關(guān)于描寫同學(xué)生日的作文：笛莎的生日 500字的作文 本文簡(jiǎn)介：

笛莎的生日福建省龍海市海伊情境作文學(xué)�！袷�碼中心小學(xué)四年級(jí)◆婁可一天，笛莎正在專心致志地寫作業(yè)，她一抬頭，看見書桌旁的日歷上正醒目地標(biāo)注著一個(gè)日子，原來(lái)明天是我的生日呀！笛莎興奮地捂住嘴喜滋滋地想道：哈哈！明天我就能吃到美味的蛋糕、收到許多心儀的禮物了啦！笛莎迫不及待地跑到魚缸前，與她的好朋友小龍魚

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笛莎的生日

福建省龍海市海伊情境作文學(xué)�！袷�碼中心小學(xué)四年級(jí) ◆ 婁可

一天，笛莎正在專心致志地寫作業(yè)，她一抬頭，看見書桌旁的日歷上正醒目地標(biāo)注著一個(gè)日子，原來(lái)明天是我的生日呀！笛莎興奮地捂住嘴喜滋滋地想道：哈哈！明天我就能吃到美味的蛋糕、收到許多心儀的禮物了啦！笛莎迫不及待地跑到魚缸前，與她的好朋友小龍魚分享自己的喜悅：“小龍魚！明天就是我的生日了，我真高興！”小龍魚仰著身子，不以為然地說(shuō)：“你們?nèi)祟愓媛闊�，我們魚可從來(lái)不過(guò)生日，也不知道自己的生日”笛莎依舊沉醉在自己生日的幻想中，美滋滋地想著：同學(xué)們明天會(huì)送我什么禮物呢？隨后笛莎又皺著眉頭問(wèn)：“怎么才能讓同學(xué)們知道我的生日呢？”小龍魚漫不經(jīng)心地回答：“很簡(jiǎn)單，發(fā)一張請(qǐng)柬就行啦”聽完了小龍魚的建議，笛莎立馬翻箱倒柜地找來(lái)了卡紙和筆，開始寫請(qǐng)柬了。

第二天，笛莎早早地來(lái)到了學(xué)習(xí)，她把請(qǐng)柬塞到了同學(xué)們的抽屜里，同學(xué)們收到了笛莎的邀請(qǐng)都非常高興，紛紛祝笛莎生日快樂(lè)，表示一定會(huì)準(zhǔn)備好最好的禮物送給她，笛莎得意洋洋地說(shuō)：“不用送我太貴的禮物哦，尤其是玉米荔枝涼粉蛋糕”，一邊說(shuō)著，一邊在心里偷樂(lè)著。

到了晚上，笛莎滿心期待地想：同學(xué)們會(huì)不會(huì)送我玉米荔枝涼粉蛋糕呢？“叮咚，叮咚”門鈴響了，笛莎打開門一看，只見同學(xué)們手里拿著各種各樣的禮物，大聲說(shuō)道：“笛莎，生日快樂(lè)！”笛莎迫不及待地打開禮物，發(fā)現(xiàn)里面是同學(xué)們制作的手工藝品，笛莎心理失落極了，同學(xué)們興奮地說(shuō)著：“這些都是我們花費(fèi)了一個(gè)下午的時(shí)間親手制作的，你喜歡嗎？”聽了同學(xué)們真誠(chéng)的話語(yǔ)讓笛莎的心頭涌進(jìn)一股暖流，她心想：雖然沒(méi)有得到心愛(ài)的玉米荔枝涼粉蛋糕，但是這些禮物匯聚著同學(xué)們對(duì)我真誠(chéng)的祝福，這是什么禮物也比不上的。就這樣，笛莎和同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。

（指導(dǎo)老師：溫欣）

教師評(píng)語(yǔ)：婁可，你抓住了笛莎的語(yǔ)言、神態(tài)、心理來(lái)展開笛莎生日前后的故事，描寫細(xì)膩。生日收禮本是一件平常的事，你卻能將你正確的價(jià)值觀通過(guò)這個(gè)故事表現(xiàn)出來(lái)，值得表?yè)P(yáng)！

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