舞蹈第二課堂計(jì)劃

舞蹈第二課堂教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。3、通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段：展示月教學(xué)計(jì)劃

九月份：基本內(nèi)容:

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

負(fù)責(zé)人：張曉肖瓊張志華

訓(xùn)練時(shí)間：每周三下午17：00----18：00

201*.9.

擴(kuò)展閱讀：第二課堂舞蹈組活動(dòng)計(jì)劃

第二課堂舞蹈組活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過舞蹈興趣組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，訓(xùn)練學(xué)生形成優(yōu)美的體態(tài)并高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)及藝術(shù)潛力的挖掘。

2、通過興趣組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的相互交往，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)及創(chuàng)編舞蹈的能力�；顒�(dòng)內(nèi)容：

1、基本訓(xùn)練：肩臂部位練習(xí)，腰部柔韌訓(xùn)練、芭蕾手位、腳位、壓腿、踢腿、劈叉等。

2、欣賞拓寬：通過欣賞一些優(yōu)秀經(jīng)典的舞蹈，介紹舞蹈的知識(shí)（基本分類、各類舞蹈的特點(diǎn)等），開拓學(xué)生的眼界。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編：由指導(dǎo)教師安排學(xué)習(xí)的舞蹈，根據(jù)本學(xué)期時(shí)間安排選學(xué)舞蹈，并嘗試創(chuàng)編舞蹈�？己朔椒ǎ�

1、基本功展示：劈叉、下腰2、舞蹈表演

3、合作創(chuàng)編（自編自演）：時(shí)間2分鐘左右。

活動(dòng)總結(jié)：新年將至,一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,在這短短的近十次的舞蹈興趣活動(dòng)中,我們收獲了不少,現(xiàn)作如下總結(jié):舞蹈興趣組學(xué)生來自三四年級(jí),共三十四人,其中男生僅二人。他們對(duì)舞蹈的興趣較濃,活動(dòng)中也非常認(rèn)真,做到了按時(shí)到班，課上遵守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，同學(xué)間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，很好的完成了學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)。在基本訓(xùn)練中，學(xué)生能按照老師的動(dòng)作要領(lǐng)對(duì)自己、對(duì)舞伴從嚴(yán)要求，發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，學(xué)習(xí)的積極性很高。

本學(xué)期共學(xué)習(xí)了7個(gè)小舞蹈：基本訓(xùn)練融入其中，由易到難，重點(diǎn)突出。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，既提高了舞蹈基本技巧又提高了舞蹈表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。通過最后的考試，學(xué)生既看到了自己的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了一些不足�？傊�“一份耕耘，一份收獲”，我祝賀他們，也祝愿學(xué)生在明年的興趣活動(dòng)中更上一層樓！

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