嚴陵中學師德師風專題教育活動總結(jié)

嚴陵中學師德師風專題教育活動總結(jié)

如果沒有良好的師德師風，不僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會影響社會的穩(wěn)定，損害黨和政府在人民群眾中的形象。全面推進素質(zhì)教育迫切需要加強師德師風建設，建設一支具有良好師德師風、高素質(zhì)的教職工隊伍，勢在必行。我校根據(jù)上級的通知精神，決定從201*年1月10日至201*年4月30日開展一場師德師風專題教育活動。活動分為五個階段，現(xiàn)已完成各階段的工作任務，取得了顯著的成績和收效，達到了預期的教育效果�，F(xiàn)將有關情況總結(jié)于后：

一、整個活動在學校的精心組織和領導下，扎實有序的進行。

首先，在學校中層以上干部中傳達了縣委辦、縣府辦發(fā)出的《關于集中開展全縣教育系統(tǒng)師德師風專題教育活動的方案》，成立了以校長魏剛為組長、副校長陳有彬為辦公室主任的學校師德師風專題教育活動領導小組，負責全校師德師風專題教育活動的開展。并制定了《嚴陵中學師德師風專題教育活動實施方案》，作為活動開展的指導性文件，整個活動目標明確，任務具體，責任落實，保證了活動扎實有序的開展。

在專題教育活動中，學校重視每個階段的過程，做到不走過場，重在實效。如第二階段，任務是學習討論提高素質(zhì)，學習過程中，由副校長、專題教育活動辦公室主任陳有彬領學縣委宣傳部長李子泉和縣教育局長項榮在全縣師德師風專題教育活動動員大會上的；講話及國家、省、市、縣關于師德師風、教師職業(yè)道德的有關法律、法規(guī)，并在學習過程中要求全校教職工做好學習筆記。在深入學習的基礎上，要求寫出學習的心得體會，全校共寫出教職工自學的心得體會文章二百余篇。在查找問題、自查自糾階段，要求每個教職工認真反思自己有違師德師風和教師職業(yè)道德的行為，并在學校顯著的位置上設置了師德師風問題的舉報箱。整個活動每一個階段都嚴肅認真，既有濃厚的活動氛圍，又有扎實的活動內(nèi)容。認真扎實有序的活動過程，使整個活動收到了實效。

二、突出重點，有針對性的進行師德師風教育，收效顯著。

在師德師風專題教育活動中，學校狠抓了當前影響師德師風建設、人民群眾反映強烈的教育亂收費、亂辦班補課、亂訂資料這一重點問題的整治，嚴肅了行業(yè)作風。學校大張旗鼓地宣傳貫徹上級制止“三亂”的有關文件，并針對部分學科教師可能存在的亂補課行為，召開這些學科教師的專門會議，重申上級的有關規(guī)定，使他們在思想上深刻認識“三亂”行為是有違師德師風和教師職業(yè)道德的行為，是做不得的，起到了防范作用。并通過舉報箱、舉報電話進行有效的監(jiān)督。由于我校在這一重點問題上抓得緊，抓得扎實，所以“三亂”行為在我校未有發(fā)生，在社會上為學校樹立了良好的職業(yè)道德形象。

針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學生的行為，學校組織教師認真學習了《教育法》、《未成年人保護法》等法律，以提高法律意識，并請有教育經(jīng)驗的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗，提高教育學生的能力。通過專題教育活動，教職工依法執(zhí)教的素質(zhì)得到了增強，有效地防止了體罰學生、侵害學生人權的行為的發(fā)生。教職工教育方法得到了改進，教育效果明顯提高。

三、在活動中，始終堅持將師德師風的教育與教育教學工作緊密結(jié)合起來，以教育活動為動力，促進教學工作及學校各項工作的開展。

學校正確認識了開展師德師風專題教育活動與進行教育教學工作的關系，認識了開展教育活動是促進教學工作的動力，關于引導教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性，用到學校教育教學工作中來。一方面教職工的工作更認真踏實了，責任更強了。另一方面學校進一步落實了各項管理措施，如進一步加強教學“六住址”的檢查，在檢查中，又重點突出對備課上課的檢查。新學期開校以來，對教師備課情況已檢查了兩次，嚴格按照上級的有關要求，落實到每一個教師的工作中來。學校領導不定時定人地經(jīng)常到課堂聽課，深入課堂了解教師上課情況和學生學習情況。教師工作更加兢兢業(yè)業(yè)，除了搞好教學“六認真”，還注重對學生的思想教育，注重自身業(yè)務的繼續(xù)學習，以提高業(yè)務能力，進一步搞好教學工作。新學期開校第一天，全校42個班級，都能按照新學期課表按時上課，教師工作干勁足，學生學習情緒旺，學校各項工作出現(xiàn)蓬勃發(fā)展的好勢頭。

四、進一步完善了師德師風管理的長效機制。

為使師德師風的管理制度化、常規(guī)化，客觀管理的長效機制，學校在原有條文的基礎上，進一步匯總完善了有關師德師風管理的文件，修訂了《嚴陵中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴陵中學教師職業(yè)道德考核辦法》、《嚴陵中學教師師德考核辦法》、《嚴陵中學關于規(guī)范內(nèi)部管理的有關規(guī)定》、《嚴陵中學關于堅決治理“三亂”的規(guī)定》、《嚴陵中學關于禁止教師亂訂資料的規(guī)定》、《嚴陵中學請假制度》、《嚴陵中學關于對請長病假人員的規(guī)定》=《嚴陵中學關于預防安全，維護穩(wěn)定，規(guī)定教育教學和后勤服務行為的規(guī)定》等九個文件，以文字的形式規(guī)范了教職工的職業(yè)行為，以規(guī)章制度管束人，有法可依，使全體教職工進一步明確了自己的責任，自覺地遵紀守法，依法執(zhí)教，依法管理，依法服務，教書育人，樹立良好的職業(yè)形象。

五、通過專題教育活動，全校教職工師德師風素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)得到極大提高，精神面貌發(fā)生了巨大變化。

通過活動，全體教職工職業(yè)道德意識普遍得到了增強，深刻地認識到作為一名教師，應忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教。要具有奉獻精神，自覺抵制社會上不良風氣的影響，處處為人師表，做好學生的表率，為教育事業(yè)盡心盡力，做好自己的本職工作來回報國家和人民。教師們在自己的學習心得體會中都認識和表達了這種愿望。李長萬老師在他的心得體會中寫道：“作為一名光榮的人民教師，我們應該在教育教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)�！辈⒄f：“通過學習，我深刻地體會到師德師風所包含的內(nèi)容，自古就定‘教書育人，為人師表’，具有一定政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守紀，這也是人的品德的形成�！苯處焸冊谛牡么龠M會中從不同的方面認識了加強師德師風建設的重要性和必要性，其認識的廣度和深度表明師德師風及教師職業(yè)道德素質(zhì)得到了極大的提高，精神面貌發(fā)生了巨大變化。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，是廣大教師的自覺遵守的職業(yè)道德規(guī)范。爭當學生滿意，家長滿意，社會滿意的好教師是教師們努力奮斗的目標。教職工人人愛崗敬業(yè)，學校工作欣欣向榮。六、以人為本，增強了教職工的向心力和凝聚力。

活動中，學校一方面組織和領導全體教職工深入開展師德師風專題教育活動，抓緊教育教學工作，另一方面關于教職工的身體健康，重視人的因素，以人為本。四月中旬，學校了資安排全校教職工及退休教師到縣二人民醫(yī)院進行體檢，使全校教職工體會到了學校這一集體的的溫暖，更進一步激發(fā)了他們搞好教育教學工作和積極性，增強了全校教職工與學校的向心力和凝聚力。一個熱愛學校、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的局面正在形成，教職工們正將學校的關心化作精神力量，在各自的崗位上努力工作，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

威遠縣嚴陵中學201*年5月8日

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正路學區(qū)師德師風集中教育活動總結(jié)

正路學區(qū)自201*年9月28日開展以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)

思想及職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在人民群眾反映比較強烈的熱點問題，促進廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)、依法冶學，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，努力建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍的師德師風集中教育活動以來，我校按照教科局《師德師風集中教育活動實施方案》的要求，進行了學習教育、對照檢查、整改提高三個階段的活動，整個過程做到精心組織，周密安排，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，步步深入，規(guī)定動作不走樣，規(guī)定環(huán)節(jié)不減少，規(guī)定程序不變通，注重實效，狠抓落實，扎扎實實開展了一系列教育活動，做到較好地完成師德師風教育活動實施方案中規(guī)定的各項任務，達到預期目標。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、領導重視，健全機構(gòu)，組織到位

為了全面扎實有效地組織教師開展“師德師風”學習教育活動中心校自參加縣教科局召開的動員會后，及時研究，周密部署：一是成立了由中心校校長為組長的“師德師風集中教育活動領導小組”，做到職責明確，責任到人，為認真開展好師德師風教育活動奠定了基礎。二是及時研究制定了相應的《正路學區(qū)師德師風集中教育活動實施方案》，把各個階段的活動內(nèi)容、具體時間、活動形式等作了明確的安排和部署，做到了領導重視、組織健全、措施具體、部署周密，為整個教育活動的開展提供了強有力的組織保障。

二、圍繞目標，明確思路，深入部署

為了充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，讓教師在工作中充分體現(xiàn)“為人師表，教書育人”的光輝形象，本次教育活動的主要目標

是：提高思想認識，優(yōu)化師德，端正師風；要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風、新的作為把各項工作提高到一個新水平。為確保活動能夠扎實深入地進行，我們多次召開全體教師會動員部署：一方面進行思想動員，進一步提高大家對查找差距階段重要性的認識，要敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調(diào)動大家的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案和措施的針對性和科學性。

三、精心組織，分階段扎實開展。

（一）、學習動員階段。1、全面動員，抓住學習重點，保證學習效果。8月28日中心校召開了動員大會，進行師德師風教育全面動員統(tǒng)一思想，明確了學習的內(nèi)容、任務。8月28日至10月31日學習教育階段，各校采取靈活多樣、形象直觀、喜聞樂見的學習方法。組織集中學習每次不少于60分鐘，有效地保證了學習時間，提高學習培訓質(zhì)量。2、嚴格學習紀律。為了確保學習效果，我們對本次教育學習活動的紀律提出了明確的要求：一是每個教職工人人都必須參加這次學習活動，做到不缺一個，不少一人。二是學校要建立健全學習考勤制度，對學習人員進行考勤登記，做到每次學習點名制，確保學習人員到位。盡力做到集中學習沒缺勤，不曠課。三是每位教職工在學習時必須做好學習筆記，撰寫心得體會。四是實行嚴格的學習檢查督促制度。中心校定期、不定期對學校、對每位教師進行檢查督促。每間學校必須負責對每位教師檢查、指導，定期向中心校匯報。3、做到學習、工作兩不誤。開展師德師風教育學習的出發(fā)點和目的是更好地發(fā)揮教職工的師德風范，促進教育教學，推動教育工作的全面發(fā)展。因此，我們堅持“兩手抓”，一手抓學習教育，一手抓業(yè)務工作，采取邊學邊教，真正做到教育學習活

動和教育教學工作“兩促進、雙豐收”，學習工作兩不誤。我們主要通過采取靈活多樣的學習方式，如：集中學習、分組學習和自學等有機結(jié)合，經(jīng)檢查，六間完小在教育教學非常繁忙的情況下，平均組織分組學習達10次以上，教師個人自學最多的達12次，平均每位教師自學有10次，參加學習的86名教職工上交“學習心得體會”86篇，基本完成了縣教科局、中心校規(guī)定的學習內(nèi)容、規(guī)定時間及工作要求，已完成各項規(guī)定動作，工作取得預期效果，達到基本要求。

（二）、對照檢查階段。經(jīng)過兩個多月的學習，第一階段的學習教育基本完成，經(jīng)教育局師德師風集中教育學習領導小組核查后，于201*年11月7日批復同意我中心校轉(zhuǎn)入師德師內(nèi)學習第二階段。第二階段具有承前啟后的作用，既是對學習成果的檢查，又是搞好整改的前提和基礎。為了確�；顒硬蛔哌^場，取得實效，11月8日，中心校召開了第二階段的動員會進行部署，使第二階段的活動真正做到以下兩點：1、充分認識到對照檢查階段的重要性。

對照檢查階段是整個師德師風教育學習活動的關鍵階段，承上啟下，政治性、政策性強，環(huán)節(jié)多、任務重、要求高，群眾關心，社會各界關注。做好這個階段的工作，對于鞏固擴大學習教育階段的工作成果，打牢整改提高階段的工作基礎，具有至關重要的作用。各個學校都能充分認識到搞好對照檢查階段的重要性，切實增強政治意識、大局意識、責任意識和質(zhì)量意識，投入足夠精力，采取有效措施，嚴格工作程序，精心組織安排。全體教職工要都能端正態(tài)度，擺正位置，正確把握對照檢查要求，聯(lián)系生活實際和群眾意見，深刻分析存在問題的原因，明確整改方向，進一步將師德師風的具體要求落實到學校教育教學工作中，落實到學生家長中。

2、掌握方法步驟，切實抓好“七個環(huán)節(jié)”。

①、廣泛征求意見。采取召開座談會、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、上門征求意見、個別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對各學校領導班子成員和教師意見。通過這些方法和措施，切實找準學校和每位教師存在的突出問題，群眾反映強烈的校風、師風方面的突出問題，影響學校教育教學工作的突出問題，涉及學生家長切身利益的突出問題。學校、教職工在征求意見時，都勇于正視自己的缺點錯誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因，實事求是地認識自己，做到解剖自己務必嚴、亮出自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問題不怕難。②、開展談心活動。談心活動的主要內(nèi)容是：交流思想，征求意見，查找問題，明確方向，幫助提高。學校領導班子成員之間、學校領導與教職工之間、教職工與教職工之間、教職工與群眾之間、教師與學生之間、教師與家長之間都普遍談心。全校共談心450次，平均每人5.2次。通過開展談心，相互征求意見，查找自身的問題與不足。在談心活動中都能積極開展批評與自我批評，做到與人為善，坦然相對，溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識，相互提醒，共同進步。

③、撰寫師德師風教育剖析材料。各學校要在組織全體教師主要針對師德存在的問題進行剖析，對每位教師都要求在學習提高認識的基礎上，對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)思想和教師職業(yè)道德等方面的情況，實事求是評價和認識自己，撰寫分析材料。學校領導的剖析材料不少于201*字，普通教師剖析材料1500字左右。對撰寫師德師風教育剖析材料要進行層層審閱把關，中心校校長負責審閱學校領導班子的剖析材料，學校領導班子負責審閱教職

工的剖析材料。對結(jié)合個人實際不夠、問題找不準、分析不透徹、努力方向不明確的，要重新撰寫。經(jīng)核查，全校共撰寫合格剖析材料86篇。④、開好民主生活會。

各個學校都召開民主生活會，本著互相幫助、共同進步的原則，引導教師認真檢查尋找自己的不足，開展個人自評，從團結(jié)、進步的愿望出發(fā)，堅持實事求是，認真進行深入分析和總結(jié)。通過民主評議，開展批評與自我批評，促進形成講團結(jié)、求共進的班子集體。學校領導班子成員、教師要都能根據(jù)群眾評議意見，尤其是針對剖析師德師風存在問題認真進行深入分析和總結(jié)。

⑤、提出評議意見。民主生活會后，各校都根據(jù)教職工自我批評、教師互評、群眾參評的情況，以及征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn)，進行結(jié)合分析，實事求是、客觀公正、認真負責地提出對每位教師的評議意見。評議意見嚴肅認真，準確反映被評議教師的缺點，又肯定成績，既點明問題，又提出整改方向。做

⑥、總結(jié)、反饋評議意見。學校對教師的評議意見，都以書面材料如實向本人反饋，在肯定成績，指出問題的同時，提出整改方向。對不履行教師義務、不認真履行教師職責的教師，要進行批評教育，幫助認識問題，要求其認真改正。

⑦、通報評議情況。學校通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風建設中的主要成績和主要問題。實事求是、客觀公正地如實向全體教師作反饋。并把師德考核作為年度考核的基礎，將師德考核的結(jié)果作為教師評先晉優(yōu)、評聘職務的重要依據(jù)，作為單位爭先晉優(yōu)的重要依據(jù)。對違反師德師風的現(xiàn)象和

行為，嚴肅懲處，決不姑息，從而，進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。（三）、整改提高階段。

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環(huán)節(jié)，在對照檢查階段查找出來的問題，都是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也都有是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，必須采取有力措施，加以整改提高，中心校要求每間學校和每位教師要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和不足，嚴格按照《教師法》和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，從師德八方面的基本要求：“①政治堅定②思想先進③品格優(yōu)良④創(chuàng)新精神⑤熱愛教育⑥熱愛學生⑦為人師表⑧教書育人”做起，真正做到既能教好書，又能育好人的一名優(yōu)秀人民教師。具體做法是：明確標準，認真剖析，找準問題的根源，做到邊學邊找，邊找邊改。特別對教師中普遍存在的又比較突出的問題，如：①對政治理論學習的重要性認識不足，未能加強理論學習。②現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入。③全心全意為人民服務意識不強。④工作方法簡單，工作作風不扎實。⑤缺乏遵守工作紀律的自覺性。⑥對批評與自我批評認識不足。⑦教育教學過程中，施“愛”不夠，施“愛”不勻。等問題，進行了集體分析，民主評議。做到：①加強政治理論學習，不斷提高理論水平和思想覺悟。在國際形勢風云變幻、國內(nèi)改革不斷推進的背景下，具有堅定的政治素質(zhì)是教師做好職業(yè)工作的政治前提。因此，我們必須要具有堅定的政治立場，堅持正確的政治方向。要做到這一點，只有不斷加強政治理論學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己修身之基、立業(yè)之本。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷地提高自己政治覺悟。②加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。一是從實踐中學，向廣大教職工學習，學習

他們先進方法和思想。二是從書本學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，做到業(yè)精于勤信服于人。三是向挫折和失敗學，不斷加以改進和提高，以完善自我，豐富人生。③自我加壓，嚴于律己。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講報酬，不圖虛名，勤勤懇懇做一名人民滿意的教師。④樹立科學發(fā)展觀和強烈的進取精神，扎扎實實做好本職工作。作為一個鎮(zhèn)的中心校校長，管理整個鎮(zhèn)的教育事務，具有科學發(fā)展觀念和強烈的開拓進取精神，務實的工作作風很重要，它關系到今后該鎮(zhèn)的文化，經(jīng)濟發(fā)展狀況。因此，第一在工作上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷開拓，決不要安于現(xiàn)狀；第二要不斷地學習掌握科學文化知識，樹立以科技興教的思想；第三要有務實的精神，通過學習掌握牢固業(yè)務知識和業(yè)務技能，切實提高為人民服務的本領，扎扎實實做好本職工作。⑤完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。加強學校的制度建設是完善學校管理的前提。首先要健全各種教育管理制度。其次要使管理制度化，做到有章可循，有法可依，在制度面前，人人平等，領導也不例外，都要自覺遵守，依法治教、依法辦事，保持制度的嚴肅性。

總之，通過近半年的師德師風教育學習活動，學校的行風建設和廉政建設都得到加強，各個方面工作均取得新進展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有較大的提高。當然。在取得成績的面前，我們還清醒認識到，師德師風建設不是一時就能全面提高，它需要我們?nèi)�體教師長期努力學習，時時抓，不斷整改，才能達到。

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