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英語口語實(shí)訓(xùn)報(bào)告

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英語口語實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

課程:商務(wù)英語口語

專業(yè):國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

姓名(組員):

年級班級:08級本科一班

指導(dǎo)教師:

201*年12月28日

[實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目]*

商務(wù)英語口語10-12單元[實(shí)訓(xùn)目的]*

通過《商務(wù)英語口語》實(shí)踐教學(xué),使學(xué)生應(yīng)該能夠進(jìn)行簡單的日常英語進(jìn)行對話,做到語音、語調(diào)、語法基本正確。通過模擬商務(wù)情景和日常情景的操練,能初步掌握商務(wù)英語聽說的基本技能,用英語進(jìn)行一般對外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)談判和生活接待。此外,要求學(xué)生不僅能夠掌握課堂所學(xué)的知識,更為重要的是將課堂所學(xué)運(yùn)用到商務(wù)活動中來,勝任用英語從事國際與貿(mào)易工作。

[實(shí)訓(xùn)設(shè)備場地]*一教S703[實(shí)訓(xùn)原理]*

《商務(wù)英語口語》是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的一門必修課。本課程以國際商務(wù)交際活動為中心,展示如何處理實(shí)際交易環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的各類問題,內(nèi)容涉及國際貿(mào)易的各個實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)和相關(guān)商務(wù)交際活動兩大主線。通過本書的情景對話、角色扮演、專題討論、景點(diǎn)句型操練、交際技巧、實(shí)戰(zhàn)操練等訓(xùn)練,讓學(xué)生能夠掌握商務(wù)英語聽說的基本技能,以正確的語音語調(diào)進(jìn)行一般對外貿(mào)業(yè)務(wù)談判和生活接待,從而在不同的商務(wù)語境中提高學(xué)生的實(shí)際交際能力,為以后從事國際貿(mào)易工作打下良好的英語基礎(chǔ)。[實(shí)訓(xùn)內(nèi)容]*

1、實(shí)驗(yàn)方式:采用以學(xué)生為中心的交際式、討論式教學(xué)。學(xué)生能根據(jù)情景任務(wù)自編對話、角色扮演操練對話。

2、實(shí)驗(yàn)要求:學(xué)生能夠掌握商務(wù)英語聽說的基本技能;能夠運(yùn)用商務(wù)英語進(jìn)行簡單的對外貿(mào)易談判和生活接待;初步勝任用英語從事國際與貿(mào)易工作。序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目號學(xué)時類型要求1、Acquireknowledgeofskillsofprice實(shí)訓(xùn)必做negotiation2、Learnhowtoaccepttheordersfromthe實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要1Chapter10

Acceptanceandordersclients3、Openthemindtodifferentiatedmarketing4、Improvethecommunicationskillsforbusinesstalks5、Concludebusinesstransaction1、Acquiresometechniquesoftelephoneconversation2、Acquaintwiththeetiquetteonthephone3、Performthefunctionsofskillsofcommunicationonthephone4、Conducttheactivitiesrelatedtothethemeofphone1、Getusedtodifferenttermsofpayment2、Learnhowtousedifferentkindsofpayment3、LearnhowtoopenandarrangepaymentbyL/C4、Performthefunctionsofskillsofcommunication5、ConducttheactivitiestothethemeofpaymentChapter11Business4telephonecalls2實(shí)訓(xùn)必做Chapter12Termsof3payment4實(shí)訓(xùn)必做

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]*

通過本次實(shí)訓(xùn),懂得了幾種有效的提高聽力和口語的學(xué)習(xí)方法,也克服了我開口難的畏懼心理,最終提高了商務(wù)英語的應(yīng)用能力、增強(qiáng)了商務(wù)環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設(shè)性的語言學(xué)習(xí)啟示,從而建立起持續(xù)的性的語言學(xué)習(xí)能力。[實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)]*

1、本課程為考試課,平時實(shí)驗(yàn)考核成績占課程總分30%;

2、平時實(shí)驗(yàn)成績評定按實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)占20%、情景對話20%、角色扮演20%、專題討論20%、實(shí)訓(xùn)作業(yè)20%等加以計(jì)算。

[實(shí)訓(xùn)心得體會]

為時一個學(xué)期的英語口語課程實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,真是受益匪淺。通過這學(xué)期的實(shí)訓(xùn),我極大地提高了自己的英語口語能力,學(xué)到了很多英語知識,也掌握了口語表達(dá)的有效技巧,進(jìn)一步強(qiáng)化了英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需求。

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重慶科技學(xué)院

學(xué)生實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)報(bào)告

院(系):__專業(yè)班級:__學(xué)生姓名:________學(xué)號:__實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):__________________報(bào)告題目:___關(guān)于商務(wù)英語口語的實(shí)訓(xùn)報(bào)告______報(bào)告日期:年月日

指導(dǎo)教師評語:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________

成績(五級記分制):________

指導(dǎo)教師(簽字):___________________

實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)報(bào)告的寫法及基本要求

一、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成

1.標(biāo)題:標(biāo)題可以采取規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為,“關(guān)于××的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結(jié)尾三部分。

(1)前言:主要描述本次實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))的目的意義、大綱的要求及接受實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))任務(wù)等情況。

(2)主體:實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告最主要的部分,詳述實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))的基本情況,包括:項(xiàng)目、內(nèi)容、安排、組織、做法,以及分析通過實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié),接受了哪些實(shí)踐鍛煉,搜集到哪些資料,并從中得出一些具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

(3)結(jié)尾:可寫出自己的收獲、感受、體會和建議,也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。

二、對實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告的要求

1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí),不得抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己所在工作崗位的工作實(shí)際寫出本行業(yè)及本專業(yè)(或課程)有關(guān)的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告。

2.校外實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求:不少于800字每周,累計(jì)實(shí)習(xí)3周及以上的不少于201*字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準(zhǔn))。校內(nèi)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告字?jǐn)?shù)要求可適當(dāng)減少,具體要求由院系依據(jù)課程特點(diǎn)規(guī)定。

3.實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告撰寫過程中需接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))結(jié)束之前將成稿交實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)教師。

三、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))考核的主要內(nèi)容

1.平時表現(xiàn):實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))出勤和實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))紀(jì)律的遵守情況;實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))現(xiàn)場的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))筆記的記錄情況、筆記的完整性。

2.實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告:實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告的完整性和準(zhǔn)確性;實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))的收獲和體會。

3.答辯:在生產(chǎn)現(xiàn)場隨機(jī)口試;實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))結(jié)束時抽題口試。關(guān)于商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)的報(bào)告

商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,通過為期兩周的學(xué)習(xí),我受益匪淺,口語能力得到了一定的提高,同時還學(xué)到了許多英語知識。本實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語口語訓(xùn)練并掌握口語表達(dá)的有效技巧,使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要,從而培養(yǎng)較強(qiáng)的商務(wù)英語口語實(shí)際交際能力。通過本實(shí)訓(xùn),介紹幾種有效提高聽力和口語的學(xué)習(xí)方法,力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理,最終為學(xué)生提高商務(wù)英語的應(yīng)用能力、增強(qiáng)商務(wù)環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設(shè)性的語言學(xué)習(xí)啟示,從而建立起具有持續(xù)性的語言學(xué)習(xí)能力。

本次商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了國際音標(biāo)和情景劇練習(xí)。通過這兩大部分的訓(xùn)練,培養(yǎng)了我們用英語朗讀各種題材書面材料的能力,培養(yǎng)我們在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力,清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力,培養(yǎng)在特定的商務(wù)情境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。實(shí)訓(xùn)要求我們認(rèn)真參與、刻苦訓(xùn)練,在準(zhǔn)備階段能運(yùn)用各種工具解決所遇到的問題,必要時能進(jìn)行成功地團(tuán)結(jié)合作,在檢查中能自如發(fā)揮,獨(dú)立完成所要求的任務(wù)。

學(xué)習(xí)的第一大部分是國際音標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)英語中共有48個音標(biāo),其中20個為元音音標(biāo),28個輔音音標(biāo)。發(fā)音時聲帶振動且氣流在通路上不受發(fā)音器官阻擋的是元音。發(fā)音時氣流在通路上受到發(fā)音器官阻擋的是輔音。老師首先講解了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法,通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo),讓我對音標(biāo)有了新的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標(biāo)時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法,老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢,更標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上,有根據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語、例句,讓我們能更好的消化這一讀音,讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ),成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律,就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信它確實(shí)帶給我很大的改變,可以培養(yǎng)我的語感。而英語學(xué)習(xí)的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標(biāo)準(zhǔn),也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。

學(xué)習(xí)的第二大部分是商務(wù)英語情景劇練習(xí)。第一章《interview》包括的內(nèi)容主要是能夠流利、準(zhǔn)確的說出選擇一份工作原因,在面試時最重要的是什么,在面試時應(yīng)做的準(zhǔn)備工作,包括:面試前、面試中、面試后。通過面試的口語對話練習(xí),讓我了解到面試時的常用語。通過把學(xué)到的英語知識運(yùn)用到實(shí)際中,鍛煉了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步,對我們的將來起著極其重要的作用。第二章《receptionandvisit》學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞,如何與外商進(jìn)行對話,以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。通過學(xué)習(xí)這一部分的知識,使客人更好地了解我們的公司,相信我們的公司,才能更好的進(jìn)行交流合作。第三章《meetingandorganization》學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是組織會議的流程,包括會議的開始,回顧過去,陳述會議目標(biāo),重申會議重點(diǎn),提醒大家注意時間,評論與反饋,結(jié)束會議等等。第四章《negotiation》主要講的是談判的一些技巧,比如如何開始談判,如何理解和贊同對方或反對和不贊同對方,如何進(jìn)行討價還價,如何結(jié)束談判等等。第五章《marketingandsales》市場銷售是對外貿(mào)易也是商務(wù)活動中重要組成部分,其中包括市場調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進(jìn)行良好的市場調(diào)查才能更好的銷售商品。應(yīng)正確的介紹產(chǎn)品,并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些,才能銷售好商品。第六章《advertisingandpublicrelations》主要講了公司怎樣去做一些廣告宣傳,比如如何確定廣告的目標(biāo)和戰(zhàn)略,如何制定廣告的預(yù)算,如何設(shè)計(jì)廣告的信息及如何處理公關(guān)關(guān)系等等。第七章《businesstelephone》主要講的是當(dāng)你不能親自前往時,電話可以幫助你實(shí)現(xiàn)預(yù)定賓館房間、進(jìn)行商務(wù)預(yù)約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。,這樣既可以節(jié)約時間,又可以不影響到商務(wù)活動。同時也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)傳真的信息進(jìn)行電話通話,如何在與外國客戶的交談中獲取更多的信息。第八章《businessdinner》這一課主要學(xué)習(xí)的是餐桌上如何點(diǎn)餐以及正確的餐桌禮儀。良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象,獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機(jī)。第九章《businesspresentation》在進(jìn)行產(chǎn)品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品,既要容易表達(dá)也要有足夠的特點(diǎn)。二是要明確聽眾是什么類型。如果是同行,就要提供更多的信息。如果只是顧客,就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識,想知道些什么。通過這些過程,一定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會。

經(jīng)過為時兩個周的商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn),通過主題介紹、情景對話、單詞注解、常用句型、閱讀材料、聽力材料等手段進(jìn)行訓(xùn)練,讓我進(jìn)一步的掌握了口語表達(dá)的有效技巧,提高了商務(wù)英語口語實(shí)際交際能力。培養(yǎng)了我用英語朗讀各種題材書面材料的能力,培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力,清楚而用邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力,培養(yǎng)在特定的商務(wù)情境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應(yīng)聘、接待(訪問)、銷售、商務(wù)電話、商務(wù)會餐、產(chǎn)品介紹會等方面熟練地運(yùn)用學(xué)過的知識,提高了商務(wù)英語口語實(shí)際交際能力。同時語感的培養(yǎng)也極大的提高了我的英語筆試水品,有利于英語成績的提高。

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