201*-201*學年度第一學期教導處工作總結

201*～201*學年度第一學期定遠職教中心

教導處工作總結

本學期教導處在校長室的堅強領導下，以服務教學為宗旨，以提高教學質(zhì)量為目標，以教研教改為重點，聯(lián)系實際，注重實效，扎實有效地開展工作�，F(xiàn)總結如下。

一、把“國重創(chuàng)建”作為首要任務。爭創(chuàng)國家級重點中等職業(yè)學校是學校學期工作重中之重，通過學校領導和全體師生的共同努力，順利通過專家組評估驗收，得到國家教育部的批準，爭創(chuàng)一舉取得成功。教導處在爭創(chuàng)過程中，服從安排，主動承擔校長室分配的任務。

1、完善資料建設。在資料建設37項三級指標中，教導處負責其中的17.5項，占47.3%。教導處人員廣泛搜集材料，認真遴選，分類歸檔，資料內(nèi)容豐富，規(guī)范科學，受到專家組好評。

2、充分準備好聽課活動。開學初，教導處要求所有職高教師制作課件，能運用多媒體輔助教學，教導處對每位教師制作的課件進行審核，并組織人員評出優(yōu)秀課件，對少數(shù)教師的課件提出修改意見。在評估期間，專家組成員聽了數(shù)控專業(yè)劉讓老師的專業(yè)課，該課是在實訓車間進行的，先用多媒體進行理論教學，然后組織學生分組操作，教師給予指導，體現(xiàn)了職業(yè)教育以培養(yǎng)學生技能為本位的教學理念，深受專家組好評。

3、認真籌備座談會。在國重創(chuàng)建評估期間，專家組將舉行教師座談會和學生座談會，為了開好這兩個座談會，教導處印發(fā)材料，宣傳國重創(chuàng)建的意義、學校基本情況、我校職業(yè)教育的發(fā)展情況，以及學校發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)，同時組織教師和學生先行座談。由于準備充分，在專家組召開的座談會上，老師和學生都暢所欲言，氣氛熱烈融洽，由專家組成員的“問”轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�主動要求發(fā)言，專家組深受感動。

4、積極參與制作專題宣傳片。專題宣傳片能充分展示學校形象，是專家組對學校的第一印象，因此，專題宣傳片制作的質(zhì)量好壞尤為重要。學校安排教導處撰寫專題片解說詞，招生就業(yè)處根據(jù)解說詞的內(nèi)容，帶領電視臺人員做好拍攝、剪輯、配音等項工作，專題宣傳片制作效果較好。

二、積極申報“三重建設”項目，爭取職教專項資金。10月份，教導處根據(jù)省、市“三重建設”有關文件，經(jīng)校長室同意，積極申報機電技術應用專業(yè)作為我校重點建設專業(yè)。教導處負責所有申報材料建設，包括填寫重點建設項目申報書，撰寫項目建設申報報告、論證報告和項目建設規(guī)劃等。目前，該項目已得到省教育廳的批準。

三、拓寬聯(lián)合辦學渠道。201*年，煤化鹽化一體化工程落戶我縣，學校搶抓機遇，爭取政府支持，由我校為該工程培養(yǎng)技術工人。為了更好地利用職教資源，經(jīng)市、縣兩級政府同意，滁州職業(yè)技術學院與我校聯(lián)合建設工業(yè)分析與檢驗專業(yè)，學制為五年制高職，教導處積極參與，負責撰寫可行性報告，填寫有關表格。此事正在落實之中。

四、做好職高學生技能鑒定工作。為了提高我校職高學生技能水平，增強動手能力，教導處與縣人社局密切合作，對我校201*級學生進行技能鑒定，涉及計算機應用技術、電工電子、數(shù)控、文秘、農(nóng)林等專業(yè)，參加技能鑒定的學生，有97%以上獲得中級技術等級證書。

五、認真做好全縣公務員通用能力考試考務工作。201*年11月20日至26日，定遠縣直機關公務員通用能力考試在我校舉行。學校十分重視此項工作，責成教導處具體負責考務工作，確�？荚嚹茼樌�進行。教導處精心挑選9名技術骨干開展工作，對計算機實行排查檢修，確保每臺計算機都能安全使用，不出任何差錯。在考試過程中，教導處提供了熱情周到的服務，專門安排朱德權老師，全面負責和安徽省干部網(wǎng)絡培訓管理中心的聯(lián)系，并和干部管理學院的培訓老師溝通，及時了解培訓和考試情況，學習其他導區(qū)考試培訓經(jīng)驗。在和省考試中心建立良好的合作關系的情況下，不厭其煩地按申請時間安排相關單位考試，更改錯誤信息，及時排除不能提交試卷、死機、無法登錄、不能顯示考試數(shù)據(jù)、考題數(shù)量不夠等故障。由于各項工作服務周到，設施設備完善，解決問題迅速，公務員充分發(fā)揮了自己的應有水平。參考的921人，通過率為95.87%，其中90分以上818人，占參考人數(shù)88.8%。

六、強化常規(guī)管理，量化教師業(yè)績。教導處制定了《定遠職教中心教師量化考核方案》，對教師教學計劃與總結、工作態(tài)度、教研活動、備課、作業(yè)、期末考試成績等進行量化考核，分成三個等級，與績效工資掛鉤，引導教師認真做好教學工作。

1、積極組織聽課活動。在教導處組織和安排下，學校于201*年11月24日至12月23日，開展了公開課教學活動，共有29名教師上公開課，占專任教師的17.8%。多數(shù)公開課使用了微格教室和多媒體教室，充分利用現(xiàn)代化教學手段。聽課后及時評課，對教師的“教”和學生的“學”綜合評價，教研組成員坦誠交流，客觀公正地進行科學評價，既談優(yōu)點，也講缺點，形成相互學習、相互研討、共同提升的良好氛圍。

2、認真進行教學檢查。201*年元月9日，教導處召集教研組長和部分骨干教師，對每位任課教師的備課、作業(yè)、測試卷、作文、教輔資料使用情況進行認真全面檢查，記錄數(shù)字，評出等級，付以分值。

3、做好學生對教師測評工作。201*年元月12日，教導處組織有關人員，以書面形式讓學生對本班任課教師從“嚴以律己、敢抓善管、敬業(yè)精神、工作能力、講課效果”等五個方面對教師打分，作為考核教師的依據(jù)之一。

七、增強服務意識，提高工作效益。教導處工作的一個重要方面就是做好服務工作，為教師和學生服務，為教學服務。

1、教師課程的及時調(diào)整。教師因病、因公需要調(diào)課的，教導處及時予以落實，保證不出現(xiàn)空堂，確保教學有序進行。

2、對確需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學的學生，及時辦理手續(xù)，做好學籍變更。

3、為教師評定職稱服務。今年我校有六位教師參加高職評定，四位教師參加中職評定，教導處配合教育局教研室舉行考評課，為教師盡力提供教學工作業(yè)績，審核評審材料，使參加職稱評審的教師材料科學、規(guī)范和完善。我校10位參加職稱評審的教師已全部通過網(wǎng)上公示。

毋庸諱言，教導處工作也存在許多不足之處，突出表現(xiàn)在：1、教師的教學水平有待進一步提高，還有為數(shù)不少教師上課不能充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，課堂師生互動性不強，甚至有少數(shù)教師上課還是“滿堂灌”，教學理念、方式和手段都較落后。

2、學生學習積極性不高，不少學生缺乏學習興趣，棄學現(xiàn)象較嚴重。

3、缺乏與學生溝通交流，不能經(jīng)常性地召開學生座談會，缺乏對學生學習的思想動態(tài)的認識和了解。

4、沒有機會組織教師外出參觀學習。

教導處將認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，更加努力工作，力爭使我校教學工作再上新的臺階。

定遠職教中心教導處201*年元月20日

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古沛小學201*-201*學年度第一學期

教導處工作總結

201*年，在市教育局和校長室的正確領導下，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學實效重點，深入教學一線，為教師、學生服務，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一年來取得了較為滿意的成績�，F(xiàn)總結如下：一、一年來的工作回顧。

1、抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌

開學之初，提前進行新生的注冊、分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，督促教師按質(zhì)按量完成教案備寫和各科教學計劃制定，保證師生到校第一天能夠正常開展教學工作。在平常的工作中狠抓教學常規(guī)的落實，不放松教師對教案備寫與作業(yè)批改的檢查，做到每月一檢查，每月一小結，確保每位教師有案上課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階

為了提高我校教師的業(yè)務能力和水平，組織教師外出聽課和培訓。并要求外出學習教師寫學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓教師都有所獲，有所感。近年來，我校青年教師不斷增加，組織我校教學經(jīng)驗豐富的老教師和青年教師結對子，手拉手，上示范課，青年教師上亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。經(jīng)過一系列活動的開展和全體教師的共同努力，我校教師

的業(yè)務能力和業(yè)務水平都有了很大的提高。3、做好教研工作。

本學期，我校積極組織開展教研活動，督促我校校本教研活動正常、有序的開展，同時自己還主動深入課堂，認真聽課評。組織教師寫教學反思、經(jīng)驗論文、教學案例，讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習慣。本年度中，通過全體教師的共同努力，我校教師有一人獲滁州市級論文三等獎，付偉、鄭宏花等人在小學青年教師課堂教學設計大賽活動中、教學論文案例評比中分獲一、二、三等獎。

4、做好了日常教務，當好調(diào)度員、服務員、管理員。

（1）、當好調(diào)度員，及時地安排好臨時的課務調(diào)動，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

（2）、做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，教導處會盡心盡職，凡是教師需要的，教導處會竭盡全力，凡是學生需要的，教導處想方設法、力所能及。

（3）、當好管理員，做好教輔資料、音像教材及實驗儀器的征訂與管理工作。

二、存在的主要問題和整改措施。1、存在的主要問題。

(1).工作思路單一，缺乏藝術性，缺乏創(chuàng)新精神，缺少超前謀劃。

(2)、組織教師業(yè)務學習、工作深入創(chuàng)新力度不夠，跟蹤問效問責力度不夠。

（3）、深入課堂、深入班級、學生中間不夠，和班主任、教師溝通不夠，組織學生開展豐富多彩的活動不多，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2、整改措施。

努力做到正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：

（1）、在校長室的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。

（2）、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責做好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

(3)、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作。

(4)、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好豐富多彩的興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

（5）、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

201*年1月28日

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