祁陽想職業(yè)中專財會專業(yè)教學計劃

祁陽縣職業(yè)中專

201*年下學期財會專業(yè)課程教學計劃

201*年下學期我校共開設(shè)財會專業(yè)兩個班，其中一年級393班，入學時間為201*年9月；二年級358班，入學時間時間為201*年9月。一、課程教學時間安排

201*年下學期財會專業(yè)技能班課程設(shè)置

課程名稱201*年下學期班級財會法規(guī)與職業(yè)道德會計電算化會計基礎(chǔ)（含會計模擬實習）會計基礎(chǔ)計算技術(shù)收銀實務(wù)二、課程教學計劃備注任課教唐勇鄧軍楊成彭青青彭勇彭勇一年級二年級會計考證周課時88108263583583583933933931.基礎(chǔ)會計

掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。2.財經(jīng)法規(guī)

掌握主要經(jīng)濟法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟合同法、會計法、會計準則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運用法律解決實際問題的能力。3.計算技術(shù)

熟練掌握珠算、點鈔等基本技能，并達到規(guī)定的技能等級標準。掌握計算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?.會計電算化

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。5.會計模擬實習

熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關(guān)系。6.收銀實務(wù)

了解收銀員應(yīng)具備的商品知識、法律知識、現(xiàn)金知識，以及應(yīng)具備的職業(yè)道德。具體包括：能對商品進行恰當?shù)姆诸�；懂得收銀員應(yīng)具備的職業(yè)道德，并能夠處理一些收銀中出現(xiàn)的問題；了解消費者的權(quán)利和經(jīng)營者的義務(wù)，以及違反《消法》應(yīng)承擔的責任；知道生產(chǎn)者和銷售者分別對產(chǎn)品質(zhì)量負有那些責任和義務(wù)；了解假幣的種類并能夠識別假幣，以及涉及假幣的法律責任；熟悉支票的填寫要件；能夠識別和使用銀行卡。

擴展閱讀：職業(yè)中專201*級財會專業(yè)教學計劃

祁陽縣職業(yè)中專

201*級財會（含會計電算化）專業(yè)實施性教學計劃

（兩年理論一年頂崗實習）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作的人員。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、政治思想基本要求

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；了解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”的重要思想，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品質(zhì)。2.基本的知識、能力、素質(zhì)要求：

掌握必需的語文、英語等公共文化基礎(chǔ)知識理論，掌握必備的會計專業(yè)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的實踐操作能力，其中英語應(yīng)通過湖南省英語應(yīng)用能力考試，計算機應(yīng)用過湖南省計算機等級一級考試，并取得會計從業(yè)資格證。3、專業(yè)知識要求

（1）文化基礎(chǔ)知識

德育知識：包括馬克思主義、鄧小平理論、經(jīng)濟與政治、法律、職業(yè)道德等；

數(shù)學知識：包括數(shù)學的原理與方法、科學的思維方法等；語言知識：包括中外語言知識、文學知識、人文知識以及語言的應(yīng)用知識等；健康知識：包括生理知識、心理知識、體育運動知識、健康生活方式知識等；

（2）專業(yè)知識

專業(yè)知識指導與專業(yè)技術(shù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用知識專業(yè)基礎(chǔ)知識主要包括以下內(nèi)容：

基礎(chǔ)會計知識；財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德知識；財務(wù)管理知識；審計基礎(chǔ)知識；珠算知識；財政稅收與金融基礎(chǔ)知識；財務(wù)會計知識；成本會計知識；電子商務(wù)知識；會計電算化知識；辦公自動化知識等。

專業(yè)應(yīng)用知識主要包括以下內(nèi)容：

入學教育與認知實習知識；軍訓知識；公益勞動知識；社會見習知識；會計基本技能教育與訓練知識；計算機技能訓練知識；財務(wù)會計綜合實訓知識；會計模擬操作知識等。

（3）專業(yè)互補性知識

人口、資源與環(huán)境保護方面的知識；法律、社會組織結(jié)構(gòu)、國家就業(yè)政策等方面的知識；財會原理、成本核算、市場營銷、企業(yè)管理方面的知識等。

4、專業(yè)能力要求

財會專業(yè)的能力結(jié)構(gòu)為本專業(yè)學生勝任職業(yè)崗位要求的綜合職業(yè)能力要素。將綜合職業(yè)能力和關(guān)鍵能力兩個部分組成

（1）專業(yè)能力

具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作等技能；具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力；具有從事具體行業(yè)會計的基本賬務(wù)處理能力；具有識別會計資料真實性、合法性、合規(guī)性的基本能力；具有查找和更正錯賬的基本能力；具有從事具體行業(yè)會計的成本計算能力；具有從事具體行業(yè)會計的財務(wù)分析能力；初步具備企業(yè)財務(wù)管理能力。

（2）關(guān)鍵能力思想品德：包括世界觀、人生觀、價值觀、社會責任感、職業(yè)道德等方面的行為能力；

學習能力：包括科學思維方式、獲取信息和處理信息、語言與文字表達、創(chuàng)造力、分析、和解決問題等方面的能力；

合作能力：包括團隊精神、協(xié)作意識、與人交往等方面的能力；心理承受能力：包括承挫折、適應(yīng)環(huán)境、選擇健康生活方式等方面的能力；

自我管理能力：包括安排工作計劃、組織與協(xié)調(diào)、對事物做出正確判斷等方面的能力。6、能從事的工作范圍

事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。

三、教學措施

（一）切實加強專業(yè)教學軟、硬件的建設(shè)。加強教學工作的領(lǐng)導和管理，建立一套較為完整的專業(yè)教學文件體系，本著“夠用”與“實用”的原則，用有限的資金合理配置實驗實訓設(shè)備。

（二）改革課程體系，制訂具有中職特色的教學計劃。理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對性”，不強調(diào)理論的系統(tǒng)性，在課程設(shè)置上堅持以文化課為基礎(chǔ)、以專業(yè)課為主體、以實習操作為重點，側(cè)重于基本理論實踐的指導和應(yīng)用。

（三）加強和突出實踐教學環(huán)節(jié)。加大實踐環(huán)節(jié)在教學計劃中的比重，實踐課時應(yīng)占總課時的50%以上。在實驗、實訓場所解決“應(yīng)會”的技能掌握。

（四）改革理論教學內(nèi)容。在講授專業(yè)知識的同時，還要加強敬業(yè)精神、專業(yè)能力等綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面教學內(nèi)容應(yīng)講究“實用”，對所開設(shè)的課程要刪繁就簡，削枝強干。課程所教授的內(nèi)容，重點應(yīng)放在與實踐有緊密聯(lián)系的知識點上。

（五）課堂教學與現(xiàn)場教學相結(jié)合。打破以往理論教學與實踐技能脫離的模式，把專業(yè)教學的環(huán)境突破到課堂、校內(nèi)實驗實訓室和企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場三個場所。采用多媒體等現(xiàn)代教學手段，并帶領(lǐng)學生到實驗室、車間實際參觀，輔以現(xiàn)場教學的防護法，增強學生的感性認識，以提高學生的學習積極性和效果。

（六）突出職業(yè)技能培養(yǎng)特色。實行技能證書與畢業(yè)證書結(jié)合的雙證書或多證書教育，課程教學與職業(yè)技能培訓相結(jié)合。

（七）切實加強校企合作下的人才培養(yǎng)模式。安排學生進行崗位實訓和頂崗實習,解決學生就業(yè)問題。

（八）加強“雙師型”師資隊伍的建設(shè)。有計劃地組織專業(yè)教師到企業(yè)進行崗位實習和見習，根據(jù)教學需求進行實戰(zhàn)培訓。同時從企業(yè)中招聘有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗、組織能力強的專業(yè)技術(shù)人員充實教師隊伍。

（九）組織教師認真學習現(xiàn)代教育理論推進教學模式、教學方法改革。逐步形成并推行以導向為主的教學模式。

1.模擬（仿真）教學法：在一種人造的情境或環(huán)境里學習某職業(yè)所需的知識、技能和能力。

2.案例教學法：通過案例分析和研究，達到為今后職業(yè)作準備的目的。在分析過程中，學習者自己提出問題，并自己找出解決問題的途徑和手段，從而培養(yǎng)學生獨立分析和處理問題的能力。

3.項目教學法：將一個相對獨立的項目，交由學生自己處理。信息的收集，方案的設(shè)計，項目的實施及最終的評價，都由學生自己負責。學生隨著該項目的進行，了解并把握整個過程及每一環(huán)節(jié)中的基本要求。

三、招生對象與學制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。四、主要課程設(shè)置及教學課時安排表（見附表）

友情提示：本文中關(guān)于《祁陽想職業(yè)中專財會專業(yè)教學計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，祁陽想職業(yè)中專財會專業(yè)教學計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《祁陽想職業(yè)中專財會專業(yè)教學計劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/647673.html

• 上一篇：語文興趣小組活動計劃及小結(jié)
• 下一篇：人教版三年級上冊美術(shù)教學計劃