機關作風整頓第四階段小結

機關作風整頓第四階段小結

為認真做好我校作風整頓鞏固提高階段的工作，進一步貫徹落實上級精神。把“機關作風整頓活動”搞出實效，我校認真組織開展了鞏固提高階段的各項工作。

一、明確目標，提高認識

鞏固提高階段是對集中整頓的全面總結和完善提高，是對集中整頓前三個階段工作的思考、再認識和再提高，是深化、鞏固和延伸集中整頓成果，建立長效機制的重要階段。為此，我校在第四階段的工作中，重點解決了日常工作與落實科學發(fā)展觀不相適應的問題，解決了與教育發(fā)展相矛盾的問題，解決了思想不純、紀律不嚴和作風不實方面的問題，確保了此次活動不走形式，取得實效。

二、嚴格標準，回頭查找

我校在第四階段的工作中，堅持"密切聯(lián)系實際，立足教育提高，突出解決問題，務求取得實效"的原則，對前三個階段的工作進行"回頭看"，認真搞好回查。

1、查在思想、紀律、作風方面存在的問題解決了沒有。

2、查制定的整改措施到位了沒有。

3、查群眾反映強烈的熱點難點問題解決了沒有，解決后向師生和群眾公開公示了沒有，近期不能解決問題是否進行了專題研究，是否向師生和群眾作了解釋，取得了他們的理解。

4、查專業(yè)教師職工深入包扶鄉(xiāng)村，是否開展了“進千家門、讓千家人、知千家情、解千家難”活動，以及在活動開展期間，是否存在流于形勢的情況。

5、對于問題查找不全面、整改措施不得力、工作落實不到位等問題，要集中時間和精力，加大工作力度，務必在鞏固提高階段予以解決。三、強化責任，注重落實

1、強化領導責任。校長、書記親手抓，認真負責，具體指導，堅持高標準、嚴要求，毫不松懈、善始善終、扎扎實實抓好這一階段工作。

2、嚴把重點環(huán)節(jié)。本階段大體安排兩周的時間，重點在四個環(huán)節(jié):一要把好轉段關。二要把好自查關。三要把好師生群眾滿意關。四要把好建立長效機制關。

3、做好輿論宣傳工作。要充分運用網絡、簡報、等媒介，反復宣傳開展集中整頓的重要意義，特別要大力宣傳在集中整頓活動中涌現(xiàn)出的好典型、好經驗、好做法以及取得的成

效。通過宣傳報道，加強正面引導，調動各方面的積極因素，營造良好的整改氛圍，鞏固和擴大集中整頓成果。

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機關作風整頓第三階段小結

自我校開展機關作風整頓活動以來，積極按照規(guī)定組織學習，并圍繞工作目標，認真對照各自的實際工作及思想動態(tài)，查找了工作、學習方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，促使我校不斷進步，工作取得新的進展。

一、存在的主要問題和不足

1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠。

理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：

①理論學習沒有擺到相應的高度，政治水平和思想意識有待進一步提高；②學習流于表面。只是將單位組織的學習及學習筆記，做為一項任務來做，而沒有將這種學習作為武裝頭腦，提高政治覺悟，豐富人生觀、世界觀的一種途徑；③理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)，不能將理論應用于實際，以便更好地解決實際問題。2、工作責任心，工作積極性、主動性有差距。

我校全體教職員工中，有部分人缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神，使工作責任心和工作熱情降低；滿足狀態(tài)，放松了對自己的更高要求，忽視角色調整和重新定位。沒有清醒地意識到，崗位和角色的變化，其實是對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務素質和業(yè)務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退。

3、工作中存在一定的保守思想。

主要表現(xiàn)在：①工作任務繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不積極主動，沒有放開手腳地開展工作。

4、工作作風有待進一步加強

工作滿足于一般號召，指導管理不夠嚴格，自覺不自覺的放松自己，總是流于形勢，忽視結果。因此，深入聯(lián)系群眾，深入調查研究不夠，使自己的一些工作浮在面上，與黨和人民群眾的要求有很大的差距。

二、針對問題制定措施

（一）加強思想教育，提高思想覺悟。要從根源上讓全校教職員工明白：在新的歷史條件下，新疆是祖國不可分割的一部分。而“三股勢力”在新疆的一系列破壞活動，對老百姓以及國家所造成的威害是有目共睹的。因此，我們要先從思想教育入手，提高政治思想覺悟，加強民族團結，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性。要牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，為加強民族團結、邊疆穩(wěn)定、實現(xiàn)小康而做出自己的貢獻。

（二）加強制度建設，調動全校工作積極性，提高責任意識。明確分工、強調職責，對具體工作，作出具體要求。每周一召開會議，其內容主要有：

1、總結上一周工作（每名同志總結自己在上周工作中具體完成了哪些工作，還有哪些工作待完成。并由領導總結單位整體工作，對好的地方提出表揚，存在的不足進行點評）。

2、安排本周工作，對各項工作的安排，具體到人、責任到人，并提出希望。

3、開展“爭在平時，比在平時，干在平時”的“比學趕幫超活動”。通過這種制度的建設，來強化全校的責任意識，調動我校的工作積極性。

綜上所述，我校在第三階段的工作中，積極組織全校教職員工，針對在第二階段工作中，所查擺出來的問題、不足制定措施，為我校下一步各項工作的開展，奠定了基礎。

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