實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)報(bào)告

王晨04083108管理學(xué)院04財(cái)務(wù)管理

08年3月初至4月底，我在揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)實(shí)習(xí)會計(jì)工作，共七周時(shí)間。作為財(cái)務(wù)部的實(shí)習(xí)成本核算員，我主要是深入基層車間從事日常核算工作�；厥走@段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，感覺獲益匪淺。

一、實(shí)習(xí)企業(yè)基本情況

揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)始建于1971年，是一家產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、科工貿(mào)一體化的中國大型醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)�？偛孔�落于長江之濱的泰州�，F(xiàn)有員工6000余人，總資產(chǎn)50多億，占地面積200萬平方米。集團(tuán)以揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)有限公司為核心，旗下有揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)江蘇制藥股份有限公司、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)北京海燕藥業(yè)有限公司、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)上海海尼藥業(yè)有限公司、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)南京海陵藥業(yè)有限公司、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)四川海蓉藥業(yè)有限公司、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)廣州海瑞藥業(yè)有限公司、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)江蘇海慈生物制藥有限公司等10多家成員公司。集團(tuán)全部生產(chǎn)廠房和劑型均已通過國家GMP認(rèn)證，擁有年提取中藥材萬噸級的中藥提取生產(chǎn)基地。

二全面掌握了車間各種藥品的規(guī)格、配方和生產(chǎn)流程

熟悉車間藥品的生產(chǎn)流程是藥品成本核算的基礎(chǔ)，我所在的固體制劑車間生產(chǎn)10多個(gè)品種，主要是治療心血管疾病的藥物、感冒藥以及消炎止痛藥。每種藥品又有幾種不同的生產(chǎn)規(guī)格和包裝規(guī)格，如馬來酸依那普利片就有5毫克和10毫克的品種規(guī)格，而10的品種又有一板和兩板的包裝規(guī)格，因此必須首先書記各種藥品的品種規(guī)格和包裝規(guī)格，才能為復(fù)雜的核算工作打好基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我已經(jīng)熟練掌握了各種藥品的規(guī)格，做到了胸有成竹。車間藥品的核算主要是采用流程和算法，因此也必須熟練掌握各種藥品的配方和生產(chǎn)流程，通過對各種藥品的生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)和深入GMP車間實(shí)地考察，藥品的生產(chǎn)流程基本上是由采購原料、原材料投料前的處理（主要是粉碎處理）、投料生產(chǎn)（即生產(chǎn)出原藥顆粒）、壓片（片劑）、包衣（需要避光的片劑藥品需要包衣處理）或充填（膠囊顆粒需要充填）、內(nèi)包裝（即把膠囊后片劑包裝成板狀半成品）、外包裝（把板裝半成品包裝成成品）。每種藥品都是圍繞著這幾種工序進(jìn)行投料報(bào)工以及其他費(fèi)用的成本核算，而每種藥品都有幾種甚至是幾十種原料，這些原料也必須牢記，雖然編制報(bào)表用不到，但是進(jìn)行SAP操作時(shí)可以用到，另外也可以更好的了解各種藥物的藥理、藥性。三掌握了車間日生產(chǎn)報(bào)表的填制、報(bào)送以及臺帳的登記

由于車間的主要核算工作已經(jīng)完全由計(jì)算機(jī)核算，所以車間的日生產(chǎn)報(bào)表主要是輔助核算各種藥品的工時(shí)計(jì)算和產(chǎn)成品、在產(chǎn)成品的數(shù)量以及各種藥品和原材料臺帳的登記。車間工時(shí)的核算采用定額工時(shí)，每種藥品的各個(gè)工序都已編制好定額工時(shí)，因此做報(bào)表是要根據(jù)車間生產(chǎn)日報(bào)記錄的各個(gè)工序的生產(chǎn)工時(shí)和定額工時(shí)計(jì)算而出，關(guān)鍵是保證計(jì)算的準(zhǔn)確性，因此必須細(xì)心和仔細(xì)才行。真正進(jìn)入會計(jì)實(shí)踐才發(fā)現(xiàn)會計(jì)實(shí)務(wù)和書本上學(xué)到的知識是完全不同的，以前成本會計(jì)上學(xué)到的各種成本核算方法實(shí)踐中根本用不得到，實(shí)踐中用到的是幾種方法的集合體，更具有靈活性和可操作性，更容易理解和運(yùn)用，只有深入實(shí)踐才能進(jìn)一步更好跟準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)會計(jì)知識。車間生產(chǎn)是按批生產(chǎn)，各種產(chǎn)品每批產(chǎn)量以確定，按照批次進(jìn)行投料，但有的藥品是分批投料，第一次投料時(shí)計(jì)算在產(chǎn)品，其余的投料是不計(jì)算在產(chǎn)品的。按照車間生產(chǎn)日報(bào)計(jì)算產(chǎn)成品你，取樣的藥品也要折算成產(chǎn)成品件數(shù)。在產(chǎn)品的數(shù)量由上一天的在產(chǎn)品的數(shù)量加上本日配方的數(shù)量再減去本日產(chǎn)出產(chǎn)品數(shù)量計(jì)算而出。本日的產(chǎn)出，配方和在產(chǎn)品數(shù)量計(jì)算完畢后，還要通過計(jì)算機(jī)報(bào)送至集團(tuán)財(cái)務(wù)部核算中心進(jìn)行統(tǒng)一再核算。起初剛一做核算工作，由于自己的出心大意，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，在師傅的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，自己的核算水平逐漸提高，錯(cuò)誤逐漸減少，最后能夠做到準(zhǔn)確無誤的核算每一種產(chǎn)品。隨著熟練程度的提高，核算速度也大幅提高，由最初要一個(gè)多小時(shí)才能做完車間的核算工作到只要不到半小時(shí)就可以準(zhǔn)確無誤的做完整個(gè)車間的報(bào)表，使我深深體會到實(shí)踐對于會計(jì)工作的重要性。

四生產(chǎn)管理的SAP操作。

車間核算的整個(gè)流程已全由SAP計(jì)算機(jī)核算系統(tǒng)承擔(dān)，以保證核算的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。SAP系統(tǒng)的生產(chǎn)管理主要是由生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃、流程訂單的一般操作、各種生產(chǎn)單據(jù)的打印以及預(yù)留等子系統(tǒng)組成。每項(xiàng)子系統(tǒng)又分為不同的執(zhí)行事務(wù)，進(jìn)行SAP的操作，除了要熟記各種藥品的生產(chǎn)流程和生產(chǎn)原料、包裝原料外，還必須熟記各種執(zhí)行事務(wù)的ＳＡＰ機(jī)內(nèi)代碼，以提高工作效率。SAP生產(chǎn)管理首先由生產(chǎn)計(jì)劃開始，由生產(chǎn)車間車間主任或生產(chǎn)部進(jìn)行生產(chǎn)排產(chǎn)，確定生產(chǎn)計(jì)劃，即創(chuàng)建獨(dú)立的需求計(jì)劃，確定產(chǎn)品批號，再由有權(quán)限的管理者運(yùn)行獨(dú)立需求計(jì)劃，正式的運(yùn)行計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行采購申請，由采購部門采購生產(chǎn)所需的原料和其他材料。當(dāng)決定執(zhí)行計(jì)劃訂單時(shí)，就要把計(jì)劃訂單轉(zhuǎn)為流程訂單，把訂單正式轉(zhuǎn)入生產(chǎn)流程，當(dāng)正式生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行投料報(bào)工時(shí)，還要正式下達(dá)流程訂單，因?yàn)橹挥性诹鞒逃唵蜗逻_(dá)的狀態(tài)下才能進(jìn)行投料報(bào)工，下達(dá)流程訂單后，就會生成流程訂單號，再根據(jù)流程訂單號進(jìn)行批次產(chǎn)品的投料報(bào)工。投料是應(yīng)根據(jù)車間生產(chǎn)日報(bào)上記錄的原材料使用數(shù)量進(jìn)行登錄，但有時(shí)生產(chǎn)日報(bào)上會有錯(cuò)誤，這要求核算員必須具有鑒別能力，因此對生產(chǎn)計(jì)劃、原料組成和用料就必須有清楚的了解，而且投料為中間體是還必須進(jìn)行中間體庫存的核對，以防出現(xiàn)偏差。最后進(jìn)行產(chǎn)品工時(shí)的記錄和產(chǎn)成品的登錄，工時(shí)也是由定額工時(shí)計(jì)算而出，和手工帳的計(jì)算略有不同，機(jī)器工時(shí)和人工工時(shí)一致，以利于折舊和其他費(fèi)用的分?jǐn)偂Ｉ�產(chǎn)指令單、領(lǐng)料單、和產(chǎn)品請驗(yàn)單的打印都是根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃的流程訂單號以及SAP機(jī)內(nèi)代碼進(jìn)行。核算員開出領(lǐng)料單，但必須由車間主任簽字確認(rèn)方能生效，體現(xiàn)了相互牽制的財(cái)務(wù)制度。

五培養(yǎng)了積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

會計(jì)工作是一項(xiàng)十分繁瑣和細(xì)致的工作，因此必須具有認(rèn)真負(fù)責(zé)和仔細(xì)細(xì)致的工作作風(fēng)和態(tài)度，通過將近兩個(gè)月的時(shí)間和磨練，我已基本養(yǎng)成了這種工作態(tài)度和作風(fēng)，專業(yè)素養(yǎng)有了很大提高，很好的鍛煉了自己。走上工作崗位，不再像學(xué)校里什么事都有老師給計(jì)劃好要什么，該做什么，怎么做，甚至是強(qiáng)迫自己做，一切都要靠自己自覺。師傅告訴我，想學(xué)什么知識，自己必須積極主動(dòng)地去問，去實(shí)踐，去練習(xí)，去解決問題，不然的話沒有人會主動(dòng)告訴你，同樣，工作也一樣，必須積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好自己應(yīng)該做的工作，不要讓別人催著，一句話，積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是工作，也是做人的第一要?jiǎng)?wù)，這是這次實(shí)習(xí)我的最大的精神收獲。

六責(zé)任感的增強(qiáng)

以前在父母的保護(hù)下和大學(xué)的光環(huán)下，自己沒有工作能力，花著父母的錢，相對的社會責(zé)任感比較弱。參加實(shí)習(xí)以后，我的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變者。通過財(cái)務(wù)部工作的經(jīng)歷，以及泰州市稅務(wù)宣傳活動(dòng)揚(yáng)子江宣講中自己做出的“不做假帳，奉獻(xiàn)社會”的莊嚴(yán)承諾，我越來越覺得自己身上有一份沉甸甸的擔(dān)子，這就是財(cái)務(wù)工作者對公司、對社會的責(zé)任。

財(cái)務(wù)工作者是一個(gè)特殊的人群，所從事的財(cái)務(wù)工作，最重要的就是中國“做事先學(xué)做人”的訓(xùn)條，是之謂也！一個(gè)合格的財(cái)務(wù)工作者必須具有最基本的職業(yè)道德和修養(yǎng)，這是更高的責(zé)任感。

七心理素質(zhì)和交際能力的提高

財(cái)務(wù)和會計(jì)工作的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)要求，只有具備良好的心理素質(zhì)和交際能力才能出色地完成工作。作為剛剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，我的心理素質(zhì)和交際能力也在接受考驗(yàn)。財(cái)務(wù)和會計(jì)工作是復(fù)雜、繁瑣的腦力勞動(dòng)。這一切都需要良好的心理作支撐。只有自覺磨礪自己的心里，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能克服浮躁不安的情緒。于是我在面對困難時(shí)，總是鼓勵(lì)自己要知難而進(jìn)，不能畏縮不前。作為新手，會有不擅長的地方，我總是盡量放低心態(tài)，虛心的學(xué)習(xí)，耐心的處理問題。在和師傅、領(lǐng)導(dǎo)以及同時(shí)們的交往中，我從他們身上學(xué)到了很多，而現(xiàn)在我開始重新認(rèn)識自己，開始學(xué)會思考。雖然是實(shí)習(xí)，但是我能感受到一種壓力。自己必須努力克服困難，奮勇前進(jìn)。

八學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變

理論和實(shí)際是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。通過實(shí)習(xí)，我將在校期間所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中去，有些很好的指導(dǎo)了實(shí)踐，有些與實(shí)踐不太適應(yīng)，需要從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我努力向富有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取師傅和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。并且還堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持每天都動(dòng)動(dòng)筆，以提高自己的專業(yè)水平。我充分認(rèn)識到空學(xué)理論是沒有用的，更為關(guān)鍵的是提高自己的專業(yè)技能。

隨著社會競爭的日益激烈，對財(cái)務(wù)從業(yè)人員綜合素質(zhì)的要求也在提高。如今,財(cái)務(wù)工作需要的各種“本事”,財(cái)務(wù)會計(jì)們掌握得越來越多,越來越精,財(cái)務(wù)、稅務(wù)、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等各方面都有通曉。因此，我不僅注重提高會計(jì)水平，還注意培養(yǎng)自己多方面的能力，立志成為一名“一專多能”的財(cái)務(wù)工作者。

過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，為考試而學(xué)，是要我學(xué)才學(xué)的；知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們逐步認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了生存、發(fā)展，是為了自我的價(jià)值。學(xué)習(xí)成為社會發(fā)展所面對的壓力，成為人們生活的重要組成部分，成為生活、工作的一種需要，也是一種樂趣。使人們積極地去尋找自我充電的機(jī)會，成為自覺的“我要學(xué)”。以前在學(xué)校的學(xué)習(xí)，屬于被動(dòng)式的學(xué)習(xí)，參加實(shí)習(xí)后，學(xué)習(xí)方式開始轉(zhuǎn)變。成為一種根據(jù)需要學(xué)習(xí)、邊學(xué)邊做的主動(dòng)式學(xué)習(xí)。每次經(jīng)歷都是一次體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的過程，知識能力在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。懂得了什么叫學(xué)以致用、什么叫世事洞察皆學(xué)問。在實(shí)踐中學(xué)會工作、學(xué)會做人處事、學(xué)會更有效的學(xué)習(xí)。

以前，學(xué)校里的學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)，是“成長期”才能享受到的待遇；知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)過程貫穿人的一生，學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會變化。未來的不可知性，成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，在時(shí)間上具有終身性。過去注重書本知識、理念、考試內(nèi)容、分?jǐn)?shù)，死記硬背，照本宣科；知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用、實(shí)踐、體驗(yàn)，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)尤為重要，在實(shí)踐中才能增長才干。過去的學(xué)習(xí)手段是：書本、紙和筆，是靜態(tài)、單一的；知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更多使用的是電視、電腦、多媒體等動(dòng)態(tài)多元的學(xué)習(xí)手段。

學(xué)習(xí)能力就是要求個(gè)人不僅要學(xué)習(xí)寬泛博學(xué)的知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力往往決定了一個(gè)人競爭力的高低，也正為如此，無論對于個(gè)人還是對于組織，未來唯一持久的優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)的更多更快。如果停止學(xué)習(xí)，必定會落后于人，而在當(dāng)今社會里，落后就會被淘汰。

以上幾點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)期間，獲得的收獲。取得這些成績，主要要感謝自己的指導(dǎo)老師和單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。他們總是很耐心的指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。

實(shí)習(xí)的這些時(shí)間、這些經(jīng)歷，我獲益匪淺，學(xué)到的東西將為我將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些回憶，將永遠(yuǎn)銘記于心。

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工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

作為一名專業(yè)知識不深的中專生來說，學(xué)校帶領(lǐng)我們高三學(xué)生進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是中職生生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是中職生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。中職生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對用人單位和我們都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨伦鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥�，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名中專生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

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