各項(xiàng)工作表示感謝，并祝愿和鼓勵(lì)實(shí)習(xí)教師認(rèn)真總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

在此，我們真心的祝愿實(shí)習(xí)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中能實(shí)現(xiàn)心中的理想！

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