蕭江二小書(shū)法特色學(xué)�？偨Y(jié)

蕭江二小書(shū)法特色學(xué)�？偨Y(jié)

近幾年來(lái)，我校在打造書(shū)法特色的書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，以“工工整整寫(xiě)字，端端正正做人”為主旨，并以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)興趣，著眼通過(guò)書(shū)法促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長(zhǎng)的發(fā)揮，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，,走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視目標(biāo)明確

學(xué)校成立了書(shū)法（寫(xiě)字）教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政組成員擔(dān)任。還成立了由學(xué)校書(shū)法教師和語(yǔ)文教師組成的指導(dǎo)組。另配備了教師和學(xué)生層面的資料搜集組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中由分管語(yǔ)文和藝術(shù)的教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)書(shū)法（寫(xiě)字）教育工作。具體制訂計(jì)劃，組織活動(dòng)，檢查落實(shí)情況。學(xué)校多次召開(kāi)班子和全體教師會(huì)議，討論有關(guān)書(shū)法特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。明確了寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)思想：寫(xiě)字教育改革的總體指導(dǎo)思想就是以《小學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“以寫(xiě)啟智、以寫(xiě)健體，以寫(xiě)育德、以寫(xiě)?zhàn)B性”的育人功能。堅(jiān)持做到：“四全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、抓好寫(xiě)字的常規(guī)管理

1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干

定期舉辦培訓(xùn)班，采取分散集中相結(jié)合的辦法，聘請(qǐng)市、縣書(shū)法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)字教育理論、進(jìn)行書(shū)法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。狠抓“三字”過(guò)關(guān)，要求教師每天練字20分鐘，每月上交作業(yè)：旨在提高全體教師的書(shū)法水平、提高老師的執(zhí)教能力。

2、建立常規(guī)營(yíng)造氛圍。課堂教學(xué)是寫(xiě)字教育的主陣地，是傳授寫(xiě)字知識(shí)、訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)技能、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的主渠道。我們將書(shū)法課和寫(xiě)字課列入課表，由專(zhuān)任的書(shū)法教師負(fù)責(zé)教學(xué)。每天中午開(kāi)賽寫(xiě)字20分鐘活動(dòng)，由班主任老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。并根據(jù)學(xué)生的不同水平開(kāi)設(shè)校級(jí)和年級(jí)組級(jí)的書(shū)法指導(dǎo)班，每天中午在書(shū)法活動(dòng)室開(kāi)展書(shū)法教學(xué)活動(dòng)。

三、書(shū)法文化建設(shè)

1、物質(zhì)文化

走進(jìn)校園，教學(xué)樓墻壁上懸掛的是中國(guó)書(shū)法上下三千年介紹；走廊里懸掛的是學(xué)生的書(shū)法作品；步入教室，墻壁上映入眼簾的也是師生有關(guān)讀書(shū)的書(shū)法作品。課間十分鐘，站在書(shū)法作品前比比劃劃的同學(xué)越來(lái)越多；寫(xiě)字課上，討論如何寫(xiě)好一個(gè)字的氣氛愈加熱烈。校園里，教室中，書(shū)法作品成為了學(xué)校文化一個(gè)重要組成部分。

2、活動(dòng)文化

利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)組織一系列的節(jié)慶活動(dòng)、書(shū)法才藝展示等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，堅(jiān)定習(xí)練書(shū)法的毅力，把民族文化意識(shí)根植于學(xué)生思想之中。

每學(xué)年舉辦全員參與的藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽，通過(guò)評(píng)賽活動(dòng)，激發(fā)師生的進(jìn)取心，增強(qiáng)榮譽(yù)感，提升師生民族文化素養(yǎng)。

利用校報(bào)�？�等陣地，宣傳寫(xiě)字教育的成果、開(kāi)辟師生書(shū)法作品專(zhuān)欄、刊登師生習(xí)練心得、暢通家校育人渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、廣場(chǎng)書(shū)法展示等多種方式，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

四、成績(jī)方面1、進(jìn)行書(shū)法展演

201*年3月20日上午，260多名學(xué)生在嶄新的塑膠操場(chǎng)上，舉行了“讀弟子規(guī)書(shū)圣人訓(xùn)”百人書(shū)法大賽。大賽通過(guò)書(shū)寫(xiě)“弟子規(guī)”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人”，發(fā)現(xiàn)和提攜書(shū)法新人，檢驗(yàn)學(xué)生的書(shū)法水平，展示了他們的書(shū)法才能；小書(shū)法家們的表演又贏得了全校師生的嘖嘖贊嘆。平陽(yáng)電視臺(tái)、平陽(yáng)報(bào)等多家新聞媒體進(jìn)行報(bào)道，縣內(nèi)幾十家兄弟學(xué)校來(lái)校參觀。

201*年9月28號(hào)，配合蕭江鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、蕭江學(xué)區(qū)承辦好慶祝國(guó)慶60周年書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽，活動(dòng)中我校很好的完成了承辦組織工作，并有100多位學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)比賽，共有十幾位學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中六（4）章忱獲得一等獎(jiǎng)、六（4）鮑子馨、六（3）金倩倩、獲得二等獎(jiǎng)、六（3）薛立欣、五（3）章玉金等獲得三等獎(jiǎng)。

201*年10月1日，配合平陽(yáng)魁峰書(shū)院舉辦慶祝祖國(guó)六十華誕書(shū)畫(huà)展。我校的楊鵬老師主持了開(kāi)幕式，共有80多幅師生作品參加展出。在展出中學(xué)生的作品受到老藝術(shù)家的指導(dǎo)和肯定。

2.取得豐碩成果學(xué)校：“全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)基地”、“浙江省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地”、“溫州市硬筆書(shū)法特色學(xué)�！�。

教師：

陳貴：獲得省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)成員，全國(guó)寫(xiě)字教育協(xié)會(huì)會(huì)員，溫州市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)理事，書(shū)法作品入展《201*浙江省沙孟海書(shū)法展》。

潘麗書(shū)：浙江省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。學(xué)生：

積極參與浙江省的書(shū)法考級(jí)，有200名學(xué)生名教師參與，合格率達(dá)到100%。

在201*年縣班集體規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽中，我校四（3）班、四（4）班、二（5）、二（3）班榮獲一等獎(jiǎng)，并代表平陽(yáng)縣參加市級(jí)規(guī)范字比賽。陳榮澳參加省中小學(xué)生規(guī)范字比賽三等獎(jiǎng)；徐紫依、姜沁含、陳宸等參加省中小學(xué)生規(guī)范字比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；柳寧寧獲溫州市第21屆藝術(shù)節(jié)軟筆比賽三等獎(jiǎng)，章忱獲溫州市第21屆藝術(shù)節(jié)硬筆比賽二等獎(jiǎng)，許振港獲溫州市第21屆藝術(shù)節(jié)篆刻比賽二等獎(jiǎng)。并有30多位學(xué)生在學(xué)區(qū)、縣級(jí)書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)。

在201*年縣班集體規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽中，我校四（4）班、四（3）班、二（4）班榮獲一等獎(jiǎng)，二（2）班榮獲二等獎(jiǎng)佳績(jī)。章忱參加省中小學(xué)生美術(shù)大賽獲書(shū)法類(lèi)一等獎(jiǎng)；章忱參加省中小學(xué)生規(guī)范字比賽二等獎(jiǎng)；章忱獲市藝術(shù)節(jié)書(shū)法類(lèi)二等獎(jiǎng)；方圓圓、金倩倩、章忱、楊俊等在縣藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)；另有10為學(xué)生在縣稅收宣傳書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。

一份耕耘，一份收獲，幾年來(lái)，我們?cè)趯?xiě)字教學(xué)方面取得了驕人的成績(jī)：多次在縣、市小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)獲得了“全國(guó)書(shū)法實(shí)驗(yàn)基地”、“浙江省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地”、“溫州市硬筆書(shū)法特色學(xué)�！钡戎T多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。如今，我校的書(shū)法辦學(xué)特色已有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。

政教處201*．11.9

擴(kuò)展閱讀：我跟蕭老師學(xué)書(shū)法

我跟蕭老師學(xué)書(shū)法

我的字原本寫(xiě)得不好，爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽(tīng)說(shuō)蕭老師家有個(gè)書(shū)法興趣培訓(xùn)點(diǎn)，便帶我去試試。

剛開(kāi)始，蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢(shì)，首先大拇指和食指夾在筆桿的中間，中指勾住筆，無(wú)名指的指背抵著，小指自然彎曲。握筆的時(shí)候，你的掌心要空的能有兩個(gè)手指伸進(jìn)去。

接著，蕭老師要我們記住10個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、臀滿、足安。蕭老師說(shuō)撇要有撇尖，捺要有捺腳，這樣字才好看。蕭老師說(shuō)到這兒，我就好奇起來(lái)：為什么撇要有撇尖，捺要有捺腳呢？后來(lái)我才知道這些都是筆鋒。寫(xiě)毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。

蕭老師告訴我們：寫(xiě)毛筆字不能有任何雜念，要一心一意。

蕭老師讓我們記住這幾個(gè)字：人正字正，以字養(yǎng)德，寫(xiě)字育人。一絲不茍。接著，蕭老師發(fā)下來(lái)一本描影字帖，讓我們自己寫(xiě)，肖老師看見(jiàn)我的手在抖，就手把手地教我，可見(jiàn)蕭老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

蕭老師在我們寫(xiě)字寫(xiě)得累了的時(shí)候，講一些著名書(shū)法家的故事，如王獻(xiàn)之寫(xiě)完了滿滿十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來(lái)培養(yǎng)我們對(duì)書(shū)法的興趣。從那以后，我的字變得漂亮了，以前我做什么都是三分鐘熱度，現(xiàn)在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫(xiě)毛筆字嗎？

寫(xiě)毛筆字也是有好處的呢！寫(xiě)毛筆字是有利于健康的，要不怎么會(huì)有那么多老人都喜歡寫(xiě)毛筆字呢？

從寫(xiě)毛筆字中，我明白了：我們是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，為什么就不能寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國(guó)字呢？所以，我以后要以更認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)毛筆字，我一定要寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國(guó)字！

如皋市林梓鎮(zhèn)林梓小學(xué)五年級(jí):錢(qián)秦

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