“愛(ài)崗敬業(yè) 爭(zhēng)先進(jìn)位”主題教育活動(dòng)總結(jié)

教育系統(tǒng)“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先進(jìn)位”主題教育

實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)自201*年3月份開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先進(jìn)位”主題教育活動(dòng)以來(lái)，進(jìn)行了層層安排與部署，下載了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，制訂了切實(shí)可行的事實(shí)方案。

首先，我們大力開(kāi)展了教師職業(yè)道德建設(shè)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵等活動(dòng)，我們?cè)谙螺d了有關(guān)學(xué)習(xí)文件和材料的基礎(chǔ)上，還配發(fā)了行業(yè)橫編著的《幸福生活例話》、《教師讀書活動(dòng)叢書》等材料。我們還為每位教師定制了“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先進(jìn)位”主題教育活動(dòng)的信息筆記，對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)提供了豐富的材料。

其次，在本項(xiàng)活動(dòng)中，我們還充分發(fā)揮教育部組織的班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的資源優(yōu)勢(shì)，組織全鎮(zhèn)所有中小學(xué)班主任參加了遠(yuǎn)程研修，提高了自身素質(zhì)，每位班主任確立的自己的研究課題，收到了良好的效果。

再次，為了充分發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，我們推出了“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先進(jìn)位”主題教育活動(dòng)的個(gè)人典型，他們是曹集小學(xué)的李秀芳老師、中心學(xué)校的逯彩霞老師、鎮(zhèn)中學(xué)的張紅秀老師、二陳小學(xué)的車國(guó)華老師、褚家小學(xué)的王建英老師。并且，我們通過(guò)這些老師的“愛(ài)與責(zé)任”專題報(bào)告會(huì)，對(duì)廣大教師現(xiàn)身說(shuō)法，極大的帶動(dòng)和鼓舞了全體教師，發(fā)揮了典型的帶動(dòng)作用。

最后，我們利用201*年教師節(jié)表征的契機(jī)，對(duì)于在這項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，弘揚(yáng)了正氣，激發(fā)了干勁。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，各單位創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，營(yíng)造了良好的氛圍，一些好的經(jīng)驗(yàn)好的做法得到了大家的認(rèn)可吸收，對(duì)推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作確確實(shí)實(shí)起到了有力的促進(jìn)作用。

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解家小學(xué)

“愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)先進(jìn)位”實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

根據(jù)教育局通知要求，我校認(rèn)真反思了以往師德建設(shè)工作的問(wèn)題與不足，決心借本次活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步在全校教師中深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，建立健全隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍，樹(shù)立教育良好形象。為保證整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展順利有序，特制定此方案。二、任務(wù)要求

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的通知》以及“十七大”有關(guān)文獻(xiàn)等內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有旗幟鮮明的政治觀念、良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求。

2、結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育。在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的今天，教育教師要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，要反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義；要把本職工作、個(gè)人理想與我國(guó)的繁榮富強(qiáng)、社會(huì)的文明進(jìn)步、學(xué)校的生活變化聯(lián)系在一起；要正確處理好家庭與工作的關(guān)系，要把培育社會(huì)有用人才為己任，使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。對(duì)教師加強(qiáng)以“愛(ài)和責(zé)任”為主題的師德教育，牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先”的思想，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，公平、公正對(duì)待學(xué)生。處處以身作則，注重言傳身教，遵守法律法規(guī)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。樹(shù)立服從意識(shí)和大局意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正以自己良好的職業(yè)道德來(lái)影響和感染學(xué)生。

4、分析排查工作中影響師德建設(shè)的突出問(wèn)題：一是堅(jiān)決反對(duì)教師發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論；二是堅(jiān)決反對(duì)教師對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的行為；三是堅(jiān)決反對(duì)教師從事有償家教、有償辦班、補(bǔ)課等行為；四是堅(jiān)決反對(duì)教師歧視侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，用粗魯言行對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)的行為；五是堅(jiān)決反對(duì)歧視學(xué)困生的行為；六是堅(jiān)決反對(duì)教師向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課從中牟利，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的行為；七是堅(jiān)決反對(duì)教師在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果的行為；八是堅(jiān)決反對(duì)教師在招生、考試、職稱評(píng)定、成果評(píng)審等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為；九是堅(jiān)決反對(duì)工作時(shí)間酗酒、酒后進(jìn)課堂、課堂內(nèi)吸煙或接打手機(jī)以及參與賭博、封建迷信的行為；十是堅(jiān)決反對(duì)敗壞教師形象和聲譽(yù)的其它違反失德行為和違法犯罪行為。

5、做好反思與提高。通過(guò)反思和教育活動(dòng)，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)在教育教學(xué)中的作用，認(rèn)識(shí)到不良行為不僅會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，還會(huì)影響教育在社會(huì)中的聲譽(yù)，失掉學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。從而進(jìn)一步提高自己的事業(yè)心、責(zé)任心、使命感，端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真工作，全身心投入教學(xué)，創(chuàng)造寬松、和諧、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，做一名合格的人民教師。

三、工作措施

1、健全教育引導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮示范作用

建立學(xué)習(xí)制度，利用每周的政治學(xué)習(xí)日，采用集中學(xué)習(xí)、開(kāi)展講座、收看錄像、交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)文件，建立學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流。要利用本校教師身邊的人、教師當(dāng)中的事、大家都熟悉的道理，來(lái)說(shuō)服教育教師。要學(xué)習(xí)各地各校在師德建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)本校教師在師德建設(shè)中的先進(jìn)事例，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展師德教育活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步樹(shù)立依法治教的法制意識(shí)和以德執(zhí)教的道德意識(shí)。

2、加強(qiáng)教師管理，完善教師管理制度

結(jié)合教師及本校工作實(shí)際，對(duì)教師的教學(xué)行為提出明確要求，在教師的獎(jiǎng)懲中加大師德建設(shè)力度和權(quán)重，做到有章可循，在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，將教師師德教育納入規(guī)范化的軌道。要堅(jiān)持教師全員培訓(xùn)制度，做到師德常抓不放，對(duì)教師職業(yè)道德達(dá)不到要求、工作松懈、紀(jì)律渙散、自我約束能力差、工作態(tài)度一般的教師，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育。

3、建立教師師德的考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制

在師德建設(shè)中應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)格的考核管理，建立教師師德考核檔案，結(jié)合每年的年度工作考核，采取教師自評(píng)與互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)參評(píng)、向社會(huì)各界問(wèn)卷測(cè)評(píng)等方式，對(duì)教師進(jìn)行全方位、多角度的考核考評(píng)，并將每年的評(píng)選結(jié)果存入師德檔案。

在師德建設(shè)中還要完善監(jiān)督機(jī)制，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)，做到隨機(jī)抽查、多項(xiàng)檢查相結(jié)合，做好教師工作中師德的過(guò)程管理。設(shè)立師德監(jiān)督箱，向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議卡，調(diào)查問(wèn)卷，加大師德建設(shè)的力度，充分樹(shù)立行風(fēng)形象。

在師德建設(shè)實(shí)施活動(dòng)中，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的激勵(lì)和示范作用，通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵、學(xué)校名師、十佳班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人等活動(dòng)，樹(shù)典型、立榜樣，對(duì)成績(jī)顯著、事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。在師德考核中嚴(yán)格執(zhí)行市教育局和學(xué)校規(guī)定的“教師師德一票否決制”，對(duì)達(dá)不到優(yōu)秀者，不參加各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并與年度考核、年度獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘等掛鉤，對(duì)違背職業(yè)道德規(guī)范者，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重甚至違法犯罪的，將分別報(bào)主管部門及司法部門處理。

四、時(shí)間、方法與步驟

具體步驟分為以下四個(gè)階段：一、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段：

按照活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際，召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件，成立師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德教育活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師簽訂《師德建設(shè)承諾書》，建立師德檔案。廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)環(huán)境，使廣大師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分了解本次活動(dòng)的重大意義，并積極投身于活動(dòng)中。

建立師德學(xué)習(xí)專欄，開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的通知》等，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求教師建立學(xué)習(xí)筆記制度，結(jié)合工作實(shí)際，談感想、寫體會(huì)、加強(qiáng)交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的政治責(zé)任感、法制意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)等。

(二)查擺問(wèn)題階段：

圍繞“為誰(shuí)辦教育，辦什么樣的教育，怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”、“為什么當(dāng)教師，為誰(shuí)當(dāng)教師，怎樣做讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”等熱點(diǎn)展開(kāi)討論。樹(shù)立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，人人都要查找自身在師德建設(shè)方面的不足，并找出根源所在，制定整改措施。自查時(shí)，要突出以下內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面，有沒(méi)有違背教育方針、政策、只教書不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面，有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、有損教師的聲譽(yù)和形象；在執(zhí)行常規(guī)方面，是否做到了每一個(gè)環(huán)節(jié)都按教學(xué)常規(guī)辦事、用常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為等問(wèn)題。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改措施，并形成書面報(bào)告，上交學(xué)校存入師德檔案。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體分工，深入班級(jí)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)教師師德進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見(jiàn)和建議，并要匯總作出評(píng)定；對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤、情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

（三）整改提高階段：

教師針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，要制定具體的整改意見(jiàn)，能立即整改的要馬上整改，不能立即整改的，要確定整改內(nèi)容和時(shí)限，充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)或建議。對(duì)整改效果不好、多數(shù)師生不滿意的，要由學(xué)校黨支部誡勉談話，重新整改。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師，要按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

在落實(shí)教師整改措施的基礎(chǔ)上，要通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立良好的師德形象。一是以《紅燭頌》為系列教材；二是在教師中開(kāi)展“陽(yáng)信縣教育系統(tǒng)八榮八恥”活動(dòng)，以規(guī)章約束教師的教育教學(xué)行為；三是學(xué)校組織舉行師德事跡報(bào)告會(huì)；四是開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，利用升旗儀式，全體教師面對(duì)國(guó)旗和全體學(xué)生進(jìn)行宣誓；五是廣泛征求合理化建議。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展合理化建議征集活動(dòng)；六是開(kāi)展談心活動(dòng)；七是舉行一次師德演講活動(dòng)。真正做到“正容、正形、正心、正德”，純潔教師的職業(yè)道德，努力使教師成為依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。

（四）總結(jié)表彰階段：

在總結(jié)分析本校師德教育活動(dòng)的情況中，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過(guò)等。二是建立教師師德監(jiān)督網(wǎng)。公布師德規(guī)范，定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是實(shí)行“教師師德一票否決制”。學(xué)年終，學(xué)校將每位教師的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與年度獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹(shù)先掛鉤。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰。對(duì)違反紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評(píng)教育沒(méi)有改進(jìn)的，要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。

在學(xué)習(xí)、查擺和整改階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)和總結(jié)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和事跡，評(píng)選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，并給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)取得實(shí)效，學(xué)校專門成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、骨干教師為成員的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是制定活動(dòng)實(shí)施方案，具體確定任務(wù)要求、工作措施、時(shí)間、方法與步驟等，抓部署、抓落實(shí)、抓督查，做到認(rèn)識(shí)到位、工作到位、措施到位。這次主題教育活動(dòng)既要從實(shí)際出發(fā)，又要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，確保本次教育活動(dòng)不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)和水平，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造力，凝心聚力于教育教學(xué)，不斷提高我校的育人水平和教學(xué)質(zhì)量。

附：主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

201*.3

解家小學(xué)

“愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)先進(jìn)位”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉玉成

副組長(zhǎng)：李延峰戴春生

成員：楊立霞何小華李敏孫洪杰

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