201*秋手工制作班工作計(jì)劃

小學(xué)201*年秋季學(xué)期手工制作興趣班教學(xué)工作計(jì)劃

負(fù)責(zé)人：

（一）、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

（二）、小組基本情況分析

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生共有名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因?yàn)閷κ止ぶ谱饔兄�較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ).

（三）、培訓(xùn)目的

1、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的手工作品。3、讓學(xué)生了解時(shí)下流行的DIY手工藝品。4、陶冶學(xué)生的性情。

（四）、活動(dòng)要求

1、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。

3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)

造性思維和創(chuàng)造能力。

5、通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同

時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)

系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

（五）、活動(dòng)內(nèi)容

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運(yùn)星、相架、風(fēng)鈴花等。

（六）、采取的措施

1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力

是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過程的所有原始材料全部搜集好，并

與作品一并保存。

3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

(七)、活動(dòng)安排（進(jìn)度安排）

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周

2

活動(dòng)內(nèi)容制定計(jì)劃，通過計(jì)劃簡易筆筒紙飛機(jī)紙工小提籃百寶箱紙工折青蛙紙工手縫沙包手工作品展示

第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

千紙鶴簡易衣架摩天大樓紙工百合花立交橋編杯墊滌綸彩球包裝盒手工折紙船手工折青蛙總結(jié)回顧，評選優(yōu)秀手工作品

擴(kuò)展閱讀：201*秋 手工制作班總結(jié)

201*年秋季手工制作興趣班教學(xué)工作總結(jié)

負(fù)責(zé)人：XXX（一）基本情況

手工制作是一種通過構(gòu)思、想象，并利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還可以培養(yǎng)他們認(rèn)真、耐心、細(xì)致和手眼并用的好習(xí)慣，同時(shí)也可以訓(xùn)練他們的技能技巧，提升孩子們的思維能力，是很好的一門課程。在每一節(jié)課的教學(xué)中，而我也會(huì)給孩子們一個(gè)美好、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡手工，能制作出一件件美麗的作品來。

（二）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

時(shí)光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就結(jié)束了，我的手工課也結(jié)束了。在本階段教學(xué)中，我主要教授了手工折紙：千紙鶴、小船、皮卡丘、百合花、衣服、小動(dòng)物等，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生對這門課程很感興趣，在課堂上他們的積極性很高，都能參與到手工制作中來。

（三）教學(xué)措施及方法：

1、因?yàn)樵谡n堂上他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每一堂課，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手折出簡單的花或者小動(dòng)物等。

3、在課堂上注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，使他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在課堂上我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)讓旁邊的同學(xué)幫助他們，現(xiàn)在學(xué)生們都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

（四）不足之處：

1、學(xué)生在課堂上會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些折壞了的紙張等東西扔到地上；2、有的學(xué)生在課前不能準(zhǔn)時(shí)回到教室，會(huì)耽誤整個(gè)課堂的進(jìn)程；3、有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高；4、不缺乏有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，由于學(xué)生基數(shù)大，有時(shí)候課堂秩序會(huì)有一些亂。

(五）今后努力方向

1、注意創(chuàng)新教程的設(shè)計(jì)2、注意確立學(xué)生的主體地位3、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)建4、加強(qiáng)實(shí)際操作的指導(dǎo)5、樹立創(chuàng)新藝術(shù)意識(shí)

201*年12月18日

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