中職年度個(gè)人總結(jié)

年度個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，新的一年又即將到來(lái)，回顧這一年來(lái)的工作，我深深體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育主力軍。下面將這一年的工作做個(gè)總結(jié)：

一、思想方面

201*~201*年，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，本著“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、工作方面

在教學(xué)方面，主要講授煤礦供電和可編程序控制器課程，這兩門(mén)課程作為機(jī)電科的專(zhuān)業(yè)課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著關(guān)鍵性作用。尤其是煤礦供電這門(mén)課程，與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密相關(guān)，只有讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課程中不僅學(xué)到知識(shí)同時(shí)也學(xué)到技能，這樣才能更好地把畢業(yè)設(shè)計(jì)搞好。在教學(xué)過(guò)程中，按照學(xué)生的程度和水平合理安排了理論和實(shí)訓(xùn)課的進(jìn)度，嚴(yán)格遵守“備、講、批、輔、考”。在備課方面，做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”。深入鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真講解，耐心輔導(dǎo)。課下布置作業(yè)，遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生交流。在學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。技能訓(xùn)練是教會(huì)學(xué)生思維的鑰匙，因此，在教學(xué)之余，利用課余時(shí)間，配合技能所，做了大量學(xué)生的“維修電工”技能培訓(xùn)工作。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面，為更好地讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，本人犧牲暑假休息時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們到煤礦進(jìn)行為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。雖然環(huán)境艱苦，但能讓學(xué)生們學(xué)到了更多的知識(shí)，而感到欣慰。

在技能大賽方面，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，我校在歷屆山西省技能大賽上都取得了輝煌的成績(jī)，揚(yáng)名三晉大地。我也有幸作為其中一員，負(fù)責(zé)歷屆機(jī)電一體化技能大賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。雖然平時(shí)沒(méi)有了休息日，還要為培訓(xùn)準(zhǔn)備大量的資料，并做詳細(xì)的講解。但艱苦的付出，得到了豐厚的回報(bào)，歷年來(lái)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這其中有二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，去年更是獲得了山西省機(jī)電一體化技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。本人也多次獲得省技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過(guò)參加技能競(jìng)賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，通過(guò)競(jìng)賽檢驗(yàn)了我校學(xué)生的實(shí)際操作能力。參加大賽除了提高師生自身所具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對(duì)課程體系的把握，以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中能更多的注重職業(yè)能力的培訓(xùn)和競(jìng)賽實(shí)際要求進(jìn)行�？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,深化教學(xué)改革,努力培養(yǎng)既有理論又有實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才,是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。

在科室工作方面，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開(kāi)展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本人作為實(shí)驗(yàn)室的一員，熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。

三、存在問(wèn)題和如何改進(jìn)

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)尚感欠缺，需掌握更多的知識(shí)。

2.在技能培訓(xùn)中，對(duì)新知識(shí)、新技能的了解和掌握不夠。3.在科室工作中，沒(méi)有全身心投入。

在今后的工作中，一定要刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生。強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，注重基本操作技能訓(xùn)練，增加新知識(shí)、新技能的含量。做到以科室為小家，以學(xué)校為大家。像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，愛(ài)護(hù)他們。

XX201*.1.9

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年度個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，自201*年8月份入職以來(lái)，我已經(jīng)在XX中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校工作滿(mǎn)一年�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我深深體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育主力軍。下面將這一年的工作做個(gè)總結(jié)：

一、思想方面

201*~201*年，我校更加重視師風(fēng)建設(shè)，本人在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，嚴(yán)格自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、工作方面

本人在電子部從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作。主要講了電子技能基礎(chǔ)和機(jī)械制圖課程，這兩門(mén)課程作為電子專(zhuān)業(yè)部的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著關(guān)鍵性作用。按照學(xué)生的程度和水平合理安排了理論和實(shí)訓(xùn)課的進(jìn)度，本人嚴(yán)格遵守“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人深入鉆研研教材，對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。作為新老師的我，積極聽(tīng)課，經(jīng)常向老師教虛心請(qǐng)教，在學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生交流。

本人下半學(xué)期還兼任了實(shí)驗(yàn)室管理員的工作，對(duì)實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生和安全隱患做到及時(shí)安排和排除。積極組織學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作，在他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)他們堅(jiān)持整理的好習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)方面

交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻聽(tīng)課，并向電子部其他老師虛心請(qǐng)教，積極交流，參與研討。上課之余，本人積極參加了學(xué)校組織的教育理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)按要求寫(xiě)總結(jié)。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持練鋼筆、粉筆字，力求日漸長(zhǎng)進(jìn)。

四、存在問(wèn)題和如何改進(jìn)

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿�，淵博，在課堂中不能做到揮灑自如。

2.部分教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒(méi)有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，沒(méi)有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3.深入學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書(shū)，交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，注重基本操作技能，注重實(shí)效，減少形式主義的東西。

201*.8.12

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