會(huì)計(jì)專業(yè)第六屆技能大賽總結(jié)

應(yīng)天學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽總結(jié)

第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽是會(huì)計(jì)專業(yè)大賽歷史上參賽規(guī)模最大、行業(yè)企業(yè)參與程度最深、與高職專業(yè)技能大賽結(jié)合最緊密，影響深遠(yuǎn)的一次比賽。

一、第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽基本情況

第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽由我院會(huì)計(jì)專業(yè)聯(lián)合南京蔡嫻財(cái)務(wù)公司共同主辦。大賽自10月份開始設(shè)計(jì)和動(dòng)員，歷時(shí)近一個(gè)月，商學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)大一、大二、大三年級(jí)共近500人次參加了在我院和蔡嫻財(cái)務(wù)公司舉行的點(diǎn)鈔專項(xiàng)技能比賽、珠算專項(xiàng)技能比賽、會(huì)計(jì)信息化環(huán)節(jié)技能比賽和會(huì)計(jì)手工賬務(wù)處理環(huán)節(jié)技能比賽，最終有32人獲獎(jiǎng)。

二、第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽的特點(diǎn)

相比以往，今年的大賽更加具有活力、更加貼近行業(yè)、更加規(guī)范有序、更具有促進(jìn)作用，展示了我院會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展的成果，也顯示出了會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)教育存在的不足。本屆大賽最突出的特點(diǎn)就是與行業(yè)企業(yè)及職業(yè)技能比賽結(jié)合緊密。

1．學(xué)生參與范圍最大。本次大賽由大一、大二、大三全部學(xué)生報(bào)名參加，每個(gè)年級(jí)都參加了不同項(xiàng)目的比賽。切實(shí)推動(dòng)了“每個(gè)年級(jí)有比賽，環(huán)環(huán)有選拔，到企業(yè)有決賽”的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。2．行業(yè)企業(yè)深度參與。本屆比賽的珠算專項(xiàng)技能比賽，由江蘇省珠算協(xié)會(huì)柳教授協(xié)助，采用了江蘇省珠算考級(jí)試題；會(huì)計(jì)信息化環(huán)節(jié)比賽和第六屆“用友杯”全國大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽全國初賽完全無縫對(duì)接，由用友公司為我院安裝比賽系統(tǒng)、提供初賽題目，學(xué)生賽后由用友公司評(píng)定參賽選手成績，并直接選拔出11月24日參加全國總決賽的選手；會(huì)計(jì)手工賬務(wù)處理環(huán)節(jié)，比賽地點(diǎn)在蔡嫻財(cái)務(wù)公司，公司提供了10家企業(yè)10月份的單據(jù)，要求學(xué)生分組根據(jù)企業(yè)單據(jù)情況完成企業(yè)財(cái)務(wù)核算，并由該公司各公司的負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)人員根據(jù)學(xué)生完成情況打分，評(píng)定決賽成績。本屆比賽行業(yè)企業(yè)專家廣泛參與賽項(xiàng)的組織、命題、成績?cè)u(píng)定和帳證資料的提供工作，突出體現(xiàn)了與行業(yè)企業(yè)及職業(yè)技能比賽的緊密結(jié)合。

3．比賽管理更加規(guī)范。本屆比賽制定了一系列總體方案及比賽細(xì)則，內(nèi)容涉及大賽的籌備工作、成績?cè)u(píng)定工作、獎(jiǎng)勵(lì)工作、組織工作、外出比賽安全管理等方面，大賽制度進(jìn)一步健全。

4．比賽結(jié)構(gòu)緊貼職業(yè)技能比賽。本次比賽借鑒了江蘇省職業(yè)學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)技能大賽（中職）、201*年全國職業(yè)院校技能大賽（中職、高職）、第六屆“用友杯”全國大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽（高職）內(nèi)容、方法和方式，賽項(xiàng)結(jié)構(gòu)緊貼會(huì)計(jì)專業(yè)典型職業(yè)技能大賽。

三、第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽的基本經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、各方支持是大賽成功舉辦的基本前提1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和分院領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心大賽。舉辦職業(yè)院校技能競賽是推動(dòng)我院專業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要制度設(shè)計(jì)�！捌胀ń逃�有高考，職業(yè)教育有大賽�！贝筚愂冀K受到了我院芮院長、仲院長和闕院長的重視，對(duì)大賽的組織、實(shí)施都給與了大量的幫助，并對(duì)以比賽促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提出了具體指示。

2.專業(yè)配合、行業(yè)企業(yè)深度參與賽事籌備工作。本次大賽商學(xué)院各個(gè)專業(yè)緊密配合，會(huì)計(jì)教研室全體成員分工協(xié)作，緊張有序組織每個(gè)環(huán)節(jié)比賽，行業(yè)企業(yè)專家廣泛參與，使得競賽內(nèi)容真正體現(xiàn)了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)要求。

（二）緊貼全國、全省大賽是我院比賽的出發(fā)點(diǎn)

我院會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽宗旨一方面要“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改”，另一方面要選拔優(yōu)秀技能人才，參加全國性會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽，展現(xiàn)我院會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生風(fēng)采，擴(kuò)大我院會(huì)計(jì)專業(yè)在江蘇省、長三角區(qū)，乃至全國的影響力。因而緊密結(jié)合全國會(huì)計(jì)專業(yè)各項(xiàng)技能大賽必然成為我院比賽的出發(fā)點(diǎn)。

（三）不斷改革創(chuàng)新，推進(jìn)我院人才培養(yǎng)模式的完善

第六屆“蔡嫻杯”會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽弘揚(yáng)人人成才觀念提升了我院人才培養(yǎng)水平，展現(xiàn)了我院教學(xué)改革成果、彰顯了我院會(huì)計(jì)專業(yè)辦學(xué)特色，促進(jìn)了校企深度合作。

大賽中也突出體現(xiàn)了我院人才培養(yǎng)模式的缺點(diǎn)，在手工賬務(wù)處理環(huán)節(jié)，看慣了白紙黑字教材印刷票據(jù)的學(xué)生接觸到真實(shí)單據(jù)時(shí)，無所適從、緊張異常，喪失了基本的分析能力和專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。這讓我們深刻體會(huì)到學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，促進(jìn)校企合作的重要性。下階段我院人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)在怎樣將企業(yè)引入課堂、將學(xué)生置于真實(shí)的工作環(huán)境中，鍛煉實(shí)踐技能。

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會(huì)計(jì)系學(xué)生技能大賽總結(jié)

一、組織過程

全省高職院校職業(yè)技能大賽，已連續(xù)組辦五屆，但其中“會(huì)計(jì)技能項(xiàng)目”是我省首次舉辦。由于會(huì)計(jì)技能為多所職院的重點(diǎn)專業(yè)課程，所以參賽的學(xué)校較多，影響也較廣泛。

201*年3月，學(xué)校正式接到本次比賽的通知，教務(wù)處將文件精神傳達(dá)到了我系，要求考慮參賽事宜。我系立即召開了教研室會(huì)議，經(jīng)過全體教師的討論，考慮了目前學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，決定由李艷莉領(lǐng)隊(duì)、黃蕊作為指導(dǎo)教師，組隊(duì)參加本屆的全省高職院校職業(yè)技能大賽會(huì)計(jì)技能項(xiàng)目。同時(shí)，對(duì)全系會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了初選，確定20名學(xué)生進(jìn)行參賽培訓(xùn)。

201*年4月20日，再次對(duì)初選的學(xué)生進(jìn)行了測試，最終留下了4名參賽選手，分別為張譽(yù)芳（會(huì)計(jì)A1103班）、李雅潔（會(huì)計(jì)A1104）、王芳芳（會(huì)計(jì)A1107班）、吳雅嫻（會(huì)計(jì)A1108班）。

201*年4月23日，參賽選手及指導(dǎo)老師開始了停課集中訓(xùn)練。各選手不再上課，各指導(dǎo)老師要在沒有課的時(shí)候，全程輔導(dǎo)。集訓(xùn)全面展開，會(huì)計(jì)技能有關(guān)的項(xiàng)目訓(xùn)練設(shè)備和資料，也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，及時(shí)采購到位。從5月12日比賽前，短短19天的時(shí)間，我們對(duì)與會(huì)計(jì)技能比賽有關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理的理論及實(shí)務(wù)操作進(jìn)行了仿真訓(xùn)練，另外對(duì)會(huì)計(jì)信息化的賬務(wù)處理也進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練。

二、參賽過程

按比賽安排，5月11日下午4：00，由李艷莉帶隊(duì)一行6人（4個(gè)學(xué)生、2個(gè)老師）到全省高職院校職業(yè)技能大賽（會(huì)計(jì)技能項(xiàng)目）賽務(wù)組（山西省財(cái)稅�？茖W(xué)校）報(bào)到，當(dāng)晚19：0021:00進(jìn)行場地熟悉及有關(guān)賽事彩排。

5月12日上午7：45進(jìn)入賽場并召開全省第六屆高職院校職業(yè)技能大賽開幕式，于8：20準(zhǔn)時(shí)開賽。上午主要進(jìn)行的是團(tuán)體賽和個(gè)人專項(xiàng)崗位比賽。團(tuán)體賽是將4名參賽選手分為出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位，并且對(duì)一個(gè)月的完整經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)協(xié)作完成規(guī)范的會(huì)計(jì)處理。本環(huán)節(jié)，要求各崗位協(xié)作完成，但不能違反會(huì)計(jì)制度的崗位設(shè)制，不能越權(quán)操作。專項(xiàng)比賽，主要針對(duì)各崗位的專項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。時(shí)間共210分鐘。

下午2：40開始會(huì)計(jì)信息化的賽項(xiàng)，選手個(gè)人獨(dú)立完成會(huì)計(jì)電算化的業(yè)務(wù)處理流程，重在考核選手的軟件操作熟練性。時(shí)間也是210分鐘。

整個(gè)比賽過程共計(jì)7個(gè)小時(shí)，在指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下，參賽選手不畏強(qiáng)手、賽出水平、為校爭光，取得了個(gè)人專項(xiàng)不錯(cuò)的成績，團(tuán)體項(xiàng)目雖然沒有獲獎(jiǎng)，但也達(dá)到了“去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去交流”的目的。三、比賽的經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視及支持，是參賽的首要條件。

剛開始，我們并沒有足夠的訓(xùn)練設(shè)備和資料，指導(dǎo)教師只能針對(duì)教材加以鞏固、強(qiáng)化、訓(xùn)練。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，填充了相關(guān)設(shè)備和各項(xiàng)資料，并與外校聯(lián)系進(jìn)行了一些操作性輔導(dǎo)，給訓(xùn)練提供了必要的支持，鼓舞了他們的訓(xùn)練。

2、帶隊(duì)老師的積極性，是參賽的關(guān)鍵因素。從這次比賽的組織情況來看，學(xué)生日常所學(xué)的基本技能還是很扎實(shí)的。例如：點(diǎn)捆鈔、銀行對(duì)賬、成本核算、報(bào)表分析等。這是日常教學(xué)中各帶課老師認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生努力練習(xí)的結(jié)果。同時(shí)，帶隊(duì)老師面對(duì)這次大賽也是非常認(rèn)真、非常積極的。在這么短的時(shí)間里，主動(dòng)犧牲了休息、在完成日常授課任務(wù)及學(xué)生管理任務(wù)的同時(shí)，將全部的精力投到了訓(xùn)練指導(dǎo)上。老師們的辛苦付出，感動(dòng)了學(xué)生，使各選手更加刻苦訓(xùn)練。

3、學(xué)生的刻苦訓(xùn)練，是取得成績的直接因素。

由于我系只有201*級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的新生，而這些同學(xué)尚未學(xué)完比賽所需的所有課程，所以只能在有限的時(shí)間里由指導(dǎo)老師填鴨式地灌輸了比賽所需的相關(guān)內(nèi)容。選手們不論上課時(shí)間還是自習(xí)都刻苦訓(xùn)練。因此能取得這樣的成績，說明選手的訓(xùn)練是非�？炭嗟�，同時(shí)也反映的他們專業(yè)基本功不錯(cuò)。4、教研室的重視，也是取得好成績的因素。

這次參賽，雖然帶隊(duì)和指導(dǎo)教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導(dǎo)，增進(jìn)了交流，更加強(qiáng)了對(duì)選手的實(shí)踐培訓(xùn)，增進(jìn)了他們的技能能力。

四、比賽的不足

在整個(gè)比賽過程中，還存在很多的不足之處：1、比賽項(xiàng)目的范圍大大超出學(xué)生所學(xué)課程

團(tuán)體賽項(xiàng)中，要求學(xué)生分崗位協(xié)作完成一個(gè)月的完整經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。難度涉及到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理等課程。但本次參賽選手均為一年級(jí)學(xué)生，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅法是本學(xué)期新開課程尚未學(xué)完，而成本會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理還未開設(shè)。對(duì)賽題的內(nèi)容有一些難以駕馭。

另外，在團(tuán)體比賽中，不僅要依據(jù)仿真的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)題作出手工處理，同時(shí)還要熟練運(yùn)用“網(wǎng)中網(wǎng)”系統(tǒng)軟件，將手工處理的結(jié)果輸入程序，形成電子數(shù)據(jù)。在這部分，因?yàn)槲蚁瞪形窗惭b此系統(tǒng)，學(xué)生在比賽之前也是從網(wǎng)下載演示版看一下界面。所以，綜合原因所致團(tuán)體賽中失分較多。2、會(huì)計(jì)信息化賽項(xiàng)賽前訓(xùn)練時(shí)間太短

在本次大賽中所使用的用友U8軟件，是在4月中旬安裝的。但學(xué)生尚未開設(shè)本課程，選手練習(xí)的時(shí)間較短，沒有達(dá)到熟練掌握的程度，加之賽場緊張，個(gè)別選手忘記了電算化操作的關(guān)鍵步驟轉(zhuǎn)換操作員。導(dǎo)致任務(wù)完成的情況下，正確率較低，沒有得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

3、本次參賽指導(dǎo)老師由于是第一次帶隊(duì)參賽，再加之本次大賽在全省也是第一次舉辦，參賽前無以往經(jīng)驗(yàn)借鑒，指導(dǎo)比賽的經(jīng)驗(yàn)不足，直接影響了訓(xùn)練的效果。部分項(xiàng)目在訓(xùn)練過程中，都走了一些彎路，訓(xùn)練的針對(duì)性也不夠強(qiáng)。例如電算化軟件的功能使用，因?yàn)楣δ茌^多，又不知賽項(xiàng)重點(diǎn)，只能全面學(xué)習(xí)掌握，也就是這樣反而最重要的部分沒有得到專門的練習(xí)。

4、由于種種原因，集訓(xùn)時(shí)間過短，選手整體水平?jīng)]有提升到一個(gè)更高的層次。五、今后要改進(jìn)的地方

1、要建立參加專業(yè)技能比賽的“長效機(jī)制”。應(yīng)該在每個(gè)學(xué)期期間就組織一支由專業(yè)技能優(yōu)秀的學(xué)生組成的小分隊(duì)，長期進(jìn)行集訓(xùn)，比賽時(shí)拿得出手。其指導(dǎo)訓(xùn)練，也應(yīng)指定具體的老師負(fù)責(zé)，用第二課堂的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

2、緊跟全省、市技能比賽，培養(yǎng)一支高水平的教練隊(duì)伍。今年我們是第一次參加，指導(dǎo)老師對(duì)比賽中的規(guī)則都沒有摸清，可以說是盲人騎瞎馬。這一次的指導(dǎo)比賽，讓指導(dǎo)老師得到了鍛煉，增加了見識(shí)。今后，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專業(yè)教學(xué)中，真正做到“以賽促教，以賽促學(xué)”。3、要盡快配套比賽所用的專業(yè)設(shè)備，為明年的參賽作準(zhǔn)備。

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