社會實踐報告總結(jié)

姓名：孔明熙學(xué)號：201*00011006學(xué)院：歷史文化學(xué)院班級：10級歷史班

遼寧本溪縣愛誠信學(xué)校暑假實踐報告

摘要：近年來，社會上的補課風(fēng)氣有增無減�；�于這一風(fēng)潮，社會上的各種

補課班更是蜂擁而起。而愛誠信學(xué)校主要是以小學(xué)生和初中生的教育和教學(xué)為主。教學(xué)的內(nèi)容有自己的特色，在小學(xué)生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學(xué)習(xí)課程上則有數(shù)學(xué)、語文、英語的課本教學(xué)以及作文、硬筆書法的培訓(xùn)。而學(xué)生的上課時間則是以學(xué)生日常上學(xué)的周末休息時間，還有就是學(xué)生的寒暑假時間。

我選擇在本溪愛誠信學(xué)校進(jìn)行為期十天的社會實踐，讓我了解到了暑期學(xué)生生活，同時也深入的思考了小學(xué)生在暑假補課熱的原因，以及學(xué)生在暑假補課的利與弊。

一、社會實踐的背景

中考、高考的分?jǐn)?shù)成為了定奪學(xué)生命運的關(guān)鍵，由于家長對于孩子教育的日益重視，教育的投入不斷加大。為補課班提供了巨大的市場，而廣大家長為了孩子能在中考、高考上取得好成績，更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號，由此，補課不僅是高中、初中生的事了，大部分孩子從小學(xué)，甚至是幼兒園就開始了漫長的補課生涯。

愛誠信學(xué)校簡介

愛誠信學(xué)校成立于201*年，距今已經(jīng)有8年了。愛誠信學(xué)校是從事中小學(xué)生教學(xué)與學(xué)生特長培養(yǎng)的學(xué)校。在教學(xué)方面分為小學(xué)組和中學(xué)組，在授課內(nèi)容上以書本為主，英語則是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主。在特色培養(yǎng)上則主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學(xué)宗旨是：讓學(xué)生多方位的全面發(fā)展。上學(xué)時間則是以日常學(xué)生的周末休息時間和學(xué)生的寒暑假時間。

愛誠信學(xué)校是本溪縣開展學(xué)生假期補課和特色班較早的補課學(xué)校，辦學(xué)時間久，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學(xué)模式。教師都是在愛誠信學(xué)�？偛拷�(jīng)過認(rèn)真培訓(xùn)，合格上崗教學(xué)的。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長和學(xué)生廣泛認(rèn)可的一所學(xué)校。學(xué)生放假，正值暑假期間，愛誠信學(xué)校招收學(xué)生于七月十三日正式開課。

二、社會實踐的情況

時間：7月13日7月23日

我作為一名大二的學(xué)生，選擇愛誠信學(xué)校是因為在本溪縣地區(qū)，廣大學(xué)生和家長的補課風(fēng)氣日盛。我想在實踐中了解到暑假學(xué)生補課的真實情況，在愛誠信學(xué)校，我做了五天的調(diào)查，并且與學(xué)生和部分家長進(jìn)行了深入的交談。后五天則是在愛誠信學(xué)校作了一名助教，與學(xué)生深入接觸，切身了解學(xué)生的暑假生活，并且了解學(xué)生在暑假補課的收獲如何。經(jīng)過這為期十天的社會實踐，讓我受益良多，學(xué)習(xí)到了很多書本學(xué)習(xí)不到的東西。同時也讓我體會到了實踐出真知，只有深入到了實踐中出，才能發(fā)現(xiàn)事物的真相，了解的更加的透徹。經(jīng)過這次社會實踐，還有我這十天來的細(xì)心觀察和仔細(xì)思考我發(fā)現(xiàn)了很多問題并且提出了相關(guān)的解決方案。當(dāng)然最大的收獲是了解到了社會上困擾學(xué)生和家長的問題，發(fā)現(xiàn)問題不是憑空瞎想，也不是道聽途說，只有在實踐中才能真正的了解到事實和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問題和提出的解決方案：

三、問題及解決方案

（一）假期補課熱，原因在哪里？

就暑假期間小學(xué)生補課這一家長學(xué)生密切關(guān)注的問題，大背景是暑假學(xué)生的時間比較長，較之寒假而言，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對冬天，則是寒風(fēng)刺骨。所以家長和學(xué)生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的具體原因則是具有復(fù)雜性和多樣性的。就家長而言，我經(jīng)過此番調(diào)查和思考，我得出了以下三點原因：第一、家長望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學(xué)習(xí)一些東西。第二、家長工作繁忙沒有時間和經(jīng)歷照顧孩子，將孩子送到假期補課班，至少可以幫助家長照看孩子。第三、部分家長盲目跟風(fēng)，看其他孩子在暑假期間補習(xí)就將自己的孩子也送去補習(xí)，但是卻沒有根據(jù)孩子的自身需要，換句話說，沒有做到因材施教。比如說，有的學(xué)生英語很優(yōu)秀，而動手算題的能力很差，家長應(yīng)該讓孩子在暑假期間多進(jìn)行數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。而家長看到同班的同學(xué)都補習(xí)英語，也將孩子送到愛誠信英語學(xué)校補習(xí)英語，而忽略了孩子數(shù)學(xué)這塊“短板”。

就學(xué)生而言，原因我認(rèn)為主要有以下三點：第一、孩子覺得一個人在家，沒有同學(xué)的陪伴會很無聊，到了補習(xí)班就會有很多同學(xué)，要比一個人孤獨的在家里要好的多。第二、學(xué)生在平時上課期間，幾乎沒有時間來培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣和愛好，在暑假期間，孩子可以盡情的學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西。例如：書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩，同時也可以掌握自己喜歡的技能，有利于孩子的全面發(fā)展。第三、學(xué)生的暑假作業(yè)部分家長無法進(jìn)行輔導(dǎo)，而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù)，學(xué)生來到暑假補課班，有老師可以對學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。例如，可以對學(xué)生自己的日記進(jìn)行輔導(dǎo)，可以解答學(xué)生暑假作業(yè)不會的數(shù)學(xué)題。綜上所述，這是家長和學(xué)生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學(xué)校的原因。

據(jù)我觀察，假期補課學(xué)校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發(fā)展壯大。在我讀小學(xué)的時候，本溪縣地區(qū)幾乎沒有任何形式的暑假補課班，那么是什么原因使得，這種暑假補課班蜂擁而起的呢？首先，毋庸置疑，就是有巨大的市場，我上面已經(jīng)講到了我了解到的家長和學(xué)生的多重需求。其次，有市場就有利潤，不管任何學(xué)校、任何補習(xí)班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面發(fā)展”“讓孩子學(xué)好數(shù)語外”等等宣傳，都是受到了背后經(jīng)濟(jì)利潤的驅(qū)使。就愛誠信補課學(xué)校而言，就一個學(xué)生而言，我們來算一筆賬：補習(xí)英語一個月600元，補習(xí)數(shù)學(xué)一個月500元、學(xué)習(xí)思維繪畫一個月400元，學(xué)習(xí)書法一個月300，學(xué)習(xí)珠心算一個月300元，孩子的一個月午餐費用是500，加起來的數(shù)目就是2600元，這是一筆十分可觀的數(shù)字，可能很多人覺得這不是很多，但是試想一下，這只是一個學(xué)生的費用，那么是個學(xué)生、一百個學(xué)生呢？一個補課班少數(shù)也會有20到三十人了，這一個假期下來，補習(xí)班會賺到一筆相當(dāng)可觀的錢了。最后，我認(rèn)為還是與學(xué)校放假有關(guān)。有的人可能會問，學(xué)生怎么可能不放暑假呢?聽我慢慢道來，學(xué)生平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很充實，我的想法是應(yīng)該讓學(xué)校集中在暑假期間對學(xué)生進(jìn)行各種興趣班的開展。原因是學(xué)校本來就有具備各種才華的老師，比如說，美術(shù)教師、美術(shù)教師、體育教師、游泳教師等等教師，他們可以在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。同時學(xué)校也有自己的場地、有自己的畫室、有音樂室。而現(xiàn)在學(xué)校放了長達(dá)四十天的暑假，尤其是小學(xué)生父母忙于工作，根本無暇照顧自己的孩子，只能送到補課班了。

（二）補課是好還是壞？

就補課的原因說了這么多，那么補課對于孩子是好還是壞呢？根據(jù)我這十天在愛誠信英語學(xué)校的社會實踐，我主要得出了以下三個優(yōu)點：第一、暑假補課毋庸置疑，可以讓學(xué)生在假期學(xué)習(xí)到很多知識，也可以增長自己的興趣愛好，使得學(xué)生沒有“虛度”這個暑假，這是補課對孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子，如果將孩子一個人關(guān)在家里，則會使得孩子十分的孤獨，如果讓孩子自由的在外面玩，孩子的安全問題又無法得到保障，讓家長陷入了左右為難的境地，而送到假期補課班，有其他孩子為伴，小孩子就不會覺得孤獨，而且補課班還有老師看管，可以保障孩子的安全。第三、暑假補課班多以興趣教學(xué)、特色教學(xué)為主。就愛誠信學(xué)校的英語教學(xué)來說吧，他們的英語采用音樂、動畫、美術(shù)與英語相結(jié)合的形式，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”可以讓孩子樂學(xué)好學(xué)，這對學(xué)生以后的成長都是有莫大的好處的。

說了暑假補課的諸多優(yōu)點之后，凡事都是兩面性的，有利就有弊，現(xiàn)在我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧。

首先，對孩子而言，暑假期間要補習(xí)很多內(nèi)容，有的學(xué)生還是在不同的補課學(xué)校進(jìn)行補課，甚至要奔波于本溪縣各大補課班，本來輕松的暑假甚至變的比平時上學(xué)更加的繁忙，使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松。

其次，就孩子而言，許多來補習(xí)的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，更多的家長將孩子送到補課班是為了補習(xí)孩子下個學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就是我們熟話說的“提前亮”，比如說一個三年級的學(xué)生吧，他要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是四年級時將要學(xué)習(xí)的語文、數(shù)學(xué)、英語。仔細(xì)想想，學(xué)生在一個學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，怎么可能在短短的一個月內(nèi)就學(xué)習(xí)完呢？我曾經(jīng)和愛誠信學(xué)校的老師討論過這個問題，老師說道：在短短一個暑假之內(nèi)講授這么多課程，對于老師來說不是難事，難的是學(xué)生很多知識都不能理解和掌握。讓老師為難的是，如果老師不在這個暑假之內(nèi)講完，家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，會覺得自己所花的錢沒有物有所值。

但是更可怕的是，老師和我說，學(xué)生在這個暑假里提前學(xué)習(xí)了下學(xué)期應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，自己會覺得在暑假補課班都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了同樣的知識，導(dǎo)致學(xué)生在開學(xué)之后上課就不認(rèn)真聽講，使得本來應(yīng)該上學(xué)時認(rèn)真學(xué)習(xí)的東西，沒有完全的掌握。其結(jié)果只能是略懂皮毛，“一瓶子不滿”這對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分不利的。

這樣下去，長此以往會使得學(xué)生和家長更加的依賴補課，上課的知識沒有學(xué)會，就尋求社會上的補課班，在社會上的補課班學(xué)習(xí)的也是囫圇吞棗，這樣就使得學(xué)生陷入了惡性循環(huán)。補課的教師告訴我，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，就是靠補課還是可以維持一個學(xué)生的好成績，加之小學(xué)生的假期比較的長，有充足的時間用來補課。當(dāng)孩子到了初中甚至高中的時候，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會不斷的加重，而且假期的時間也會越來越少，加之，初中、高中補課費用更是高的驚人。舉例而言，一個學(xué)生補習(xí)高中的數(shù)學(xué)，一小時收費是一百元，一個月算下來就是三千元，這只是一門數(shù)學(xué)課，還有其他課程：英語、物理、化學(xué)等等，這如果都補習(xí)的話，這是一筆天文數(shù)字了。我深入的思考這個問題，學(xué)生從小就開始補課，每個月的支出都不小，到學(xué)生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰(zhàn)，家長和學(xué)生必定是身心具疲，而且補課的費用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負(fù)。

最后，補課的費用高的驚人，各種各樣的補課班收費的標(biāo)準(zhǔn)都很高，家長為了孩子的發(fā)展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班，起初覺得一門課也就幾百塊，可是到了最后一算起來，各種各樣的補課班、興趣班的費用加起來少則幾千，動輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道，一個小學(xué)生在暑假的補課、愛好培養(yǎng)等所有費用加起來竟然有2.8萬之多，讓很多家長都叫苦不迭，也讓我大跌眼鏡。所以，各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學(xué)校吧！”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢？

（三）高額補課費原因何在？

依據(jù)我這幾天在愛誠信學(xué)校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料，我發(fā)現(xiàn)了其中的原因，可能并不全面，不能準(zhǔn)確的說出高額補課費的原因，但是可以說明其中的部分問題。

首先，就愛誠信學(xué)校這一家而言，他們的教學(xué)成本高，前期投入大。據(jù)我了解，他們的學(xué)校的教師是租用的商品房，每個月的房租高的驚人，一個月的房租就要上萬元。他們教學(xué)所用的設(shè)施，小到粉筆大到黑板課桌，各種各樣的教學(xué)用具都是學(xué)校自己所購買的�？上攵�知，學(xué)校的硬件設(shè)施投入是很高的，這巨大的投入，校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學(xué)生的費用高的驚人，我覺得這應(yīng)該是高額補課費的根本原因。

其次、補課學(xué)校的老師都是學(xué)校雇傭的，有的是在讀書的大學(xué)生、有的是退休的教師、有的是在職的教師，雇傭教師所用的費用也是學(xué)校的一筆巨大的開支。加之最近幾年，國內(nèi)的勞動力價格上漲，雇傭工的基本工資上漲，無論是雇傭業(yè)余的教師還是雇傭?qū)�業(yè)的教師，所用的費用都是一筆不小的數(shù)目。這就使得補課班的日常運營費用高，這些費用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上，轉(zhuǎn)嫁到了補課費上，使得學(xué)生的補課費高的驚人。我認(rèn)為這是高額補課費的現(xiàn)實原因，而且我覺得這個問題很難解決，因為勞動力的價格是很難下降的。這也是暑期補課費居高不下的原因。

最后，補課學(xué)校的功利意識。假期的補習(xí)班不是學(xué)校的正規(guī)教育，他們更多的不是義務(wù)性，而是功利性質(zhì)的。他們的辦學(xué)無論是為了孩子的發(fā)展還是為了提高學(xué)生的成績，究其本質(zhì)而言都是為了盈利。所以，補習(xí)班的本質(zhì)為了盈利，盈利的來源就是學(xué)生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因。

（四）如何解決“補課熱”這一問題

暑期學(xué)生補課已經(jīng)發(fā)展成為一個嚴(yán)肅的社會問題，讓家長和學(xué)生都叫苦不迭，但是有別無他法，只能將孩子送到補課班。那么就這一社會問題，應(yīng)該采取怎樣的方法來解決這一問題呢？就我這十天來的說見說知所想，我認(rèn)為這一問題的解決需要政府、學(xué)校、家長多方共同努力，多管齊下，方能解決問題。

首先，是政府及相關(guān)的教育部門。他們需要在以下三個方面著手解決問題：第一、對于社會上形形色色的補課班，進(jìn)行整頓和調(diào)整。對于優(yōu)秀的學(xué)生補課班，政府給予一定的補貼，在房租、教學(xué)設(shè)施等方面予以補貼，并且規(guī)定各類補習(xí)班收費的最高標(biāo)準(zhǔn)，防止補習(xí)班，打著補課的旗號亂收費。以降低補習(xí)班的前期投入，這樣從根本上降低學(xué)生的補課費。第二、政府及相關(guān)的教育部門應(yīng)該對補課班的老師進(jìn)行考核，對于考核不合格的老師，不具備教授學(xué)生的補課老師予以培訓(xùn)。這樣可防止社會補課班魚龍混雜，以次充好的局面。這樣可以提高暑期學(xué)生補課的質(zhì)量。第三、對于補課班所教授的課程進(jìn)行監(jiān)督。要教授學(xué)生有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的知識，同時更要注意學(xué)生的安全，對于上學(xué)的校車加強監(jiān)管，保證學(xué)生度過一個平平安安的暑假。

其次，是學(xué)校。學(xué)生在暑假期間有充足的空閑時間，學(xué)校應(yīng)該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動，來充實學(xué)生的暑期生活�？梢蚤_展夏令營活動、暑期農(nóng)家樂活動、英語外教教學(xué)等多項活動。這樣不禁可以讓學(xué)生在暑假期間放松身心，同時也可以讓學(xué)生在暑假期間學(xué)習(xí)到平時在書本上學(xué)習(xí)不到的知識。同時，學(xué)校可以在暑假期間在學(xué)校開展各種特色班的培訓(xùn)。原因在于學(xué)校在暑假期間，教學(xué)設(shè)施，教室都是閑置的，學(xué)�？梢岳�用暑假期間利用這些教育資源，在學(xué)校開展暑期特色班有如下優(yōu)點。

第一、學(xué)校有教學(xué)設(shè)施、教室，在前期投入上會遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會上的補課班。而且暑假期間教學(xué)資源閑置，社會補課班還要進(jìn)行教學(xué)的投入，這就造成了學(xué)校教學(xué)資源的浪費，和社會補習(xí)班教學(xué)資源的重復(fù)投資，而這一投資都是學(xué)生的家長為其埋單。

第二、在學(xué)校辦特色班可以降低補課費用，減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。因為學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教室都是布置好的，教學(xué)成本低，自然學(xué)生的補習(xí)費用就降低了。

第三、學(xué)校的教師素質(zhì)高，都是經(jīng)過嚴(yán)格的篩選方可進(jìn)入校園進(jìn)行教學(xué)活動的。因此教師的水平要高于社會上補課班的教師水平，教師水平提高則有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的暑期培訓(xùn)含金量。

最后、也是最重要的是，廣大家長要認(rèn)清事實情況。廣大家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是，為了孩子更好的成長，切忌拔苗助長。普遍家長認(rèn)為學(xué)生在暑假期間將孩子需要在下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識，在暑假的補課班學(xué)習(xí)一遍，有利于孩子在下學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實，并不然。孩子在暑假補課時間短、學(xué)習(xí)的知識有限，不可能完全掌握下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識。而且，這樣會導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為自己在暑假期間學(xué)習(xí)過了相同的知識，在開學(xué)之后，上課不認(rèn)真聽講，使得很多應(yīng)該掌握的知識沒能扎實的掌握。

而且，暑假是學(xué)生放松休息的時間，家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的，有的學(xué)生在暑假期間甚至比上學(xué)的時候更加繁忙，這樣不利于孩子的健康發(fā)展。同時，孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松，開學(xué)之后孩子無精打采，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。

最重要的是，大部分家長跟隨潮流，其他學(xué)生補習(xí)英語，也將自己的孩子送去補習(xí)英語。有人說：現(xiàn)在都應(yīng)該補習(xí)劍橋英語了，你落伍了，快讓孩子補習(xí)劍橋英語吧！家長又將孩子送去補習(xí)劍橋英語。這樣的教育方法，不利于孩子提高成績的。家長應(yīng)該因材施教，問問自己的孩子需要什么？就好像孩子缺營養(yǎng)了一樣，得看看孩子確實缺少的是什么營養(yǎng)，及時給孩子補充什么營養(yǎng)。而不能看其他孩子補充鈣質(zhì)，也給自己孩子補充鈣質(zhì)。而其實自己的孩子需要補充的是維生素，這樣不旦不能為孩子補充營養(yǎng)，反而錯過了最佳的補充時間。

所以，廣大家長要注重孩子自身的需要，不要盲目跟風(fēng)。暑假對于學(xué)生是一個學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的好機(jī)會。家長如果能夠切實的依據(jù)孩子的需要來為孩子選擇特色班，則會更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

四、實踐意義這一次社會實踐，對于一名大學(xué)生而言是具有特別意義的。經(jīng)過這十天的社會實踐，讓我深刻的了解到了中小學(xué)生補課熱這一廣泛關(guān)注的社會問題。而這一問題的解決則是影政府應(yīng)該做好監(jiān)督和扶持作用，學(xué)校也應(yīng)該負(fù)擔(dān)起責(zé)任，為學(xué)生提供良好的的暑期安排。

在現(xiàn)今社會教育成為了廣大家長普遍關(guān)注的問題，而“分分分，學(xué)生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判，但是由于中考、高考的指揮棒，使得分?jǐn)?shù)這一問題仍然是生命力不減，而正是由于它的存在，成為了滋生形形色色補習(xí)班的根源。

家長提高學(xué)生成績的心情是好的，但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識，他們開辦補課班更多的是為了賺錢。而孩子的健康發(fā)展不僅需要補課，更多的是要由一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍。重要的是提高學(xué)習(xí)效率，而不是延長學(xué)習(xí)時間。為了孩子的更好更健康的發(fā)展，課還是少補的好。

而就社會上的各種各樣的特色班，這應(yīng)該是家長為孩子仔細(xì)選擇的，無論是學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育還是其他，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣�？偠�言之，就是要因材施教，避免盲目跟風(fēng)。

經(jīng)過在愛誠信學(xué)校的社會實踐，了解到了愛誠信學(xué)校辦學(xué)的利與弊。深入的了解了家長和學(xué)生的心聲，進(jìn)一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關(guān)注以及解決的辦法。

擴(kuò)展閱讀：XX學(xué)院寒假社會實踐報告總結(jié)

201*年XX大學(xué)XX學(xué)院寒假社會實踐活動總結(jié)

為貫徹落實黨的十七屆六中全會和省九次黨代會精神，深入學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》，同時進(jìn)一步深化我校大學(xué)生社會實踐活動成果，鼓勵在校大學(xué)生走出校門、了解國情、服務(wù)社會、認(rèn)清自己對國家和人民的責(zé)任，在社會實踐中牢固樹立“與祖國同發(fā)展，與時代同進(jìn)步，與人民齊奮斗”的觀念，并且在校社會實

踐辦公室以及校團(tuán)委的號召下，在院團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，本院學(xué)生會以及各個年級積極開展各項社會實踐活動，以下是本院開展的各項社會實踐活動：

學(xué)習(xí)篇：（一）調(diào)查研究實踐目的:

1、強化大學(xué)生的自主意識、競爭意識、民主意識。2、加強校園文化建設(shè)。

3、建立大學(xué)生的現(xiàn)代價值體系和良好心理素質(zhì)。

4、引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生逐漸形成符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向的社會主導(dǎo)價值觀，促使他們身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長。

實踐時間：201*年1月19日

實踐地點：部分高校，及部分同學(xué)家中。實踐人員：xxx學(xué)院培訓(xùn)調(diào)研部實踐內(nèi)容：

我們xx大學(xué)xxx學(xué)生會的培訓(xùn)調(diào)研部部分成員趁著假期時間就我們自己身邊的大學(xué)生同學(xué)們進(jìn)行了社會抽樣調(diào)查，并由此分析了當(dāng)代大學(xué)生價值觀的一些特點。

實踐感悟：

1、大學(xué)生的務(wù)實性。今天的大學(xué)生對“空頭政治”、形式主義、“神萬能”、禁欲主義已經(jīng)不屑一顧了。他們愛美，渴望成才，企盼致富；他們關(guān)心事業(yè)，關(guān)心家庭，關(guān)心時事，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心經(jīng)濟(jì)政策，關(guān)心“看得見摸得著”的實惠�？傊�，今天的大學(xué)生講實效重現(xiàn)實，其價值觀具有鮮明的實用色彩，這是一種歷史的進(jìn)步。但是，這種實用性有時帶有一定的庸俗性，如有些青年過分看重“關(guān)系”、享受、金錢、地位和眼前利益，他們欣賞高尚但不想擁有高尚，贊譽英雄模范但并不想成為英雄模范，少了一點人應(yīng)有的理想和精神。

2、代大學(xué)生的自覺性特點鮮明。思想的解放，市場機(jī)制的建立和完善，喚醒并強化了當(dāng)代大學(xué)生的主體意識，他們不再輕易地、不假思索地迷信和接受某種價值觀；社會的急劇變化，市場的激烈競爭，提供了各種參照，這一切都逼著他們?nèi)ニ妓�，去親身體驗，究竟哪種價值標(biāo)準(zhǔn)最正確？價值取向怎樣才科學(xué)？應(yīng)確立什么樣的價值目標(biāo)？當(dāng)代大學(xué)生價值觀的形成具有了鮮明的自覺性。他們不再盲目，不在徘徊，也不在害怕挫折失敗，用努力奮斗實現(xiàn)自我價值，回報社會。

3、他們具有良好的可塑性。當(dāng)代大學(xué)生價值觀的主流是健康的，他們對中國的前途充滿信心，他們有著強烈的愛國主義、集體主義意識，他們注重事業(yè)、立足奉獻(xiàn)，他們自強進(jìn)取、自主、自立、自信、誠信、奮斗。他們是“最有希望的一代”、“思考的一代”、“走在改革最前列的一代”。中國社會正在變革中發(fā)展、進(jìn)步，正在走向現(xiàn)代化，這也為當(dāng)代大學(xué)生價值觀的優(yōu)化和成熟提供了宏觀背景，客觀性的環(huán)境條件。所以，當(dāng)代大學(xué)生價值觀的形成具有很大的可塑性。

4、代大學(xué)生價值觀的兩重性。當(dāng)代大學(xué)生的價值觀沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，開始注重自我價值，開始急切、大膽、廣泛地涉獵各種西方文化，開始樹立主體意識、競爭意識、開放意識、信息意識、效率意識、創(chuàng)新意識、市場意識、公關(guān)意識、環(huán)保意識等。但是由于西方社會思潮和國內(nèi)資產(chǎn)階級自由化思潮的沖擊，加之政治上的幼稚和不成熟，當(dāng)代大學(xué)生的價值觀還存在著諸多偏頗之處�？傊�，通過培訓(xùn)調(diào)研部對當(dāng)代大學(xué)生的調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的陽光、活力、理想、抱負(fù)，奮斗的精神和拼搏的耐力，同時也看到了當(dāng)代大學(xué)生在思維思想上的偏頗和問題。如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀，通過調(diào)查我得到了一點經(jīng)驗和結(jié)論：

①、充分發(fā)揮學(xué)校教育在大學(xué)生價值觀教育中的主渠道作用。學(xué)校是大學(xué)生接受教育的主要場所，而通過社會實踐、青年志愿者活動和其他公益活動，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感；深入開展心理健康教育，加強大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費。

②、優(yōu)化家庭教育，提供良好的家庭氛圍。家庭是學(xué)生的第一課堂，家庭對學(xué)生的價值觀的形成具有長期、深刻的影響。家庭教育有著學(xué)校教育和社會教育無法比擬的優(yōu)勢。為此父母要注意加強對子女的品德、人格教育，倡導(dǎo)科學(xué)、健康的生活方式。

③、除了家庭、學(xué)校教育外，社會教育也是不可或缺的。加強社會主義精神文明建設(shè)，提供良好的社會環(huán)境，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀。

④、加強法制建設(shè)，規(guī)范價值觀的形成，把價值觀體系的建設(shè)與法制建設(shè)結(jié)合起來，使一些基本的社會價值觀法制化。規(guī)范當(dāng)代大學(xué)價值觀的取向。

實踐總結(jié)：本次的假期社會調(diào)查結(jié)束了，也實現(xiàn)了這次調(diào)查的目的，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和想要的結(jié)果。但是現(xiàn)代社會競爭激烈程度不斷攀高，強度不斷增大，大學(xué)校園在社會環(huán)境的影響下競爭也越來越激烈，現(xiàn)代大學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力生活壓力可想而知。所以我們的教育、熏陶，潛移默化的影響不能少也不能松懈。我們都彼此相信我們當(dāng)代大學(xué)生的將來會在社會，國家，學(xué)校等眾多老師的指導(dǎo)下逐步成長，成熟，成為有理想有才華的一代人，成為有價值的一代人。

（二）家教助學(xué)實踐目的：

1、把我們在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西，運用到客觀實際中去，使自己學(xué)習(xí)

到的理論知識有實際用武之地

2、學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干，回報社會，服務(wù)社會3、鍛煉與人交往的能力，增加社會實踐經(jīng)驗經(jīng)歷及收獲，品嘗社會

的酸甜苦辣。

實踐時間：201*年1月20日實踐地點：部分中小學(xué)學(xué)生家中實踐人員：信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部實踐內(nèi)容：

我們選擇了一個我們力所能及的工作,中學(xué)生教育輔導(dǎo)，即中學(xué)生家教。這份工作是的一位部門委員介紹的，隨后我們翻看初中的數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等的教材，分別劃出重點知識及講課重心。．翻閱輔導(dǎo)資料，自己做題，回憶之前自己學(xué)習(xí)的重點知識，畫出了典型例題，及要留給所帶學(xué)生的家庭作業(yè)。

實踐感悟：通過社會實踐，我們分別找出了自己的不足之處，在這個過程中，我們很多人認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能有客觀的評價，這在無形中是對我們自己有一個正確的定位。增強了我努力學(xué)習(xí)的信心與毅力，“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@次短暫的社會實踐活動，將對我們走上社會起到了橋梁的作用。這將是我們?nèi)松�的一段重要�?jīng)歷，一個重要步驟，對將來走向社會工作崗位也有很大幫助。我們要時刻與外界保持同步發(fā)展，做到與時俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)。我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。

實踐總結(jié)：

在社會實踐的這段日子中，我們對老師這個職業(yè)有了重新的認(rèn)識，們成員對天下所有的老師肅然起敬。更多的是，我們接觸了不同的人和事，這些都是在學(xué)校中無法感受到的。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在社會中，沒有人會告訴你這些，你必須知道要做什么，要自己去做，而且要自己努力做到最好�；叵脒@次社會實踐活動，我們學(xué)到了很多，我們從接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而人對話時不會應(yīng)變，這些是在學(xué)校中學(xué)不到的。在社會上要善于與人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作機(jī)會，是我們在與人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場情況，這是很尷尬的，人們都要融入社會這個團(tuán)體中，人與人合力去做事會使其過程更和諧更融洽，事半功倍。別人給你意見，你要認(rèn)真求聽，耐心，虛心的去接受。然而，知識的積累也是十分重要的，只是如人的血液，人缺少了血液，身體就會變得十分虛弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。因此，提高個人修養(yǎng)是十分有必要的。

工作篇：實踐目的：

1、為積極響應(yīng)校團(tuán)委“‘青春奉獻(xiàn)十二五，給力中原經(jīng)濟(jì)區(qū)’、走出校門、了解國情、服務(wù)社會、認(rèn)清自己對國家和人民的責(zé)任，在社會實踐中牢固樹立‘與祖國同發(fā)展，與時代同進(jìn)步，與人民齊奮斗’的觀念在實踐服務(wù)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的號召。

2、結(jié)合本院特色，我們對通信行業(yè)特點有了更深一步的了解3、將理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

實踐時間：201*年2月6日2月10日

實踐地點：中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司鄭州市分公司高新區(qū)營業(yè)部

實踐人員：信息工程學(xué)院外聯(lián)部，社會實踐部，部分通信工程專業(yè)學(xué)生

實踐內(nèi)容：

我們在聯(lián)通營業(yè)廳在經(jīng)理的講解下，對各種優(yōu)惠套餐進(jìn)行了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并規(guī)范了自己的解釋口徑。在實習(xí)期間，流動咨詢是我們經(jīng)常做的一項工作，這對我的業(yè)務(wù)熟悉程度提出了較高要求。在工作前期有時會遇到無法解答顧客問題的情況，需要請同事幫忙。后來在同事的指導(dǎo)下，可以較好地完成流動咨詢員和業(yè)務(wù)導(dǎo)航員的工作。在前臺辦理業(yè)務(wù)時也能從容地向顧客解釋業(yè)務(wù)，消除矛盾。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的同時，服務(wù)規(guī)范也是我學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，現(xiàn)在對此已有較為深刻的認(rèn)識。

對營業(yè)廳運作流程我也做了比較詳細(xì)的了解，包括營業(yè)員的銷售技巧，顧客投訴處理，營業(yè)廳的布置，宣傳品的擺放等。

實踐感悟：在營業(yè)廳的實習(xí)中，我不僅看到了前臺人員工作的認(rèn)真和生活的激情，更是感受到那種以公司為家的強烈的責(zé)任心與歸屬感。具體而言，我不僅對前臺的業(yè)務(wù)流程有了最基本的熟悉，而且對前臺工作人員的職責(zé)有了更全面、深入地了解。業(yè)務(wù)方面，除了正常的收費、辦理業(yè)務(wù)等工作外，接待用戶、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用；營業(yè)員工作職責(zé)方面，高水平的業(yè)務(wù)和協(xié)調(diào)工作的能力、較強的責(zé)任心、謙虛的工作態(tài)度、團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神、服務(wù)的熱情等是衡量前臺優(yōu)秀員工的基本準(zhǔn)則。實踐總結(jié)：

雖然社會實踐的時間比較短，但是我們卻有很深的體會（1）培養(yǎng)細(xì)致而敏銳的觀察力抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)。實習(xí)的過程在某種程度上也是一個不斷發(fā)問的過程，因為作為短時間實習(xí)的人員，聯(lián)通公司的工作人員不可能有太多時間來手把手的教我們，而且他們自己都有一大堆的工作。因此，很多時候我們必須學(xué)會自己去看、去揣摩，通過觀察來自己學(xué)習(xí)、自我完善。

（2）積極主動。不是等生意上門，而是自己找上門。在實習(xí)剛開始時，由于他們的工作很忙，因此我們經(jīng)常也會處于半閑置的狀態(tài)，逐漸地感覺到實習(xí)的匱乏，但作為實習(xí)人員，我們不能光想自己學(xué)習(xí)東西，也要去想如何發(fā)揮自己的特點，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、幫助的雙贏效果。為此，我們經(jīng)常主動、積極地參與到一些我們可以勝任的工作中去，如營銷活動的市場調(diào)查、信息反饋等，起到了一定的預(yù)期效果，達(dá)到了雙贏的局面。

（3）善于總結(jié)。總結(jié)是一個很好的習(xí)慣，人的一生當(dāng)中如果每天都花一點時間去總結(jié)，那就可以把生活與工作都改善得越來越好。在實習(xí)期，每天都有可能接觸到新東西，因此總結(jié)顯得尤為重要，每天下班回來，我們都會堅持做總結(jié)，相互交流心得體會，希望自己的收獲更多、更持久，事實證明這樣做是正確的，正因為有了總結(jié)交流，我才讓自己對業(yè)務(wù)有了更多的了解，業(yè)務(wù)水平也得到了提高。

總而言之，整個社會實踐活動對我們的影響很大，不僅增強了我們對聯(lián)通這個優(yōu)秀企業(yè)的了解，更重要的是拓寬了我們對未來電信行業(yè)的思考，加強了我對自己所學(xué)專業(yè)自信心。我會以更高昂的斗志、飽滿的熱情去迎接未來。

生活篇:(一)社區(qū)服務(wù)實踐目的：

1、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，營造喜氣洋洋的春節(jié)氣氛。2、為小區(qū)居民送上自己的新春祝福，表達(dá)自己的心意。

3、鍛煉自己的社會實踐能力。增強自身的社會責(zé)任感與使命感。4、弘揚社會正氣，形成良好的社會風(fēng)氣，從自身做起。實踐時間：201*年1月22日實踐地點：附近居民小區(qū)

實踐人員;信息工程學(xué)院社會實踐部實踐內(nèi)容：

為在春節(jié)前夕給小區(qū)居民帶去春節(jié)問候，送上春聯(lián)，幫忙做一些力所能及的家務(wù)以及幫助有需要的居民整理屋子。鍛煉我們自己的交際能力，帶去春節(jié)喜慶氣氛，幫助一些特殊家庭整理屋子。我們首先找到了小區(qū)的物業(yè)管理公司，說明來意之后物業(yè)公司同意我們在保證安全的情況下進(jìn)行此次活動。我們分別去各個居民樓送上我

們的祝福，并且?guī)椭�他們張貼對聯(lián)。在實踐過程中，我們說明我們是鄭州大學(xué)信息工程學(xué)院的學(xué)生，假期來做實踐活動，除送祝福及貼春聯(lián)之外，我們還詢問了一些家庭是否需要我們幫忙整理屋子或是做一些力所能及的事情，一些家庭婉言拒絕并答謝我們的好意，一些家庭很樂意我們來幫助他們，并且居民們都很高興接受我們送上的祝福及春聯(lián)，并且也回祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鄭州大學(xué)越辦越好，呈現(xiàn)一片其樂融融的愉快氣氛以及春節(jié)快到來的喜慶氣氛。實踐活動于中午12時結(jié)束。實踐感悟：

此次活動既鍛煉了我們的交際能力，帶給居民節(jié)日將要到來的喜慶氣氛，還宣傳了鄭州大學(xué)，讓更多的人了解鄭州大學(xué)。在活動中還發(fā)現(xiàn)了一些問題，一開始沒有說明來此用意，導(dǎo)致一些居民誤解我們來此目的；敲門有些重及等待時不耐煩重復(fù)敲門；敲開門后禮貌用語及態(tài)度沒有掌握特別好等。但經(jīng)過幾次嘗試及反思后，我們改正了出現(xiàn)的種種問題，如輕敲門后等待，開門后面帶微笑說您好并說明來此用意，態(tài)度和善并用禮貌用語等。

此外，在活動過程中我們發(fā)現(xiàn)，春節(jié)馬上就要來了，而很多家庭都是年老的父母在家，兒女出門在外工作臨近年關(guān)才回家，更有甚者，子女因工作繁忙，春節(jié)不能回家。父母無奈只好過完一個又一個孤單的春節(jié)。所以，我們呼吁在外工作的子女們，春節(jié)要回家陪陪父母，平時也要常回家看看，孝敬父母。于我們而言，平時也要多跟父母打個電話，匯報一些日常工作學(xué)習(xí)的情況，讓他們感受到我們得愛，不再孤單。實踐總結(jié)：

此次較圓滿的完成了假期實踐活動，鍛煉了我們的交際能力，送去了節(jié)日的祝福，并一定程度上宣傳了鄭州大學(xué)。雖然過程中遇到些許問題，但都解決并很好完成。此次假期實踐活動雖然短暫，但很有意義，我們從中收獲了不少經(jīng)驗。今后也要更多的參與類似的活動，既鍛煉了自己的能力，又可以對社會有所貢獻(xiàn)，將來也可以運用自己所學(xué)的專業(yè)知識幫助人們解決一些問題。最后，我們認(rèn)為要努力學(xué)好文化知識，將來才能更好的為社會服務(wù)。

（二）敬老院的溫暖年實踐目的：

1、在凜冽寒冬帶給敬老院的孤寡老人溫暖。

2、加強我們大學(xué)生的思想道德，弘揚中華民族尊老，愛老，

敬老的傳統(tǒng)美德。

3、使老人們感受到黨和政府以及社會對他們的關(guān)心。實踐時間：201*年1月23日實踐地點：鄭州市舒心敬老院

實踐人員：信息工程學(xué)院社會實踐部，文藝部，勤工部等實踐內(nèi)容：尊老愛幼自古以來是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加

強我們大學(xué)生的思想道德，弘揚中華民族尊老，愛老，敬老的傳統(tǒng)美德，努力給老人送去溫暖，帶去歡樂，使他們感受到黨和政府以及社會對他們的關(guān)心。今年寒假我們在年前去鄭州市敬老院看望并照顧了那里的孤寡老人。

在很多人的眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，但是現(xiàn)在很多老人都主動要求進(jìn)養(yǎng)老院，去尋找同齡人。因為他們共同的興趣，行進(jìn)的人生觀念和相似的人生態(tài)度。讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。寒假里我們勤工部一行六人商量去敬老院為老人們獻(xiàn)上新年的祝福。老人們一看到好假趕來看他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，對我們噓寒問暖。十分關(guān)心我們各方面的情況，體現(xiàn)了老一輩對我們年輕一袋殷切的希望和關(guān)懷。還有一些老人們高興地合不攏嘴，跟我們分享他們當(dāng)年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，而且還以我們聊起了生活中的點點滴滴，我們也關(guān)切的詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快的融入其中。我們也為老人們表演了我們準(zhǔn)備的節(jié)目，還跟老人們講笑話，都得他們笑個不停。老人們感嘆的告訴我們多虧了國家的好政策他們才能有今天這樣無憂無慮的安享晚年的生活，更多的老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活增添了生機(jī)和樂趣，老人們的熱情幫我們驅(qū)除了寒冷，這種心靈之間的交流讓我們也感到很是溫暖。到了中午吃飯的時候，我們與老人們共餐。看到老人們開心的笑臉我們心里也心滿意足了。

實踐感悟：

到敬老院去做些力所能及的事，經(jīng)自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好地展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，也贏得了社會的好評，一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛心。

實踐總結(jié)：

在這次社會實踐工程中，我們不僅為老人們做了些日常的是，也經(jīng)常和他們了解他們的內(nèi)心世界，以進(jìn)一步增進(jìn)感情。通過與老人們的聊天，使我們明白了很多，明白了老人們過去的生活，明白了他們過去的辛苦，明白了他們內(nèi)心對我們下一代的期待。

老人是需要我們關(guān)心的一個弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好地傳承下來！我們以后也會多組織活動去陪老年人度過。讓他們有個更好地晚年！

（三）兒童福利院齊歡樂實踐目的：

1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)：社會工作專業(yè)是指社會(政府或社會團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強社會福祉的專業(yè)方法。社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。

2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況3.鞏固理論知識,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情

實踐時間：201*年1月24日

實踐地點：太康縣光明兒童福利院201*年建院實踐人員：信息工程學(xué)院太康縣部分學(xué)生

實踐內(nèi)容：我們工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生

進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。

實踐感悟：

本次實習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。同時真心希望那些不珍惜自己的時間、不去做大學(xué)生的本職工作的同學(xué)能夠體會到自己的生活有多幸福，然后能夠增加自己學(xué)習(xí)的動力，為自己的未來奮斗！

實踐總結(jié)：

會實踐過程中，我們剛開始沒有對這家兒童福利院做好了解，到了以后發(fā)現(xiàn)跟我們想象中的不是很一樣，但是我們積極想福利院相關(guān)人員進(jìn)行咨詢，相關(guān)人員也熱情的為我們講解，接下來我們對福利院的一下兒童宣傳鄭州大學(xué)，給他們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看到他們天真的笑臉，我們感到很欣慰。

以上是本院在201*年寒假社會實踐活動的總結(jié)，在本次寒假社會實踐過程中，同學(xué)們學(xué)到很多，收獲頗豐，當(dāng)然也有很多不足之處，在接下來的工作中，我院將繼續(xù)貫徹落實黨的十七屆六

中全會和省九次黨代會精神，深入學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》，鼓勵在校大學(xué)生走出校門、了解國情、服務(wù)社會、認(rèn)清自己對國家和人民的責(zé)任。

201*年2月28日

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