人工作總結(jié)(包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面)

本人工作總結(jié)(包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面)

時(shí)光在瑯瑯的讀書(shū)聲中悄然流逝。一轉(zhuǎn)眼，五年的教學(xué)歷程在不經(jīng)意間便已結(jié)束。五年來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。面對(duì)一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我常想：我選擇教師，今生無(wú)悔。并決心就此獻(xiàn)身于教育這一平凡而又偉大的事業(yè)，做一名無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民的合格教師。自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，很好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。在這幾年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書(shū)。本人一直主

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本人工作總結(jié)（包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面）

春夏秋冬，一年有四季，轉(zhuǎn)眼間我已在1中學(xué)奮斗了十六個(gè)寒暑。我在工作中，一直堅(jiān)持努力提高自己的思想素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，以學(xué)生為中心，以“愛(ài)”為準(zhǔn)繩，以教書(shū)育人為目的，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)學(xué)做人，作一個(gè)堂堂正正的大寫(xiě)的人。十六年的時(shí)間，自己逐漸成長(zhǎng)為一名教育教學(xué)能手和一名優(yōu)秀的學(xué)生工作管理者，這里面浸滿了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，朋友的關(guān)心，家人的支持，也有自己的心血和汗水�；仡欉@十六年，我在德、能、勤、績(jī)等方面，真的是酸甜苦辣咸五味俱全。

一德：靜以修身，儉以養(yǎng)德；身正才為范，德高能為師。

首先是優(yōu)良的品德。我從思想政治上提高完善自己，積極要求進(jìn)步，嚴(yán)以律己。我主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，并于201*年1月正式成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。入黨后，我更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻信守教師誓言:“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，享受在后”。

其次是優(yōu)美的行為�！把员匦校�信必果”。我要求自己不抽煙不喝酒不賭博，生活上以節(jié)儉為樂(lè)；工作中以刻苦為樂(lè)，以?shī)^進(jìn)為榮。要求學(xué)生做到的事情我自己先做到，要求家長(zhǎng)做到的事情我也會(huì)先做到。在學(xué)生、家長(zhǎng)面前表態(tài)的話，我一定做到。

還要有優(yōu)雅的語(yǔ)言。教學(xué)上，用豐富的優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生；教育學(xué)生時(shí)，以理服人，語(yǔ)言平易近人，親切隨和；生活中，以真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言跟同事朋友交流。正因?yàn)槿绱�，我才能與學(xué)生打成一片，成為他們的知心朋友。老師們也樂(lè)意把學(xué)校、年級(jí)中管理方面的想法、建議跟我交流，真正做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”。我所帶的班級(jí)和年級(jí)教育風(fēng)氣濃厚，師生上進(jìn)心強(qiáng)烈，為學(xué)生和家長(zhǎng)們爭(zhēng)了光，更是為學(xué)校爭(zhēng)了光。

二能：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

1.主動(dòng)接受鍛煉：在烈火中才能永生，在磨練方中可成才。

磨練是最好的老師，一個(gè)人只有在磨練中才能成長(zhǎng)。這十六年來(lái)，我主動(dòng)要求挑重?fù)?dān)，長(zhǎng)期在一線教書(shū)育人，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。農(nóng)村中學(xué)總是缺乏教師，在03年和04年我曾同時(shí)跨年級(jí)身兼三個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)和其中兩個(gè)班的班主任工作，還要主持高中語(yǔ)文教研組的教研工作。從05年到10年，我一直是高三年級(jí)的班主任，從壓力到動(dòng)力，從語(yǔ)文教師到教研組長(zhǎng)，從普通教師到教育骨干，從“教壇新秀”到“教學(xué)能手”，從“十佳班主任”到年級(jí)主任，從校“先進(jìn)”到區(qū)“高三先進(jìn)”，從�？�表?yè)P(yáng)到報(bào)社專(zhuān)訪，從八中講臺(tái)到區(qū)電視臺(tái)，這一路走來(lái)，風(fēng)雨彩虹、甘苦自知……但正是一線工作的磨練，讓我一步一步成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)成才，成長(zhǎng)為一名教育教學(xué)能力強(qiáng)，管理水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精的教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)管理骨干。

2.積極尋找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

首先是提高理論知識(shí)。流水不腐，戶樞不蠹。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。工作之余，我積極參加函授進(jìn)修和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教師學(xué)科集中培訓(xùn)。

其次，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。駑馬十駕，功在不舍。我是那只駑馬，學(xué)日行千里的騏驥，在不知疲倦地奔跑。03、04年，我僅是聽(tīng)本年級(jí)袁澤賢老師（高級(jí)語(yǔ)文，現(xiàn)已退休）的課，數(shù)量在100節(jié)以上。不僅如此，我還走出本校，到區(qū)內(nèi)其他重點(diǎn)中學(xué)去聽(tīng)課。201*、201*、201*這三年里，我每逢周末或無(wú)課的日子，都要乘車(chē)到三十公里外的2中學(xué)去聽(tīng)兩位高級(jí)教師的語(yǔ)文課。一位是吳老師，一位是豐老師，原打算還要聽(tīng)黃老師的語(yǔ)文課，因?yàn)槿�位老師排課有時(shí)間重疊，遺憾的放棄了。到三十公里外聽(tīng)課是一件既高興又辛苦的事情。早晨五點(diǎn)半上公共汽車(chē)，七點(diǎn)半之前到達(dá)聚奎中學(xué)，稍作休整，八點(diǎn)鐘開(kāi)始聽(tīng)課。一個(gè)上午聽(tīng)四節(jié)，十二點(diǎn)結(jié)束。然后乘車(chē)三十三公里，返回，把聽(tīng)來(lái)的方法整理融合運(yùn)用到課堂，交給我的那些孩子們。正因如此，我的教育教學(xué)工作才做得有成效。而那些老師們給我的無(wú)私教誨，我將終生不忘。

再有，教學(xué)方法新穎多樣，教學(xué)觀念不斷更新。學(xué)會(huì)多媒體教學(xué)，增強(qiáng)自己綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于多媒體教學(xué)，最初是一無(wú)所知，但我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)課件的使用和制作。三個(gè)月能熟練運(yùn)用，并且利用教研組教研活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)其他老師學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)。用現(xiàn)代化的數(shù)字信息來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)效果，讓枯燥的語(yǔ)文課堂動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，笑起來(lái)。學(xué)生上我的語(yǔ)文課感覺(jué)就像是在享用色彩斑斕的文化大餐。

另外，我還喜歡博覽群書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)能明志，擴(kuò)大視01野，開(kāi)闊胸襟。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不能僅僅只停留在課本中�！昂米x書(shū)”，“讀好書(shū)”，我把讀書(shū)當(dāng)作一種生活，一種快樂(lè)。通過(guò)讀書(shū)，避免了自己知識(shí)老化，思想僵化，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。我特別喜歡讀中國(guó)古代文學(xué)名著，尤其是《史記》《漢書(shū)》，并把偉人的有些理念運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在接受中國(guó)古代傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)學(xué)會(huì)一些做人的道理，向古人學(xué)習(xí)怎樣修身，怎樣磨練意志。

3.重視教學(xué)教改教育科研。

教研是教育的核心。我不但在教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中勇往直前，而且在教育科研方面也不甘示弱。積極撰寫(xiě)論文，201*年送評(píng)的《學(xué)校德育工作的反思和探究》獲市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《同志式師生關(guān)系概念淺析》獲市教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀獎(jiǎng)、201*年送評(píng)的《論當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值觀》獲市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)、201*年送評(píng)的《身正為范，學(xué)高為師》獲區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，201*年參評(píng)的《中學(xué)生價(jià)值取向》獲區(qū)教委德育論文三等獎(jiǎng)，201*年送評(píng)的《論語(yǔ)文教學(xué)中的教和學(xué)》獲育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。我還撰寫(xiě)了

三勤：教書(shū)育人，秉承先人遺愿，我孜孜以求。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書(shū)是一種理想而絕非單純的謀生職業(yè)。有個(gè)老人對(duì)我的一生很重要，從我讀小學(xué)開(kāi)始，他就給我灌輸教書(shū)育人的理念，他告訴我，種莊稼一季沒(méi)種好，下一季重來(lái)，今年沒(méi)種好，明年再來(lái)。但教書(shū)不這樣，不可能讓學(xué)生這三年沒(méi)學(xué)好，后三年再來(lái)。一個(gè)人的求學(xué)生涯，沒(méi)有幾次季節(jié)輪回。只是教書(shū)要學(xué)種莊稼：勤播種，勤挖土，勤除雜草，勤施肥，秋季果實(shí)才會(huì)笑彎腰。那年我在場(chǎng)上為那塊莊稼地奮筆疾書(shū)，他在莊稼地里轟然倒下。這個(gè)老人沒(méi)能活到我學(xué)種莊稼的時(shí)候，但他的種莊稼理念就像他的血液，一直在我的身體里流淌。正因如此，我更熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才會(huì)孜孜以求，勤勤懇懇。在工作中，早晨我會(huì)在教室迎接第一個(gè)學(xué)生；晚上我會(huì)在教室送走最后一個(gè)學(xué)生，而且多年如此，在班級(jí)管理中，我主張以心換心，愛(ài)生如子，視如己出。讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們生活中有快樂(lè)，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。學(xué)期期末，大多數(shù)教師通知書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)都只是“該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不遲到不早退，認(rèn)真完成作業(yè)”寥寥幾字，好像公式一般，而我則附上一封家書(shū)來(lái)代替評(píng)語(yǔ)。開(kāi)頭用的稱(chēng)呼一般是“親愛(ài)的孩子”“親愛(ài)的兒子”“我所喜歡的小美女”“孩子，我要對(duì)你說(shuō)”等等，這封家書(shū)的字?jǐn)?shù)在1000到3000字之間。從學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭關(guān)愛(ài)、思想情感、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物、價(jià)值取向，直至學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，就連老師的脾氣秉性以及跟學(xué)生的委屈誤解都娓娓道來(lái)，完全是心與心的交流。很多學(xué)生一生中從未有人如此的與他掏心談話，連家長(zhǎng)都感動(dòng)得淚流滿面。學(xué)生們多年后回憶說(shuō)，那封信讓他每讀一次就流一次淚，激勵(lì)他一生。那封信改變了好多學(xué)生的命運(yùn)，因?yàn)樗�明白有位老師的家�?shū)將永遠(yuǎn)陪伴他終生。70多學(xué)生，僅僅是一次評(píng)語(yǔ)，算起來(lái)也是10多萬(wàn)字，雖說(shuō)的確是辛苦了一些，但只要看到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的進(jìn)步，我也欣慰了。

四績(jī)：桃李不言，下自成蹊。

工作十六年，艱難困苦，內(nèi)心存放。近幾年來(lái)，特別是201*-201*這6年間帶了5屆高三畢業(yè)班，其中有4屆是復(fù)習(xí)班，而且都是理科重點(diǎn)班。學(xué)校聲譽(yù)正處在上升時(shí)期，需要優(yōu)異的高考成績(jī)向外界證明我們的實(shí)力。當(dāng)時(shí)區(qū)內(nèi)有三所完全中學(xué)準(zhǔn)備申報(bào)市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。誰(shuí)能成功升重，高考成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在各種壓力中，磨練了我和學(xué)生們的意志。因?yàn)槲液蛯W(xué)生們共同勤奮努力，歷年來(lái)我所帶班級(jí)的高考成績(jī)都是年級(jí)里最棒的。學(xué)校已在201*年通過(guò)市教委驗(yàn)收，正式成為一名年輕的市重點(diǎn)中學(xué)，我們師生內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。我看著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年更上一個(gè)臺(tái)階，心里總是美滋滋的。因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績(jī)和教學(xué)質(zhì)量顯著，這些年獲得了許多榮譽(yù)，校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)有：優(yōu)秀班主任2次、主題班會(huì)二等獎(jiǎng)、班主任基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、4次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、3年教學(xué)骨干、征文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)3次、高中語(yǔ)文賽課三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)二等獎(jiǎng)、師帶徒活動(dòng)獲優(yōu)秀師傅一等獎(jiǎng)。區(qū)級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)有：201*年被市教育委員會(huì)表彰為高三“先進(jìn)個(gè)人”，201*年在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)被市人民政府表彰為“優(yōu)秀教師”，201*年被區(qū)人民政府表彰為高三“先進(jìn)個(gè)人”，201*年被電視臺(tái)采訪報(bào)道，201*年被

十六年時(shí)光，匆匆而過(guò)。我也從當(dāng)年那個(gè)對(duì)教育事業(yè)除了滿腔熱情之外一無(wú)所有的農(nóng)村小姑娘成長(zhǎng)為成熟干練的教育工作者了。成績(jī)屬于過(guò)去，我將繼續(xù)愛(ài)著自己的教育事業(yè)，一如既往遵從逝者的遺愿，生命不息，奮斗不止！

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