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小班社會活動:我的好朋友

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小班社會活動:我的好朋友

小班社會活動《我的好朋友》課后反思(201*-05-0817:43:21)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:雜談分類:我的教學(xué)反思

《你是我的好朋友》是主題活動《上幼兒園》中的一個重要教學(xué)內(nèi)容。而

對于入學(xué)不久,才剛剛接觸集體生活的小朋友來說,他們對“好朋友”的理解是淺層次的、模糊的,甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時,他們的反映各不相同。

雖然孩子們會用秩嫩的口氣較連貫玩游戲,但我想,這只是一個表層的反映,“好朋友”的概念不僅僅是一種關(guān)系,更是一種深厚的感情。因此,如何培養(yǎng)這種社會情感更具有現(xiàn)實意義。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。”它的意義是顯見的,它所提倡的是賦予幼兒一個良好的“社會的界定”,給他們一個積極的“他人眼中的自我”。孩子們渴望愛,渴望對他人的歸屬感,“好朋友”正是這種渴望的外在體現(xiàn)。因此我們應(yīng)該多為他們提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并且加以指導(dǎo)!扒Ю镫y尋是朋友”,真心希望每個孩子都有許多真誠的朋友。

小班社會活動《我的好朋友》(201*-05-0817:38:17)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:雜談分類:我的教學(xué)活動

活動目標(biāo):

1.知道自己和好朋友的性別。

2.能大膽地向他人介紹自己的好朋友,知道好朋友之間要友愛相處,互相幫助。

3.愿意和好朋友做游戲,感受游戲的快樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入:小朋友們今天與老師今天家里來了兩位客人,他們想來看望小朋友并想和小朋友們做朋友,小朋友們歡迎嗎?我們一最熱烈的掌聲歡迎他們

教師出示猴哥和猴弟的手偶,講故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶他們真是一對好朋友。

師:小朋友們,你們知道什么是“好朋友”嗎?

(可讓幼兒分組討論,最后選一位代表發(fā)言)

小結(jié):好朋友應(yīng)該互相幫助,團結(jié)友愛。

二、說說我的好朋友:

(1)師:老師也有許多好朋友,用照片的形式向幼兒介紹幾個好朋友,看一下老師的好朋友長的什么樣子?是男孩還是女孩?為什么?(褲子還是裙子?有沒有小辮子?衣服是什么顏色的?)

(2)剛才我介紹了我的好朋友,那么現(xiàn)在有誰愿意告訴老師,你有沒有好朋友呢?你的好朋友叫什么呢?長的什么樣兒?是男孩還是女孩?為什么要找他做你的好朋友呢?你們喜歡在一起干什么?他什么地方最棒?

(3)教師小結(jié):你們的好朋友本領(lǐng)真大,有的有愛心,有的自己會穿衣服,還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

三、讓幼兒討論,怎樣才會擁有更多的好朋友?

(1)看幾幅圖片后討論,好朋友之間還應(yīng)該怎樣?

(2)出示小朋友摔倒的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:“XX走路時不小心摔倒了,如果你是他的好朋友,你會怎么做?”

(3)出示小朋友過生日的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:“今天是XX的生日,如果你是她的好朋友,你會怎么做?”

(4)教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這樣你的好朋友就會越來越多。

四、游戲:找個朋友抱一抱。

師:交了這么多的朋友,你心里感到怎么樣?我們和好朋友一起來做游戲吧!幼兒自由結(jié)伴,邊念兒歌邊做動作,教師引導(dǎo)幼兒游戲。

黑黑的眼睛圓圓的頭,

紅紅的嘴巴能干的手,

嘿,嘿,

你是我的好朋友。

兩個朋友抱一抱。

(三個朋友抱一抱)

五、小結(jié):朋友多了就會覺得覺得快樂,我們要有禮貌地交朋友,要和好朋友分享玩具,互相謙讓,常常幫助別人,只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

擴展閱讀:大班社會活動《我好朋友》論文

大班社會活動《我的好朋友》

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出應(yīng)培養(yǎng)幼兒“樂于與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作與分享,有同情心,愛父母、長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的良好情感。在未來出版社發(fā)行的大班語言、社會下冊教材中有以關(guān)愛活動為主題的教學(xué)內(nèi)容。這節(jié)設(shè)計稿就以此為依據(jù)。設(shè)計思路:

隨著大班幼兒年齡的增長,社會經(jīng)驗的積累,交往范圍的擴大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己小范圍的交往的圈子,他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話,分享自己心中的的小秘密,這些現(xiàn)象都表明孩子的社會性及社會交往能力有了進一步的發(fā)展,并期待有更多的機會獲得發(fā)展。本次活動設(shè)計便很好的抓住了這一契機,孩子們對自己的好朋友有更深一步的了解,更加關(guān)心和愛護自己的好朋友。教學(xué)目標(biāo):

1.了解好朋友的特征、愛好等情況。

2.能用語言、繪畫、等形式表現(xiàn)好朋友的外貌特征和相關(guān)的事情,加深對好朋友的理解。

3.在活動中感受朋友間的友好感情,體驗與朋友合作交往的的快樂,更加關(guān)心和愛護自己的好朋友。教學(xué)準(zhǔn)備:

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