“幸福成長工程”工作總結(jié)

夏陽中心小學(xué)201*年實(shí)施農(nóng)村小學(xué)生“幸福成長工程”工作總結(jié)

這些年來，夏陽中心小學(xué)不斷探索改善農(nóng)村中小學(xué)寄宿

生特別留守兒童的成長環(huán)境，在較好地解決了學(xué)生吃、住問題的基礎(chǔ)上,于今年又啟動(dòng)了“幸福成長工程”，積極構(gòu)建家庭、

學(xué)校、社會(huì)三位一體的關(guān)愛體系，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段小學(xué)寄宿生、留守兒童、貧困生及小學(xué)低齡學(xué)生身心全面健康發(fā)展。為了更好的實(shí)施“幸福成長工程”，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)我校的實(shí)際情況，和全體師生的共同努力，取得了卓有成效的佳績，現(xiàn)小結(jié)如下。

一、我校深該理解實(shí)施“幸福成長工程”的目的和意義改革開放以來，農(nóng)村城市化進(jìn)程不斷加快，大量農(nóng)村青壯年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)村留守兒童人數(shù)日漸增多，這些留守兒童一些寄宿在學(xué)校，一些有隔代或親屬照看，由于留守兒童和寄宿生遠(yuǎn)離父母，成長過程常因缺乏親情的關(guān)愛，給這部分學(xué)生的成長帶來了諸多不利，導(dǎo)致一些學(xué)生個(gè)性和心理發(fā)展出現(xiàn)異常，不同程度存在憂郁、多疑、自卑、偏執(zhí)等心理障礙和性格缺陷，有的甚至成為“學(xué)困生”或“問題生”，針對這現(xiàn)象，我校為了讓這部分學(xué)生在校能感到幸福，感到溫暖，為使寄宿生尤其留守兒童學(xué)習(xí)、生活能得到家庭般的溫暖、父母式的關(guān)愛，確保他們的身心健康成長。我校今年大力改善了寄宿生“食宿”工程，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷支持下，我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)實(shí)施了“幸福成長工程”，以達(dá)到從物質(zhì)到精神層面全方位改善他們的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境�！靶腋３砷L工程”的實(shí)施有著十分重大的意義

二、我校今年實(shí)施“幸福成長工程”的具體做法

從今年春季學(xué)期開始，我校在開展“幸福成長工程”中做了如下具體工作：一是加大了經(jīng)費(fèi)投入，較高標(biāo)準(zhǔn)地創(chuàng)建了“三房五室”，①是洗衣房，生管教師定期為寄宿學(xué)生更換、清洗床上被單等生活用品，幫助他們洗、涼衣服；②是心理咨詢室、心理健康書籍，確定一名心理教師增強(qiáng)心理調(diào)解功能，幫助學(xué)生化解心理矛盾。③是配備衛(wèi)生健康室，④是多功能活動(dòng)室，學(xué)校充分利用現(xiàn)有音樂、美術(shù)等功能室，配備電視、乒乓球桌等設(shè)施，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。⑤五是“親情聯(lián)系”室，內(nèi)設(shè)4臺電腦、方便學(xué)生與父母進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻和電話聯(lián)系。加強(qiáng)學(xué)生的讀書指導(dǎo)，結(jié)合課堂興趣愛好，推薦閱讀書目；二是暑假期間又投了了巨資改建了學(xué)生食堂，使學(xué)生食堂達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，更新了蒸蘢、冰箱等設(shè)施,改善學(xué)校寄宿生食宿環(huán)境。近年來,學(xué)校投入不少的資金添置餐桌、餐椅、餐具、消毒設(shè)備等設(shè)備。添置了休閑椅讓師生空閑休息。同時(shí),結(jié)合省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生營養(yǎng)改善工程，做到低保戶寄宿生免費(fèi)就餐；創(chuàng)建了各年級的實(shí)踐基地；三是全面落實(shí)免費(fèi)營養(yǎng)早餐，學(xué)生的菜品定期更換，做到豐富多彩；四是添置了整套的寄宿生床上用品，使寄宿生的床鋪整齊劃一；五是爭取關(guān)公委、婦聯(lián)春蕾女童和個(gè)人資金為學(xué)困生進(jìn)行生活補(bǔ)助，使學(xué)困生能安心學(xué)習(xí)。從物質(zhì)關(guān)懷延伸到精神關(guān)愛、從師生情誼延伸到親情關(guān)注、從課堂教學(xué)延伸到課外實(shí)踐、從學(xué)校管理延伸到社會(huì)關(guān)愛，初步形成家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)為一體的系統(tǒng)關(guān)愛體系。

三、對寄宿生進(jìn)行“四段”式的精細(xì)化管理

我校各有一名男女生管教師，全天候?qū)�寄宿生進(jìn)行“四段”式的精細(xì)化管理。一是早晨叫他們起床、洗刷，并跟蹤他們進(jìn)行30分鐘的晨讀；二是中午督促、陪同寄宿生午休；三是傍晚時(shí)分陪同寄宿生進(jìn)行做各種有意義的活動(dòng)；四是晚自習(xí)后陪同寄宿生洗刷、查鋪、點(diǎn)名，督促他們按時(shí)休息，就連三餐也同他們共同吃飯，有事或生病給予及時(shí)的照顧，做到了精細(xì)化管理。

四、創(chuàng)建學(xué)校“平安之家”。實(shí)施周末安全工程，我校根據(jù)實(shí)際情況，強(qiáng)化校園安全管理，配齊安保人員和法制副校長，完善技防設(shè)施建設(shè)，有安全通道，有防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)把門衛(wèi)入口關(guān)，健全安全防范預(yù)案，實(shí)施周末安全落實(shí)管理制度，遠(yuǎn)處的學(xué)生必須要有大人接送，確保往返家校的安全。強(qiáng)化安全教育和安全演練，提升學(xué)生自防、自護(hù)、自救能力。同時(shí)，抓好校園周邊專項(xiàng)整治，為學(xué)生健康成長創(chuàng)建安全環(huán)境。加強(qiáng)食堂管理，完善原料存放區(qū)、食品加工區(qū)、配餐區(qū)和蔬菜清洗池、肉類洗滌池、餐具洗滌池，配備防塵、防蠅、防鼠、照明、通風(fēng)等硬件設(shè)施設(shè)備；合理確定伙食標(biāo)準(zhǔn)和配餐方案，規(guī)范食堂食品采購、儲存、加工、留樣、配送等環(huán)節(jié)管理，達(dá)到食物安全、營養(yǎng)、可口、價(jià)廉的要求，努力改善學(xué)生就餐條件。

五、創(chuàng)建學(xué)校“和諧之家”

建立健全家長委員會(huì)，引導(dǎo)家長支持配合學(xué)校教育教學(xué)和管理工作。落實(shí)家訪制度，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，對特困生、寄宿生、留守兒童、受紀(jì)律處分學(xué)生、單親家庭和家庭變故學(xué)生每學(xué)期必訪二次以上。注重小學(xué)生思想品德、法紀(jì)和文明禮儀等教育，提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校要從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、黑板報(bào)等思想、文化宣傳教育陣地，共同為特困生、寄宿生、留守兒童等創(chuàng)建“和諧之家”。

通過對留守兒童成長檔案，適時(shí)關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等情況，著力為留守兒童營造一個(gè)溫馨、幸福的育人環(huán)境，促進(jìn)他們幸�？鞓烦砷L。

201*年11月10日

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夏陽中心小學(xué)201*-201*學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

及下學(xué)期工作目標(biāo)

馬來春意濃,新的一年已開局。回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校師生的共同努力下,我校認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，按照縣教育局布置的各項(xiàng)工作任務(wù),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,真抓實(shí)干,克難奮進(jìn)。迎接了省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作檢查、縣“文明學(xué)�！睓z查驗(yàn)收等工作，各項(xiàng)工作全面整體推進(jìn),圓滿地完成了學(xué)期初提出的工作目標(biāo)和任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng),全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.認(rèn)真抓好政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平,提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,組織教師開展法治知識學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,愛崗敬業(yè)，廉潔從教。

2.重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下,教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期,我校教師不僅積極參加由進(jìn)修學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)、教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、暑期全員培訓(xùn)，還積極參加上級組織的其它各種教學(xué)觀摩研訓(xùn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)50多人次，我校羅福英老師還參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)課比賽活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)、抓好“國培計(jì)劃”，本學(xué)期教師完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，并取得合格。

3.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生,而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上,因此,我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每月一次的班主任工作例會(huì)，對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，特別是年輕班主任，不斷為其搭建發(fā)展平臺。

二、積極實(shí)施精細(xì)化管理,不斷提升管理水平

在日常管理中,管理要求每一個(gè)步驟都要精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項(xiàng)工作都要精品,精心是態(tài)度,精細(xì)是過程,精品是成績。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作,愛心育人,真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理,取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細(xì)節(jié),提高了學(xué)校制度的人性化與可行性。開學(xué)后,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,不折不扣的按照學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的要求的執(zhí)行的同時(shí),細(xì)化了教職工考勤制度、教職工一日工作常規(guī)、班主任和科任教師工作制度,后勤工作制度,安全管理及營養(yǎng)餐等各項(xiàng)制度。進(jìn)一步明確行政人員值周和教師值周工作職責(zé)。各項(xiàng)制度的既體現(xiàn)剛性又蘊(yùn)含人文關(guān)懷。

2、多措并舉、細(xì)致入微,用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺階。學(xué)校通過加強(qiáng)教師工作考勤紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理,使制度得到了層層的貫徹落實(shí),提升了教師的主人翁意識。堅(jiān)持每月一次班主任工作交流會(huì),每月一次班級情況反饋會(huì)。加強(qiáng)家校溝通，通過家長會(huì)向家長了解情況,了解他們對學(xué)校工作意見和建議。真正實(shí)現(xiàn)管理的多元化、科學(xué)化、民主化。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升辦學(xué)質(zhì)量

樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的質(zhì)量觀。深化教研教改活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的平臺,是教師成長的搖籃,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，措施如下：

(一)、加大常規(guī)管理力度。

1、除學(xué)校的隨機(jī)抽查外,教務(wù)處針對教師的備課教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)的布置與批改、班主任工作手冊的記載、檔案資料等每月末開展月常規(guī)集中檢查。集中檢查的學(xué)生作業(yè)形式不定,有全體檢查、有抽查等形式。教務(wù)處組織檢查時(shí)對每位教師的備查材料進(jìn)行仔細(xì)地翻閱,認(rèn)真地記錄。檢查后在教師會(huì)上及時(shí)反饋,對存在的問題及時(shí)督促整改。

2、加強(qiáng)晨讀管理。每天早晨學(xué)校值周老師對各班晨讀進(jìn)行巡查,并記錄巡查情況，晨讀情況及效果及時(shí)與班主任教師溝通，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效晨讀。行政值周領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡查，大多數(shù)班級都能利用晨讀進(jìn)行課文朗讀、古詩詞背誦、語言積累等。

(二)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

開足、開齊、上好規(guī)定課程,嚴(yán)格按照省頒課表上課,杜絕私自調(diào)課、換課、占課現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范教輔用書的征訂,不得私自征訂課外用書。每位教師簽訂杜絕有償補(bǔ)課承諾書，堅(jiān)決杜絕教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

(三)、深化教研教改活動(dòng),提高教研實(shí)效。

1、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。各位老師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)回來后,要寫學(xué)習(xí)體會(huì)或收獲，甚至上公開課或開講座，教師們反映收獲頗多,很好地起到了一人學(xué)習(xí),全校受益的作用。

2、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

3、校內(nèi)教研常態(tài)化。每位教師每學(xué)年至少開一次校級公開課，課前開展集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有討論,有記錄,有評價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺，使教師們學(xué)有所得,研有所樂。

4、通過學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的巡課，縣局巡課組巡課和進(jìn)修學(xué)校的課堂評估，進(jìn)一步督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校常態(tài)化的有效課堂教學(xué)。

（四）、加強(qiáng)課題深入研究，以點(diǎn)帶面，服務(wù)學(xué)校教學(xué)。省級語文子課題“長文短教，提高課堂實(shí)效”研究進(jìn)入第三階段，通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的月匯報(bào)課、集體學(xué)習(xí)、互相聽課、撰寫論文、案例等形式，大多數(shù)教師對于長文短教進(jìn)行了積極地的探索，并寫出了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在學(xué)校推廣，使廣大教師受益菲淺。同時(shí)，校級數(shù)學(xué)課題“低年級數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合的探索”也在研究探索中。

(五)搭建平臺,提高師生素質(zhì)

本學(xué)期,學(xué)校為了更好的提高師生的素質(zhì),每月各處室將開展的活動(dòng)編成簡報(bào)上報(bào)，對學(xué)校開展的特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳，利用國旗下教師講話、每月一期一個(gè)主題的黑板報(bào)、宣傳欄、崗位大練兵等載體，對國家的方針政策、學(xué)生的行為習(xí)慣等進(jìn)行宣傳，這樣既提高了師生綜合素質(zhì),對“好習(xí)慣，好人生”也進(jìn)行了很好的宣傳和渲染。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng),深化學(xué)生素質(zhì)

1、堅(jiān)持開展“文明班級”、“文明之星”評比活動(dòng)。各班教室、衛(wèi)生區(qū),每天須保持干凈、整潔。講究個(gè)人衛(wèi)生,每獲得流動(dòng)紅旗一次積一顆星,每發(fā)生一次重大安全事故經(jīng)少先隊(duì)大隊(duì)組織研究后去掉一顆星。每月由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部評定各中隊(duì)或班級的積星數(shù)量。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,獲勝中隊(duì)或班各積星兩顆,積極參與但末獲獎(jiǎng)中隊(duì)或班獲星一顆。對學(xué)校安排的階段性工作完成出色的中隊(duì)每次積星一顆。每學(xué)期,共評選兩個(gè)“文明之星”中隊(duì)�！拔拿髦嘘�(duì)”的評選以各班積星總數(shù)為依據(jù),獲星顆數(shù)多的班級當(dāng)選。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等教育功能。每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換板報(bào),內(nèi)容有國慶節(jié)、元旦節(jié)、安全教育、心理健康知識等知識。每周一少先隊(duì)活動(dòng)用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。

3、少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來,學(xué)校以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體,開展少先隊(duì)活動(dòng)，主題活動(dòng)始終堅(jiān)持"實(shí)、小、新"的原則,一月一主題,旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界,促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。九月份開展了以“助人為樂，爭做美德少年”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；十月份建隊(duì)64周年，開展了“建隊(duì)日“暨一年級新生入隊(duì)儀式，李校長做了題為“中國夢，教育夢，我的夢”為主題的專題講座；還開展了“小小志愿者，關(guān)愛母親河”手抄報(bào)比賽活動(dòng)、“日行一善，爭做美德少年”等活動(dòng)。十二月份少先隊(duì)大隊(duì)部還開展了“好習(xí)慣，好人生”主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)，很好地引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要,選擇開展反映當(dāng)前學(xué)生存在問題,有針對性,教育性強(qiáng)的主題活動(dòng),通過活動(dòng),陶冶學(xué)生情感,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

五、視安全工作為根本,常抓不懈

一學(xué)期來,我校牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度,確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失,師生平平安安。成績的取得來自于學(xué)�？茖W(xué)的管理:1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力,學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作,開展了交通安全、自我防護(hù)、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng),十一月份組織師生開展了防震、消防應(yīng)急疏散逃生演練活動(dòng),為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航；開展了題為“大力弘揚(yáng)法制精神，共筑偉大中國夢”12.4法制宣傳日教育活動(dòng)，利用宣傳欄、板報(bào)營造了一個(gè)“學(xué)法、懂法、守法”的良好校園氛圍。還聘請校外法制教育輔導(dǎo)員定期舉辦法制專題講座和安全知識講座、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽等活動(dòng)，提高了學(xué)生辨別是非能力和安全意識,掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重點(diǎn)查。堅(jiān)持以人為本,上好安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持教師值周和護(hù)校值班制度,加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān),形成人人強(qiáng)化安全意識,大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作，做到職責(zé)明確,做到底數(shù)清、情況明。與教師簽訂“安全責(zé)任書”。通過家長會(huì)、致家長一封信等形式宣傳安全知識。

3、做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度,認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制,加強(qiáng)檢查,及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

4、加強(qiáng)了安全設(shè)施建設(shè)，做好寄宿生住宿區(qū)鐵門的安全改造及走廊文化氛圍建設(shè)工作；開展了“幸福成長工程”活動(dòng)。

六、加強(qiáng)了后勤保障管理工作，改善辦學(xué)環(huán)境。后勤管理做到科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)，為教育教學(xué)工作順利開展提供了有力保障。

1、加強(qiáng)了校產(chǎn)校具管理。期初重新登記教室,辦公室及部室財(cái)產(chǎn),登記固定資產(chǎn),明確管理者的權(quán)利與義務(wù)。總務(wù)處做好學(xué)校資產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)匯總工作。認(rèn)真踏實(shí)做好教科書循環(huán)使用的管理工作,日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

2、繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。

3、完善了學(xué)生食堂用餐管理。完善了食堂管理制度、應(yīng)急預(yù)案及食堂采購食品入庫、出庫、就餐登記表冊與留樣記錄等資料；實(shí)行每周菜譜公示制度。

4、完善了新建幼兒園附屬設(shè)施建設(shè)工程。完成了新建幼兒園教育教學(xué)設(shè)備的采購預(yù)算工作，為新園的啟用做好充分的準(zhǔn)備。

七、繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)廣大黨員干部在各項(xiàng)工作中走在前頭，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，積極帶頭維護(hù)學(xué)校師生的利益、維護(hù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

八、繼續(xù)加強(qiáng)、深化計(jì)生管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策，層層簽訂計(jì)生工作責(zé)任狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)、妥善處理，堅(jiān)決杜絕違反計(jì)劃生育現(xiàn)象發(fā)生。九、繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)職能，統(tǒng)籌合理安排好各項(xiàng)工作。本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)組織了82人全體教職工參加了三明市第四期教職工醫(yī)療互助保險(xiǎn)及女職工29人特殊病重保險(xiǎn)；組織了80人到明溪縣醫(yī)院進(jìn)行健康體檢。慰問了學(xué)校生病住院教師及家屬5人。通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，積極引導(dǎo)教師端正工作態(tài)度，凝聚人心，維護(hù)學(xué)校大局、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序、穩(wěn)定發(fā)展。

十、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度。規(guī)范收費(fèi)、開支行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂攤派。嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省“九個(gè)禁止”，營造良好的財(cái)務(wù)運(yùn)行環(huán)境，為學(xué)校健康發(fā)展提供有力支持，有力地服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作。

十一、存在的差距

本學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校工作雖然取得了一些成績,但我們也清醒地認(rèn)識到,我們的工作距離上級的要求,還有一定的差距:

1.學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育工作有待于進(jìn)一步提高，

2.校本教研還需繼續(xù)深入、扎實(shí)開展,教師的教科研意識需進(jìn)一步提高。

新的一年,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)建設(shè),努力提高學(xué)校管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信,在學(xué)校全體師生的共同努力下,新學(xué)期我們更有信心完成以下工作目標(biāo)：

1、安全第一，預(yù)防為主，為師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、以人為本、進(jìn)一步落實(shí)人性化、精細(xì)化管理，爭創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校和家長滿意教師。3、質(zhì)量為本，教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，努力使教學(xué)成績躋身農(nóng)村前列學(xué)校。

4、德育為先，強(qiáng)化“好習(xí)慣，好人生”養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)陽光體育鍛煉，為學(xué)生一生夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大師訓(xùn)力度，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保證可持續(xù)發(fā)展。6、“學(xué)最好的別人，做最好的自己”弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。7、注重內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)深化特色學(xué)校教育創(chuàng)建活動(dòng)，打造特色鮮明、文化濃厚的校園文化。

8、對教學(xué)樓、辦公樓外墻進(jìn)行翻修；原幼兒園圍墻拆除、廁所改造。9、爭取新建幼兒園投入使用。

夏陽中心小學(xué)201*年1月23日

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