大學(xué)思修道德修養(yǎng) 期末總結(jié)

思修課學(xué)期感想

總說，流光容易把人拋，不期然，思修課尾聲將至。

在這門課的學(xué)習(xí)過程中，其實(shí)我個(gè)人的情感是分為三個(gè)階段的：好奇期待，迷茫掙扎，懂得理解。

好奇期待

還記得第一節(jié)課，我鬧了一個(gè)笑話。上課鈴剛響，瞅著居然還有位師姐來課室宣傳，怪的是老師居然還沒來，是大學(xué)的老師比較自由么？正當(dāng)我跟鄰座的妹子嘮嗑的時(shí)候，您就自我介紹了。然后我跟那妹子就愣住了，您可以想象一下當(dāng)我們聽您提及您還有個(gè)兒子的時(shí)候，我們完全呆滯的表情了，不在話下。說來您也別見怪，這也是大實(shí)話，您給我的第一印象，還真是短發(fā)大眼的師姐來著。

對于深受了十幾年的應(yīng)試教育荼毒的孩子來說，當(dāng)您說到您不喜歡循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)式的學(xué)習(xí)或教育方式、脫書授課、還給同學(xué)們機(jī)會學(xué)習(xí)展示的時(shí)候，我真的感覺非常好奇和期待，這樣的教學(xué)方式是我從未經(jīng)歷過的，因?yàn)楹闷�，所以更加期待�?/p>

我們的第一個(gè)課題展示是“大學(xué)的憧憬與見聞”，其實(shí)兩個(gè)小組表現(xiàn)的都挺不錯(cuò)的。第一組是通過演話劇的形式突出他們上大學(xué)的感受理想與現(xiàn)實(shí)的差距，只是在這個(gè)問題上，老師和同學(xué)們之間的理解有些差異；而第二組的同學(xué)主要是采用采訪視頻的方式，以表現(xiàn)身邊的同學(xué)上了大學(xué)的一些看法，她們的展示更加貼近同學(xué)心聲吧，只是不夠感染，有點(diǎn)遺憾。其實(shí)我個(gè)人對于“大學(xué)的憧憬與見聞”這一課題是很有感觸的，我也是高三被班主任糖衣炮彈轟炸過的萬千學(xué)子之一，大學(xué)天堂曾支撐著我每個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，和每個(gè)披霜苦讀的早晨，在班主任口中的大學(xué)，是沒有壓力、隨心所欲的�，F(xiàn)在想來，也不盡然是渾話，只是，他沒說，這只是大學(xué)的一面。剛來大學(xué)報(bào)到的時(shí)候，我對大學(xué)的一切事物都是好奇，期待，充滿激情的。輔導(dǎo)員也曾告訴過我：大學(xué)最重要的是學(xué)會選擇，你完全可以選擇過一個(gè)沒有約束、隨心所欲的生活，而你，也可以選擇過一個(gè)忙碌但充實(shí)有意義的生活，這些都是你選擇的。大一，周圍的同學(xué)都是這樣，充滿激情和活力，在各個(gè)部門組織中周游，有的同學(xué)甚至忙到半夜十二點(diǎn)之后才回宿舍。而有的同學(xué)，沿襲高中的學(xué)習(xí)和生活，依舊苦心鉆研學(xué)習(xí)，天天捧著教科書。當(dāng)然，也不乏同學(xué)三天兩頭翹課，主業(yè)是玩樂，業(yè)余是休息。這樣就是大學(xué)啊，這樣就是大學(xué)嘛。談不上什么失望，雖然它跟我預(yù)想的大學(xué)生活有很大的不同，但是對于這些既定的事實(shí)，我還是能比較坦然的接受。理想與現(xiàn)實(shí)其實(shí)未必是在對立面的，就看你的選擇和你的態(tài)度了。

“爸爸媽媽的往事”。我很欣賞展示的那一小組的形式，讓每位成員講述自己父母的一些故事，還展示了一些圖片。我覺得每一次聽別人講故事，都是一件很享受的事情。我的爸爸媽媽的打拼經(jīng)歷成長經(jīng)歷都很普通，況且三兩句話也是說不完的。他們的愛情故事我倒是覺得挺有意思的。其實(shí)他倆是門不當(dāng)戶不對的，如果按傳統(tǒng)觀念來講，真的是八竿子打不到一塊兒。爸爸那邊是一個(gè)體系龐大的有名望的家庭，就是所謂的大戶人家。爸爸自己也開了一個(gè)煤廠，在當(dāng)時(shí)是非常賺錢的。而外公外婆家只是個(gè)很普通的家庭，養(yǎng)了六個(gè)孩子，因?yàn)榧揖硢栴}（加上媽媽說她也不是一塊學(xué)習(xí)的料），媽媽十來歲的時(shí)候就棄學(xué)外出打工了。媽媽是爸爸工廠車間里的工人。因?yàn)榘职值墓�廠不是很大型的，事事親躬并非難事，媽媽工作非常勤快，這么一來一去的，爸爸就知道了媽媽這個(gè)人了。在一次工廠的慶功會上，爸爸媽媽就算是正式認(rèn)識了。于我而言，其實(shí)他們真沒多轟轟烈烈，沒有那么的羅曼蒂克，什么灰姑娘遇到了王子，縱使身份懸殊，但他們之間的愛情吧，仿佛是一件很自然的事情。老爸常常說，看上你媽呀，那純碎是因?yàn)楣�廠的女工不多，能看的更加少得可憐了。他們交往之后，尤其是談婚論嫁的時(shí)候，倒是真遇到了阻力，不用多想，自然是來自爸爸家庭的。以我現(xiàn)在的視角，無法想象傳統(tǒng)門當(dāng)戶對的觀念棒打鴛鴦是怎么樣一個(gè)場景，但那個(gè)時(shí)候，爸爸家庭是為了家族面子，媽媽家庭是為了尊嚴(yán)，總之雙方是很有默契地做了同一件事;不讓他倆見面。相愛的人總是會有很多辦法和勇氣的，這件事情，是以爸爸說媽媽懷孕了，而解決的，也是這樣，爸爸媽媽的婚事，終于提上了日程。其中的坎坷也不在話下，總之是個(gè)有情人終成眷屬的皆大歡喜結(jié)局。

“我還那么小的時(shí)候”的課題展示，最終的是變成了“大學(xué)以前的經(jīng)歷講述”，各位同學(xué)講的滔滔不絕，愣是把幼兒園到高中都給覆蓋了。不過聽麥麥講著她的學(xué)校情況，聽龐程講著他的吃蟲子經(jīng)歷，聽培明講著他高中的豆腐伙食，倒真的趣味不少。我的小時(shí)候基本上是個(gè)假小子的。印象中我小時(shí)候的生活里完全沒有學(xué)習(xí)的。上學(xué)期間，成天想著到哪兒玩，跟女孩子們跳繩捉迷藏，跟男孩子爬樹玩彈弓。而放長假一般都是回老家過的，估計(jì)我爸媽老早就想著把我這熊孩子扔回老家省心了吧。不過，還真沒讓他們?nèi)缭浮Ｓ浀糜幸荒晔罴倩乩霞�，屁顛屁顛跟著外婆去玉米地里收割玉米，趁著隨行的哥哥姐姐沒留神，不懂得使用鐮刀的我，不曉得怎么左手執(zhí)刀，鬼使神差的砍到了自己的右腿上。那時(shí)的自己還真一點(diǎn)都不怕，因?yàn)槭强车叫⊥热馍�，不怎么痛，只是不停流血，我就蹦蹦跳跳地跑去找外婆，最終外婆心急如焚地讓表哥把我送到最近縣城大姨媽家去做緊急處理，臨時(shí)包扎的時(shí)候我還看著傷口岔開笑臉形狀很好玩，不停地玩弄傷口，現(xiàn)在看到留下很明顯的大傷疤真的很無奈，當(dāng)時(shí)的自己真的是天不怕地不怕啊。

迷茫掙扎

是從什么時(shí)候開始呢，我們大家跟您的思想分歧變的很大了，很多同學(xué)可能沒有那么的期待了，有的同學(xué)開始上課玩手機(jī)、睡覺、看自己的書等等。老實(shí)說，我有時(shí)也感覺您跟我們想的不一樣，可能是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在比較容易意氣用事，而您是用比較客觀的理性的態(tài)度去解讀一件事情，而我們更多的是直觀的感覺，有時(shí)候喜歡在一些虛無縹緲的點(diǎn)上較真。我也開始迷茫了，這樣的教學(xué)是我想要的嗎？這樣的方式是我們適合的嗎？老實(shí)說，當(dāng)自己的想法與您不一致的時(shí)候，有時(shí)候真的會很不耐，不想聽您說，很想堅(jiān)持自己的那些微弱的想法。也許這就是我一直掙扎著的吧，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，還是就像您做的一樣，包容對方的觀點(diǎn)。

這段時(shí)期已經(jīng)是其中了，我們的課題展示也到了“看同學(xué)說愛情”，也算是爭議最大的一部分內(nèi)容了。對于所謂的愛情，很多同學(xué)都很有想法，對于網(wǎng)上很流行的一些話語也很感同身受。一個(gè)小組主要是在理論上解讀愛情，覺得什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才是愛情，另外一個(gè)小組則是一堆男生講述他們的自己愛情故事和感悟。事實(shí)上，褪去所有的形式上的因素，我比較喜歡的還是男生小組的展示，我始終認(rèn)為愛情是一種感覺，它是沒有什么理論可言的，你不能說什么樣的就是愛情，什么樣的就不是。不只是愛情，所有的事情都是這樣的，如魚飲水，冷暖自是。世界上并沒有感同身受可言，任何感情你只有自身經(jīng)歷才會懂。男生組講述了他們的愛情經(jīng)歷以及在一段段愛情中給他們的感受，我覺得是真實(shí)而飽滿的。

您在講“愛國”這一主題時(shí)，我的第一反應(yīng)是釣魚島事件和汶川地震。其實(shí)這只是很簡單的條件反射，我們總是在重大災(zāi)難面前，才會意識到愛國這一情感，看到電視上報(bào)到著災(zāi)難的慘狀或者看到地方志士為捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土所做的抗?fàn)帟r(shí)，總會覺得熱淚盈眶。而在平常的學(xué)習(xí)生活中，它幾乎是不露面的。對我來說，所謂的愛國，其實(shí)沒有必要放大那么多，什么為國捐軀啊，精忠報(bào)國啊。在這樣一個(gè)和平年代，真的沒有必要刻意強(qiáng)調(diào)，我們現(xiàn)在做好的每一個(gè)自己，其實(shí)就是愛國的表現(xiàn)。

懂得理解

在看著您和同學(xué)們的一次次摩擦和一次次緩和中，聽到您跟同學(xué)們敞開心胸說的每一句話中，我突然懂得了。每個(gè)人是個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，每個(gè)人眼里的每一樣事物也都是形態(tài)萬千的，我們何苦追求看法的一致性呢？您和我們的年齡不同、身份不同、經(jīng)歷不同，視角自然也會有差異。而且您一再強(qiáng)調(diào)大家可以保留差異，可以存疑存異。這樣坦誠包容的心，倒是著實(shí)顯得我們的小氣和懵懂。懂得之后，自然就理解了。

“希望，伴我們一路前行”是我們組的自我展示，我們花了很多時(shí)間，想著辦法來讓大家互動，因?yàn)閷?shí)在不忍心看著那么多同學(xué)埋頭苦干。沒想到，我們竟然主題偏離了。我們只是簡單地把希望理解為夢想和目標(biāo)。就像我說的那個(gè)例子，我朋友因?yàn)閷�家庭的�?zé)任感已經(jīng)對校園的歸屬感，讓他有了強(qiáng)大的求生力量，最后也在醫(yī)療力量的幫助下最終戰(zhàn)勝了白血病，我想這是希望。是一種讓你想要活著、想要活得更好、讓你不畏懼死亡或者一切困難的那種力量，那種真正對推動你前行的力量。老實(shí)說，在我們這樣的一個(gè)年齡這樣的人生閱歷，真的很少人有過絕望與希望的經(jīng)歷，所以當(dāng)大家看到這樣一個(gè)課題時(shí)，只能將它膚淺化。不過，拋開這些客觀原因，我真的認(rèn)同老師對希望的解讀，確實(shí)，不是簡單的目標(biāo)而已。

“我們怎樣才算成長”這一課題的展示就在我們展示完之后，說真的，在您點(diǎn)評之前，我真的覺得他們的形式很好，內(nèi)容也很豐滿有條理，我覺得是很完美的。沒想到您用成熟的視角解讀他們的展示：內(nèi)容失真，或者說過于理論化而缺少了自己的思考。這樣想來，確實(shí)也是這樣，過于講究形式，內(nèi)容倒是很多摘錄理論上的，這樣讓“成長”變成了一些要達(dá)成的硬性條件了。

“書香氤氳，浸潤心靈”這一主題是我最偏愛的，我們家一直離書店近，初中開始就愛上了詩詞典籍，高中之后又開始喜歡上了散文，當(dāng)然，對詩詞還是有種莫名的不可割舍情愫。所以看到這一選題的時(shí)候，真的由衷的驚喜，其中也有我為涉獵的書籍，讓我增長了不少見識。

最后也是最出彩的主題展示“大學(xué)生交際交往，打開心靈之門”，通過小組成員錄制視頻，說出他們的心聲，反應(yīng)當(dāng)下大學(xué)校園友情淡漠的普遍現(xiàn)象，直擊大家的心靈，呼喚大家走出自己心靈的那道圍墻，去認(rèn)識身邊的同學(xué)，這是最貼近大家生活的一個(gè)話題了。

由好奇、迷茫到懂得，由“大學(xué)的憧憬與見聞”到最后的“大學(xué)生交往”話題展示，這一門思修課，無論是在這門課本身的學(xué)習(xí)中，還是與老師的思維磨合中，都學(xué)到了很多。感謝您一路的包容和教育，最后我想對開學(xué)第一堂課的那位短發(fā)大眼師姐說：您說到要給我們的教育方式您做到了，十分感謝！我的好奇和期待是值得的！

擴(kuò)展閱讀：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末總結(jié)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末總結(jié)

201*年11月23日

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一學(xué)期就要過去了，《我們的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)在已經(jīng)好十一周了。時(shí)間很快就過去了。

“大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望祖國的未來”這是緒論的第一句話，我現(xiàn)在也是一名大學(xué)生是所以我們的責(zé)任也在重起來。

剛來到大學(xué)是興奮，到迷茫再到真正的理解大學(xué)，現(xiàn)在知道那么多年，我們是被老師哄著上學(xué)的。中學(xué)的老師說：“你們現(xiàn)在努力，等到考上了就舒服了”以為大學(xué)就是很很輕松的，慢慢才知道到了大學(xué)身上的擔(dān)子重了。

世間萬物變幻莫測，如今的大學(xué)生已不是當(dāng)年的大學(xué)生，不一定畢業(yè)出來就是國家的棟梁，駐足觀望網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，芑不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？

在思德課上金老師講的給我印象最深的幾個(gè)課題是人生規(guī)劃、愛國、誠信和愛情觀。

愛國是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛(wèi)國家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會主義制度下，愛國的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛國，但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán)，人民生活在國中，但國不屬于人民。社會主義制度下，實(shí)行人民民主專政，國家屬于人民，人民是國家的主人。這樣，公民愛國，實(shí)際上就是愛自己的政權(quán)，捍衛(wèi)自己的根本利益。201*年，中國東部、南部海疆地區(qū)頗不安寧，亂象叢生。在一些看似偶然的事件背后，一張面對不斷崛起中的中國的巨網(wǎng)正在若隱若現(xiàn)地形成。其中，既有偶然的巧合，也存在某些必然的因果關(guān)系。這對中國來說顯然不是什么好事，但如果運(yùn)作適當(dāng)，也未必就是壞事。從哲學(xué)上講，壞事從來都可以變成好事，這并不是癡人的空談。同時(shí)，要看到這對中國來說，只是一種成長中的煩惱。在中國成長的過程中，中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和軍事力量等正在大踏步走向世界，發(fā)揮著前所未有的影響。在這一過程中與外部的摩擦也日益增多，外部勢力日益感覺到中國的現(xiàn)實(shí)威脅，某一國的力量已經(jīng)無力應(yīng)對這樣一個(gè)迅速壯大的巨人，因而，開始出現(xiàn)某些聯(lián)合的趨勢。另外，西方的現(xiàn)實(shí)主義實(shí)力政治、殖民主義時(shí)代搶奪到的現(xiàn)實(shí)利益、冷戰(zhàn)思維的殘留等因素，都使他們不愿意看到一個(gè)新興超級大國的崛起，而盡可能要破壞其崛起的進(jìn)程，企圖扼殺之而后快，維護(hù)甚至要擴(kuò)大自身的利益。能否使壞事變成好事，關(guān)鍵看中國采取何種心態(tài)、何種戰(zhàn)略判斷、何種對策措施。

中國作為鄰國最多國家，地緣矛盾最多，最復(fù)雜的戰(zhàn)略主體與周邊國家在領(lǐng)土、領(lǐng)海等權(quán)益上，存在巨大問題，而影響我國周邊安全的主要因素有：恐怖主義、宗教權(quán)端勢力、民族分裂勢力、領(lǐng)土糾紛、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。中國與周邊國家的安全問題就像一條“V形熱點(diǎn)線”，呈放射狀特點(diǎn)，在北部、西部、南部、東部和東南部都存在著不安全因素。V型線的左端是一條西北東南走向的大陸線，有中亞五國問題，阿富汗沖突、印巴沖突、印中爭端等問題；型線右端是一條東北西南走向的海洋線，V有日俄北方四島之爭，日韓的竹島（獨(dú)島）之爭、朝鮮半島之爭、中朝黃海大陸架之爭、中日東海大陸架和釣魚島之爭以及南中海之爭等.我們真的沒錢嗎？就在美軍演戲期間，河北唐山宣布耗資18億的曹雪芹公園即將動工，這真的是令人驚詫，不由使人想起了清末的慈禧，就在中日海上沖突正緊張的時(shí)候不惜耗資數(shù)億白銀修建圓明園，導(dǎo)致了中日甲午戰(zhàn)爭中的中方慘敗。

我們不能忘記歷史，因?yàn)闅v史總會在未來的某個(gè)時(shí)刻重演，這是西方的一句名言。當(dāng)年日本侵華的時(shí)候正是以朝鮮報(bào)道為跳板，水陸并進(jìn)直接攻擊清朝腹心。其實(shí)日本隊(duì)中國大陸的侵略野心因該追溯到明朝，真正的交鋒時(shí)在豐臣秀吉時(shí)期，當(dāng)時(shí)日本也是以朝鮮半島為跳板進(jìn)攻明朝的，當(dāng)時(shí)明朝誰然派出了大量的兵力在朝鮮半島進(jìn)行阻擊，但是由于明朝后期已經(jīng)腐敗透頂，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很弱，在對日作戰(zhàn)中屢屢敗北。如果當(dāng)時(shí)不是豐臣秀吉病逝而退兵，恐怕歷史真的要改寫了。

當(dāng)然了唐山的這個(gè)真的是不算什么，湖南不是耗資50億重建夜郎國嗎？但是這個(gè)如果和上海的迪士尼公園比又要遜色很多了，那可是數(shù)百億的大投資！但是這些東西能帶了什么？的確能增加某地區(qū)的收入，但是投資的這些錢什么時(shí)候能收回？能增加中國的安全嗎？能增強(qiáng)中國的科技能力嗎？真的無法想象，我們造航母沒錢，搞科研沒錢，教育投資還是沒錢，但是偏偏在一些無用的東西上再多的錢也不會憐惜。我們現(xiàn)在還沒有一艘航母，印度比我們更窮人家都三艘了。我們現(xiàn)在還在用進(jìn)口的飛機(jī)發(fā)動機(jī)，沒錢搞研發(fā)。

我們所謂的世界第一的超級計(jì)算機(jī)的核心處理器也是全部進(jìn)口的。我真的不明白了，這就是我們的韜光養(yǎng)晦嗎？歷史的教訓(xùn)還不夠嗎？阿房宮、圓明園這些都是在歷史上絕世的建筑，但是最后呢？我們只能看到廢墟，更可笑的是有人竟然要重建圓明園，我可以肯定的說，如果再建還會再次被燒掉的，一個(gè)只會享受而不思進(jìn)取的民族怎么可能長久的存在？

現(xiàn)在中國國內(nèi)的情況我真的不想說了，打開新聞全是那些東西，這比外部的軍事包圍更加危險(xiǎn)。如果信譽(yù)沒有了，民心也就不在了，看看現(xiàn)在有錢的都把資本向國外轉(zhuǎn)移，有能力的都把子女送到國外，這里面也包括我們的公仆。腐敗打了多少年了，可是結(jié)果呢？越打嚴(yán)重，包括軍隊(duì)也是如此！

何為誠信？誠信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

誠信是中國人的傳統(tǒng)美德之一。無論在過去或是現(xiàn)在，誠信對于建設(shè)人類社會文明都是極為重要的，誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠信，就代表了他講文明，講誠信的人：處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠信。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，的建立，誠信危機(jī)成為當(dāng)代大學(xué)生突出的問題，且愈演愈烈。從現(xiàn)實(shí)生活看，的問題，且愈演愈烈。從現(xiàn)實(shí)生活看，我國當(dāng)代大學(xué)生的誠信觀念與誠信言行還存在著較大的差距，還存在著較大的差距，大學(xué)生在誠信行為上還存在諸多問題。為上還存在諸多問題。大學(xué)生的誠信意識、誠信行為、大學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì)，關(guān)系到良好的社會風(fēng)尚的形成，品質(zhì)，關(guān)系到良好的社會風(fēng)尚的形成，關(guān)系社會主義和諧社會的構(gòu)建，系社會主義和諧社會的構(gòu)建，在一定的意義上關(guān)系到中華民族的未來。義上關(guān)系到中華民族的未來。

大學(xué)生的偉大使命以誠為本大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命，就必須自覺加強(qiáng)誠信道德建設(shè)，把誠信作為高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn)則。誠信的重要性，誠信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)誠信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提誠信是大學(xué)生進(jìn)入社會的“通行證”誠信是大學(xué)生進(jìn)入社會的“通行證”朋友之間充滿虛偽、欺騙，就絕不會有真正的朋友，欺騙，就絕不會有真正的朋友，大學(xué)生朋友之間是建立在誠信的基礎(chǔ)上。誠信的基礎(chǔ)上。

在現(xiàn)代社會，商人在簽訂合約時(shí)，都會期望對方信守合約。誠信更是各種商業(yè)活動的最佳競爭手段，是市場經(jīng)濟(jì)的靈魂，是企業(yè)家的一張真正的“金質(zhì)名片”。誠信是心靈良藥。

愛情是人與人之間的強(qiáng)烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。在漢文化里，愛就是網(wǎng)住對方的心，具有親密、情欲和承諾的屬性，也能夠與對方分享私生活。愛情是人性的組成部分，狹義上指情侶之間的愛，廣義上還包括朋友之間的愛情和親人之間的愛情。在愛的情感基礎(chǔ)上，愛情在不同的文化也發(fā)展出不同的特征。

人生在世應(yīng)當(dāng)與人為善，用善良的心對待每一個(gè)值得這樣對待的人，這是愛，也是愛的責(zé)任。在寫過的一段話中，我這樣對自己要求：做一個(gè)懂得愛、珍惜愛、知道如何去愛的人。讓我的愛人因我而感到幸福；讓我的親人因我而感到快樂；讓我的朋友因?yàn)槲叶�開心。

這是是大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，大學(xué)的八分之一也算過去了，我也明確了我的目的。大學(xué)不好輕松娛樂的地方，不好玩的，只是進(jìn)入社會的緩沖區(qū)�？傊�，過去的半年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的半年，是積極探索、逐步成熟的半年。對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)，在學(xué)生會的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。下年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)思修道德修養(yǎng) 期末總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)思修道德修養(yǎng) 期末總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《大學(xué)思修道德修養(yǎng) 期末總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/648641.html

• 上一篇：201*級大一新生軍訓(xùn)隊(duì)列會操總結(jié)
• 下一篇：大一團(tuán)員個(gè)人總結(jié)[1]