特色團隊活動總結

201*1231班特色團隊活動愛因為在心中

201*1231班是一個具有活力和具有團隊意識的班級，特設團隊活動是大一以來班里組織的一個大型集體盛會之一，對于我們班的同學而言，我們已經(jīng)期待了很久，大部分同學也在心中默許我們會成功的，結果真的如此，愛因為在我們201*1231班每位同學的心中，因而我們印象深刻，他成為我們一個美好的記憶。

在大學校園這個大家庭，團隊活動的內(nèi)容豐富多彩，團隊活動是展現(xiàn)自我的平臺，能夠提升自我的空間；它在我們覺得學習枯燥無味時，豐富了我們的學習生活，也讓我們找到了學習的樂趣；在團隊活動中，我們可以自由的發(fā)揮，可以班里的每個人交流，鍛煉我們的口才能力，提升我們交際的技巧，可以把我們最出色的一面展示給別人，讓別此間相互了解，和平相處。

這個特色團隊活動展現(xiàn)著部分同學的特長，因為那美好的時光總是很短暫，所以只能說是部分同學，可以說班上的同學都各有所長，只是舞臺有限，沒有一一看完，我們很難忘記這一天-201*年11月7日，在這一天，班上的同學都在展現(xiàn)著他們的活力，到場的嘉賓們也表現(xiàn)著他們的青春的朝氣，我們也玩得很開心，在這個活動中，同學們把他們的美好的歌聲毫不遜色地留給了我們，如他們唱的《你知道我對你的好》《十一年》《愛因為在心中》等等，還有美麗的舞蹈華爾茲，在跳舞的時候，他們正在用眼神和動作交流著，顯得是那么的親切，表現(xiàn)著同學之間就像兄弟姐妹一樣，他們身穿白色衣服，顯得是那么的清爽，顯得也很有活力，方言版的《再別康橋》是顯得那么的有詩情畫意，讓我們見識到了文化的美麗，語言的美麗，我們所有人笑得很開心�！断嘤H相愛一家人》的手語表演，讓我們更近一步地與部分特殊人的交流的美。在活動中同學們很積極地參與，感覺在玩也玩不夠，還不夠盡興，都希望時間可以再長一點。

游戲活動也是這次活動的重要的組成部分，在紙杯里吹乒乓球比賽不僅講究技巧，而且還講術了一些物理知識，比如乒乓球在水面上受的浮力等，也更加能考驗一個人的心態(tài)的好壞。（側紙杯倒水）這個游戲，更是能夠體現(xiàn)一個人合作意識的能力，還有游戲小接龍，這些活動雖然是為了活躍一下氣氛才準備，但是真的特別的有意思，其他學院的來賓，都參與到這些活動中來并沒有他們被冷落或忽視的感覺，因而者可以說是一個很成功的班級聚會，這里面有著太多的美好，對于我們而言，那將是揮之不去的一個美好的記憶。特色團隊活動就這樣在我們的不舍中離開了我們，但是同學們的精神和活力卻永遠在我們的學習和生活中時而不時地展現(xiàn)著，該這樣的美好在以后的時間里能過再次重現(xiàn)，我們還是那么地朝氣蓬勃。這次活動是一種班級風貌和集體氛圍的展現(xiàn)，真的如此。我們班的人都很有活力，我們班是積極向上，充滿活力的班級體。

這個活動真的很有特色，也得到來賓們的肯定，我們?yōu)橹�高興，之所以能夠成功，是因為我們心中都有愛，愛因為在心中，因為我們熱愛這個班級體，我們熱愛生活。我們感恩生活，我們充滿朝氣，充滿活力，我們以青春為資本，我們正在努力奮斗。愛因為在心中，所以我們成功地舉辦了這個活動，我們感恩于生活。

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201*年團隊工作總結

高臺縣第一幼兒園

201*年第一幼兒園團支部緊緊圍繞局少工委工作部署，結合幼兒園團支部工作實際，在幼兒園黨支部的關心和支持下,積極發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，堅持以主題活動為載體,以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點,以制度建設為保障的工作思路，發(fā)揮青年團員的模范帶頭作用，提高團員的積極性以及團員的思想覺悟，為幼兒園教育工作注入了活力。本年度舉辦了一系列內(nèi)容豐富形式多彩的特色活動，繼承和發(fā)揚團支部的傳統(tǒng)與作風，增添生機促進和保證了幼兒園各項工作的圓滿完成。

一、加強學習提高師德

教師素質(zhì)的核心是崇高的職業(yè)道德、人格修養(yǎng)。我們每個月都開展政治學習和師德認知活動，組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和甘肅省《幼兒園指導綱要》，使教師們再次明確要求、提高認識，并在日常教育教學實踐中自覺規(guī)范教學行為，樹立起良好的師德師風。

其次，為了營造園內(nèi)學先進、創(chuàng)先進、愛崗敬業(yè)的良好風尚，讓更多的教師能對照先進進行自我反思，我們組織全體教師在婦女節(jié)這一天開展了“學習身邊的先進”交流發(fā)言活動。由各年級組推選出代表為大家介紹身邊的感人事跡，在舒緩的音樂中、在深情并茂地講述中，大家的心靈經(jīng)歷著滌蕩與洗禮，營造了師德為先的良好氛圍。

二、組織青年教師分批次到外地學習

在平時的工作中，除了按時組織青年教師參加單位組織的學習

外，我們還經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源，學習一些知名幼教專家的管理方法和經(jīng)驗，并到酒泉、嘉峪關、張掖、蘭州等地多所幼兒園觀摩學習，使老師們在對幼教理論、方法的感悟、內(nèi)化和運用等方面有了實質(zhì)性的提升。

三、打造特色個性藝術的校園

㈠以健康教育為前提，以養(yǎng)成教育為抓手。

以健康教育為前提，以養(yǎng)成教育為抓手，以藝術教育為特色，積極開展快樂校園和特色學校創(chuàng)建，全面推進素質(zhì)教育，有效促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。按照《綱要》要求，認真執(zhí)行教育教學計劃，把幼兒一日活動與特色教育活動相結合，保證了幼兒每日不少于2小時的戶外活動和自由活動時間。

㈡繼續(xù)鞏固“123工程”、“藝術特色學�！焙汀翱鞓沸�園”的活動成果。

組織開展豐富多彩的節(jié)日慶典活動和師幼才藝展示活動，彰顯幼兒才藝，豐富幼兒實踐經(jīng)驗，將“快樂教育”思想滲透于教育教學之中，寓教于樂。通過開設中華經(jīng)典詩文誦讀、舞蹈、器樂、美術、武術、戶外健體游戲等活動，新增設名族樂器揚琴組、古箏組、堂鼓隊，不斷更新幼兒的特色活動內(nèi)容，如：小班組的畫盤子、彩色面點；中班組的音樂游戲、打擊樂等；大班組的藝術彩磚、沙雕等。其中我園的大型名族樂器堂鼓表演《大堂中國》，為全市教育系統(tǒng)運動會開幕式活動增色不少，同時還在全國的跳繩運動賽事開幕式上出盡風頭，博得領導和嘉賓的陣陣掌聲！，

㈢班級特色，百花齊放。

合作，是團隊精神中的一個基本要素，然而，適當?shù)母偁幰灿欣�于形成良性的工作狀態(tài)。結合幼兒園的特色建設，我們以班級為

單位初步嘗試了“中華經(jīng)典詩文誦讀”、“打擊樂表演”、“舞蹈表演”、“特色編織”、“廢舊物品再利用”“香燙畫”和各種興趣小組等班級特色活動建設。異彩豐呈的活動展現(xiàn)了孩子們豐富的創(chuàng)造力和想象力，也讓孩子們在全國美術創(chuàng)意大賽和全國兒童多媒體大賽中取得了非常喜人的成績。

㈣注重節(jié)日的開展節(jié)日。

歷來都是孩子們開展主題活動的有益載體，而節(jié)日活動的設計和組織也是考驗教師團隊智慧和能力的一個方面。例如“六一節(jié)”來臨，我園開展了“童心相約中國夢”為主題的藝術匯報節(jié)活動，大班承辦了“思維繪畫我最�！钡睦L畫展活動。中班年級組開展了“我運動我快樂我健康”的親子活動，小班開展了豐富多彩的家長來園半日活動等。生動有趣的游戲，稚嫩而樸實的表演，孩子們活潑的身影，爽朗的笑聲，發(fā)自內(nèi)心的快樂，折射出了一幅幅生機勃勃的和諧畫面，有效的建立了家長和教師之間的聯(lián)系，向家長反饋和匯報了孩子在園的成長和表現(xiàn)。

四、深化改革全面提升教師素質(zhì)

一是以課堂教學為主陣地，強化了常規(guī)教學達標和課堂教學技能訓練，全面提升了教師素質(zhì)和專業(yè)技能。二是廣泛開展了教師崗位練兵活動，促使全體教師在教學基本功大練兵、大比武、大評比活動中，不斷提高個人綜合素質(zhì)，形成一專多能，從而適應實施快樂教育活動的需要。三是名師引領，積極開展教科研工作。我園青年教師人人有科研課題，帶動了全園教師參與科研課題研究，推動了幼兒園教科研工作的發(fā)展。教師論文在報刊發(fā)表或參加評選獲獎20多篇；一項課題獲高臺縣科技進步三等獎，另一項省級立項課題《幼兒園活動中幼兒創(chuàng)造力發(fā)展途徑與研究》被省教科所鑒定為

優(yōu)秀，并在市、縣第九屆基礎教育科研成果評選中榮獲一等獎。四是立足實際，加強園本培訓工作。我園采取專家講座、骨干教師講座、網(wǎng)絡在線研修、教師交流研討和出外觀摩學習等方式，對我園全體教師進行了有計劃、有步驟的業(yè)務培訓，尤其是對東苑幼兒園和我園新調(diào)入教師進行了轉(zhuǎn)崗培訓，這對廣大教師的專業(yè)成長和自身發(fā)展起到了促進和提高作用，同時也為幼兒的終身發(fā)展和幼兒園的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎。

五、讀書活動提升素養(yǎng)

閱讀是一種最直接、最方便、最有效的學習，也是提升教師整體素養(yǎng)、保持教師團隊恒久生命力的有效途徑。我們圍繞縣教育局和幼兒園的讀書要求，制定了個人讀書計劃，開展了“青春歲月閱讀相伴”主題演講比賽等。各項讀書活動貫穿于整個學期，教師帶動幼兒、家長全面參與，共同營造了良好的書香氛圍。

六、其他工作方面

在本年度，我園的信息報送工作工作基本完成，在這一塊，我們還要向別的院校學習，總結經(jīng)驗，立足下一年的信息報送質(zhì)量再上新臺階。在“一元抗旱微公益愛心行動”中，我園全體教師積極捐款，募得捐款1700多元，為甘肅天旱，隴原大地獻上了小小的一點心意。在踐行“我的中國夢”這一主題活動時，我園教師就自己的幼教夢，開展了“我的中國夢幼教之夢”征文活動，并結合高效課堂進行了大比武活動。

凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是幼兒園發(fā)展的基石，團隊建設中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是幼兒園發(fā)展的源動力。通過兩天的學習使我今后的工作有了更加明確的方向。我將以身作則，團結和帶領青年教師繼續(xù)學習，配合園長成立教學

研一體化的年級教研組團隊、探究與合作型的班主任團隊、協(xié)同型骨干教師團隊、學習反思型青年教師團隊等，在加強團隊建設的過程中，使青年教師專業(yè)水平不斷提升，骨干教師不斷涌現(xiàn)，幼兒園取得更好的成績。相信在這樣一個團結、和諧、奮進的教師團隊的共同努力下，第一幼兒園一定會擁有更加燦爛、美好的明天!

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