見習(xí)感想

我的見習(xí)生活

社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束，我就馬不停蹄地開始找醫(yī)院見習(xí)了，早年就聽到一些同學(xué)分享自己的見習(xí)生活了，他們有的去比較好醫(yī)院，但是因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士老師們都比較忙沒(méi)時(shí)間帶他們，有的都半途而廢了。帶著一絲絲擔(dān)憂，我找到我家鄉(xiāng)這邊最好的醫(yī)院，沒(méi)想到科教科聽了我的來(lái)意后立馬給我開了一個(gè)介紹的條子讓我找護(hù)理部，在護(hù)理部那他們還征求我的意見問(wèn)我想去哪個(gè)科室，我心中飄過(guò)一絲驚喜，但是因?yàn)橹�前沒(méi)想到這么順利，我也沒(méi)有想好到底去哪個(gè)科室，于是我就隨口說(shuō)了個(gè)普外，他們幫我分析了下就讓我去普外(三),我去那兒才知道這個(gè)科的真實(shí)名字讓我覺得好奇怪，叫甲狀腺血管小兒外科，后來(lái)慢慢才了解到它分成甲狀腺血管外科和小兒外科。

見習(xí)的第一天是從下午開始的，護(hù)士長(zhǎng)給我安排的是小兒外科這邊的一個(gè)主管護(hù)師黃老師，下午兩點(diǎn)半，當(dāng)我換上白大褂后見習(xí)就這么開始了。下午第一步是做午間護(hù)理，主要任務(wù)是交待患者及其家屬在床頭桌上只放一杯一壺和一卷紙，還要進(jìn)行床鋪?zhàn)o(hù)理，把已經(jīng)出院的病人的床單給換掉，以及給要求換床單的患者更換已消毒的床單，然后就是配藥，供給需要輸液和做霧化、氧吸的患者。小孩大多都很怕扎針，當(dāng)看到黃老師走近他們的時(shí)候，他們都反射性地哭起來(lái)，我在旁邊就得負(fù)責(zé)穩(wěn)定住那個(gè)小孩，雖然第一次感覺有點(diǎn)殘忍，但是也沒(méi)有辦法，不能讓小孩掙扎，否則還得挨一針，原來(lái)還蠻少有機(jī)會(huì)看到留置針的，到了小兒外科后就見怪不怪了，我問(wèn)了下其他的護(hù)士，好像這個(gè)留置針打得比普通的疼一些。我心中就在祈禱，小孩要都是健健康康的該多好啊。我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖覄側(cè)メt(yī)院那會(huì)兒，醫(yī)院附近的一個(gè)醫(yī)學(xué)院就來(lái)了批實(shí)習(xí)的護(hù)士，她們也是第一天實(shí)習(xí)，所以有時(shí)間的話我還蠻愛和她們交流下的，有什么常識(shí)我不懂的也可以先向她們請(qǐng)教，只是她們看到我的第一眼覺得我怎么穿著白大褂跟著她們，所以我還得一一向她們解釋，她們聽到后幾乎都會(huì)說(shuō)你應(yīng)該去一個(gè)病人很多，很忙的科室，那樣才學(xué)得多，但是我冷靜一想我自己還啥都不會(huì)呢，在這邊有老師給我講解一些常識(shí)和規(guī)范的話也許我的收獲會(huì)更大，所以選擇這個(gè)科室我還是蠻有信心的。見習(xí)的第二天感覺才是真正的開始，本來(lái)很早就起床了的，但是沒(méi)想到公交卻姍姍來(lái)遲，坐了一段公交后我感覺時(shí)間來(lái)不及了就趕緊換坐的士趕路了，后來(lái)終于準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院了，心理的石頭還是落地了，換上白大褂沒(méi)多久，一個(gè)實(shí)習(xí)生就叫我去醫(yī)生辦公室門口，說(shuō)去交接班，因?yàn)閷?shí)習(xí)的人很多，護(hù)理實(shí)習(xí)的大多都站在門外，沒(méi)過(guò)多久大家就散了，我還沒(méi)會(huì)悟過(guò)來(lái)呢，主要的聽不見，還是后來(lái)問(wèn)了實(shí)習(xí)的同學(xué)才知道交接班就是交待些值班時(shí)手術(shù)病人、待手術(shù)病人以及病重患者等的大致情況還有突發(fā)事件的處理。

一天的忙碌就這樣開始了，等醫(yī)生查房過(guò)后，我們就開始了晨間護(hù)理，其實(shí)做的和午間護(hù)理差不多，患兒的家屬也都蠻配合的，做完護(hù)理，就得趕緊處理醫(yī)生開的醫(yī)囑了，不一會(huì)了，大家都湊到配藥間里搗鼓了，她們可是很細(xì)心的，每個(gè)患者要注射的藥都擺得整整齊齊，配藥還是個(gè)力氣活，因?yàn)樗齻儾粫r(shí)還得將小藥瓶在桌上磕，把藥給混勻，配得差不多實(shí)習(xí)生們就去床邊掛藥瓶了，因?yàn)榇蠖际切『�，黃老師都是親自上場(chǎng)的，跟小孩扎針還是得先哄一下，哄的好當(dāng)然好，哄不好還得硬上，總之小孩這邊早上都是鬧哄哄的，每次扎完最后一個(gè)后都差不多可以換藥了，一般家屬都會(huì)問(wèn)今天要輸幾瓶液，有的細(xì)心的同學(xué)會(huì)記著告訴家屬。感覺大家都不會(huì)閑著，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)地還得巡視病房，還有剛?cè)朐旱倪�得對(duì)他做一系列基本的體格檢查、問(wèn)一些基本情況以及帶病人去病房熟悉病房環(huán)境，一個(gè)上午就這樣在忙忙碌碌中悄悄溜走了。當(dāng)我站立住是才發(fā)現(xiàn)自己的腳都酸了，我也就體會(huì)到她們穿著帶點(diǎn)高跟護(hù)士鞋的辛苦了。下午的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，抽空我也去醫(yī)生辦公室晃了晃，那里也有幾個(gè)實(shí)習(xí)生，看看他們有的在寫病程，有的在開化驗(yàn)單，還算忙碌，他們聊著聊著都說(shuō)讓我跟著醫(yī)生，那樣可以學(xué)到更多有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，我只是默許了，雖然我也想跟著醫(yī)生去手術(shù)室瞧瞧，但是護(hù)理見習(xí)不可能讓我一下子就放棄掉，冷靜下來(lái)想想，覺得護(hù)理見習(xí)可以讓我了解到護(hù)理人員每天的工作流程和她們的工作范圍，為我以后的實(shí)習(xí)做好更充分的準(zhǔn)備。

世界就是那么小，接下來(lái)一天的那個(gè)早上我竟然在更衣室里面碰到了高中同學(xué)，大學(xué)里她也就在我隔壁班，原來(lái)她比我先來(lái)這個(gè)科室，她現(xiàn)在跟著醫(yī)生在實(shí)習(xí)，我心里也癢癢的，早上跟著她也體驗(yàn)了一把醫(yī)生查房，主要是了解患者現(xiàn)在的一些情況，如有必要調(diào)整治療方案一些的。

其實(shí)見習(xí)的時(shí)候我心里也在打鼓，不能動(dòng)手幫忙，更多的只是旁邊就這樣看著她們?cè)�針、配藥，這樣幾天下來(lái)就覺得自己有點(diǎn)無(wú)能和無(wú)奈。后來(lái)我見習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持著，但同時(shí)也會(huì)抽空去醫(yī)生那邊了解情況，有時(shí)候機(jī)會(huì)好會(huì)聽聽醫(yī)生床邊教學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)感覺很好，比光記書本來(lái)的快，在認(rèn)識(shí)一個(gè)比較熱心的醫(yī)生后我就決定見習(xí)做完就跟著這個(gè)老師再學(xué)點(diǎn)東西，就這樣在體會(huì)了護(hù)理工作人員每天的工作后，兩周也這樣過(guò)去了，兩周的時(shí)間讓我也了解到了一些護(hù)理常識(shí)，見識(shí)了一些基本的護(hù)理操作，心里還是蠻滿足的。

跟著醫(yī)生完全就是另一種狀態(tài)了，早上換上白大褂的第一件事就是去抱病歷和拿老師管床的患者的檢驗(yàn)單，等交接班完了就會(huì)去跟著主任查房，主任查房對(duì)有的病人會(huì)分析下病情，做出相應(yīng)的指示。查房完后就得趕緊開醫(yī)囑了，醫(yī)囑里面可以包括主治醫(yī)生開的藥，會(huì)診單，或者是檢查單，跟老師跟了一段時(shí)間后，我也就開始幫忙開一些檢查和會(huì)診通知單了，之前還不大了解會(huì)診的，可是慢慢我就明白會(huì)診是怎么回事了。有的當(dāng)天要出院的病人還得在上午幫他辦理出院小結(jié)、出院證和診斷證明。迅速忙完這些后就得去做手術(shù)了。下午就會(huì)寫病程、和待手術(shù)病人及其家屬交談等，讓他們做好心理準(zhǔn)備�？傊�，這樣忙下來(lái)一個(gè)上午很快就過(guò)去了。

在醫(yī)生那里學(xué)東西，傷口換藥是免不了的，對(duì)于剛剛接觸醫(yī)院的我來(lái)說(shuō)這個(gè)還得先看著學(xué)幾個(gè)，一般手術(shù)病人兩天后開始換藥，當(dāng)我第一次嘗試的時(shí)候還是有點(diǎn)小緊張的，準(zhǔn)備完碘伏棉球、紗布等物品之后，我就開始大展身手了，慢慢地揭開紗布，先看看刀口，有沒(méi)有老師說(shuō)的那個(gè)切口水腫和皮下氣腫，后用碘伏一一消毒，還記得一開始的時(shí)候我用鑷子的方法很不正確，老師給我都糾正了過(guò)來(lái)，蓋有引流管那兒的紗布時(shí)我總愛小心翼翼，因?yàn)榕聽砍恫∪说钠つw讓他覺得疼，我第一次換藥就在老師的指導(dǎo)下順利完成了，心里還是小有成就感的。原本以為換藥我可以了的，可是后來(lái)來(lái)了個(gè)腿部嚴(yán)重潰瘍的患者讓我退縮了一下，他剛?cè)朐耗菚?huì)兒，當(dāng)老師掀開紗布時(shí)，著實(shí)把我給嚇到了，一個(gè)潰瘍面積那么大而且都看得到骨頭的小腿讓我看不下去，不過(guò)在患者面前我卻表現(xiàn)得比較冷靜，這算是鍛煉我的心理素質(zhì)吧。給他換藥就不算那么輕松了，因?yàn)楹苤匾�的是還得清洗傷口，這個(gè)可不管病人的疼痛了，我們只能告訴患者讓他忍著。說(shuō)實(shí)話，他剛?cè)朐旱哪菐滋鞊Q藥都成了我懼怕的事，有時(shí)候腦海里面都會(huì)出現(xiàn)他傷口的那個(gè)樣子，有一絲后怕，不過(guò)心里也另想著這個(gè)相當(dāng)于是在挑戰(zhàn)自己，以后總會(huì)遇到這樣活著比這個(gè)還嚴(yán)重的，得練練膽子呀。功夫不負(fù)有心人，換了幾次藥后發(fā)現(xiàn)患者的潰瘍傷口也有所好轉(zhuǎn)了，看著患者滿意的笑容我信心倍增。

換藥有的時(shí)候還需要拔管，我第一次拔管的時(shí)候手都是抖的，因?yàn)槲覔?dān)心自己拔得太快或快慢把那血凝條拔不出來(lái)，所以第一次那么膽小的我還是老師拽著我的手拔的，管子拔出來(lái)了我也開始擔(dān)心下一步塞引流條了，然我把引流條塞到皮膚的那個(gè)小洞里，我還真不敢下手，但是我必須跨出第一步啊，相信只要我努力的嘗試，一定可以的，抱著這樣的信念，我嘗試了，我成功了。看著自己一天天的進(jìn)步，從當(dāng)時(shí)的退退縮縮到后來(lái)的習(xí)以為常，我為自己感到驕傲。

在醫(yī)生這邊完全可以體會(huì)到一個(gè)病人入院出院的全過(guò)程，剛開始那會(huì)兒，我去抱著大病歷問(wèn)患者的一些基本情況時(shí)，有時(shí)候總愛漏掉一些，所以開始那會(huì)每問(wèn)一次大病歷我至少都得跑個(gè)兩趟，還好我比較喜歡跟病人交談，他們一般都會(huì)配合，后來(lái)慢慢地，我就可以只帶記錄的筆和紙去問(wèn)這些東西了，看來(lái)有的東西還是得慢慢熟悉，慢慢摸索的。

一有時(shí)間我就愛去病房和患者們聊聊天，但是有時(shí)候也得考慮到有的病人是做了甲狀腺手術(shù)，剛開始不能說(shuō)話太多。一般我都可以聽到他們的心聲，他們有的抱怨說(shuō)傷口換藥怎么這么貴，不就是幾塊紗布嗎，但是我會(huì)解釋說(shuō)你看的只是表面的，消毒紗布的儀器就很貴的，然后還有換藥人員耗費(fèi)的一次性手套、帽子等東西，我不知道我的解釋是否合理，但是我看到患者和家屬臉上似乎露出一絲領(lǐng)會(huì)的表情，我就心滿意足了。還有一些病人拿著賬單問(wèn)我怎么就輸了一瓶液，可是繳費(fèi)的項(xiàng)目這么多，我只是簡(jiǎn)單的解釋說(shuō)有的藥是參合在一起輸?shù)模�一般還是建議他們?nèi)プo(hù)士站問(wèn)問(wèn)讓他們放心。雖然有時(shí)候總是重復(fù)同樣的解釋，但是我還是樂(lè)此不疲。

在醫(yī)院待的日子雖然不算太長(zhǎng)，但是真正要離開的是開還是很舍不得的，看著病人換了一批又一批，而認(rèn)真工作的還是那些醫(yī)護(hù)工作者，其實(shí)我們科還有一個(gè)護(hù)士老師，本來(lái)預(yù)產(chǎn)期都要來(lái)了，但她還是堅(jiān)持來(lái)醫(yī)院工作，我們還開玩笑的說(shuō)在醫(yī)院比在家離產(chǎn)房可近多了，在學(xué)校里面有時(shí)候覺得知識(shí)很無(wú)趣，但是到了醫(yī)院卻總感覺自己以前本來(lái)應(yīng)該掌握的知識(shí)還沒(méi)學(xué)好，內(nèi)心充滿了懊惱，所以這一次的見習(xí)生活對(duì)我以后在學(xué)校的學(xué)習(xí)也起到了很大的激勵(lì)作用。如果有機(jī)會(huì)我還想去醫(yī)院，爭(zhēng)取更多理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。

臨床醫(yī)學(xué)（五年制）0802班王亞

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醫(yī)院見習(xí)感想

今年暑假在同學(xué)介紹下，我們班五人來(lái)到了學(xué)校附近的南京同

仁醫(yī)院展開了五天的見習(xí)。在科教部王德禮的分配下我們被分配在了不同的部門，而我就分在了科教部。五天的見習(xí)，我主要就是幫王德禮老師整理資料，分類數(shù)據(jù)等。起初以為很輕松的工作，做起來(lái)還真累人。。。這幾天的工作不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)并且讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在社會(huì)實(shí)踐中，有些問(wèn)題是我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)所無(wú)法領(lǐng)悟到的，也是無(wú)法看透的。學(xué)習(xí)知識(shí)是理論上的得到知識(shí)的方法，而社會(huì)實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

見習(xí)結(jié)束后，除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。一、待人要真誠(chéng)

在醫(yī)院的科教部我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我年紀(jì)差不多的在職醫(yī)生，他真誠(chéng)待人的面龐讓我難以忘懷，教會(huì)我許多尊敬他人，為別人著想的人生細(xì)節(jié)，她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的心靈。二、要有熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。看到王老師熱情四溢的工作，孜孜不倦的為醫(yī)院，為病人服務(wù),讓我學(xué)到了很多。三、要善于溝通

善于和病人溝通是醫(yī)生的基本能力的體現(xiàn)，有助于醫(yī)師進(jìn)一步詳細(xì)了解病人的病情。其實(shí)不僅在治病方面，生活各方面都要求我們善于和身邊的人溝通，這樣有助于人與人之間的了解，更容易是自己融入社會(huì)，融入自己所處的環(huán)境。四、要主動(dòng)出擊

主動(dòng)去學(xué)會(huì)知識(shí)，在學(xué)習(xí)乃至工作中，遇到問(wèn)題，只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。不要不懂裝懂，這是最要不得的！五、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)

看到許多醫(yī)師除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，利用閑暇時(shí)間看更多的中醫(yī)書籍。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是永無(wú)止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，特別是學(xué)醫(yī)的，要對(duì)得起每一個(gè)寶貴的生命。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐，應(yīng)在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。社會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。

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