201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)師制工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制

工作總結(jié)

流井聯(lián)合小學(xué)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制

工作總結(jié)

這學(xué)期導(dǎo)師制開展以來，各科任教老師能自覺參與到育人活動(dòng)中來，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交談，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況，適時(shí)給予幫助，做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。

（一）召開班主任會(huì)議，落實(shí)班主任做好“搭橋”工作

1、在班主任會(huì)議上，使班主任明確本校實(shí)試導(dǎo)師制工作，并不因此而淡化班主任工作，而是為了加強(qiáng)班主任工作。我校的德育導(dǎo)師制應(yīng)該成為我校班主任德育工作的有效補(bǔ)充，讓班主任消除顧慮，積極配合做好工作。

2、要讓班主任明確我校的導(dǎo)師制，并不是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行泛泛施教，這會(huì)缺乏針對(duì)性、實(shí)效性，而是有特定的受導(dǎo)對(duì)象。而這些受導(dǎo)對(duì)象必須由班主任了解、確定，由班主任做好受導(dǎo)學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)系其他課任教師進(jìn)行“搭橋結(jié)對(duì)”，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

（二）建立導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)考核制度

作為學(xué)校全面實(shí)施的一項(xiàng)育人新舉措，一方面教師的理解、探索、接受需要一個(gè)過程，另一方面要盡量避免出現(xiàn)一些較大的偏差，這就需要一定的制度，來明確導(dǎo)師的職責(zé)、義務(wù)、工作目標(biāo)、任務(wù)來規(guī)范導(dǎo)師的行為，否則導(dǎo)師制工作會(huì)盲目無(wú)序或流于形式。為此，我們制定了本校德育導(dǎo)師制的實(shí)施辦法，對(duì)導(dǎo)師的職責(zé)、工作要求進(jìn)行了規(guī)定，對(duì)導(dǎo)師的工作過程和效績(jī)制定了評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。（三）落實(shí)檔案管理，建立健全師生檔案袋

學(xué)校在教委的統(tǒng)一部署下，健全了師生的檔案，真實(shí)的記錄了師生活動(dòng)情況，收集學(xué)生的作品，為學(xué)生健康成長(zhǎng)留下快樂的足跡。

為把本次活動(dòng)落到實(shí)處，我們細(xì)化了各位導(dǎo)師的責(zé)任義務(wù)，并要求每位導(dǎo)師制訂了導(dǎo)師工作計(jì)劃和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，讓每位導(dǎo)師即有明確的責(zé)任又有清晰的工作思路與計(jì)劃。在導(dǎo)師的工作中主要強(qiáng)調(diào)以下職我校為貫徹實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”活動(dòng)開展了大量工作，并取得了階段性的成績(jī)。開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校實(shí)際，在全校師生中開展了“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校全體動(dòng)員后各責(zé)任小組召開了多次培訓(xùn)會(huì)，研討會(huì)，并制訂了具體可操作的實(shí)施方案。在學(xué)校導(dǎo)師制工作小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真選聘了學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，學(xué)生根據(jù)自己的思想，學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，選擇可能對(duì)自己幫助最大的教師，學(xué)生可向?qū)�師寫出書面申�?qǐng)，讓導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子。受導(dǎo)學(xué)生確定后，導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生簽訂協(xié)議，規(guī)定師生雙方承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任，導(dǎo)師和學(xué)生合影并張貼。

責(zé)：第一，幫助指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，防止和糾正學(xué)生不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展；第二，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，積極開展對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)；第三，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及特長(zhǎng)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的文體活動(dòng)；第四，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)及其他課任教師的聯(lián)系，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)；第五，幫助學(xué)生解決生活，心理等方面的困難。

我們建立了“導(dǎo)師專業(yè)發(fā)展檔案”和“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”。導(dǎo)師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容包括：導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生信息卡，結(jié)對(duì)名單，受導(dǎo)學(xué)生

發(fā)展規(guī)劃，導(dǎo)師工作記錄和心靈彩虹橋（即家校聯(lián)系卡）等。學(xué)生成長(zhǎng)檔案內(nèi)容包括：導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生的合影，受導(dǎo)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作品，即繪畫、手法、手工制作等及學(xué)生周記匯報(bào)。通過近期學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作開展，我校師生的精神面貌出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，現(xiàn)生關(guān)系變得更加和諧融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有了明顯的提高，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：201*--201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。二、兩操工作

在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播操?gòu)?fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。三、訓(xùn)練工作

積極負(fù)責(zé)承擔(dān)和完成學(xué)習(xí)的訓(xùn)練比賽任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情，合理訓(xùn)練，在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和3人籃球賽中都取得佳績(jī)。

我這年分別擔(dān)任三個(gè)年級(jí)7個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，一要做好基礎(chǔ)年級(jí)的素質(zhì)培養(yǎng)二要做好畢業(yè)班的中考任務(wù)，所以我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

體育科繆廣柳

201*年2月1日

友情提示：本文中關(guān)于《201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)師制工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)師制工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)師制工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/654503.html

• 上一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)工作總結(jié)
• 下一篇：農(nóng)民健康體檢工作總結(jié)