郴州藝校作風(fēng)大整頓活動(dòng)情況匯報(bào)(修改)

郴州藝術(shù)學(xué)校開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)情況匯報(bào)

(201*年4月19日）

根據(jù)市委、市政府作風(fēng)大整頓活動(dòng)的統(tǒng)一部署，在市文化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真部署作風(fēng)大整頓活動(dòng)各項(xiàng)工作，積極采取措施，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。作風(fēng)大整頓活動(dòng)以來，我校干部職工精神面貌煥然一新。表現(xiàn)在思想上不迷茫、行為上不失范、工作上不推脫；在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了較大轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳發(fā)動(dòng)

市文化局2月25日召開作風(fēng)大整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校迅速抓了會(huì)議精神的宣傳發(fā)動(dòng)。2月26日，召開校務(wù)會(huì)專題研究了作風(fēng)大整頓工作，制定了實(shí)施方案，成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了工作責(zé)任。2月27日，召開了全校作風(fēng)大整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，唐青松校長作了《郴州藝校作風(fēng)大整頓活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告》，馬展飛書記宣讀了《郴州藝校關(guān)于成立作風(fēng)大整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、傳達(dá)了《郴州市黨政機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)問責(zé)暫行辦法》和“五個(gè)一律免職”等作風(fēng)大整頓活動(dòng)精神，會(huì)上還宣讀了切合我校實(shí)際、操作性較強(qiáng)的《郴州藝校作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)《郴州市作風(fēng)大整頓活動(dòng)方案》和《郴州市文化局作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。要堅(jiān)持把作風(fēng)大整頓與各項(xiàng)工作有機(jī)相結(jié)合，堅(jiān)持把作風(fēng)大整頓與創(chuàng)先爭優(yōu)有機(jī)相結(jié)合，堅(jiān)持把作風(fēng)大整頓與創(chuàng)業(yè)增效有機(jī)相結(jié)合，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。要上下聯(lián)動(dòng)、處室配合，形成抓作風(fēng)大整頓的整體合力。由此，郴州藝校拉開了作風(fēng)大整頓活動(dòng)的序幕。

為強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，我校先后多次組織干部職工學(xué)習(xí)郴州市委市政府和市局有關(guān)作風(fēng)大整頓會(huì)議精神、文件資料、領(lǐng)導(dǎo)講話，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行再動(dòng)員再部署。一是每周星期一下午召開會(huì)議，組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論市委、市政府以及市局作風(fēng)大整頓活動(dòng)方案，主要領(lǐng)導(dǎo)對上一周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對好的鼓勵(lì)表彰，對后進(jìn)的批評教育。二是在校內(nèi)懸掛了宣傳橫幅，利用黑板報(bào)對作風(fēng)大整頓活動(dòng)內(nèi)容做了詳盡的宣傳。三是全體干部職工都向校長遞交了公開承諾書，公開承諾“五個(gè)決不”“七個(gè)做到”。四是高標(biāo)準(zhǔn)、高要求開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)，我校進(jìn)一步完善了干部學(xué)習(xí)制度、首問責(zé)任制度、崗位責(zé)任制度、值班考勤制度等，嚴(yán)格作息時(shí)間，采取辦公室平時(shí)考勤和隨時(shí)督查的方式確保相關(guān)制度的落實(shí)。

二、開展公開承諾，創(chuàng)新活動(dòng)載體

在開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)中，我校結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展以“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾”，“群眾評、自己評、領(lǐng)導(dǎo)評”，為主要內(nèi)容的多種形式的作風(fēng)大整頓主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，我校注重從細(xì)節(jié)入手，從學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，從學(xué)校的發(fā)展著手，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工，根據(jù)自己的崗位職責(zé)確定工作發(fā)展思路，向?qū)W校作出了公開承諾，并簽定公開承諾書。黨員的承諾書向社會(huì)公開，接受群眾監(jiān)督。

三、敞開大門納諫，認(rèn)真查找不足

我校嚴(yán)格按照作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)，明確工作目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)，加強(qiáng)組織建設(shè)，提高服務(wù)本領(lǐng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，解決突出問題。一是印制《郴州藝校征求意見函》廣泛征求意見和建議。二是學(xué)校多渠道了解民意，傾聽民聲。及時(shí)全面地聽取教師、學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議。三是發(fā)放《郴州藝校領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見表》，廣泛征求意見建議，促進(jìn)班子建設(shè)，提高班子戰(zhàn)斗力和凝聚力。四是對照《郴

州市黨政機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)問責(zé)暫行辦法》和“五個(gè)一律免職”嚴(yán)格自查自糾，重點(diǎn)解決精神不振、政令不暢、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、創(chuàng)新不力、正氣不足、為政不廉等七大問題。五是通過召開民主生活會(huì)，開展批評與自我批評，解決工作中存在的問題。并多次召開教師代表、學(xué)生代表座談會(huì)，讓教師、學(xué)生暢所欲言，紛紛為學(xué)校的改革與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，指出學(xué)校管理、教學(xué)和服務(wù)工作中的不足之處。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就師生提出的問題當(dāng)場給予了答復(fù)，會(huì)后安排人員對存在的問題進(jìn)行了整改。自開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)以來，截至目前，我校收集意見建議20多條，學(xué)校及時(shí)為師生解決包括飲食、住宿、教育教學(xué)等等方面大小問題，師生們非常滿意。四、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造過硬作風(fēng)

通過作風(fēng)大整頓活動(dòng)的開展，激發(fā)了教職員工的干事創(chuàng)業(yè)熱情，全校上下掀起了一股比學(xué)趕超的濃厚氛圍，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)，黨支部監(jiān)督的體制，班子成員既分工又合作，充分調(diào)動(dòng)了班子成員的積極性。學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè)按“三處一室”進(jìn)行了完善，干部隊(duì)伍也進(jìn)行了充實(shí)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子加大了自身建設(shè)的力度，一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深入思考、研究教育改革和發(fā)展問題，努力提高管理水平、管理藝術(shù)。另一方面，大力培養(yǎng)、幫助新干部、年輕干部。對班子成員嚴(yán)格要求、督促，確保班子的團(tuán)結(jié)、勤政、高效、廉潔。我校相繼健全和完善了《郴州藝術(shù)學(xué)校考勤制度》、《郴州藝術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《郴州藝術(shù)學(xué)校班主任管理制度》、《郴州藝術(shù)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《郴州藝術(shù)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范管理規(guī)定》、《郴州藝術(shù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》《郴州藝術(shù)學(xué)校獎(jiǎng)罰制度》等，以制度培養(yǎng)教職員工良好的敬業(yè)精神，大力弘揚(yáng)“拼搏、奉獻(xiàn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的高尚職業(yè)精神。一是黨員教師模范帶頭勇挑重?fù)?dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，以身作則，堅(jiān)持每周全天候值班，以校為家，解決日常管理各項(xiàng)大小事宜。學(xué)校兩位副校長和工會(huì)主席，不僅嚴(yán)格履行自己本身的工作職責(zé)，工作勤勤懇懇、任勞任怨，有的還兼任處室負(fù)

責(zé)人，親自負(fù)責(zé)處理各項(xiàng)日常事務(wù)，有的親自承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量繁重。夏瓊兼黨支部組織委員，還上兩門課程，每周16節(jié)，工作兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言�！�80后”黨員骨干教師陳慧，承擔(dān)學(xué)生的學(xué)籍管理任務(wù)，還兼多門課程，她以校為家，工作扎實(shí)，一心撲在教育教學(xué)上。優(yōu)秀青年舞蹈教師曹晨璐，是一個(gè)參加工作還不到三年的“80”后女孩，她從領(lǐng)到自己第一份工資起，就開始捐資助學(xué)。如今，曹晨璐已經(jīng)在郴州市教育基金會(huì)建立了個(gè)人專項(xiàng)基金，資助那些需要幫助的寒門學(xué)子。這些僅是一些例子，還有許多敬業(yè)愛崗的老師不勝數(shù)舉，身懷有孕的鐘璨老師，還在哺乳期的李晗老師都能克服許多困難，以其勤懇地堅(jiān)守工作崗位。總之，作風(fēng)大整頓活動(dòng)開展以來，廣大教職員工愛崗敬業(yè)的精神更強(qiáng)了，激情干事的氛圍更濃了。二是作風(fēng)大轉(zhuǎn)變帶來學(xué)校新發(fā)展。①辦學(xué)模式不斷拓寬，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在與湖南省昆劇團(tuán)實(shí)現(xiàn)校團(tuán)共建零的突破的基礎(chǔ)上，加快與其他地方劇種祁劇、花鼓劇等，以及類似的地方文藝

劇種的劇團(tuán)合作辦學(xué)的步伐，實(shí)現(xiàn)校團(tuán)共建、資源共享，走市場化道路。目前，學(xué)校設(shè)有群文（含舞蹈方向、聲樂方向、器樂方向）、戲曲表演兩個(gè)專業(yè)，全校共有4個(gè)班，學(xué)生105名。②日常管理不斷規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校從教師職業(yè)道德規(guī)范，教育教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)生日常行為規(guī)范等方面逐步制度化，規(guī)范化，并狠抓落實(shí)。教師績效工資改革的初步實(shí)行，使全體教職員工工作熱情大增，日常教學(xué)規(guī)范有序、教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校相繼提高了班主任津貼、超課時(shí)補(bǔ)助等福利待遇，同時(shí)做到優(yōu)績優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤罰劣。實(shí)行了教師評領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生評教師、教師互評、家長評學(xué)校的“四評”活動(dòng)，建立起有效的激勵(lì)與約束機(jī)制，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和工作積極性。針對青年教師較多的實(shí)際情況，我校加大師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“80后”青年教師培養(yǎng)工程，努力引進(jìn)高學(xué)歷高素質(zhì)研究生青年教師，努力打造一支“梯隊(duì)合理、尚德精教、雙師品格”的師資隊(duì)伍。學(xué)校各項(xiàng)管理井然有序，學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度攀升。③辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)設(shè)施不斷完善。學(xué)校積極為教師創(chuàng)造良好的

工作環(huán)境，解決他們的后顧之憂，用待遇留人，用感情留人，用事業(yè)留人。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)條件不是十分寬裕的情況下，去年投入40余萬元，用于學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施的修繕改造，教學(xué)設(shè)備的添更換。給2間形體房全面裝修，給電腦室電腦更新?lián)Q代，為教師學(xué)生提供一個(gè)舒適、安全的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

通過有針對性地組織開展“治懶、治庸、治浮”三治活動(dòng)，以及優(yōu)秀典型的帶動(dòng)，我校干部職工的工作作風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。一是學(xué)校實(shí)行指紋簽到制度，基本消除了遲到、早退現(xiàn)象，根除了曠會(huì)、曠工現(xiàn)象，完全消除了隨意請假、無序請假現(xiàn)象。二是堅(jiān)守自己工作崗位。上班時(shí)間再無竄崗、干私活現(xiàn)象，無上網(wǎng)聊天、炒股、看影視劇、玩游戲等現(xiàn)象，無上班時(shí)間打牌賭博現(xiàn)象。三是責(zé)任心越來越強(qiáng)。大家認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從管理，工作認(rèn)真、踏實(shí)、有朝氣。四是尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、愛護(hù)學(xué)生、文明禮貌、講究衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。五、存在的問題和不足

作風(fēng)大整頓活動(dòng)開展以來，我校干部職工的作風(fēng)得到了較大轉(zhuǎn)變，也取得了一些階段性成績，但是對照上級、市局和群眾要求，我們的工作作風(fēng)還存在一些問題和不足：一是學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。部分教師職工安于現(xiàn)狀。得過且過，上進(jìn)心缺乏，求知欲不強(qiáng)，極個(gè)別教職工對自己未來迷茫，不求上進(jìn)、不愿學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上、思想上都不思進(jìn)取。二是部分教師職工工作不夠深入，不夠細(xì)致，獨(dú)立處理問題和獨(dú)擋一面的能力有待提高。三是有些干部職工工作方法有欠缺。開展工作的方法不多，思考過少，工作執(zhí)行力不強(qiáng)，安排的工作打折扣，辦事效率低。四是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。對新的教育理念、方法不主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒，教學(xué)方法陳舊、原始；班集體管理辦法不多。

六、下步工作重點(diǎn)

針對作風(fēng)大整頓中存在的問題和不足，我們在下步工作中，將著力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和改進(jìn)。

1、用學(xué)習(xí)創(chuàng)新的成果充實(shí)執(zhí)行力。建立長效學(xué)習(xí)機(jī)制。定期組織干部職工開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的文件、政策，工作規(guī)定和業(yè)務(wù)知識，強(qiáng)化作風(fēng)大整頓，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升教育管理水平。

2、用科學(xué)管用的制度促進(jìn)執(zhí)行力。建立健全管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督，開展明查暗訪，對工作不負(fù)責(zé)導(dǎo)致工作滯后或出現(xiàn)嚴(yán)重后果的，進(jìn)行追究責(zé)任。通過完善責(zé)任制、激勵(lì)制等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”統(tǒng)一，打造一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

3、用敢于碰硬的嚴(yán)格問責(zé)保證執(zhí)行力。做到“三結(jié)合”、“四克服四增強(qiáng)”。即把作風(fēng)大整頓與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來；把“作風(fēng)大整頓”與建立學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型人才有機(jī)結(jié)合起來；把“作風(fēng)大整頓”與綜合考評、個(gè)人考核有機(jī)結(jié)合起來。克服一個(gè)“懶”字，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識；克服一個(gè)“庸”字，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識；克服一個(gè)“浮”字，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識；克服一個(gè)“亂”字，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識。強(qiáng)化對重要工作等方面的跟蹤落實(shí)。把工作作風(fēng)和工作業(yè)績納入年終考核范疇，實(shí)行“一票否決”，情節(jié)嚴(yán)重者給予嚴(yán)肅處理。

盡管我校的作風(fēng)大整頓取得了一定的成效，但離市委市政府、市局的要求還有一些差距，還存在一些不足，在今后的工作中，我們將按照市委市政府、市局的要求，認(rèn)真制定措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步深化開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)推進(jìn)我校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。

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