教師說課比賽活動方案(含評分表)

xxx中學教師說課比賽活動方案

一、活動目的：

1.為了進一步推進課程改革，引導教師深入鉆研教材，探討教學方法，不斷提高教師的教學基本功、教育教學水平，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，同時為廣大教師提供一個相互交流、相互學習、相互展示、相互提高的機會。

2.有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的說課能力、語言表達能力，并通過說課練兵活動對正在成長的年輕教師起到引領、示范作用。特舉辦本校教師說課比賽活動。二、參賽對象：

本校55周歲以下全體教師。三、說課內(nèi)容：

從八年級教材中自選一篇一課時的課文。四、活動時間：

1、準備階段（預賽）：201*年12月2日12月15日

各教研組自定時間，各個組員先在組內(nèi)進行說課，組員互相評分，每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說課決賽教師名單上報教研室。

2、比賽階段（決賽）：201*年12月15日后擇機舉行

各組推選出的選手集中在學校多媒體教室（大會議室）進行比賽，評委老師當堂打分。

五、參加說課決賽評委名單（10人）：

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1

六、活動要求：

1、各教研組長要認真組織好本組教師參賽、聽課，并鼓勵參聽其他學科老師的課，教研組要進行詳細記載。

2、說課教師要認真對待，精心準備說課稿，鼓勵所有參賽老師運用多媒體手段進行說課。

3、說課時間嚴格控制在1015分鐘之間。

4、各組進行說課時，教務處、教研室人員必須到場。5、評委要認真研究評分標準，客觀公正地評課，并當場為說課教師打分，由教務處、教研室負責記錄聽課老師出席情況。

6、計算機老師負責多媒體室的硬件設施的檢驗及維護工作，確保比賽順利進行。

7、參加預賽及決賽的教師在賽后上交說課稿一份至教研室。8、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次說課比賽，開展一次集中的以評課為主的教研活動。七、獎項設置：頒發(fā)證書及獎金。

xx中學教務處、教研室

201*.11.28

2

附：評分標準

xx中學教師說課比賽評分表

評價項目分值評價內(nèi)容1.準確地闡述本課教學內(nèi)容的地位、意義及作用。2.圍繞課程標準對照課題內(nèi)容的要求制定科學、合理、明確、可操作的教學目標。3.確定教學重點、難點及課時的安排。4.闡述知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標。1.教法的理論依據(jù)，具體采用了哪些教學方法、教學手段及理由，所用的教具、學具。2.學生學情分析，學法指導的重點及依據(jù)，學法指導的具體安排及實施途徑，教給學生哪些學習方法，培養(yǎng)學生的哪些能力，如何激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生的學習積極性。3.重視學習方法的指導、學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的提高。1.重點的突出，難點的突破。2.體現(xiàn)學科特點，突出學生主體地位，教學思路清晰，循序漸進。3.把握教學活動的整體安排，教學過程組織嚴密，教學環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然，結(jié)構(gòu)完整。4.教學媒體優(yōu)化組合，運用適時適度。5.教學呈現(xiàn)個性與風格，有特色，富有創(chuàng)意。1.板書、示范、演示具有一定的專業(yè)功底。2.脫稿說課，儀表端莊大方，教態(tài)自然。3.語言表達清晰流暢，普通話規(guī)范準確。評委簽名：

得分姓名：課題：說教材15說教法與學法20說教學過程45教師教學基本功20總分3

擴展閱讀：教師教學比賽實施方案及評分表

教師教學比賽實施方案

一、比賽時間

5月24日、25日（兩天）二、比賽地點

本校三、參賽科目

語文、數(shù)學、英語、科學、地理、歷史，物理、化學、政治、生物四、比賽要求1、內(nèi)容：自選教材及內(nèi)容2、相關要求：

1）使用多媒體教學，選手自帶筆記本為好。2）15分鐘上課時間，多一分鐘扣一分。3）自定班級和學生。

4）比賽時間順序按報名序進行5）其他同科教師參加觀摩。

3、名次劃分：一等獎一名，二等獎若干名4、評委組成員：

五、評課標準

教師聽課評課表授課人學科項目班級時間評分標準細則學校課題分值得分第1頁共2頁

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