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高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 02:20:29 | 移動(dòng)端:高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

回憶學(xué)過(guò)的所有科目,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)最深。身邊有很多人問(wèn)我是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,當(dāng)我一五一十把自己的學(xué)習(xí)感受說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,有的人點(diǎn)頭贊同,有的人迷惑不解,有的人驚詫不已。

我是一個(gè)高中生現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业母惺埽何乙恢闭J(rèn)為,培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的老師。目前,在網(wǎng)上,有很多我感興趣的文章都是用英文寫(xiě)的。多我來(lái)說(shuō),我一直對(duì)歐美歷史十分感興趣。所以,我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),比起西班牙語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),和其它歐洲語(yǔ)言來(lái)說(shuō),英語(yǔ)應(yīng)該是算最容易的。

要說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法我想先談?wù)勎覀(gè)人高三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。初中的我不太重視英語(yǔ),所以英語(yǔ)成績(jī)只能算過(guò)的去,上不去也掉不下來(lái)。而進(jìn)入高中,尤其是進(jìn)入英語(yǔ)高手如云的春季班后才感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)很吃力。剛開(kāi)始的幾次考試總是排名倒數(shù)第一,那段時(shí)間真的感覺(jué)被英語(yǔ)擊敗了。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一種挫敗感。真的,從小就成績(jī)優(yōu)異的你們很少有倒數(shù)第一的經(jīng)歷,你們站在云端體會(huì)不到地上小草的自卑。后來(lái)我重視英語(yǔ)后就經(jīng)常找老師問(wèn)問(wèn)題,自己加大作業(yè)量。漸漸地英語(yǔ)才上來(lái)一點(diǎn),最后穩(wěn)定在強(qiáng)化班中等的位置,把成績(jī)從倒數(shù)第一提高到中等我花了整整兩年。在這里我也想告訴那些本身英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué):現(xiàn)在成績(jī)差并不代表三年后你會(huì)名落孫山,只要腳踏實(shí)地地努力,耕耘一分就會(huì)收獲一分,雖然這個(gè)過(guò)程十分漫長(zhǎng)可能一年,兩年,甚至可能到高三都沒(méi)什么變化,但我想告訴你們的是運(yùn)用科學(xué)的方法,再加上老師輔導(dǎo),但更重要的是你們自己的努力汗水。Remember:Nothingisimpossible.

其實(shí)在我看來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵是鍥而不舍的恒心毅力,有時(shí)甚至要有破釜沉舟的決心。學(xué)習(xí)方法只是一個(gè)工具,就像是你到達(dá)目的地的交通工具,它可能是自行車(chē)可能是汽車(chē)可能是飛機(jī),千變?nèi)f化,并且適合別人的不一定適合你,然而最終決定你的高度的是你的目的地和你到達(dá)目的地的決心毅力,而不是工具。所以在你成績(jī)不理想時(shí)不應(yīng)過(guò)多的責(zé)怪方法不對(duì),應(yīng)想想是否付出了百分之百的努力。

好了,道理就講這么多,接下來(lái)談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)吧。我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的是聽(tīng)與說(shuō)的能力培養(yǎng)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,就是用來(lái)說(shuō)的。所以每天一定要把課上學(xué)過(guò)的內(nèi)容,作業(yè)上做錯(cuò)的內(nèi)容好好讀出來(lái)。當(dāng)然課本上的部分是重中之重,不要求背的肯定要熟讀。也可以買(mǎi)一些如李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)之類(lèi)的閱讀材料,利用晚自習(xí)上課前的一段時(shí)間大聲的朗讀,這就是在培養(yǎng)語(yǔ)感,語(yǔ)感很重要,它能在你做題時(shí)幫你找到正確答案。尤其是在做閱讀理解時(shí)。但是對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)我還是想說(shuō),單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來(lái)。當(dāng)初我雖然背了很多文章,但卻發(fā)現(xiàn)我在和外教對(duì)話過(guò)程中非常吃力,就是覺(jué)得自己沒(méi)用,為什么背了那么多文章口語(yǔ)還是這么差。直到發(fā)現(xiàn)了練口語(yǔ)時(shí)交流的重要性,只有通過(guò)交流,才能把口語(yǔ)學(xué)好,也只有在交流中,才能鞏固以前背誦過(guò)的所有文章。大家不用擔(dān)心自己背的用不上,事實(shí)上你早上背的東西下午就可能用上了,前提是你在背完后有那個(gè)交流的過(guò)程?赡芎芏嗳苏f(shuō)口語(yǔ)找不到partner,怎么交流。是的,這完全是現(xiàn)實(shí),但是我的方法是和自己交流,這是最大程度的利用自己,而且自己和自己當(dāng)然水平完全一樣啊,我就把英文名James當(dāng)成另外一個(gè)人,然后設(shè)想一個(gè)Topic和自己交流。起步階段什么都可以說(shuō),關(guān)鍵是練口語(yǔ)的感覺(jué),漸漸地就可以讓自己的對(duì)話有些邏輯和條理性。還有,一個(gè)人在說(shuō)話時(shí),可以說(shuō)得很夸張,這樣對(duì)自己以后說(shuō)話自然不自然很有好處,因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)的時(shí)候總是覺(jué)得非常uncomfortable,那是受到中文發(fā)音的影響,而一個(gè)人在教室trytospeakitinanotherway時(shí),我指的是夸張的表達(dá)自己,就會(huì)克服這個(gè)困難。

然后就是語(yǔ)法,對(duì)于英語(yǔ)博大精深的語(yǔ)法我們可以把它系統(tǒng)歸類(lèi),用講義夾或者活頁(yè)夾把不同種類(lèi)的語(yǔ)法題,語(yǔ)法法則歸類(lèi)。從中再做比較。尤其是那些常規(guī)語(yǔ)法中的特例一定要整理。考試就喜歡考這個(gè)。但是注意也不要專門(mén)刻意去關(guān)注那些深澀難懂的語(yǔ)法,平時(shí)學(xué)到的好好掌握就夠了。

最后是作文,這一塊是高考的難點(diǎn)。要拿高分很難。首先要把字寫(xiě)好,這個(gè)是基本功,很重要,它是你給閱卷老師的第一印象。其次就是嚴(yán)謹(jǐn),就是不能犯低級(jí)錯(cuò)誤,例如語(yǔ)法錯(cuò)誤,拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。最后再談如何讓你的文章充滿亮點(diǎn)。在這一點(diǎn)上切記不可急于求成,一定是要慢慢積累,并且在寫(xiě)作文時(shí)時(shí)時(shí)刻刻注意使用新學(xué)到的詞組,句式。還有不能因?yàn)樽魑囊约簞?chuàng)作就懶就怕寫(xiě)好作文都是練出來(lái)的,一個(gè)星期至少要自己練一篇,這樣作文才能穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)步。在高一的時(shí)候可以自己拓展自己的詞匯量,可以買(mǎi)一本大學(xué)四級(jí)詞匯背一背,作文中就可以用其中的好詞匯作文就會(huì)增光添彩。最后我給的建議是充分利用各種時(shí)間分配好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),例如早讀課之前,晚讀之前,課間,午休等零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,切不可得過(guò)且過(guò)。每天都應(yīng)該給自己下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,在一天結(jié)束時(shí)反思自己這一天的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,掌握了多少內(nèi)容,有哪些本該完成的卻沒(méi)完成。優(yōu)秀的學(xué)生一定會(huì)要自己把握自己的學(xué)習(xí),要敢于找到自己的缺點(diǎn),并且勇于改正,要勤于尋找自己的漏洞并迅速調(diào)整彌補(bǔ),英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn),我希望你們有必勝的勇氣和決心。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要,學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。

擴(kuò)展閱讀:一個(gè)高三學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

學(xué)了幾年的英語(yǔ)了,很多人會(huì)問(wèn):學(xué)英語(yǔ)到底有沒(méi)有訣竅?或者說(shuō)怎樣才能很輕松的學(xué)英語(yǔ)?

我是一個(gè)高中生現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业母惺埽何乙恢闭J(rèn)為,培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法。目前,在網(wǎng)上,有很多我感興趣的文章都是用英文寫(xiě)的。多我來(lái)說(shuō),我一直對(duì)股票,投資,以及世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)十分感興趣。所以,我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),比起西班牙語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),和其它歐洲語(yǔ)言來(lái)說(shuō),英語(yǔ)應(yīng)該是算最容易的。

我一直覺(jué)得,要想掌握一種語(yǔ)言,像一些在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件的大學(xué)生,還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題,然后通過(guò)四六級(jí)考試,接著利用在準(zhǔn)備這些考試過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)感及詞匯過(guò)渡到口語(yǔ)和聽(tīng)力的學(xué)習(xí),是一個(gè)順理成章的事,但這些都和Diligence分不開(kāi)。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語(yǔ)了”,也決不能只是一句漂亮的話,一定要有行動(dòng)并持之以恒。

我高中英語(yǔ)一般,但是通過(guò)大學(xué)三年的積累,也自認(rèn)為學(xué)到了很多,并有了很大的進(jìn)步,所以,只有日積月累,通過(guò)量變,才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)還是很保守的,所以剛聽(tīng)到李陽(yáng)這種英語(yǔ)教學(xué)者也覺(jué)得非常新鮮,所以寢室里每人都買(mǎi)了他的其中一本書(shū),我記得我買(mǎi)的那本是“愛(ài)情英語(yǔ)”,因?yàn)樗锩嬲f(shuō)學(xué)英語(yǔ)是枯燥的,而愛(ài)情是浪漫的,所以把英語(yǔ)與愛(ài)情結(jié)合在一起是最好不過(guò)了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對(duì)白,那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語(yǔ)的開(kāi)端。而外語(yǔ)系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制,也促使我背了好些文章,這些都為我以后四六級(jí)考試以及在和人家對(duì)話練口語(yǔ)時(shí)提供了很好的素材。

說(shuō)實(shí)話我四六級(jí)考試至少在作文這塊從來(lái)沒(méi)有刻意去準(zhǔn)備過(guò),只是圖表分析作文我看過(guò)一點(diǎn)格式,其他的我都是用我背誦的文章加改寫(xiě)完成的,背誦這個(gè)方法太有好處了,幾乎涉及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的每個(gè)方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背,而是背的很熟練的,能夠脫口而出的,這是李陽(yáng)老師(微博)的書(shū)上教的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上,有時(shí)你會(huì)感覺(jué)自己進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級(jí)考試時(shí),每天做閱讀,卻發(fā)現(xiàn)還是錯(cuò)那么多。明明自己閱讀的感覺(jué)好起來(lái)了,為什么還錯(cuò)那么多呢?后來(lái)出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因?yàn)槟菚r(shí)我由于語(yǔ)感還不好,所以無(wú)意識(shí)的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為,卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容,所以一篇文章下來(lái),雖然覺(jué)得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了,卻做不對(duì)考題。在認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,我就不會(huì)那么在意做錯(cuò)還是做對(duì)了,反正總有一天我會(huì)做對(duì)的。

我有個(gè)蠻怪的方法,就是喜歡在平時(shí)做試卷時(shí)把所有答案都寫(xiě)好了,我指的是單選題。因?yàn)槲矣X(jué)得英語(yǔ)這東西,懂就是懂,不懂就是不懂,那些不懂的東西只能拿來(lái)記,而不是刻意去理解,有些人一定要問(wèn)我這道題為什么選這個(gè)答案,我實(shí)在說(shuō)不出,反正我自己知道了,因?yàn)槲乙郧芭龅竭^(guò),有這種感覺(jué)。那些因單詞問(wèn)題而解決不了的題目就更是這樣,我做錯(cuò)這種題目的時(shí)候從來(lái)不會(huì)有什么挫折感,反而會(huì)在心里想,這種題目要是我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞早就做出來(lái)了。所以就刻意記一下這個(gè)意思,記住了就完事,沒(méi)記住也沒(méi)關(guān)系,反正我從來(lái)就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的,一套試卷我可以做18遍而不會(huì)覺(jué)得煩,因?yàn)槊看巫鑫业母杏X(jué)就會(huì)好一點(diǎn),語(yǔ)感也會(huì)強(qiáng)一點(diǎn),句子結(jié)構(gòu)的把握也會(huì)再好一點(diǎn),而且更重要的是,自信心也高一點(diǎn)。我是那種什么類(lèi)型的題目都會(huì)拿來(lái)當(dāng)作培養(yǎng)語(yǔ)感材料的人。比如,我以前在開(kāi)始做一份試卷前,有時(shí)會(huì)花20分鐘在一道單選題上。

因?yàn)槲以谂囵B(yǎng)感覺(jué),通常我會(huì)挑一題句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的,長(zhǎng)一點(diǎn)的句子,在心里讀上20分鐘,直到自己覺(jué)得進(jìn)入狀態(tài)了,能發(fā)揮出自己實(shí)力了,才會(huì)一口氣做完整張?jiān)嚲。這才是我真正想要的答案。對(duì)完答案后從來(lái)不會(huì)有什么傷心的感覺(jué)的。閱讀也是一樣,我不理解我會(huì)一直看下去,曾經(jīng)我一遍閱讀看了一個(gè)早上,完全是我自己的經(jīng)歷。可考試的時(shí)候卻也絲毫沒(méi)有把這種慢熱的習(xí)慣帶到考場(chǎng),因?yàn)榭记皩?duì)閱讀的感覺(jué)自己心里完全有數(shù)的,感覺(jué)好就是好,不好就是不好,不好的話我當(dāng)天早上還要死命看上一遍文章。

聚優(yōu)1對(duì)1400-8900-5“興趣是

最好的老師”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說(shuō),英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國(guó)的資本。這固然不錯(cuò),但除此之外,我更覺(jué)得,英語(yǔ)是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)同老外及口語(yǔ)好的同學(xué)交流,從那么多英語(yǔ)網(wǎng)站上了解國(guó)外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化,并取得第一手資料時(shí),我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。

前面我說(shuō)了自己的一些學(xué)習(xí)方法,但我相信:只要仔細(xì)體會(huì),逐漸摸索,人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,我從“讀”中受益無(wú)窮。二十一世紀(jì)報(bào)我也堅(jiān)持買(mǎi)了看,直到我有了電腦可以看電子版以后。通過(guò)有意識(shí)的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量,另一方面培養(yǎng)了語(yǔ)感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語(yǔ)言的兩大支柱。

而語(yǔ)言就是這樣,是相互促進(jìn)的,語(yǔ)感好,在練習(xí)聽(tīng)力及口語(yǔ)時(shí)都會(huì)感覺(jué)到你以前在閱讀中學(xué)到的有多重要。讀的東西多了,詞匯量足夠大,語(yǔ)感足夠強(qiáng),其他的技能,只要多加練習(xí),這三方面的能力也就自然而然的提高了。在聽(tīng)方面,是我的一塊弱項(xiàng),總覺(jué)得和閱讀能力不相符合,所以只能靠最實(shí)用的逐句聽(tīng)寫(xiě)法了,再結(jié)合聽(tīng)廣播,這樣精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合,進(jìn)步也很快。到了大三,能說(shuō)一口流利的英語(yǔ),成為很多人的愿望。但很多人卻羞于開(kāi)口,而口語(yǔ)卻偏偏是要以丟臉為代價(jià)的。正如新東方老師所說(shuō)的,只有我們平時(shí)臉丟光了,到了最后與人交談或參加各種口語(yǔ)考試時(shí)才沒(méi)臉可丟,這確實(shí)有道理。平時(shí)適當(dāng)模仿地道英美音的發(fā)音,并堅(jiān)持開(kāi)口說(shuō),借助各種媒體工具,總會(huì)有所成。有了那么點(diǎn)自信后,就可以開(kāi)始找各種人說(shuō)了,決對(duì)不能怕丟臉。

但是對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)我還是想說(shuō),單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來(lái)。當(dāng)初我雖然背了很多文章,但卻發(fā)現(xiàn)我在和外教對(duì)話過(guò)程中非常吃力,就是覺(jué)得自己沒(méi)用,為什么背了那么多文章口語(yǔ)還是這么差。很偶然的一次機(jī)會(huì)我到我一個(gè)同學(xué)的寢室里,卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)我們系的竹材工藝專業(yè)的同學(xué)在網(wǎng)上英語(yǔ)聊天室說(shuō)英語(yǔ)。雖然我那時(shí)覺(jué)得他口音不好,但是卻發(fā)現(xiàn)了練口語(yǔ)時(shí)交流的重要性,只有通過(guò)交流,才能把口語(yǔ)學(xué)好,也只有在交流中,才能鞏固以前背誦過(guò)的所有文章。大家不用擔(dān)心自己背的用不上,事實(shí)上你早上背的東西下午就可能用上了,前提是你在背完后有那個(gè)交流的過(guò)程?赡芎芏嗳苏f(shuō)口語(yǔ)找不到partner,怎么交流。是的,這完全是現(xiàn)實(shí),但是我的方法是和自己交流,這是最大程度的利用自己,而且自己和自己當(dāng)然水平完全一樣啊,我就把我自己的英文名JAMES當(dāng)成另外一個(gè)人,然后設(shè)想一個(gè)TOPIC和自己交流。起步階段什么都可以說(shuō),關(guān)鍵是練口語(yǔ)的感覺(jué),漸漸地就可以讓自己的對(duì)話有些邏輯和條理性。還有,一個(gè)人在說(shuō)話時(shí),可以說(shuō)得很夸張,這樣對(duì)自己以后說(shuō)話自然不自然很有好處,因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)的時(shí)候總是覺(jué)得非常UNCOMFORTABLE,那是受到中文發(fā)音的影響,而一個(gè)人在教室trytospeakitinanotherway時(shí),我指的是夸張的表達(dá)自己,就會(huì)克服這個(gè)困難。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要,學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。

聚優(yōu)1對(duì)1400-8900-5

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