傳統(tǒng)體育總結(jié)

一、牢固樹立“健康第一”的指導思想

中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出健康體魄是青少年為祖國，為人民服務的前提，是中華民族旺盛生命的體現(xiàn)，學校教育要貫徹健康第一的前提，要切實加強學校體育工作�！边@就進一步明確了學校教育的目的是為提高中華民族的整體素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)健康的一代新人。

關注人類健康是21世紀國際社會的共同主題。當今社會人們已把培養(yǎng)一個健康的人作為教育的重要目標，使培養(yǎng)出來的人在激烈競爭的社會里能夠健康的工作和生活。而健康的真正內(nèi)涵具有生理的、心理的和社會的三重屬性，即世界衛(wèi)生組織對健康所下的定義：“健康不僅是沒有疾病，而是生理的、心理的健康和社會適應的良好狀態(tài)�！�

學校領導班子牢固樹立學校教育健康第一的指導思想，特別是書記、校長除了在平時加強宣傳教育外，十分注意正確引導師生自覺參加體育鍛煉的積極性，并注重體育“創(chuàng)名牌，出特色”的意識，強調(diào)素質(zhì)教育與學生全面發(fā)展離不開體育工作，強調(diào)體育代表隊奪冠成績的轟動效應。因此，在蜀光中學上上下下形成了一個共識，必須全面貫徹教育方針，發(fā)揮蜀光重視體育的傳統(tǒng)和精神，為國家培養(yǎng)更多更好的健康的優(yōu)秀人才。

二、努力抓好體育傳統(tǒng)項目的試點校工作

我校體育工作在普及推廣的同時，注意為國家培養(yǎng)體育后備人才，努力抓好體育傳統(tǒng)項目和試點校的工作，幾年的實踐和探索，我們的工作注意四個結(jié)合，三個堅持，七個落實。

1、注意搞好四個結(jié)合：一個把實現(xiàn)目標與腳踏實地的工作相結(jié)合，

例如各隊都定出增減目標，按目標制定切實可行的措施，通過辛勤勞動，加強管理逐步實現(xiàn)。二是體教結(jié)合。體教結(jié)合，優(yōu)勢可以互補。體委領導的關心，市業(yè)余體校的積極性，都在政策、人力、物力上予以支持。足球、女藍、田徑采取學校、體校聯(lián)合辦班，拓寬了路子。三是中小學相結(jié)合。為培養(yǎng)體育后備人才，從兒童抓起，我們與小學掛鉤形成的一條龍訓練網(wǎng)絡。四是廠校結(jié)合。為爭取廠方及社會支持贊助，我們與廠礦聯(lián)合，互惠互利。

2、突出三個堅持：一是“德、智、體全面發(fā)展一盤棋，課余訓練一貫徹”的指導思想，堅持課余訓練。二是貫徹從兒童抓起的原則，堅持與小學掛鉤，從年級開始義務訓練。三是從目標出發(fā)，堅持體尖招生選好苗子，打好基礎，系統(tǒng)訓練。

3、做好七個落實：一是健全機構，領導落實；二是制定規(guī)劃，計劃落實；三是配好教練，選好苗子，人員落實；四是進行場地器材規(guī)劃，保證訓練場地，器材落實；五是統(tǒng)籌安排，訓練時列入作息表和課表，訓練時間落實；六是學�；I集資金每年五萬元，經(jīng)費落實；七是加強制度建設，管理落實。

三、制定措施，加強管理，促進學校體育工作的健康發(fā)展

在當今世界上，管理已被當作一種動力和效率的源泉深入開展，把管理放在突出地位，一定會出成績，出效益。我們的措施是：

1、健全組織機構：設立了體衛(wèi)主任、體育教研組長、備課組長、訓練組長。他們在分管校長的領導下直接完成學校體育工作，保證學校體育工作順利開展。

2、加強體育教師隊伍的建設。一是充實體育教師力量；二是提高體育教師素質(zhì)，支持他們參觀、學習培訓等；三是關心體育教師，在發(fā)展黨員、分房、評職稱、評先進等同其他教師一視同仁，這樣充分調(diào)動其積極性。我校體育教師發(fā)揚了蜀光傳統(tǒng)，發(fā)揮了在學校體育工作的參謀助手作用、組織指揮作用。

3、建立了完善的體育規(guī)章制度，使學校體育工作管理有章、計劃有序。每年學校制定了《體育工作計劃》、《新生軍訓計劃》、《體類招生管理辦法》、《體育合格標準管理辦法》、《體育競賽制度》、《聽課制度》等，每年開學第二周星期二的政治學習時間為“蜀光體育衛(wèi)生工作會”例會，對全期體衛(wèi)工作做部署，保證了我校體育工作的順利進行。

四、豐碩的成果促進了體育工作的提高

事實勝于雄辯，時間證明，幾年來，學生的體質(zhì)增強了，運動技術水平提高了，陶冶了情操，培養(yǎng)了體育后備人才，為學校爭取了榮譽。

1、增強了學生體質(zhì)。一是我校“國家體育鍛煉標準”的參加率為100%，合格率為92.15%；二是中學生體育合格標準率100%；三是幾年來學校未發(fā)現(xiàn)流行病、傳染病，學生身體抵抗能力提高；四是高、初三在每年的升學時體檢合格率為100%。

2、提高了學校運動成績。一是初三學生畢業(yè)升學體育考試市統(tǒng)考的及格率為100%；二是參加省、市田徑、游泳項目比賽，三年獲單項冠軍106個，團體項目第一名10個，破市記錄12人項次；三是參加中學生籃球比賽獲冠軍6個；女藍在全國、全省的調(diào)賽、比賽中先后榮獲二名、四名、六名，今年全國重點中學女子籃球邀請賽榮獲第一名的好成績；四是足球獲8個市冠軍，每年參加省教委的“體協(xié)杯”、省體委的業(yè)余體校調(diào)賽能保持在前四名實屬不易。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年達國家二級運動員標準的有40人左右，達三級運動員標準的150人左右，為體尖學生高考加分奠定基礎。

3、培養(yǎng)了體育后備人才，向市高等院校和專業(yè)隊輸送了不少體尖學生。其中成都體院10人左右，川大、重大、電子科大、西南交大等院校隊蜀光中學體尖學生很感興趣，每年都派人直接與學校聯(lián)系。根據(jù)反饋信息，這些進入高校的學生運動員在各個方面表現(xiàn)不錯，是體育骨干，受歡迎和重視。

擴展閱讀：傳統(tǒng)體育游戲的階段性總結(jié)

階段性工作總結(jié)報告

各位領導上午好,我們立項的課題是《幼兒園傳統(tǒng)體育游戲的實

踐研究》,下面我將課題的階段性工作總結(jié)作一匯報.

我們課題承擔著傳統(tǒng)體育的研究。課題最初的名字為童玩游戲，顧名思義就是兒童喜歡玩的各種體育游戲，并且是在地方傳統(tǒng)體育文化背景下的兒童游戲。我們課題組的各位成員通過調(diào)查、走訪,搜集有關地方傳統(tǒng)體育文化的第一手資料。在搜集過程中我們感受到了民間傳統(tǒng)體育文化的博大精深，而童玩游戲僅僅是我們傳統(tǒng)體育的一小部分的內(nèi)容。如果把傳統(tǒng)體育文化比作大海，童玩游戲就是一朵浪花，我們感到地方傳統(tǒng)的童玩游戲遠遠不能滿足孩子們的需求。因此我們針對這一問題以及在有關專家的指導下，把童玩游戲更名為民間體育。下面我將從五方面介紹一下我們課題的研究。一、提出民間傳統(tǒng)體育課題研究的背景

為什么要開展民間體育的研究呢？通過調(diào)查得出結(jié)論：

1、幼兒缺少運動，體質(zhì)較差。

2、熱衷于玩電腦，網(wǎng)絡游戲，傳統(tǒng)游戲出現(xiàn)斷層。3、幼兒大多數(shù)是獨生子女，以自我為中心，不會合作共處。幼兒當前的現(xiàn)狀啟發(fā)了我們開展民間體育課題的研究。那么民間體育這一研究課題能否體現(xiàn)我園幸福教育這一文化定位呢？愛玩是孩子們的天性，游戲是童年最大的快樂，玩能夠使孩子獲得最直接的幸福感受。民間體育以玩為主，以玩為特色，它不僅豐富幼兒的生活，增強幼兒的體質(zhì)，還能鍛煉幼兒的交往、合作、創(chuàng)造能力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。因此，民間體育課題是幼兒體驗幸福享受幸福的最直接途徑。二、課題研究過程概述（一）收集整理階段：

我們課題組成員做了大量的收集整理工作。通過調(diào)查網(wǎng)上資料、走訪本市年長者和相關部門，逐漸對民間體育有了較全面認識。為我們的課題研究提供了充分的理論依據(jù)。我們課題組成員針對書中提到的70余種項目進行了篩選和整理。從幼兒實際出發(fā)選出了十幾種。如舞龍舞獅、丟沙包、彈玻璃球、跳房子、跳皮筋、踢毽子、跳繩（長、短）、推鐵圈、放風箏等，把這些傳統(tǒng)體育項目納入民間體育課題的研究內(nèi)容。

（二）制定活動方案：

根據(jù)我們確定的民間體育研究項目，我們采取必修課和選修課兩種方式開展活動。必修課為每天30分鐘晨間活動，所有幼兒都參與活動，體驗民間體育的快樂。舞龍舞獅、花樣拍球等作為選修課內(nèi)容利用課余時間開展活動，給學有專長的幼兒提供發(fā)展空間，彰顯個性，發(fā)揮潛能，從中感受我們傳統(tǒng)體育文化的魅力。（三）實施階段：

1、活動時間和內(nèi)容的確定。研究初期所制定課間活動安排表，活動時間定為每周一至五�；顒觾�(nèi)容：小托班滾拍皮球、推小車等；中大班跳皮筋、跳繩、踢毽等。夏季和冬季的活動符合季節(jié)特點另作安排，如：夏季彈玻璃球、猜字面、玩羊骨頭；春、秋季可以放風箏；冬季可以跳繩、踢毽子、舞龍舞獅等。研究初期以讓幼兒學會這些傳統(tǒng)游戲的玩法，并產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡上民間體育為目的，并且孩子們的主動性增強了，趣味性也更濃了，從中享受到了快樂和幸福。通過這樣的調(diào)整，豐富了幼兒的活動內(nèi)容，提高了幼兒的審美情趣，幼兒在鍛煉身體的同時得到了美的享受。

2、培訓科任教師。我園因為班主任工作繁雜，任務很重，所以我們研究決定把每天課間的組織工作由各班的科任教師負責，讓他們組織、參與、指導各班開展活動。

3、在活動中注重課題與課題之間的橫向聯(lián)系。與課題組密切配合，把課題組整理的民謠、順口溜應用到我們中大班跳皮筋活動中去，孩子們邊跳邊唱，在玩中學，在學中玩。

4、課題組成員督導作用。我們課題組的成員都有明確的分工，對課間的活動予以檢查督導，確保孩子們在安全、寬松、愉悅的氛圍中得到鍛煉和提高。我們課題組成員半個月召開一次會議，探討課題上存在的一些問題等。

5、11月17日我園請清波姐妹幼兒園來我園送教，并討論如何開展課題研究。四、現(xiàn)階段取得成果

1、通過課間活動增加了幼兒對民間體育文化的了解，學會了一些傳統(tǒng)體育游戲并且產(chǎn)生興趣。2、通過開展課間活動，幼兒體育技能普遍提高。以跳繩為例：幼兒由不會到會，由跳幾個到幾十個，由幾十個倒幾百個，技能提高很快，幼兒體質(zhì)也明顯增強。體檢結(jié)果表明，開展課間活動以來，我園因感冒發(fā)燒缺課請假的人數(shù)較去年顯著減少。

3、通過開展課間活動，孩子們在課間主動自覺選擇民間體育活動，在樓道里追逐打鬧的現(xiàn)象少了。

4、通過開展課間活動，孩子們的團隊意識增強了，幼兒之間學會了諒解、寬容、合作。五、存在問題

盡管取得一些研究成果，反思我們的工作，我們感到還存在一些問題。

1、從管理上還存在部分科任教師責任心不強的問題。2、在活動中缺少科學的評價方法，還需要研究出一套科學的評價體系。

六、今后工作設想

1、課題組下一步主要任務是在繼承的基礎上創(chuàng)新。民間體育來源于傳統(tǒng)的中國文化，是歷史積淀出的珍品，但畢竟年代久遠，與21世紀幼兒生活相去甚遠，如何讓幼兒從民間體育活動中長久的獲得幸福感受，就需要結(jié)合今天的實際生活，給傳統(tǒng)體育賦予新鮮血液，這樣，傳統(tǒng)的東西才能歷久彌新。因此，我們計劃由幼兒在民俗體育基礎上創(chuàng)新。我們將傾注全部智慧組織、引導幼兒利用現(xiàn)有條件，在傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)編改造民間體育活動內(nèi)容。課題組將把這些游戲進行收集、整理，編制民間體育手冊。2、加強對科任教師的管理和培訓。

3、加強選修課的研究與落實。本學期課題組將幾個特色的板塊，舞龍舞獅等責任到人，并請專門人士對幼兒進行指導，我們相信經(jīng)過一段時間的努力和訓練，這幾個特色板塊將成為我園文化的一道亮麗的風景線。

4、增加民間體育文化長廊。選取部分特色民間體育內(nèi)容在櫥窗內(nèi)加以展示，讓幼兒從文化視角上對民間體育加深了解，也為我園的文化建設錦上添花。

今后我們會邊學習，邊摸索，邊研究，邊創(chuàng)造，尋找出更適合我校民間體育的實施途徑。

以上是民間體育課題組的階段性總結(jié)匯報，這是我們第一次申報課題并且參與研究討論，當中肯定有很多不足，還請各位領導批評指教！

新民幼兒園

201*、11、15

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