圖書(shū)室工作總結(jié)

圖書(shū)室工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間忙碌而充實(shí)一學(xué)期已經(jīng)悄然而過(guò)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，特將本學(xué)期圖書(shū)室工作做如下總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室按班級(jí)和學(xué)校的作息時(shí)間及時(shí)編制了本學(xué)期的《圖書(shū)室開(kāi)放安排》，并及時(shí)下發(fā)各班級(jí)。

2、本學(xué)期全校有23個(gè)班級(jí)，970多名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，教師隨時(shí)借書(shū)，學(xué)生集中借書(shū)。每天兩飯時(shí)間定時(shí)開(kāi)放，為學(xué)生提供圖書(shū)借閱服務(wù)。

3、做好新到圖書(shū)的推薦工作和必讀書(shū)目的普及工作，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好校園文化氛圍。

4、安排好學(xué)生圖書(shū)管理員的值日工作，提高圖書(shū)在學(xué)生中的流通效率，更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

5、做好學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育工作，管理好圖書(shū)室的圖書(shū)和其他公共財(cái)產(chǎn)，對(duì)所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記，做好心中有數(shù)。

6、努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架排列整齊，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛。

7、隨著學(xué)校作息時(shí)間改變及時(shí)調(diào)整圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間，力求更加充分的對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)刊資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。

3、及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。

1、圖書(shū)室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合團(tuán)委開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)等。

四、認(rèn)真反思存在問(wèn)題，更進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。

1、由于我本人兼職政教干事，負(fù)責(zé)政教處的一些日常工作和�？�的編輯工作，一定程度了影響了圖書(shū)室工作的正常開(kāi)展。當(dāng)然，在以后的工作中，我會(huì)注意統(tǒng)籌安排。

2、學(xué)生損壞、破壞書(shū)籍情況嚴(yán)重。與上學(xué)期相比，本學(xué)期學(xué)生在書(shū)籍上亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且個(gè)別熱門的書(shū)籍損壞嚴(yán)重，個(gè)別書(shū)籍已經(jīng)支離破碎，不能再進(jìn)行流通。對(duì)與這個(gè)問(wèn)題，下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行更有力度的愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育宣傳工作，對(duì)屢教不改的個(gè)別學(xué)生將視其情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、圖書(shū)室工作瑣碎，工作量大，工作任務(wù)重，特別是每天整理圖書(shū)的工作尤為繁重，而圖書(shū)室的圖書(shū)上架只能靠人用手抱，所以，懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)，下學(xué)期為圖書(shū)室配置一個(gè)運(yùn)送書(shū)籍的書(shū)車。

4、個(gè)別教職工不能按時(shí)歸還書(shū)籍，影響了書(shū)籍的正常流通。

五、創(chuàng)新借閱模式，最大限度滿足師生閱讀需求。

1、下學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)借閱安排，保持有序的圖書(shū)借閱活動(dòng)，讓每個(gè)喜歡看書(shū)的讀者都有機(jī)會(huì)接到自己想要的書(shū)籍。

2、下學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)借閱制度，對(duì)不能按時(shí)歸還、續(xù)借的讀者進(jìn)行嚴(yán)肅處理，保證圖書(shū)的有效利用。

3、下學(xué)期將繼續(xù)做好愛(ài)護(hù)書(shū)籍的宣傳教育工作，對(duì)個(gè)別典型的讀者將嚴(yán)懲不貸。

4、下學(xué)期將改變現(xiàn)有的各人借閱模式，允許一班為單位集體借閱，并協(xié)調(diào)總務(wù)處，給各班級(jí)下放部分圖書(shū)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。5、下學(xué)期將協(xié)調(diào)團(tuán)委開(kāi)展一次規(guī)模較大的讀書(shū)活動(dòng)。豐富校園文化，營(yíng)造良好氛圍。

總之，圖書(shū)室工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開(kāi)師生們的熱心支持，希望大家的下學(xué)年能繼續(xù)一如既往的支持我的工作。有你的支持，相信我會(huì)做得更好。

圖書(shū)室管理員：王曉軍

201*年6月23日

擴(kuò)展閱讀：閱覽室工作總結(jié)

閱覽室工作總結(jié)

新泰一中萬(wàn)劍

一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)本人的努力，教師閱覽室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過(guò)去這一年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟

本學(xué)期一開(kāi)始，我就按照學(xué)校的布置，制定政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃地在每周所定的政治學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，理清了觀念，遵守各種規(guī)章制度，不遲到，不曠工，盡職盡責(zé)，任勞任怨，全心全意地做好自己的本職工作，為達(dá)到全面教育教學(xué)的目的貢獻(xiàn)了自己的力量。

二、克服困難，搞好閱覽室工作

1、閱覽室管理人員要嚴(yán)格遵守工作制度，盡量提前開(kāi)創(chuàng)透氣，保證室內(nèi)空氣流通，清新。

2、努力做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每日最少清掃一次，灑水拖擦坐等要做到整齊劃一，每周擦抹兩次。

3、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

4、教師閱覽室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大教師服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)教師的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。

5、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的回收和剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

實(shí)踐證明，教師閱覽室在繁榮校園文化生活，全面提高教學(xué)水平中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓教師閱覽室成為老師們?nèi)≈�不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

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