毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 02:02:19 | 移動(dòng)端:聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

18班級(jí)408班班主任梅紅家訪人數(shù)人家訪計(jì)劃一、了解小孩在家的學(xué)習(xí)環(huán)境,父母平時(shí)對(duì)小孩的關(guān)注情況。針對(duì)一年級(jí)小孩識(shí)字量少的特點(diǎn),希望家長(zhǎng)平時(shí)能耐心地陪同小孩作業(yè),養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)及作業(yè)習(xí)慣。二、了解小孩在家的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、看課外書(shū)的情況,以及在家的另外表現(xiàn),如:對(duì)人是否有禮貌、自己的事能否自己做,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不要對(duì)小孩嬌生慣養(yǎng),培養(yǎng)他獨(dú)立自主的能力、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。三、向家長(zhǎng)介紹小孩在校的學(xué)習(xí)、生活情況,針對(duì)小孩進(jìn)、退步的地方,雙方提出一些有效的改進(jìn)方法及建議。典型事例黃振章:本學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面比較懶惰,懶得多讀多寫(xiě),不肯在家用功讀背書(shū),學(xué)過(guò)的生字容易忘記,因而在聽(tīng)寫(xiě)、閱讀、寫(xiě)字方面很顯得很薄弱,語(yǔ)文成績(jī)不理想。來(lái)志宏:我與其媽媽談了有關(guān)他在平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。家長(zhǎng)也認(rèn)為兒子在學(xué)習(xí)積極性上不夠,對(duì)待任何事情隨便,無(wú)上進(jìn)心,無(wú)論是考差了還是做了壞事都是無(wú)所謂的態(tài)度,與班級(jí)里積極向上的學(xué)習(xí)氛圍格格不入。陳宇杰:不太聽(tīng)得進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)之言,本學(xué)期無(wú)論是寫(xiě)字,還是作業(yè)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,還有上課時(shí)的效果都有明顯的下降。我與她的父母多次交流,并為家長(zhǎng)提出了一些改進(jìn)建議,立求在校內(nèi)嚴(yán)格要求他,在期末考試階段進(jìn)步明顯,家長(zhǎng)聽(tīng)了也很高興。吳趙凱:因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)的拼音基礎(chǔ)打得不好,本學(xué)期學(xué)起生字與課文來(lái)比較吃力,加了理解能力不是很好,上課因聽(tīng)不懂,多次不聽(tīng)講做小動(dòng)作,思想不專心。每天的家庭作業(yè)因無(wú)人管,顯得更差。每次考試不太理想,給家長(zhǎng)提出建議,讓他們加強(qiáng)在家的輔導(dǎo),給他一些可行的幫助與補(bǔ)救措施。王佳萍:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,回家作業(yè)總是不太理想,要么字很差,要么少做,要么不按要求做,總讓人看起來(lái)不舒服。在家要加強(qiáng)督促教育,在校要加強(qiáng)指導(dǎo)幫助才行,并要求她自己要有上進(jìn)心。家訪感受通過(guò)幾次家訪,我感受良深。其實(shí),有效的家訪有助于加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的互動(dòng),有利于師生關(guān)系的融洽,也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,取得良好的教育效果。從家訪中,我有以下幾點(diǎn)感受:一家訪過(guò)程中思想端正。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,電話一度成了老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的重要工具,而家訪卻受到了冷落。而在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)時(shí),要求我們必須與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。所以在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我們?nèi)焕蠋熢谝黄鹕塘浚y(tǒng)一了思想,決定以“真誠(chéng)溝通,真情交流”為此次家訪的指導(dǎo)思想,來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行心與心的交流,以解決工作中的一些困惑問(wèn)題。二家訪的要求具體,目的明確,并且準(zhǔn)備充分。家訪時(shí)我們將幼兒分成新生和老生兩類進(jìn)行的,新生側(cè)重于了解他們的習(xí)慣和性格特點(diǎn),老生則側(cè)重于和家長(zhǎng)探討好的教育方法,了解家長(zhǎng)的具體要求。在家訪時(shí),老師則采取“大行動(dòng),小分工”,三位老師統(tǒng)一行動(dòng),每位都負(fù)責(zé)和家長(zhǎng)交流不同的問(wèn)題,在這種分工合作中,我們將家訪工作順利的進(jìn)行到底。三注重訪后工作,作好了信息反饋。家訪后我們注意觀察了幼兒的變化,也收集了各類家長(zhǎng)的反饋信息,根據(jù)這些信息,我們又及時(shí)的調(diào)整教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的教育保持一致,正是因?yàn)橛辛送降慕逃,所以在管理幼兒上也有了很好的效果。四家訪的體會(huì)通過(guò)這次家訪,我體會(huì)很深,成功的家訪是搞好班級(jí)工作一半。這次家訪,不僅受到了家長(zhǎng)的好評(píng),而且還解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題,解答了家長(zhǎng)的困惑,同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了我們的工作性質(zhì),也更進(jìn)一步的理解了老師。在后來(lái)的工作中,一系列的事例證明由于開(kāi)學(xué)初的家訪工作扎實(shí),到位,才確保了其他工作的順利開(kāi)展。201*.

擴(kuò)展閱讀:章吉營(yíng)中心小學(xué)201*年暑假家訪工作總結(jié)

章吉營(yíng)中心小學(xué)201*年暑假家訪工作總結(jié)

按照教體局統(tǒng)一安排,201*年暑假期間,我校認(rèn)真組織教師開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng),此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全體教職工積極參與,密切了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,取得了預(yù)期的效果。家訪教師總計(jì)51人,其中黨員教師有7人,走訪的學(xué)生有491人。,現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、高度重視,周密安排

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視家訪工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人為組員的的領(lǐng)導(dǎo)小組。全體班主任、課任教師具體負(fù)責(zé),面向全體在校生,不敷衍了事,不流于形式。班主任根據(jù)居住位置情況,各班確定出分片的家訪對(duì)象,采取分組、包人等辦法進(jìn)行。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、農(nóng)村“留守兒童”和有輟學(xué)傾向的學(xué)生。了解每一位家訪對(duì)象的具體情況。

二、明確任務(wù),有條不紊

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。在進(jìn)行家訪時(shí),我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。居住位置、交通條件、家庭成員,經(jīng)濟(jì)狀況,監(jiān)護(hù)人情況等。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。實(shí)事求是,客觀公正,不要報(bào)喜不報(bào)憂。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)統(tǒng)一思想,共同研究,找出學(xué)生在發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢,事半功倍。

4、向家長(zhǎng)提出明確要求,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并與關(guān)工委協(xié)調(diào)一致,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的局面。

三、認(rèn)真家訪,責(zé)任到人

班主任根據(jù)居住位置情況,各班確定出行政村、自然村分片的家訪對(duì)象,學(xué)校統(tǒng)一安排,各行政村、各溝岔采取分組、包人等辦法進(jìn)行。按居住地就近的原則,責(zé)任到人。根據(jù)統(tǒng)一印發(fā)的表格了解每一位家訪對(duì)象的具體情況。遇有外出,不在家的情況,就進(jìn)行二訪或三訪,不放過(guò)每一個(gè)人。

四、集中梳理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(一)家長(zhǎng)的問(wèn)題

1、大部分家長(zhǎng)還不能真正認(rèn)識(shí)到自己對(duì)子女教育負(fù)有的責(zé)任,不能很好地履行對(duì)子女教育的義務(wù)。農(nóng)村家長(zhǎng)的學(xué)歷普遍較低,文化底蘊(yùn)差,在家訪中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)家庭教育觀念淡薄,認(rèn)為我把孩子交給學(xué)校了,孩子教育的好壞和自己沒(méi)關(guān)系,放任自流。更有甚者,父母熱衷于賭博、酗酒等,只是知道指使孩子干農(nóng)活、做家務(wù),不給學(xué)生做家庭作業(yè)的時(shí)間,給子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來(lái)了較為消極的影響。

2、有的家長(zhǎng)信奉“棍棒出孝子”,對(duì)孩子的教育方式簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常打罵、懲罰孩子,損傷了孩子的自尊心;有的則過(guò)分溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子有求必應(yīng),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(zhǎng)夫妻出外打工,把孩子扔給了祖父母、外祖父母或親戚,對(duì)孩子發(fā)展有許多不利影響。

(二)學(xué)生的問(wèn)題

1、由于家長(zhǎng)起不到很好的督促作用,學(xué)生在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性比較薄弱,即使是平時(shí)在校還算認(rèn)真的學(xué)生到了家里就不自覺(jué)了。有的學(xué)生盡管像模像樣的在看書(shū),但學(xué)習(xí)效率卻是十分的低。

2、大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè),整天看電視,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。也有一部分學(xué)生向家長(zhǎng)永遠(yuǎn)只報(bào)喜不報(bào)憂,還有的就干脆欺騙家長(zhǎng)。

(三)、學(xué)校及教師的問(wèn)題

1、家長(zhǎng)要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如“感恩教育”等方面的培養(yǎng),教育學(xué)生感恩母親、感恩教師、感恩社會(huì),并充分利用傳統(tǒng)節(jié)日如“清明節(jié)”“三八婦女節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”“教師節(jié)”“十一國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”等重大節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。

2、家長(zhǎng)要求學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格管理,加強(qiáng)安全教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)住宿生保證有家的溫暖。建議學(xué)校和教師正確引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,積極開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。五、積極應(yīng)對(duì),化解問(wèn)題

開(kāi)學(xué)后,學(xué)校對(duì)家訪反饋的意見(jiàn)進(jìn)行了集中梳理,召開(kāi)了班子會(huì),班主任會(huì),部分教師座談會(huì),尋找破解問(wèn)題的突破口。分解任務(wù),責(zé)任到人,限期解決。

友情提示:本文中關(guān)于《聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


聞堰鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.seogis.com/gongwen/646397.html