201*年度支教工作總結(jié)

支教工作總結(jié)

201*年我們杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院一分院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們分別在5月21日和11月26日前往位于杭州市下城區(qū)的求知小學(xué)開(kāi)展志愿支教活動(dòng)。

一說(shuō)到支教，大家腦海中浮現(xiàn)出的往往是破敗的校舍，簡(jiǎn)陋的教學(xué)器材，可憐兮兮但又對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)渴望的孩子們。但是求知小學(xué)石橋校區(qū)是一所建校不久，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施都配備很完整的學(xué)校，擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，閉路電視網(wǎng)，校園布局合理，各班教室均配有大屏幕電視機(jī)、實(shí)物投影儀、電腦。所以，我們的志愿者來(lái)這開(kāi)設(shè)的課程的目的主要是為了培養(yǎng)孩子們的興趣和教授一些簡(jiǎn)單的技能。

幾次支教經(jīng)歷下來(lái)，我們的志愿者都非常了解求知小學(xué)孩子們的需求和老師們對(duì)拓展孩子們興趣活動(dòng)的重視程度。在選擇課程時(shí)，我們一般選擇既能吸引小朋友們興趣又能引發(fā)他們課后探索思考的課程，比如說(shuō)動(dòng)漫課、魔術(shù)教學(xué)課。于是，我們的支教活動(dòng)一直有邀請(qǐng)我們學(xué)院的的社團(tuán)一起參加，這樣雙方都能增進(jìn)交流。

為了能得到孩子們的歡迎和老師們的好評(píng)，我們的支教人員通常要在課前進(jìn)行了大量認(rèn)真的備課工作。在備課的過(guò)程中，我們就逐漸開(kāi)始了解到當(dāng)老師的不易。首先，我們對(duì)我們的學(xué)生幾乎一無(wú)所知，雖說(shuō)我們還是大學(xué)生，但與小學(xué)生的思想差異是顯而易見(jiàn)的。備課時(shí)，我們進(jìn)行了大量的查詢(xún)，為了引起小朋友們的興趣，活躍課堂氣氛，我們想盡辦法將課件做得生動(dòng)有趣，尤其在每次上課的過(guò)程中我們一定會(huì)加入一些與孩子們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。其次，十幾年來(lái)，我們一直是坐在講臺(tái)下的聽(tīng)眾，從未設(shè)想過(guò)臺(tái)上的人如何在下課時(shí)剛好結(jié)束他的演講。于是，如何控制好時(shí)間，能給小朋友們呈現(xiàn)一節(jié)內(nèi)容豐富完整的課也成了我們的問(wèn)題。還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)而又“嚴(yán)峻”的問(wèn)題---小朋友的好奇心，小朋友們總有這樣那樣稀奇古怪令人汗顏的問(wèn)題，面對(duì)這么一群活潑可愛(ài)的孩子們不知道我們的支教人員能不能控制的了課堂秩序。

在準(zhǔn)備課件的過(guò)程中，我們還遇到了其它大大小小的問(wèn)題，但都在我們志愿者的堅(jiān)持努力下解決了，這一切為的都是能夠完美地完成我們的支教任務(wù)。

求知小學(xué)的小朋友們都很活潑，我們志愿者的每次到來(lái)都能引起他們的極大興趣與好奇心。課前，小老師們都會(huì)不由自主的緊張，畢竟從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，為了緩減緊張的情緒，我們的志愿者課間就和小朋友們交流了起來(lái)，這樣到了上課的時(shí)候就沒(méi)那么緊張了。

精美的課件，有趣的講解，奇異的魔術(shù)，每每小朋友們的興趣被激發(fā)出來(lái)時(shí)課堂氣氛就會(huì)變得十分活躍，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)還時(shí)不時(shí)傳出他們開(kāi)心的笑聲，老師與學(xué)生之間都做了完美的互動(dòng)。當(dāng)然，我們的志愿者也偶有忘詞尷尬的時(shí)候，現(xiàn)在的小朋友們提的問(wèn)題有時(shí)也是很難回答的啊，幸好我們的志愿者們都能巧妙的解決。每次支教總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的是那么快，意猶未盡，因此我們的課程不僅受到小朋友們的熱烈歡迎，也得到了該校老師們的好評(píng)，然而這一切這便是我們志愿者最滿(mǎn)意的結(jié)果。作為支教負(fù)責(zé)人我覺(jué)得，支教的活動(dòng)每月只有一次，雖然課前準(zhǔn)備非常的繁雜，尤其是在沒(méi)有任何主題和參考的情況下，但這是一項(xiàng)十分鍛煉人的工作。我們支教的主要目的是為了培養(yǎng)小朋友們的興趣愛(ài)好，教授他們一些簡(jiǎn)單的技能，以便更好的挖掘每個(gè)小朋友的潛在才能。我們都知道，從小興趣的培養(yǎng)可以影響一個(gè)人的一生，雖然我們上的不是什么重要的應(yīng)試課程，但我們志愿者和小朋友們都從中體味到了快樂(lè)，這便是我們最終的目的。要說(shuō)我們能真正教會(huì)他們什么，我們不敢保證，論做人的道理，我們的人生只比他們稍微多走了幾步；論生活經(jīng)驗(yàn)，我們也還正在摸爬滾打之中。我們能做的只是將我們的快樂(lè)與他們一起分享，讓他們?cè)诳鞓?lè)的不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛能�；蛟S很久很久之后，他們之中的大部分人也不會(huì)用到我們叫給他們的東西，但我們畢竟曾經(jīng)分享過(guò)一段美好的回憶。

支教工作中總還有很多不足的地方，今后都需吸取教訓(xùn)，志愿者還應(yīng)該加強(qiáng)自身技能的培訓(xùn)，開(kāi)展的課程也要以教授小朋友們簡(jiǎn)單的技能，能讓他們?cè)谌粘Ｉ�活中學(xué)以致用為主。相信經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們的支教工作會(huì)越做越出色，我們的志愿者也能在次過(guò)程中得到人生的體悟與成長(zhǎng)。

杭電信工一分院青協(xié)

擴(kuò)展閱讀：109號(hào)201*學(xué)年度支教工作總結(jié)和201*學(xué)年度支教工作

青島市教育局辦公室文件青教辦字201*109號(hào)

─────────────────────────────────

青島市教育局辦公室

關(guān)于做好201*學(xué)年度支教工作總結(jié)和

201*學(xué)年度支教工作的通知

各區(qū)、市教育（體）局，局屬各學(xué)校：

根據(jù)《青島市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城區(qū)教師支援農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（青教通字201*79號(hào)），現(xiàn)就做好201*學(xué)年度支教工作總結(jié)和201*學(xué)年度支教工作的有關(guān)事宜通知如下：

一、201*學(xué)年度支教工作總結(jié)（一）表彰支教工作先進(jìn)單位和個(gè)人

擬對(duì)青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，其中先進(jìn)單位30個(gè)，先進(jìn)個(gè)人100名（指標(biāo)安排見(jiàn)附件4）。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.先進(jìn)集體基本條件

（1）認(rèn)真貫徹《青島市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城區(qū)教師支援農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（青教通字201*79號(hào)）及相關(guān)文件精神，積極開(kāi)展支教宣傳教育活動(dòng)；

（2）選派優(yōu)秀教師支教，及時(shí)了解支教教師的工作與生活情況，為支教教師提供較好的后方支援；

（3）與支教教師所在的支教學(xué)校建立了良好的校際關(guān)系，并積極開(kāi)展有關(guān)對(duì)口支援活動(dòng)；

（4）加強(qiáng)對(duì)支教教師的管理，促使支教教師充分發(fā)揮作用。2.先進(jìn)個(gè)人基本條件

（1）具有高尚的師德，主動(dòng)要求從事支教工作，模范遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色地完成支教任務(wù)，事跡突出；

（2）熱愛(ài)受援學(xué)校，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書(shū)育人，為人師表，深受受援學(xué)校師生的愛(ài)戴；

（3）充分利用教師所在學(xué)校的教育資源，拉動(dòng)兩校進(jìn)行多方面合作；

（4）支教時(shí)間一年以上。（二）單位支教工作總結(jié)

請(qǐng)各單位認(rèn)真對(duì)照下述提綱，結(jié)合本單位已推行的工作，進(jìn)行總結(jié)上報(bào)。

1.加大對(duì)口聯(lián)誼和結(jié)對(duì)幫扶工作力度，建立完善長(zhǎng)期穩(wěn)定的區(qū)與市、“校對(duì)�！睂�(duì)口支援關(guān)系，以及對(duì)農(nóng)村教育的支持力度等；

2.派出學(xué)校按照要求指定一名校級(jí)干部專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)支教工作，定期走訪調(diào)研，與支教教師所在地區(qū)教育部門(mén)、學(xué)校一起做好支教教師管理工作；加強(qiáng)支教過(guò)程的跟蹤管理情況；

3.支援學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制，指定一名學(xué)科骨干教師，負(fù)責(zé)對(duì)支教新教師進(jìn)行一對(duì)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作情況；

4.其他相關(guān)支教特色工作。

（三）支教教師落實(shí)支教職責(zé)任務(wù)情況

1.充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，傳播先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，做好傳、幫、帶。每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于30節(jié)；上展示課或研究課不少于2節(jié)；結(jié)合農(nóng)村教育教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)（提報(bào)教案）。

2.虛心學(xué)習(xí)農(nóng)村教師艱苦創(chuàng)業(yè)精神，積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解農(nóng)村和農(nóng)村教育，至少完成一篇關(guān)于農(nóng)村教育的調(diào)研報(bào)告（提報(bào)調(diào)研報(bào)告）。

3.到農(nóng)村學(xué)校支教的新聘教師，主動(dòng)接受學(xué)科導(dǎo)師的指導(dǎo)，按規(guī)定回派出學(xué)校聽(tīng)課和參加教研活動(dòng)；在農(nóng)村教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)案例（提報(bào)讀書(shū)筆記）。

（四）時(shí)間安排和工作要求

1.請(qǐng)各區(qū)市教育（體）局、局屬各學(xué)校將支教總結(jié)于7月15日（星期四）前通過(guò)金宏辦公系統(tǒng)報(bào)市教育局人事處。

2.支教教師的教案、調(diào)研報(bào)告、讀書(shū)筆記、城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表等材料由各選派學(xué)校匯總后，由各區(qū)市教育（體）局人事科審核，局屬各學(xué)校選派的支教教師材料由學(xué)校審核。其中《城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表》（附件7）存入本人檔案，其它材料考核后退還教師本人。

3.支教工作先進(jìn)個(gè)人由受援學(xué)校從支教教師中擇優(yōu)推薦，五市三區(qū)教體局根據(jù)下達(dá)的指標(biāo)評(píng)選，支教工作先進(jìn)單位由選派支教教師的學(xué)校申報(bào)，由市教育局負(fù)責(zé)組織評(píng)選。請(qǐng)各區(qū)市和局屬學(xué)校于7月18日、19日將《青島市支教工作先進(jìn)單位申報(bào)表》（附件5）和《青島市支教工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表》（附件6）連同電子版報(bào)市教育人事服務(wù)大廳。

二、201*學(xué)年度支教工作

（一）201*年支教計(jì)劃

全市擬安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教。青島市教育局直屬單位選派40名、市內(nèi)四區(qū)教育（體）局選派40名、五市三區(qū)教體局區(qū)域內(nèi)選派420名（指標(biāo)安排見(jiàn)附件3）。城區(qū)教師支教的相關(guān)政策按青教通字201*47號(hào)和青教通字201*79號(hào)文件執(zhí)行。

（二）時(shí)間安排和工作要求

1.五市三區(qū)教體局要認(rèn)真做好本區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)教師支教規(guī)劃，合理配置城鄉(xiāng)教師資源，選派本地城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教，確保教師城鄉(xiāng)交流工作落到實(shí)處。同時(shí)，統(tǒng)籌落實(shí)好其他城區(qū)的教師到本地農(nóng)村支教的工作，妥善安排好支教教師的工作和生活，加強(qiáng)管理，確保支教教師到最需要的地方發(fā)揮作用。

2.市內(nèi)四區(qū)教育（體）局要落實(shí)市教育局下達(dá)的支教計(jì)劃，抓緊與五市教體局對(duì)接，確定支教計(jì)劃和方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)和支教教師選派工作。根據(jù)各學(xué)校編制和教師隊(duì)伍實(shí)際，及時(shí)選派支教教師，加強(qiáng)跟蹤管理。要加大對(duì)口聯(lián)誼和結(jié)對(duì)幫扶工作力度，進(jìn)一步建立和完善長(zhǎng)期穩(wěn)定的區(qū)與市、“校對(duì)校”對(duì)口支援關(guān)系，加大對(duì)農(nóng)村教育的支持力度。

3.局屬各學(xué)校要根據(jù)要求，在廣泛發(fā)動(dòng)、教師自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，積極推薦確定在職支教教師人選，填寫(xiě)《到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表》（附件2），并于7月15日前通過(guò)金宏網(wǎng)報(bào)市教育局人事處。

4.請(qǐng)市內(nèi)四區(qū)教育（體）局于7月20日前將《城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)》（附件1）和《到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表》（附件2）通過(guò)金宏網(wǎng)報(bào)市教育局人事處。

5.五市三區(qū)教體局應(yīng)在開(kāi)學(xué)第一周，將《城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)》（附件1）通過(guò)金宏網(wǎng)報(bào)市教育局人事處。

6.8月下旬，市教育局將組織總結(jié)表彰暨市區(qū)支教教師培訓(xùn)會(huì)。五市三區(qū)可自行組織支教教師培訓(xùn)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，支教教師到農(nóng)村支教學(xué)校報(bào)到。

未盡事宜，請(qǐng)與市教育局人事處聯(lián)系。聯(lián)系人：隋世宇，聯(lián)系電話：85912915。

附件：1.城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)

2.到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表3.城鄉(xiāng)教師交流指標(biāo)安排4.支教工作先進(jìn)指標(biāo)安排5.青島市支教工作先進(jìn)單位申報(bào)表6.青島市支教工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表7.城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表

主題詞：支教工作通知

────────────────────────────青島市教育局辦公室主動(dòng)公開(kāi)201*年6月28日印發(fā)────────────────────────────打字：呂芳校對(duì)：隋世宇

二○一一年六月二十七日

附件1：

城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)

單位（蓋章）：年月日姓名性年別齡職稱(chēng)學(xué)科派出學(xué)校派入學(xué)校備注注：五市三區(qū)每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，將此表報(bào)市教育局人事處備案。

附件2：

到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表

姓名政治面貌所學(xué)專(zhuān)業(yè)婚否性別學(xué)歷現(xiàn)從事工作崗位現(xiàn)工作單位及地址民族畢業(yè)院校及時(shí)間教齡專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)出生年月單位電話：家庭電話：手機(jī)：家庭住址聯(lián)系方式個(gè)人簡(jiǎn)歷受過(guò)何等獎(jiǎng)勵(lì)和處分家庭主要成員有關(guān)情況

附件3：

城區(qū)教師到農(nóng)村支教指標(biāo)安排

單位市南區(qū)市北區(qū)四方區(qū)李滄區(qū)城陽(yáng)區(qū)嶗山區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)膠州市即墨市萊西市平度市膠南市市教育局直屬學(xué)校合計(jì)

500支教人數(shù)10101010402020608040807040派往膠州市派往即墨市派往膠南市派往萊西市區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流派往平度市24；派往其他四市各4。備注

附件4：

支教工作先進(jìn)指標(biāo)安排

單位市南區(qū)市北區(qū)四方區(qū)李滄區(qū)城陽(yáng)區(qū)嶗山區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)膠州市即墨市萊西市平度市膠南市市教育局直屬學(xué)校合計(jì)

30100先進(jìn)集體2222211332235先進(jìn)個(gè)人53320201*16

附件5：

青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)單位申報(bào)表

申報(bào)單位所在區(qū)、市近五年主要榮譽(yù)主要成績(jī)區(qū)市教育（體）局推薦意見(jiàn)（公章）年月日青島市教育局（公章）審核意見(jiàn)年月日

附件6：

青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表

姓名文化程度政治面貌性別出生年月專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)行政職務(wù)支教單位及崗位主要事跡（單位公章）年月日區(qū)市教育（體）（公章）局推薦意見(jiàn)年月日青島市教育局（公章）審核意見(jiàn)年月日

附件7：

城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表

派入單位：派出單位：支教起始時(shí)間：姓名政治面貌家庭住址支教總結(jié)性別學(xué)歷出生年月所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系電話民族職稱(chēng)

本人簽名：派入學(xué)校鑒定年月日負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝簧w章派出學(xué)校鑒定年月日負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝簧w章區(qū)市教育（體）局意見(jiàn)年月日負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝簧w章注：此表用A4紙正反面打印。填寫(xiě)完整后，存入個(gè)人人事檔案。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年度支教工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年度支教工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年度支教工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/648800.html

• 上一篇：物管工作總結(jié)
• 下一篇：個(gè)人總結(jié)