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201*學(xué)年下學(xué)期板芙小學(xué)第五屆空竹比賽方案

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201*學(xué)年下學(xué)期板芙小學(xué)第五屆空竹比賽方案

201*學(xué)年下學(xué)期板芙小學(xué)第五屆空竹比賽方案

為了推進(jìn)我校空竹運動的開展,展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌,樹立“健康第一”的觀念,推廣學(xué)生的空竹活動,激發(fā)學(xué)生對空竹運動的廣泛興趣,提高學(xué)生空竹活動水平,特舉行板芙小學(xué)第五屆空竹大賽。特制定如下競賽規(guī)程:一、組織委員會

組長:曹勇軍副組長:吳肇葵、黃錦成員:全體教師

二、參賽對象:三五年級在校小學(xué)生。三、比賽時間:201*年5月四、比賽地點:板芙小學(xué)足球場五、比賽形式:

以年級為單位進(jìn)行比賽,分單頭空竹對抗演賽和雙頭空竹對抗賽,每班派五名隊員參加單頭空竹對抗賽、五名隊員參加雙頭空竹對抗賽。六、比賽規(guī)則:

1、個人表演賽報名人數(shù)每校10人(男、女各5人),不分男、女組進(jìn)行比賽。

2、比賽分兩個部分:規(guī)定動作(即所有學(xué)生必須完成的動作)跟自選動作(學(xué)生自由組合的動作,不少于8個)。

3、單頭空竹規(guī)定動作:起空竹10秒,警鐘長鳴,金雞上架(左右各互換2次),撈月4次,魯班拉鋸4次,連續(xù)背翻2次,背溜2次,天平秤,抬頭望月。

雙頭空竹規(guī)定動作:起空竹10秒,警鐘長鳴,金雞上架(左右各互換2次),撈月4次,魯班拉鋸4次,連續(xù)背翻2次,背溜2次,天平秤,抬頭望月。4、自選動作:除規(guī)定動作外的所有動作。

5、學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成比賽所有動作(不得超過3分鐘)。七、評分標(biāo)準(zhǔn):

1、比賽采用百分制標(biāo)準(zhǔn)評分,分?jǐn)?shù)高者勝。

2、按規(guī)定完成規(guī)定動作,得分?jǐn)?shù)40分,動作少一個扣8分。要求動作規(guī)范,不失誤,空竹流暢,不停不掉,失誤一次扣2分,3、按規(guī)定完成自選動作,的分?jǐn)?shù)40分,動作不得少于5個,少一個扣8分,失誤一次扣2分。

4、自選動作超出8個,并有創(chuàng)新,動作流暢、協(xié)調(diào),評委可以酌情加分,一個動作加2分,最多不超20分。5、自由動作與規(guī)定動作相同不給分。八、計分及獎勵辦法:1、評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員。2、計分辦法:

評委的總分和的平均分作為個人成績。比賽年級之間評比。評出第一名、第二名。3、獎勵辦法:

第一名第二名九、報名時間:201*年4月30日前。

十、本方案未盡事宜,解釋權(quán)歸學(xué)校。

板芙鎮(zhèn)板芙小學(xué)201*年3月18日

擴展閱讀:201*學(xué)?罩窕顒影l(fā)展初探

學(xué)?罩窕顒影l(fā)展初探

摘要:空竹是一種集娛樂性、健身性、技巧性、表演性為一體的民族傳統(tǒng)體育項目。經(jīng)常進(jìn)行空竹練習(xí),可以提高鍛煉者的各項身體素質(zhì),提高鍛煉者的健康水平。在學(xué)校體育教學(xué)中開展空竹運動符合學(xué)校體育課程改革和素質(zhì)教育的要求,對于豐富學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容、弘揚民族傳統(tǒng)體育文化、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神等方面都能起到良好的作用。三年前,我校承擔(dān)市教育科學(xué)重點課題《農(nóng)村小學(xué)體藝特色開發(fā)與建設(shè)的研究》研究推廣學(xué)校特色項目“抖空竹”。經(jīng)過多年研究推廣,在學(xué)?罩窠虒W(xué)活動中取得一些成效。

關(guān)鍵詞:空竹;特色;成效;

空竹作為一項民族傳統(tǒng)體育運動項目,它具有簡單易學(xué)、趣味性強和鍛煉價值高等特點。但如今空竹運動多在民間開展,在北方還有不少學(xué)校正在開展此項運動,在南方很少有學(xué)校將其作為體育教學(xué)內(nèi)容。那么空竹運動是否適合在南方學(xué)校開展;如何進(jìn)行這項運動的開展。本文以此為出發(fā)點,結(jié)合空竹運動的特點及學(xué)校體育教學(xué)的宗旨對空竹運動如何在學(xué)校開展進(jìn)行了分析,并對開展形式、教學(xué)內(nèi)容、組織安排等方面的問題提出了一些建議。

一、學(xué)校中發(fā)展空竹活動的可行性與必要性1學(xué)校開展空竹運動的可行性分析1.1場地器材

空竹運動對場地的要求并不高,一塊籃球場大小的面積就可以滿足二十人左右的空竹教學(xué)。由于在教學(xué)和練習(xí)中空竹會經(jīng)常摔在地面上,因此空竹教學(xué)需要在較軟的地面進(jìn)行(例如土場地、塑膠跑道等),而這一條件在學(xué)校中基本都能具備?罩襁\動的器械一套價格大約在40元左右,而且其使用壽命比較長,需要經(jīng)常更換的只有抖動空竹所使用的線而已,因此器材上也不需要太多的投入。由此可見,場地和器材并不會對空竹運動在學(xué)校的開展有所限制。

1.1.2師資配置

由于空竹運動尚未在學(xué)校體育教學(xué)中廣泛開展,因此能夠進(jìn)行空竹教學(xué)的教師相對缺乏。要解決這一問題我們主要有以下兩個途徑:一是“請進(jìn)來”即聘請校外輔導(dǎo)員,聘請高水平者來校任教。學(xué)生們在掌握了簡單的技術(shù)動作后,想要

學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和有難度的技術(shù)動作時,或者我們要組隊編排動作進(jìn)行表演時,我們都可以聘請一些高水平練習(xí)者來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo),從而提高空竹課的教學(xué)質(zhì)量,再者通過請進(jìn)來的教練,教師能學(xué)習(xí)更多高難度動作,方便教學(xué)。二是“請出去”即將對現(xiàn)有教師的進(jìn)行培訓(xùn)?罩襁\動在社會中開展廣泛,不乏有很多能手,而且各種學(xué)習(xí)材料和光盤也很普及。因此學(xué)?梢赃x擇協(xié)調(diào)性和靈活性好的教師出去學(xué)習(xí)。同時由于空竹運動簡單易學(xué),因此通過短期培訓(xùn),這些教師就能具備教學(xué)的能力。通過這兩方面我們基本可以解決空竹教學(xué)中的師資問題。與此同時我們再加強空竹的教學(xué)研究,使空竹的教學(xué)越辦越好。

1.1.3學(xué)生生源

由于空竹運動具有很高的觀賞性、娛樂性和健身價值,因此受到很多同學(xué)的青睞。同時由于其簡單易學(xué),入門快,而且在速度、力量、耐力等方面沒有特殊的要求,因此不會在性別上有所限制,這就使得空竹運動在學(xué)生中廣泛開展成為可能。因此就算把空竹運動作為選修課,相信也會有很多同學(xué)選擇的。尤其對于那些身體素質(zhì)較差,沒有特殊愛好的學(xué)生,空竹運動更會成為他們的首選。

1.2學(xué)校開展空竹運動的必要性分析1.2.1傳承民族傳統(tǒng)體育:

抖空竹是我國獨有的民族傳統(tǒng)體育項目之一,它不僅是鍛煉身體的手段,也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演,具有較高的觀賞性。空竹作為一種文化遺產(chǎn),具有文化娛樂價值、健身鍛煉價值和社會民俗價值。在學(xué)校發(fā)展空竹運動,為傳承民族傳統(tǒng)體育有一定的意義。在體育課上增加抖空竹訓(xùn)練,對抖空竹運動加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展?勺寣W(xué)生在傳承民族傳統(tǒng)體育游戲活動中,寓教于樂,從各方面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

1.2.2促進(jìn)身心健康發(fā)展:

抖空竹,看上去似乎是很簡單的上肢運動,其實不然,它是全身的運動,靠四肢的巧妙配合玩,對健身有著良好功效。它的定勢少,步伐輕松紅,快慢相兼,行云流水,造型優(yōu)美,不受時間和場地限制。每天堅持鍛煉,能培養(yǎng)興趣,陶冶情操,有益身心健康,達(dá)到鍛煉身體的目的。

1.2.3開發(fā)體育教學(xué)資源

近幾年來,隨著課程改革的深入,結(jié)合學(xué)校校本課程的開發(fā),緊密圍繞以“讓

每一位孩子都得到發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo),從學(xué)校的實際狀況和學(xué)生的實際需要出發(fā),發(fā)展學(xué)生特長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以適應(yīng)社會進(jìn)步、科教發(fā)展,教育改革的客觀要求這一主導(dǎo)思想。我校在校園內(nèi)有計劃、有步驟地,開展研究、開發(fā)和實施“快樂空竹”校本課程的實驗。

二、學(xué)校空竹運動的發(fā)展形式

通過多年來學(xué)校體育特色項目的發(fā)展,我校通過課程的改革,將體育課中一節(jié)課做為特色課開展;學(xué)校組織空竹活動,開展班級空竹擂臺賽,空竹個人表演賽等活動,加大空竹在學(xué)生中的普及;通過對大課間活動內(nèi)容中增加特色項目空竹,豐富大課間活動內(nèi)容,使學(xué)生有更多的時間接觸到空竹這個運動,為掌握空竹技術(shù)技巧提供條件;成立學(xué)?罩耜,成立空竹俱樂部,實行學(xué)生自主管理模式,建立健全的學(xué)生社團(tuán)。

2.1學(xué)校體育課程改革

學(xué)校體育課程要求,小學(xué)一、二年級體育課每周不少于四節(jié),三至六年級體育課每周不少于三節(jié),我校為發(fā)展體育特色項目,將每周的體育課中的一節(jié)作為特色項目課空竹課,即不影響正常體育教學(xué)內(nèi)容的情況下開展空竹教學(xué)活動,達(dá)到全校普及空竹活動的目的。

一、二年級以空竹入門為主要教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生對空竹的興趣,了解空竹運動。三、四年級以空竹基礎(chǔ)技術(shù)動作為主要教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握空竹基礎(chǔ)動作,學(xué)習(xí)并掌握幾個簡單技巧動作。五、六年級以空竹技巧性動作為主要教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)習(xí)空竹技巧動作,并學(xué)會如何進(jìn)行空竹的組合與表演,承擔(dān)各種各樣的表演任務(wù)。

2.2學(xué)校空竹活動的開展

多年來我校為了使空竹活動更深入的開展,組織各式各樣的空竹活動,其中包括:班際空竹擂臺賽,空竹個人表演賽。

2.2.1班級空竹擂臺賽是通過對空竹技術(shù)的學(xué)習(xí)練習(xí)后,各班委派同學(xué)進(jìn)行班級間爭奪擂主旗的一項比賽,此活動有益于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,增強學(xué)生之間的感情,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。

2.2.2空竹個人表演賽是同一年級間以個人為單位進(jìn)行的一項空竹活動,學(xué)生通過自己對空竹動作的學(xué)習(xí)練習(xí),掌握空竹動作后參與比賽獲得個人榮譽的一

項賽事,此活動有益于增強個人技術(shù)動作,熟練空竹動作,增加學(xué)生對空竹的興趣愛好。

2.3學(xué)?罩裆鐖F(tuán)的建設(shè)

學(xué)校特色項目要發(fā)展離不開特色隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)。學(xué)校隊伍的建立,成立?罩耜牐ㄟ^對隊伍的管理與訓(xùn)練,形成一批空竹技術(shù)較高,動作較成熟的學(xué)生,再對這批尖子進(jìn)行組織管理,形成一個自主管理的社團(tuán)空竹俱樂部。形成社團(tuán)能夠培養(yǎng)良好的社團(tuán)文化和組織理念。通過自主管理,使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握團(tuán)隊管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。通過不斷的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,不斷的創(chuàng)新動作,參與表演活動,使學(xué)生不斷的進(jìn)步完善自身素質(zhì)。

2.4學(xué)校空竹考級制度

學(xué)校對參與空竹學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行考級制度,對空竹進(jìn)行等級評價,設(shè)立有空竹一級至十級,高手級,健將級等這樣的激勵機制,讓學(xué)生能更好的參與空竹活動,從被動的要學(xué)習(xí),到主動的想學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式,使學(xué)校空竹更好的發(fā)展,使學(xué)生主動的投入到空竹活動中來。

三、學(xué)?罩癜l(fā)展面臨的困難及解決的方案3.1學(xué)校經(jīng)費的緊張

學(xué)校空竹活動的開展少不了經(jīng)費的支出,學(xué)校隊伍的發(fā)展普遍存在經(jīng)費上的不足,這嚴(yán)重影響了學(xué)?罩窕顒拥陌l(fā)展。一般學(xué)校開展特色項目主要投入有幾個方面,一是學(xué)校行政經(jīng)費的支出,其總量很少很少。二是一些企業(yè)和公司的贊助,但這部分經(jīng)費也是相當(dāng)有限的。故學(xué)?罩褚l(fā)展也是有一定困難的。

對于這類困難問題我校的經(jīng)驗是:一、與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或政府舉行聯(lián)合活動,減少學(xué);顒娱_支。二、盡量多的讓企業(yè)和公司參與空竹表演的贊助,與空竹廠商合作,讓他們給予學(xué)校一些經(jīng)濟(jì)上的支持,學(xué)校為他們公司開辦活動表演,達(dá)到雙贏的目的

3.2學(xué)生素質(zhì)參差,后續(xù)力量不足

學(xué)生由于跨度大,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生僅憑一時的熱情加入隊伍,本身對空竹不了解,有其名而無其實,必然會影響對學(xué)?罩袼降陌l(fā)展,水平上不去必然會影響到隊員的積極性,影響到學(xué)生的不參與情緒。

對于此問題我校對學(xué)生進(jìn)行多輪的篩選,現(xiàn)在空竹愛好著當(dāng)中進(jìn)行篩選,進(jìn)

過對學(xué)習(xí)上的了解,同學(xué)間的觀察后篩選一部分同學(xué)進(jìn)入空竹隊里,在通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),對一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行篩選后,留下學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)正式進(jìn)入空竹隊,通過考核進(jìn)入空竹俱樂部。這樣避免了學(xué)生素質(zhì)差,學(xué)習(xí)困難等學(xué)生的問題。

3.3師資的匱乏

在一般學(xué)校里面是沒有教授空竹技藝的教師的。這使得學(xué)校發(fā)展空竹受到很大的限制,即使是社會上有不少的空竹高手,但仍不能真正到課堂中組織教學(xué)。在社團(tuán)里頭即使有個把技藝精湛的學(xué)生,但也不能一直在學(xué)校當(dāng)中活動,因為學(xué)生升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)等一些原因而出現(xiàn)后續(xù)無人的現(xiàn)象。

針對這一問題,我校經(jīng)驗是:1、利用有限的時間,重點培養(yǎng)人才,讓對空竹感興趣,上手快,動作協(xié)調(diào)較好的同學(xué)進(jìn)行重點培養(yǎng)。2、聘請校外輔導(dǎo)員,在外面聘請空竹技藝好的人進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)。3、利用節(jié)假日就近參與附近進(jìn)行的空竹活動,進(jìn)行空竹技藝的學(xué)習(xí)與交流活動。4、組織學(xué)校教師外出學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)?罩窠處

3.4社團(tuán)活動匱乏

因為空竹活動進(jìn)入校園,學(xué)校里面雖然活動有限,但由于條件的限制,活動內(nèi)容的限制,參與人員的限制,使得空竹活動受到很大程度的限制。社團(tuán)的活動主要還是與學(xué)生為主,與學(xué)校為主。

對于這個問題,我校經(jīng)驗是,盡可能的走出去,多點參與社會上的一些公益活動,政府組織舉辦的活動,企業(yè)公司組織的活動表演等。

3.5表演形式單一,吸引力有待提高。

空竹表演主要就是單頭空竹和雙頭空竹為主,表演多為單人表演為主,表演形式單一,活動吸引力有待提高。

對于這個問題我校不斷進(jìn)行空竹技術(shù)的研究,查閱資料,觀看視頻等,增加對空竹的了解,創(chuàng)新空竹技術(shù)動作,組織多人,多項的一些組合動作,學(xué)習(xí)創(chuàng)新空竹的新玩法。

四、結(jié)束語

“空竹”課程作為學(xué)校體育課程體系中一種嶄新的校本資源,它的開發(fā)極大地拓展了體育課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。這將為我國學(xué)校體育教學(xué)的深化改

革起到積極的推動作用,也將會吸引更多的同學(xué)自覺、主動地參與進(jìn)來。由于“空竹”課程進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)還是一種嘗試,處于初步發(fā)展階段,因此有很多方面還需要進(jìn)一步研究和完善。希望將來有更多的人來參與這方面的研究,共同為空竹這一民族傳統(tǒng)體育運動更好地在學(xué)校開展提供幫助。

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