關(guān)于與精美的化石對話的作文 本文簡介：

與精美的化石對話城東小學(xué)五1沈婉婷5月16日，《聆聽化石細(xì)雨感悟生命延續(xù)》2017化石校園走進(jìn)我們城東小學(xué)，為我們普及古地理、古氣候、地球演變、生物進(jìn)化等諸多方面的知識，提供了一個面對面對話的場所與機會。走進(jìn)大會堂里就看到了許多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又長又粗，頂頭尖尖的，像一把大匕首

關(guān)于與精美的化石對話的作文 本文內(nèi)容：

與精美的化石對話

城東小學(xué) 五1 沈婉婷

5月16日，《聆聽化石細(xì)雨 感悟生命延續(xù)》2017化石校園走進(jìn)我們城東小學(xué)，為我們普及古地理、古氣候、地球演變、生物進(jìn)化等諸多方面的知識，提供了一個面對面對話的場所與機會。

走進(jìn)大會堂里就看到了許多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又長又粗，頂頭尖尖的，像一把大匕首；有的化石上鑲嵌著一只小甲蟲，它是那么的生龍活虎，宛如一只在崖壁上爬行的小蟲子；有的化石方形的，中間有一條精細(xì)漂亮的魚骨頭，它活靈活現(xiàn)，像一條在大海里快樂生活的魚……

看著，看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾億年前了。

一個春天，小河是那樣清洌，陽光是那樣燦爛，云朵是那樣潔白。鳥語花香，鶯歌燕舞，一陣風(fēng)吹過，楊柳的影子在河面上搖搖擺擺，就像一個婀娜多姿的小姑娘。一條小魚兒正在海洋中暢游，在浪花中跳躍，與同伴們追逐打鬧，在石頭的縫隙間捉迷藏。它和同伴們幾次躍出河面，玩著刺眼的太陽光，看著形態(tài)各異的云朵。隨之，從深遠(yuǎn)的海底下忽然傳來一聲巨大的聲響，它和同伴們被嚇得愣住了�；剡^神來，它們都四處逃竄，誰也不知道發(fā)生了什么事。海水好像發(fā)怒了，從來沒有過的洶涌澎湃的大浪一個接著一個地翻騰，變得越來越熱，像鍋里沸騰的開水，都開始冒泡了。它拼了命地向著海岸游去，可是陸地上的一座火山此時此刻也爆發(fā)了。巖漿從火山頂沖向了天上，滿天烏煙瘴氣的，熔巖沿著山坡流了下來，流到了海邊，流進(jìn)了海里，一直鐵青著臉的大海，頓時露出了紅得發(fā)亮的臉龐。熔巖開始散開，向四處涌去，海水變得滾燙。它頻頻地跳出水面，可是這一切都是白費力氣——它還是被火山的熔巖埋沒了……

大會堂里的化石，多得令人目不暇接，每一塊化石都記載著千年、萬年的歷史，都是天然的藝術(shù)珍品。他們是那么美麗動人，這些都是大自然帶給人們的禮物，是大自然親手打造出的寶貝，它是屬于大自然和大家的，不可將它占為己有……

化石展覽

城東小學(xué) 五1 羅純

5月16日，由南京地質(zhì)博物館主辦，常州市地學(xué)與人居環(huán)境學(xué)來承辦的《聆聽化石細(xì)雨 感悟生命延續(xù)》2017化石校園走進(jìn)我們城東小學(xué)。

在科學(xué)中化石并不是普普通通，遍地都是的石頭，而是生活在很久很久以前的植物、動物的遺體或遺跡變成的“石頭”。他們在科學(xué)研究上還具有巨大的價值，透過這些化石，我們可以看到古代動物、植物的樣子，也可以推測出他們的生活情況和環(huán)境，還能推斷出化石所在地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，給我們展示出一幅幅史前生物的畫卷。

到了中午的閱讀課，終于輪到我們班了。走進(jìn)報告廳，便看見了宣傳板。展板從“生命的起源”開始，講述了“地球生命大爆發(fā)”“動物和植物的登陸”“恐龍興起與滅絕”“哺乳動物的世界”“人類的起源與演化”等地球生命歷程，讓我們感悟到了生命延續(xù)的奧秘。

化石標(biāo)本則根據(jù)地質(zhì)年代與生物歷史的進(jìn)程擺放，從寒武紀(jì)燕子石，奧陶紀(jì)的震旦角石，泥盆紀(jì)的鸮頭貝，中生代的菊石，三疊紀(jì)的胡氏貴州龍，侏羅紀(jì)的硅化木等等許多化石。面對這些“稀世珍品”，有的同學(xué)看得津津有味，目不暇接，還不時發(fā)出贊嘆聲；有的同學(xué)眉飛色舞和身邊同學(xué)談?wù)撛诳破諘�上看到的化石介紹；也有的同學(xué)在認(rèn)真地做著筆記，為完成接下來的科普征文做準(zhǔn)備；還有的同學(xué)正在仔細(xì)觀察化石上的紋理。這大多數(shù)的化石都是我們聞所未聞，見所未見的。

在眾多化石中，讓我印象深刻的還是三疊紀(jì)的胡氏貴州龍，只見它體型很小，玲瓏可愛，它有長長的頸，長長的尾，粗壯短小的四肢，說明它的祖先原是陸地上的爬行類，后來從陸地返回水中，推測它四個腳掌上都有蹼，像鴨子一樣，還有條長長的尾巴，一擺一擺的，最適合劃水了。別看胡氏貴州龍體型很小，它們可是地地道道的肉食性動物呢！它們的牙齒可厲害了，又尖又利，就是體表再光滑的魚也逃不出它們的嘴巴。

相信通過學(xué)習(xí)，從小小的化石中，我們還能了解更多……

參觀記

城東小學(xué) 五1 許玉毅

恐龍是出現(xiàn)于中生代多樣化優(yōu)勢陸棲脊椎動物�！翱铸垺币辉~是生物學(xué)家對英文Dinosauria即“恐怖的蜥蜴”的翻譯�？铸堊钤绯霈F(xiàn)在2億3千萬年前的三疊紀(jì)晚期。在大滅絕中脫穎而出，滅亡于約6千5百萬年前的白堊紀(jì)晚期所發(fā)生的白堊紀(jì)末滅絕事件中。

前面的展板上先介紹了介紹了地球生命起源的開始直至人類的出現(xiàn)。后面的桌子上按時間順序擺放了各種各樣的化石。

首先介紹了寒武紀(jì)的燕子石。燕子石又名蝙蝠石，學(xué)名三葉蟲化石，是5億年前三葉蟲形成的化石，因三葉蟲的形狀似燕，又像蝙蝠而得名。它繁衍于遠(yuǎn)古時代的寒武紀(jì)和奧陶紀(jì)，至二疊紀(jì)衰弱，于中生代絕跡。它石質(zhì)細(xì)膩，呈暗綠色。

除了燕子石之外還有很多化石，就不一一介紹了，其中我最感興趣是侏羅紀(jì)的硅化木。

它主要生成于中生代時期，與侏羅紀(jì)白堊紀(jì)最多。硅化木是真正的木化石，是幾百萬年前或更早以前的樹木，被迅速埋葬地下后，被地下水中的二氧化硅替換而成的樹木化石。

這次的參觀開闊了我的眼界，讓我學(xué)到了更多的科學(xué)知識，真是受益匪淺��！

欣賞化石巡展

城東小學(xué) 五1 楊沁鈺

今天，我們在教室里無聊地寫著作業(yè)，突然廣播傳來了聲音，說可以去報告廳欣賞由南京地質(zhì)博物館帶來的化石巡展，我們聽了十分興奮!

來到報告廳，我被那一幅幅精美的展板深深地吸引了。從這些展板中，我懂得了不少知識!比如：恐龍的滅絕科學(xué)家們有多種議論，其中，最符合實際的有三種說法：氣候變動說，由于板塊移動的結(jié)果，海流產(chǎn)生改變，更引起氣候巨幅的改變，嚴(yán)寒的氣候使植物死亡，恐龍因缺乏食物而導(dǎo)致了死亡；火山噴火說，因為火山的爆發(fā)，二氧化碳大量噴出造成地球急激的溫室效應(yīng)，使得食物死亡。而且，火山噴火使得鹽素大量釋出，臭氧層破裂，有害的紫外線照射地球表面，造成生物滅亡；自相殘殺說，有人認(rèn)為造成恐龍滅絕的真正原因是因為它們自相殘殺的結(jié)果——肉食性恐龍以草食恐龍為食，肉食恐龍增加，草食恐龍自然就越來越少，最后，終于消失，肉食恐龍因無肉可食，就自相殘殺，最后終于同歸于盡。除此之外，我從中明白的東西還不止這些哦!就不一一細(xì)說了……

接下來，我們還看到了許多奇異的化石，化石標(biāo)本都是根據(jù)地質(zhì)年代與生物歷史擺放，有：寒武紀(jì)的燕子石、奧陶紀(jì)的震旦角石、泥盆紀(jì)的鸮頭貝、中生代的菊石、三疊紀(jì)的胡氏貴州龍、侏羅紀(jì)的硅化木、白堊紀(jì)的恐龍蛋和第四紀(jì)的牡蠣……其中，我最感興趣的是中生代的菊石。菊石外形呈旋螺狀與蝸牛殼十分相似，它們殼體的大小差別很大，最小的殼僅僅只有1厘米，而最大的殼卻可以長達(dá)2米。

參觀結(jié)束，我收獲滿滿的回到了教室，心里別提多高興了！

聆聽化石細(xì)雨，感悟生命延續(xù)

城東小學(xué) 胡靜婷

化石，就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們了解生物演化，并能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。

5月16日，由南京地質(zhì)博物院主辦，在我們學(xué)校開展了一場化石巡展。

剛進(jìn)入展區(qū)，我們就看到了一塊鸮頭貝化石。化石上許多雞蛋大小凸出的部分，看上去十分可愛。再向前走，我便了解到了人類的進(jìn)化史， 從古猿變到現(xiàn)在人。這時，我看到了一塊刻有竹子的化石，看到它旁邊的介紹牌，我才知道這是竹葉狀石灰?guī)r，它上面的竹子真是栩栩如生，每個看過它的人都贊不絕口，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎么會有如此逼真的“石頭竹子”？

最令我嘆為觀止的要數(shù)恐龍化石了。透過它，我仿佛看到了恐龍那威風(fēng)凜凜的樣子。它的身軀是多么龐大，嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物體，旁邊的同學(xué)都露出了敬畏的樣子，我也若有所思得看著它，要知道，三十多億年前它們就是地球的統(tǒng)治者��！但恐龍滅絕的原因始終是個謎，希望有一天人們能揭開這個謎底。

同學(xué)們，我們應(yīng)該多多了解化石，因為化石可以讓我們了解遠(yuǎn)古時代生物、植物的樣子，并能增長我們的科學(xué)知識，還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。

但是，我們要善待地球，不要讓越來越多的生物最終只能在化石博物館看見！

學(xué)校舉辦的這次“聆聽化石細(xì)雨，感悟生命延續(xù)”化石巡展讓我受益匪淺！

關(guān)于與精美的化石對話的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，化石，精美，對話

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